Спешите делать добрые дела

Промокашка. Знаете, что это такое?.. Только давайте без этого-самого … Была такая школьная принадлежность в 60-е годы прошлого столетия. Очень нужная вещь, между прочим. Её вкладывал производитель школьных тетрадок прямо сразу под обложкой тетрадки. Мягкий такой листочек из рыхлой, словно жеванной, бумаги. Очень пористый – чтобы чернила промокать, когда в тетрадке напишешь.

Вот и в рассказе В. Драгунского «Синий кинжал» (1964 г.) из цикла «Денискины рассказы» ей, – промокашке отводится не простая роль. А ещё – пеналу. Да не такому пеналу, как сейчас, – мягонькому, девчачьему – похожему на женскую косметичку, а настоящему – мужскому – деревянному. Таким как треснешь – так треснешь! Сразу поймёт!

Интересную ситуацию подметил В. Драгунский и решил рассказать нам: написал «Синий кинжал». История получилась весьма поучительной. Нам, взрослым, тоже есть чему поучиться. Вспомнить о том, что в детстве мы были добрее. Наверно …

Почему в детстве большинство из нас легко заводит друзей? Мы исследуем мир, в котором появились на свет, в том числе и людей, что нас окружают. Возникают связи. Будут ли они прочны зависит от целого ряда причин. Нужно ли дорожить дружбой? Ради чего дружить?

Дениска Кораблёв подружился с Лёвкой Буриным. Дениска – умница, аккуратист и учится почти на одни пятёрки, кроме пения и русского. Лёвка – не очень прилежный ученик. Он всё делает наспех – тяп-ляп.

Когда на уроке труда Дениска сделал задание на «пять», его учительница (учитель) даже похвалила: «Мне нравится», а Лёвка получил «тройку» и замечание – «Наляпано», то Лёвка сильно огорчился и приуныл.

Дениска очень хотел развеселить друга – поднять ему настроение. Он считал, что дружит с этим мальчиком, потому что тот уже подарил ему ценную вещь – монетку с дыркой и обещал стреляную охотничью гильзу. Что ни говори, – полезный друг. Но вместо утешения и поддержки Лёвка получает насмешку и обидное прозвище – Ляпа! Да ещё в придачу – скорченную рожицу с косыми глазами! Вот так друг, называется!!! Дениска всего лишь оправдывает себя, говоря, что хотел развеселить друга. Так ли это на самом деле?

Почему Дениска повёл себя так? Думаю, взыграло чувство превосходства – он решил (на подсознательном уровне) возвыситься ещё больше, унизив своего товарища. Зазнайка! Так мы называли таких в школе. Учительская похвала – это палка о двух концах …

К тому же Дениска ещё не знает, что замечания делать имеет право далеко не каждый. Учитель – имеет право. А он-то – нет. Вот поэтому и получает деревянным пеналом по затылку от Лёвки.

Конечно, Лёвка не должен был бить пеналом друга. Но дети не умеют разрешать конфликтные ситуации по-другому. Надо было отреагировать быстро! Хрясь по затылку деревяшкой так, что из глаз искры летят – и вся недолга!

А дальше я ожидала драку. Какая уж тут дружба? Всё! Конец!

Удивительно, но драки не произошло. Правда, Дениска изо всех сил треснул Лёвку … промокашкой … Боюсь, что сатисфакции не получилось.

А вот, что произошло дальше и чем всё это дело закончилось, и почему Дениска не убил Лёвку, хотя и собирался по-взрослому, вы сможете узнать сами, если ... ну, сами знаете, что можно сделать.

Коротенький, на две странички рассказ о очень важных вещах для каждого человека. До слез. Все мы, если повезет, будем стариками, но учитывая отношение к старости и немощности, существующее повсеместно сегодня, то еще неизвестно стоит ли до этой старости доживать.
Живет обычная советская семья в маленькой квартире. Возможно из-за этого отец и мать, а за ними и сын, так грубы и черствы в бабушкой. Им вечно кажется, что она им мешает и мозолит глаза, отец так и вовсе не скрывает, что ждет не дождется ее смерти. А между тем бабушка делает кучу работы по дому, получает пенсию, возится с внуком, стараясь научить его житейской мудрости и любви. К счастью для внука Бори он успевает понять, что поведение его родителей неправильное, и, возможно, удастся ему вырасти, не смотря на окружение, не совсем черствым человеком.

