Родное слово. Хрестоматия для младших школьников

В жизни бывает так, что счастье и любовь могут внезапно исчезнуть. Вот и у Леночки, главной героини этой трогательной истории, сначала была заботливая мама, а затем всё изменилось. Мама умерла, и девочка осталась одна среди злых и недоброжелательных родственников, которые не могли понять её внутреннего мира.

В гимназии, где она училась,, её тоже не ждали. Там дети травили её, издевались и обижали, и Леночка чувствовала себя ещё более одинокой и беспомощной.

Однако, несмотря на все испытания, которые выпали на её долю, в сердце девочки все еще жила любовь и доброта. Эти чувства стали для неё настоящей опорой. Она не переставала верить в людей, даже когда сталкивалась с жестокостью и равнодушием. Как же трудно понять, как можно причинять боль детям, запирать их в кладовках или потакать капризам богатых и избалованных детей.

Эта книга может помочь современным детям лучше понять, что происходит в жизни, и оценить то, что они имеют. Возможно, они задумаются о своих поступках и о том, как важно быть добрыми и отзывчивыми. Леночка стала для каждого члена своей семьи настоящим открытием, подарив им возможность взглянуть на мир с другой стороны — с любовью, добротой и счастьем. Но, как это часто бывает, они осознали её ценность только тогда, когда почти потеряли.

Главная мысль книги заключается в том, что в любых жизненных ситуациях нужно стараться не потерять себя. Это особенно сложно для детей, чья психика ещё не окрепла. Когда человек оказывается среди злых и эгоистичных людей, ему очень трудно сохранить доброту, веру в себя и в справедливость. Леночка, несмотря на все страдания, старалась сохранить эти важные качества. Более того, она пыталась изменить взгляды окружающих, обратить их к добру и состраданию, подарить им частичку счастья.

Каждый из нас может оказаться в ситуации, когда необходимо бороться за свою человечность и сохранять свет внутри себя. История Леночки учит нас, что даже в самых трудных обстоятельствах можно найти силы для добрых поступков и изменить мир вокруг, пусть даже на чуть-чуть. И, возможно, именно такие маленькие изменения способны привести к большим переменам в жизни других людей.

Очень проникновенная, автобиографичная история. Простой язык, где-то слишком наивные ситуации, но девочки очень любят такие книги. Меня поразила поистине христианская кротость главной героини, как она сносила все издевательства, а ведь это ребенок.

Очень жаль, что сама писательница закончила свою жизнь в нищете. И если сначала ее книги в дореволюционной России пользовались успехом, то после прихода новой власти они стали неугодными, старорежимными, их обличали за описание старых буржуйских порядков. И запретили.

Грустная история прекрасного автора. Хорошо, что такие произведения реабилитированы годы спустя. Ведь не в порядках дело, а в самом сюжете, примерах человечности, доброты и любви к ближнему.

Всё хорошо, что хорошо кончается, но когда это так кошмарно начинается, то приятного мало. Никому не нужен чужой ребёнок, будь то 1908 год, когда книга была написана, или 2025, когда она прочитана и насколько бы близкими не были родственные связи, чужой ребёнок — это обуза и ненужная помеха, даже если этот ребёнок добрый, честный и заботливый, как Леночка Иконина, мама которой внезапно умерла простудившись, а из родственников остался только дядя и его большая семья, никого из членов которой Лена никогда не видела, да и дядю знает только по портрету.

Избалованные дети, с порога задирающие «нищую сиротку»; дядя, которого никогда нет дома, в общем-то человек не плохой, но мужчины того времени принимали минимальное участие в происходящем дома, всё больше клубы, служба, шахматы; девочки, с которыми Леночке предстоит учиться в гимназии тоже те ещё оторвы, а школьный буллинг в 1908 нисколько не отличается от того, что происходит сейчас: тычки, затрещины, бойкот, бесконечные оскорбления и замечания по поводу внешнего вида девочки, всё ещё не снявшей траур. Несколько месяцев девочке придётся буквально выживать, ходить по тонкому льду и лишь чудом избегать суровых наказаний, хотя розги уже мелькали перед её лицом.

Знала ли я заранее, что всё закончится хорошо? Конечно знала, но попробуй объяснить это чувству справедливости и сочувствию, которые бунтовали внутри. Что делать бесправному ребёнку, которому не к кому обратиться даже за мимолётной лаской? Девочка, которую мамочка не называла иначе, чем Ленуша, внезапно превратилась в Мокрицу и лживую пакостницу. Мне, взрослой тёте, на минуту представившей себя на месте маленькой героини становилось страшно от безвыходности её положения, когда непонятно стоит ли говорить правду о том, что никоим образом не причастна к тому, в чём обвиняют или же жалоба повлечёт за собой более суровые последствия.

