Родное слово. Хрестоматия для младших школьников

Захотелось почитать что-то, не связанное с войной, с оружием и сложностями любовных отношений барышень с кавалерами. И вот решила я познакомиться с Чарской. Повесть понравилась, несмотря на некоторую наивность, хотя здесь так и должно было быть, ведь произведение написано для детей и ведется повествование тоже от имени ребенка. Автор коснулся многих тем: жизнь и смерть, добро и зло, богатство и бедность, одиночество и дружба, преданность и предательство, религиозность с её смирением, взаимоотношения взрослых и детей, а также, какие поступки правильны, а какие - нет.

Девятилетняя девочка Лена после скоропостижной кончины мамы отправляется на поезде из приволжского Рыбинска в Петербург к своему дяде, которого, кроме как на фотографии в альбоме, она никогда не видела. Ей горько и страшно. И не зря. Попав в новую семью ей приходится день за днем сталкиваться с несправедливостью, ложью и подлостью. Кузены и кузины относятся к девочке враждебно и ни в какую не желают принимать её в своем доме. И поэтому перспектива пойти учиться в гимназию кажется Лене необыкновенным счастьем, ведь, возможно, там она сможет найти хоть кого-то, кто отнесется к ней по-доброму.

Как и всегда, я с удовольствием читала про жизненный уклад людей того времени. Жизнь дома, учеба и праздники, особенности в обращении друг с другом и в речи.

Кого-то возмутят такие мягкость, милосердие и смирение девочки, кто-то поймет это абсолютно. Могу сказать лишь то, что люди все очень разные и дети тоже. Воспитание у всех разное. Разные условия жизни и у всех, конечно же, разное положение: некоторые дети, выросшие в любви и ласке, но  оставшись сиротами и попав в новую семью, где царит совершенно другая атмосфера, замыкаются и просто молча переносят все невзгоды, а некоторые - начинают вести себя заносчиво и агрессивно, бпосая тем самым вызов окружающим. Вряд ли в этом случае можно осудить за то или иное. Жизнь слишком неоднозначна и непредсказуема. Невозможно всех воспринимать одинаково и рассматривать их поступки под одним углом.

В преддверии сентября и нового учебного года так захотелось прочитать про детские переживания, связанные с первым походом в учебное заведение.

И не раз упоминала о том, что не равнодушна к детской литературе и нравится повествование от лица детей, описание их мыслей, чувств, переживаний. Это помогает мне вспомнить себя, порой, другими глазами посмотреть на своих детей, лучше понять их.

Вот и здесь девятилетняя девочка рассказывает отрезок своей жизни. Как же ей, бедненькой, пришлось нелегко! Столько жизненных испытаний в такой нежном возрасте - потерять самого родного человека на свете, приехать в чужой дом, где тебе никто (?) не рад, пойти в гимназию, где ждут свои трудности. Но героиня мягка и добра душой и это растопит любые, даже самые черствые или ожесточенные судьбой сердца. Проникла в душу эта девчушка, так достойно встречавшая несправедливость, подлость, обман. И, конечно, награда не заставит себя ждать! Ну и пусть наивно и с нереальными переливами доброты - это всё равно прекрасно.

Оторваться от книги не было никакой возможности, как открыла, так и не отпустила, пока не замелькали перед глазами последние строчки. И всё думается, ну почему я так много пропустила такой литературы в девичестве? Зато теперь так приятно наверстать : )

Фокс Микки – совершенно необычный пес. Дневник он ведет сам, наблюдает, рассуждает и записывает. Да-да, именно записывает:

В его записях – наблюдения за людьми, их привычками и поступками, за котами, блохами, деревьями и другими растениями. Конечно, у Микки совсем другой взгляд на происходящее вокруг. Ведь он не человек, а простой «маленький фокс». Микки не нравится, что люди готовят мясо:

Ему вообще многое не понятно. В дневнике он сам задает вопросы и, рассуждая, находит ответы, пусть не всегда правильные, но ведь:

Микки очень любит свою хозяйку – Зину. Хотя и ее поступки ему не всегда понятны:

В самом начале дневника Микки и Зина расстаются, они уезжают в Париж, но Зина обещает, что будет его навещать:

И все-таки очень часто Микки кажется, что она забыла о нем. Но Зина совсем не забыла Микки! Она скоро приедет и заберёт свою любимую собаку в город, и они снова будут вместе. Навсегда!
Саша Черный сумел заключить в книгу невероятно трогательную и в то же время очень веселую историю, читать ее будет интересно и совсем юным и уже опытным читателям.