На двух страницах уместить... столько.

А ведь правда, каждое слово правда. Бабушки-дедушки стареют, становятся больными, немощными. И тем больше нам мешают. То слишком медленно передвигаются с двумя палочками и не дают пройти, то дают какие-нибудь советы, которые мы сходу считаем глупыми, даже не выслушав, то берутся что-нибудь зашить, помыть, а мы раздражаемся, потому что сами бы сделали иначе, и не понимаем, что они ведь старались как лучше. Что прожили уже целую жизнь и пытаются теперь оградить нас от собственных ошибок.

Верно говорят: что имеем - не храним. Вот и с нашей бабушкой мы периодически ругаемся, она говорит, что посмотрит ещё, как мы тут без неё будем. А мне и думать страшно о том, что когда-то её не станет, что больше никто не будет заставлять меня есть ненавистный борщ и гасить в комнате свет пораньше.

Бабуль, я тебя люблю. Спасибо тебе за всё.

Одна из вещиц, прочитанных мною в раннем, дошкольном детстве. Не знаю, поймут ли этот рассказ нынешние дети. Но для нас… Здесь речь идёт просто о честном слове. Не помню, приходилось ли мне давать честное слово. Наверное, приходилось, но как-то не запомнилось. А вот что касается «честного пионерского» слова, то нарушить его было невозможно. Никому. Пожалуй, я встречал в своей жизни одного-двух выродков, которые нарушали своё честное пионерское, но для всех нормальных людей это было немыслимо. И я тоже ни разу в жизни не нарушил своё честное пионерское слово. И не нарушу. Так что этот рассказ… он о настоящем человеке. Пусть маленьком, но уже ЧЕЛОВЕКЕ.

Внеклассное летнее чтение 2 класс

Такой вот веселый рассказ на злобу моего дня)) Никогда не считала посудомоечную машину таким уж необходимым бытовым прибором, но постепенно начинаю менять свое мнение. Просто поражаюсь тому, с какой скоростью семья из трех человек пачкает посуду.
Вот и у мамы Дениса возникла та же самая проблема. Особенно когда все семейство в отпуске или на каникулах, то есть постоянно дома. Она еще только после основных приемов пищи посуду мыла, как-то завтрак, обед и ужин. Мои же вообще целыми днями что-то хомячат, то мороженко, то кофе/чай с бутербродиками, то фрукты/ягоды. Зато у мамы Дениса даже возможности не было приобрести посудомоечный агрегат, просто потому, что в те времена их еще просто-напросто не изобрели. Оставалось только взвыть и призвать на помощь остальных членов семейства, причем в ультимативной форме. На самом деле на ее месте я бы тоже взбунтовалась, целыми днями возиться по дому, обслуживая потребности семьи, в то время как папа занят крайне важными делами, такими как чтение газет и прослушивания новостей по радио. Так что вполне так по женски поддерживаю бунт мамы этого семейства. Хорошо, что до папы быстро дошло, и не потребовались широкомасштабные военные действия.
Что касается начитки, иногда просто не могу спокойно слушать, как дочь читает вслух. Электробритва ХарькОв изрядно повеселила))