Лидия Чарская часто в своих произведениях писала про институтскую жизнь и дореволюционную гимназию, так как сама прошла этот нелегкий путь.

"Записки маленькой гимназистки" - повесть про нелегкую жизнь без розовых очков.

Была мама, нет мамы.
Была любимая семья, а теперь окружают девочку злые родственники.
Да еще и в гимназии травят и обижают.
Но любовь и доброта в сердце помогают окружающим измениться и принять Леночку.
Хотя мне сложно понять, как можно бить розгами детей, запирать в кладовке и потокать капризам богатых детей.
Но автор пишет про то время, в которое жила сама. А дети узнают его получше благодаря книгам автора и возможно оценят лучше то, что имеют, задумаются над своими ошибками в поведении.

Невольно вспомнила любимые мои повести "Джейн Эйр", "Поллианну", "Аню из зеленых мезонинов".
И "Записки маленькой гимназистки" смело отношу к этому разряду любимых книг из детства.
Если еще не читали, то рекомендую.
Тем более, что это произведение входит в школьную программу.

Узнала об этой писательнице и об этой книге из не самого лестного отзыва Корнея Чуковского. Решила прочитать и составить собственное мнение, благо объем произведения небольшой.
В целом, книга показалась мне вполне читабельной. Хотя во многих отношениях вынуждена согласиться с Чуковским. Сюжет не слишком замысловат и не слишком оригинален: девочка - сиротка из провинции оказывается в окружении людей, среди которых далеко не все ей рады. Образ главной героини и некоторых других персонажей получился приторно положительным, отрицательные герои тоже достаточно шаблонные. Вообще мне показалось что книжка написана несколько плоским, бедноватым языком.
Говоря о сюжете, в Записках маленькой гимназистки я хотела найти немного больше информации о том, что представляла из себя гимназия начала 20 века, как проходил процесс обучения, кого брали на учебу. Здесь это всё, конечно, есть, но, на мой взгляд, маловато.
В общем, для любителей подобного жанра я бы предложила почитать скорее Люси Мод Монтгомери - Аня из Зелёных Мезонинов или Фрэнсис Элиза Бёрнетт - Маленькая принцесса

Читали вместе с 9-летним сыном "Записки маленькой гимназистки" Лидии Чарской. Уже с с самого начала главная героиня девочка Леночка стала нам близкой и все ее переживания и приключения мы с сыном проживали вместе с ней. Очень трогательный рассказ, очень интересное повествование, порой со слезами на глазах... Одна из немногих книг, которая как магнит притягивает, пока не дочитаешь до конца, и которая врезалась в память. И очень важно, что все хорошо заканчивается. Обязательно прочитаем еще произведения Лидии Чарской.

Исследователь приветствует читателей и сообщает, что ему категорически не нравятся книги Чарской! Он находит их глупыми, пустыми и написанными под одну гребёнку. Отчего же он их читала раньше с таким интересом? Да оттого, что любопытно было и нравилось даже, а теперь вот не нравится, решительно не нравится.
«Записки маленькой гимназистки» когда-то были прочитаны, до исследователя это дошло к шестой главе, когда многие моменты стали вспоминаться, и воспоминания эти ему не понравились… С позиции взрослого, немного серьёзного человека начинаешь понимать, что то, что нравилось когда-то, с прошествием времени оказывается разочарованием.

Это разочарование толкает меня написать, что данная книга — это история синдрома золушки: Лена-сирота, бедная, которая попала в дом к дяде, где с ходу поссорилась с кузенами, и была обозвана плохой девчонкой. И, как следствие, плачется «мама, на кого же ты меня покинула!..», умом исследователь понимает, что девочку надо бы пожалеть, у неё нет никого, кроме этих кузенов и их родителей. Но не выходит. Страдания Лены не трогают сердца, я читала и была совершенно глуха к этим слезам.
Глуха и вот почему — неискренность, натянутость стиля книжки, отдающей какой-то фальшью, которую начинаешь ощущать постепенно. Исследователь загрустил и повесил нос от такой наигранности. Он недавно читал книгу Веры Новицкой «Безмятежные годы», так вот там всё искренне и от всего широкого сердца, и жизненно так. В реальность существования Муси Старобельской веришь сразу и безоговорочно, прекрасно осознаёшь, что она — персонаж выдуманный, но насколько ж правдиво выдуманный!

А чарская Лена-сирота — в её существование не веришь, в правдивости её поступков и речи сомневаешься «от» и «до». Жертва обстоятельств, как понял рецензент, почесав за ухом:

Да, без мамочки будет трудно, исследователь это понимает, но гораздо труднее будет с тем, что героиня пытается угодить чужим ей людям и заслужить их хорошее к себе отношение. Ну, барышня, коли уж вы сами с самого начала показали себя далеко не с лучшей стороны в доме у дяди, так чего ж вы жалуетесь?