"Попала бы моя книжка в лапки какой-нибудь девочке в зеленом платьице… Села бы она у камина с моим сочинением, читала бы, перелистывала бы и улыбалась. И в каждом доме, где только есть маленькие ножки с бантиками и без бантиков, знали бы мое имя: Микки!"
Да, это именно та книжка (или дневник, если вам угодно), которая должна попасть в детские руки. Ведь написана она от имени "всеобщего детского друга" фокса Микки. А если ребенок мал и не умеет еще читать сам, то могут помочь родители. В книге скрыт хороший стимул: когда собака умеет писать, то девочка или мальчик никак не должны отстать от нее. А Микки научит многому - объяснит, что такое антракт и кто такие факиры, расскажет про приливы и отливы, пожалуется, как животные скучают без своих хозяек. Легкий, веселый (местами грустный), остроумный собачий дневник)))

Мы читали первые пять глав этой книги еще в начальной школе. С тех пор мне не давала покоя то ,как же сложилась судьба маленькой гимназистки.
Наконец-то дочитала эту книгу уже во взрослом возрасте, и теперь совсем по-другому смотрю на те же самые события.
Итак девочка сирота пребывает в дом своего дяди где ее всячески третирует и обижают. Она отчаянно пытается подружиться с кузенами, но делает ситуацию только хуже. Неожиданно она находит себе покровительницу в школе молодую графиню Анну, которая могла бы сделать ее жизнь гораздо лучше.
В целом книгу можно было бы назвать записки жертвы стокгольмского синдрома, потому что у девочки напрочь отсутствует инстинкт самосохранения. С одной стороны я понимаю что Лидия Чарская пыталась воспитать в читательницах доброту и милосердие, но не до такой же степени.
Что в книге действительно интересно это описание дворянского быта и учёбы девочек в гимназии.
Так что я с одной стороны конечно рада что дочитала эту книгу, с другой стороны после нее осталось легкое негодование за поведение главной героини.

Странное ощущение не покидает почти каждый раз после прочтения откровенно детской книги. С одной стороны, в силу возраста, понимаешь упрощения и нестыковки поведения персонажей/сюжета. С другой - своего рода облегченное повествование утягивает во времена непосредственного детского восприятия, когда все казалось проще. Вот и получается, что в одних и тех же местах получается и умилятся и восклицать: "Они там упоролись все что ли?"

В целом, ожидал, что книга про незаслуженную травлю маленькой сиротки вызовет у меня несколько больше эмоций разного рода. Возможно, детский стиль не позволял до конца увериться в возможной достоверности происходящего. В итоге, получается менее депрессивная и и более сказочная версия Чучела. При этом очевидно что для детей предшкольного и младшего школьного возрастов будет и интересна и весьма полезна, уж слишком высока концентрация поучительных примеров.

Не могу сказать про произведение Чарской ничего существенно отрицательного, что ожидаешь - то и получаешь. Априори, восторга никакого, но книгу точно запомню.

Когда стала читать её вслух ребенку, обнаружила, что подача текста и шуток мне очень кого то напоминает… Оказалось -Жванецкого;) И тогда я стала читать в его манере. Заразительный хохот ребенка на протяжении всей книги был мне наградой. Это тем более удивительно, что Саша Черный написал эти шутки еще в 27 году прошлого века. А вполне себе современный ребенок в голос хохочет. Вот, что значит -талант)
Через два дня после прочтения книга уже была снова взята с полки и перечитана самостоятельно. Теперь ребенок твердо намерен отнести её в сад и прочитать друзьям.