Ю. Яковлев "Багульник".
Как много писатель создаёт произведений о "незаметных" людях.
"Люди недоверчиво относятся к молчальникам". Чтобы не бояться таких, узнать, с ними надо общаться. Женечка-Евгения Ивановна, учительница- не сразу поняла это.
Коста не стремился никогда к общению. Он настолько погружён в свои заботы, что не замечает происходящего. Когда он в класс принёс багульник, даже внимание на смешки одноклассников не обращает. Радуется, что веточки расцветут для всех. "Все посмеивались над прутиками, и кто-то даже пытался подмести ими пол, как веником". Коста учился "скромно": на тройки, четверки. Женечка замечала, что он "клевал носом". Никто в классе не знал, что мальчик спешит домой, так как его очень ждут.
"...через пять минут он появился снова. За это время он успел бросить портфель, не раздеваясь, проглотить холодный обед, набить карманы хлебом и остатками обеда". Мысли о собаках, с которыми надо гулять, кормить, гнала Косту.
"Дверь отворилась, и огненно-рыжий пёс бросился на Косту...и стал лизать длинным розовым языком нос, глаза, подбородок. -Артюша, перестань!"- так ласково и весело мог произнести только любимый хозяин. С таким ожиданием рванулся давно ждущий пёсик. "...они бегали, догоняя друг друга. А потом нехотя шли домой",- Юрий Яковлев подчёркивает: "нехотя". Расставание на время было тягостно и собачке, и Косте. А ведь он не хозяин, просто помогает. Собака ли, кошка всегда чувствуют искреннюю любовь, в ответ сами не скупятся на чувства. "Худой человек с костылём" встретил их. Видимо, не мог выгуливать пёсика.
На балконе "боксёр не сводил глаз с ворот. И когда появился Коста, глаза собаки загорелись тёмной радостью. -Атилла!-крикнул Коста, вбегая во двор". "Он стал тереться о штаны мальчика. При этом поджимал лапу. У него болела лапа". Сразу ясно, как предельно предан четверолапый друг мальчугану. Дворничиха даёт понять жестокость взрослых людей и доброту Косты: "Выставили собаку на балкон и уехали. А она хоть помирай с голоду! Люди ведь!..". Ведь мальчик никому и никогда не говорит о своём "... боксёр провожал его глазами, полными преданности". Веками люди убеждаются в любви тех, кто никогда не предаст: собака.
Как же трогательно дальше читать: "Рядом с сапогами, ботинками, туфлями на кривых ножках семенил чёрный Лапоть",-больной мальчик не мог выгуливать друга, а Коста помогал. "Мать хочет продать Лаптя. Ей утром некогда с ним гулять",-говорит больной. Понимает Коста, что больше помочь некому. Лежачий мальчик не пользуется добротой Косты, он искренне переживает и о собаке, и о нём, спрашивает, как тот учится. "Ничего... тяну...на тройки... Только спать хочется, поздно уроки делаю",- говорит Коста.
Следуя за учеником, Женечка задумывается. "Расспросить его о собаках, которых он кормил, выгуливал, поддерживая в них веру в человека. Но она молчала, шла по следам своего ученика, который отвратительно зевал на уроках и слыл молчальником. Теперь он менялся в её глазах, как веточка багульника".
Собака у моря будто подводит черту, олицетворяя собою преданность любимому хозяину навсегда: "Она стояла неподвижно, в странном оцепенении. Большеголовая, с острыми лопатками, с опущенным хвостом. Её взгляд был устремлён в море. Она ждала кого-то с моря". "Он провёл рукой по свалявшейся шерсти. Собака едва заметно шевельнула хвостом". На еду, которую Коста достал, "собака не оживилась, не выказала никакого интереса к пище". Лишь убеждения мальчика заставили её взять кусочек: "Она ела для того, чтобы не умереть. Ей нужно было жить. Она ждала кого-то с моря". "Она никогда не поверит, что хозяин погиб...Я сделал ей дом из старой лодки. Подкармливаю. Она очень тощая...Сперва укусила меня. Теперь всё зажило". Будто собаки существуют для того, чтобы люди поняли: любовь- вечное. Нельзя купить собаку и оставить одну на балконе, уехав на отдых. Нельзя собаку продать, если гулять с ней нет времени. Это любовь- делай всё для того, кто дорог.
Желание Евгении Ивановны узнать Косту выделило в нём то скрытое, что никто не видел, даже родители. В скромном, тихом мальчике- огромная душа. Она дарит добро и любовь, кто ждёт их, братьям нашим меньшим. Тем, кто сам отдаёт нам ценнейшее,- преданность и любовь.
У Юрия Яковлева во многих рассказах герои-собаки. Сам вёл передачи на советском телевидении, где участвовали наши питомцы. Он знал их "сердца", отсюда произведения пронзительны.
Спасибо, что читаете.
#мысли #пишу #мюсли #литература #слово