Исследователь может придраться буквально ко всему, что нашёл в этой повести, и найти её в итоге весьма далёкой от идеала детской книги. Он подумает, что же хорошего есть в этой повести и не найдёт, пожалуй, ничего, что сделало бы для него книгу хорошей и приятной…
Он будет придираться и ворчать, но книга от этого лучше для него станет, и никак он не поймёт, что же в ней такого хорошего, и за что это произведение так хвалят? Ведь он находит её полной недостатков, начиная непродуманными образами героев (главных и второстепенных), местом действия (намёком, что это гимназия, или поезд, или дом генерала), кучей девочек в гимназии. И заканчивая размышления Лены об окружающей её жизни. Что такого хорошего в её мыслях или поступках? Почему младший из кузенов, Толик, считает Лену хорошей, и готов встать за кузину горой, когда её обижают? В чём проявляется эта хорошесть — в мыслях о том, как плохо Елене без мамы, как её обижают (что кузены, что девочки в гимназии), в постоянной жалости к себе? Единственный хороший поступок Лены, это когда она взяла вину (не буду писать, за кого) на себя, а всё остальное…

Исследователь недоумевает, чему же такому хорошему может научить эта книга ребёнка 9-ти лет (столько лет главной героине), разве что постоянным жалобам на горькую жизнь? Он понимает, что Лена сирота, что живёт, как говорили тогда, из милости в доме богатых родных, но и что с того? Почему бы Лене не сделать первый шаг и не стать ближе к родным, а не плакать и жаловаться на горькую судьбу?..
Ах, даже финал разочаровал нашего исследователя, — этот самый финал словно сошёл со страниц надуманных сказок, в которых не бывает так, как в жизни…

К слову, исследователь может назвать только две, как ему кажется книги, которые у этого автора действительно стоит прочитать: это роман «Газават» и повесть «Паж цесаревны». Исследователь надеется, что обе эти книги понравятся широкой публике, и заслужат (ну вдруг) её благосклонный взгляд.

Какая же замечательная книга! И почему только она мне раньше не встретилась? Написана очень иронично, невозможно читать без улыбки)) Наблюдения фокса Микки, на мой взгляд, очень точны, и, заставляют взглянуть на себя со стороны. Очень многое хотелось цитировать, но в итоге, это просто была бы вся книга. В каждой главе есть моменты, с которыми невозможно спорить – люди любят поесть, как грустно оставаться одному на пустой даче или потеряться, как тесно в квартире после отпуска на море.
Очень понравилось! Рада, что выбрала для чтения именно это произведение.

Когда летом лежишь с температурой, читать что-то серьезное совсем не удается, и даже любимые детективы совсем не радуют.

Для такого состояния и упаднического настроения лучше всего подходит детская литература. Честно говоря, из всего многообразия в электронной книге именно этот "опус" выбрала из-за малого размера файла, т.к. хотелось скоротать время перед сном, не обременяя себя еще одной начатой книгой. Ну что ж, веселое времяпровождение мне было обеспечено! Я смеялась украдкой, боясь перебудить уснувших членов семьи, кивала, выражая согласие мыслям Микки и удивляясь, как же он прав во многих рассуждениях!

Вторая половина книги мне понравилась меньше, но книга оставила после себя приятное послевкусие наивности и добра.

Ну что ж, вроде бы слог вполне читаем, есть завязка, есть главгероиня, получившая пару дней назад психологическую травму и ныне едущая в чужой город. Казалось бы, что мешает развиться интересному и динамичному сюжету?
Всё. Но особенно, главгероиня. Она вызывает, скорее, раздражение: абсолютно бесхарактерная и безвольная. Сопля, проще говоря, которая позволяет делать с собой всё, что заблагорассудится. Ну хорошо, допустим, бываешь ты без вины виноватая. Так хоть попытайся отстоять свою позицию ради приличия! Нет, молчит и терпит. Даже некоторое сожаление вызывал тот факт, что порка всё же не состоялась - может до неё кое-что бы и дошло. Хотелось влепить ей подзатыльник и крикнуть, чтоб не была такой амёбой. Как показывает практика, если уж начали клевать, то не отстанут.
А уж дяде с тётей надо дать премию имени какого-нибудь Павла Астахова: родители года просто. Вместо того, чтобы разобраться, верят безоговорочно поклёпам. И как бы не замечают, что из себя представляют их отпрыски.
Ну и финал... Господи, насколько же всё притянуто за уши, фальшиво и неестественно! Да-да, именно так резко меняются дети, всю дорогу клевавшие родственницу, именно так резко меняются люди, точно так же относившиеся к главгероине. И именно так всегда враги ну прямо раскаиваются, если им не навешать, как следует или не дать побыть в шкуре того, кому они жизнь отравляют.
Итог: главная героиня - худший пример для подражания. Кому могла понравиться такая безвольная и аморфная амёба - загадка.