Расчудесная книжка, этот Фокс Микки! Помнится, еще в школе учитель русского языка Андрей Владимирович посоветовал мне стихи Саши Черного и этого фоксика. Я был в восторге. Выражение "добрые книги" - это как раз про это произведение. И детской-то ее назвать язык не поворачивается, ибо мысли у собачки наивные, но правильные, разумные, человеческие. Вот, например:

Кое-какие мысли забавно-неожиданные, однако не поспоришь:

И, наконец, даже есть подобие смысловой рекурсии:

Дочитывал книжку я, как и сам Микки дописывал свой дневник, - в полусонном состоянии.. Не выспался.
Вот сейчас отзыв опубликую, и спать..
хррр.. хррр.. хррр..

"Записки маленькой гимназистки" - повесть про нелегкую жизнь без розовых очков.

Была мама, нет мамы. Была любимая семья, а теперь окружают девочку злые родственники. Да еще и в гимназии травят и обижают. Но любовь и доброта в сердце помогают окружающим измениться и принять Леночку. Хотя мне сложно понять, как можно бить розгами детей, запирать в кладовке и потокать капризам богатых детей. Но автор пишет про то время, в которое жила сама. А дети узнают его получше благодаря книгам автора и возможно оценят лучше то, что имеют, задумаются над своими ошибками в поведении.

А оказалось, что для каждого члена семьи эта девочка стала большим открытием в мир любви, доброты и счастья. Но сколько ей пришлось перенести страданий. А поняли они это, только потеряв её.

Главная мысль книги: как при любых жизненных ситуациях, не потерять себя. И это особенно трудно для неокрепшей детской психики. Очень трудно не растерять доброту, любовь, веру в себя и в справедливость жизни человеку, оказавшемуся по воле судьбы среди внешне черствых, злых, эгоистичных людей. А еще труднее обратить их лицом к добру, состраданию, справедливости, изменив их взгляды на жизнь и этим самым подарить им счастье.

Маленькая Ленуша остается сиротой: её любимая мамочка, которая в дочери души не чаяла, неожиданно умерла, и девочке приходится переехать в дом своего дяди-генерала (маминого брата). Дядя хорошо принимает племянницу, он добрый и справедливый. А вот о генеральских детях такого не скажешь: они - наглые, самоуверенные, эгоистичные! Лена почувствовала их неприязнь буквально с первых минут пребывания в доме. Тут же девочке было придумано обидное прозвище «мокрица», а дальше начались издевательства, лжесвидетельства, обвинения… Ситуация осложнялась тем, что детей поддерживала мать (дядина супруга), сам же дядя ничего не знал о происходящем. Ну, а Леночка никому не рассказывала о своих злоключениях и терпела все издевательства, вспоминая свою мамочку и её наставления. Как тут не вспомнить другую книжную героиню - Джен Эйр?!

Особую ненависть к Леночке испытывала горбатая Жюли, которая никогда не видела в семье ни любви ни ласки. А девочки еще и оказались одноклассницами, что открыло для Жюли новое поле для деятельности: теперь можно травить Лену не только дома, но и в школе, выставляя её перед учителями далеко не в лучшем свете.
Что касается Ленуши, то в этой маленькой девочке оказалось столько душевных сил, что это вызвало всеобщее восхищение. Вскоре у Леночки появляется верная подруга-покровительница, а вскоре и Жюли меняет своё отношение к двоюродной сестре. А про остальных генеральских детей и говорить нечего! В каждом из них проснулась душа. А всё потому, что они почувствовали, сколько любви и света излучает Леночка и как щедро она делится этой любовью с ними. В конце книги читатели не узнают героев книги – настолько они изменились. Что касается Леночки, то она наконец обретет любящую семью, где почувствует себя нужной.

Книги Лидии Чарской пробуждают в читателях лучшие качества (вне зависимости от возраста). В них столько душевного тепла, столько внимания, доброты, милосердия. Не случайно они (книги) были так популярны в начале ХХ века. И пусть иногда Чарская перегибает палку, лишний раз выжимая из читателей слезу, мы благодарны ей за эти слёзы! Её герои похожи на героев Диккенса: вытерпев все лишения, каждый из них получает то, что заслужил. И справедливость обязательно торжествует!

Твёрдая обложка, бумага офсет, оригинальные иллюстрации А.Бальдингер. Произведения Чарской рекомендованы для самостоятельного внеклассного чтения в средней школе. Рекомендую для чтения 6+.