Дочь (8 лет) прочитала рассказ в качестве задания на лето, а я прочитала вместе с ней, чтобы проверить запись в читательском дневнике. Дочь моя, конечно, тот ещё юный морализатор. Сказка "Волшебная дудочка и кувшинчик" её разозлила, потому что девочка была в ней лентяйка, рассказ "Тайное становится явным" её тоже возмутил, потому что мальчик лгунишка да ещё и из окна всякое швыряет.

Детская литература тех времён, конечно, разительно отличается от современной, где радуги, пони, добро, дружба до гробовой доски, взимопомощь и прочее, и прочее. Изнасилование кашей моей дочери неведомо, она вообще не поняла этот момент. Зачем мальчика заставляют в себя запихивать еду, которая ему отвратительна и вызывает рвотные позывы? Манную кашу она обожает, а еду, которая ей настолько противна, что она проглотить не может, её никогда не заставляют есть,  предлагая аналогичную замену таким продуктам. Также моей вежливой и приветливой девочке осталось непонятным, почему мама Дениски набросилась с криками на милиционера прямо с порога, едва он слово вымолвил. Ни здрасьте, ни до свидания, а сразу "ЧТО ВАМ ТУТ НУЖНО??"

В общем, мораль то мы поняли, но неприятный осадочек у детёныша остался. Думала, ещё "Девочку на шаре" прочитаем, однако, ознакомившись с ней, я сама то приуныла, а ребёнок то вообще расстроится страшно. Лучше, наверное, про "фыфки" с "хыхками" прочитать. Повеселей будет. Благо, второй рассказ можно прочитать на выбор.

Когда взрослые становятся толстокожими по отношению к своим детям? Когда они перестают чувствовать себя, как дети? Ведь дети и взрослые – «Мы с тобой одной крови», как в «Маугли» …

Когда я в детстве прочитала рассказ Виктора Драгунского «Друг детства» (1972 г.) из цикла «Денискины рассказы», мне очень хорошо были понятны чувства мальчика. О маме я тогда вообще не думала. А сейчас мне захотелось этой маме посмотреть в глаза … И про папу подумала тоже. И обиделась на него точно также, как обиделся Дениска.

Эх, взрослые! Где же ребёнок, который живёт внутри вас?! Почему вы совсем забыли о нём? Он же самый важный ваш друг … и учитель.

Крошечный рассказ Виктора Драгунского всколыхнул у меня, взрослого, много повидавшего на своём веку человека, целую гамму чувств. Не смейтесь: слёзки на глазах и комок в горле тоже были … Писательскому гению Драгунского нужно отдать должное. Его книги читают в XXI веке! Он до сих пор покоряет сердца.

Конечно, в рассказе есть некоторые шероховатости и несостыковки. Так мне показалось. Мальчику Дениске, от лица которого ведётся повествование, «лет шесть или шесть с половиной». Некоторых вещей в силу своего малого возраста он просто ещё ни знать, ни понимать не мог бы, если он не вундеркинд, читающий научно-популярную энциклопедию.

Драгунский наполнил его голову таким количеством фактических знаний из области естествознания, которыми не каждый современный пятиклассник мог бы похвастаться. В этом возрасте малыш вряд ли владеет навыками вычитания двухзначных чисел … Знает, сколько стоит боксёрская груша (от 10 до 50 рублей!) Интернета, разумеется, не было. Телевидение не могло в то время удовлетворить познавательные интересы ни детей, ни взрослых в силу различных причин. Но я умолкаю. А вдруг сынишка Виктора Драгунского – Денис, который явился прототипом «Денискиных рассказов», в самом деле – вундеркинд.

Рассказ о том, что люди – существа чувствительные. Они гораздо чувствительнее животных. Дети – чувствительнее взрослых. И всё равно я не могу понять маму, которая наспех решает проблему сына, решившего заняться боксом, подсунув ему вместо боксёрской груши плюшевого медведя, друга детства мальчика, с которым он засыпал в обнимку. Я не могу поверить в существование таких мам.

Папа – тоже хорош. Короче, если родители против того, чтобы их сын занимался спортом (в данном случае боксом), отбить желание – раз плюнуть. В этом рассказе папа-мама черствые, несуразные чурбаны, которые, видимо, детьми не были, поэтому родителями не стали… Они меня разочаровали. Совершенно.

А Дениска – молодец. Что ему, бедолаге, оставалось делать – бросить спорт, так и не начав им заниматься. Зато душу свою сберёг. Дениске – «пять с плюсом». Папе-маме – «минус один».

И тут я подумала: а может быть автор и добивался именно таких читательских эмоций, а?

Вот уже вторая история Осеевой, которая позиционируется (даже в школе) как эталон благодетели, а я же нахожу в них вредные поступки и вполне явные издевательства над окружающими. Не всё так просто с "Волшебным словом", а с этой историей так полный семейный треш!
История заключается в

Далее будут написаны мои мысли по этому короткому рассказу и так как обсуждается сюжет и действия героев советую продолжать читать после знакомства с рассказом, ну или вспомнить его со школьной скамьи, ибо только так Вы поймёте мои умозаключения.

Читайте вдумчиво любую литературу!

В. Драгунский "Друг детства".
Как трогательно умел писать Виктор Драгунский... Не поэтому ли книги писателя десятилетиями читают до дыр?..
С лёгкой иронией всегда Драгунский говорит о Дениске. "Когда мне было лет 6-6,5...",- начинает мальчик рассказ. Без улыбки не прочтёшь этих строк: какой большой! Чувствует себя уже не малышом, ведь солидного возраста достиг: больше 6 лет! Да так и есть, ведь это то время, когда ребёнок начинает вспоминать ушедшее. Память начинает осозновать как факт своей жизни.
Дениска мечтательно говорит, что много профессий ему нравятся: астроном, машинист. Капитан дальнего плавания-возможность "увидеть Сингапур"- с упоением делится. А художником в 6 лет мечтал стать, "чтобы рисовать полоски для мчащихся машин". В этом выборе- романтическая добрая натура мальчугана.
Желание быть боксёром выбивается из череды предыдущих. У тех профессий есть либо творческое начало, либо служение другим. Боксёр же-агрессия. Дениска не тот, кто сможет ударить. Он выйдет на защиту слабого, но бить по профессии- нет, не сможет. Поиск боксёрской груши раскрыл эти качества героя.
"Мишка облезлый",-вызвал массу воспоминаний Дениски. Глядя на игрушку, мальчик вдруг начинает употреблять слово "детство". Ощущает себя уже не малышом. "У него были разные глаза", "весело смотрел на меня", "руки поднял кверху",- делится Дениска. Разве можно ударить такого? "Вспомнил, что когда-то давным-давно таскал его повсюду", "...шептал ему сказки в маленькие бархатные ушки",- ностальгия "врывается" в жизнь мальчика. Впервые поняв что-то трогательное, связанное с ушедшим временем, мальчонка даже "задрал голову к потолку, чтобы слёзы не выкатились обратно". Добрейший Дениска! Мишка вряд ли теперь будет томиться в чулане, он переселится в комнату героя.
"Просто я раздумал, мама. Я никогда не буду боксёром",-завершается рассказ.
По-своему прочтут его маленькие читатели, ведь многие из них не знают ещё, что можно плакать по прошедшему, невозвратному. Но они должны понять, что есть память. Она вспыхивает в какой-то момент. Мы оцениваем ушедшее с улыбкой или слезами. И это урок жизни, поэтому не стоит в былом оставлять то, что потом вызовет разочарование о самом себе.
Спасибо, что читаете.
#мысли #пишу #мюсли #литература #слово