Спешите делать добрые дела

Ю. Яковлев "Мальчик с коньками".
Уже во второй раз читаю этот короткий глубокий рассказ. С него хорошо начинать знакомится с творчеством писателя и сценариста Юрия Яковлева.
Безымянный герой, непоседа и задира, "выросший из своей одежды", мгновенно превращается в Героя.
"Всё ему не по росту, всё мало. Лыжные брюки- до щиколоток. Пальто едва достаёт до колен...запястья голые, красные от ветра: рукава коротки. Шея мальчика тоже длинная, худая. Шарф закрывает её только наполовину". Шарф "...с чернильными пятнами на самом видном месте",- мальчуган не обращает внимание на эти мелочи, да и мамка работает до ночи, не замечает пятен. Нечасто видит сына, ведь она одна у него, отца нет.
Мальчишка "нескладный и неустойчивый", глаза у него "задиристые", "дерзкий взгляд и независимая походка выдают... непоседу и драчуна",- у таких как раз внешне всё нескладно: то пуговица оторвалась, то шнурок развязался. А уж за друга заступиться- они первые.
Но на фоне такого внешнего облика выделяются его коньки: "Эти аккуратные, ухоженные конёчки уж очень не подходят к короткому пальто с оторванной пуговицей и к потёртой шапке, сидящей на одном ухе". Какая любовь к ним у мальчишки! Их несёт заботливо. Мечта-увидеть ту девчонку на катке, что понравилась, тянет в парк.
Какой волевой поступок совершает герой- отказался от встречи с понравившейся девчонкой. Его доброта и соучастие нуждающемуся- в помощи Бахтюкову.
Глаза старшины "...были полны боли и тревоги", в облике "неловкость за свою беспомощность",- мальчуган мгновенно "прочёл" это в нём. Он совсем и не вспомнил в эти мгновения о катке, он будто "врос" в беду незнакомца. Почувствовал мальчик, "...что его тянет к человеку, который с осколком в груди сейчас лежит в соседней комнате. К большому бесстрашному мужчине, которому принадлежал боевой орден в красной коробочке, прокуренная трубка, пахнувшая пожаром, и лезвие "Нева". Впервые так близко сталкивается мальчик с мужчиной, не знал он отцовского тепла. Трепетно относится к его вещам. "Орден Красного знамени. "...ведь в своём доме он был единственным мужчиной. Его тянуло к этим вещам. Он испытывал почти физическое удовольствие от прикосновения к ним". Яковлев так точно подобрал слова, отображая состояние мальчика: "почти физическое удовольствие ". Будто чувствует эти предметы.
Но радость сменяется неприятием к сыну Бахтюкова. Увидел мальчик тетрадки Сергея Бахтюкова "глаза…недовольно сверкнули. Он отшвырнул их". В этот тяжелый момент сын "должен быть с отцом!.". Но его нет: он в неизвестном Сапожке.
Мальчуган мигом выполняет просьбы раненого. В эти мгновения он не задумывается, что для кого-то чужая боль может быть обыденной. Приехавшие врач, санитары скорой помощи "вели спокойный разговор". "Они заняты своими мыслями. Им всё знакомо. От постоянной встречи со страданиями и несчастьями их сердца покрылись чёрствой корочкой. У них свои заботы". Яковлев лишь один акцент сделал на этом. Мальчик понял, что можно помогать, не надрывая душу. Как этот опыт преобразуется в нём -время покажет... Но здесь важен рефрен в конце произведения: "И не видно, что он вырос из пальтишка и из лыжных брюк. Всё ему коротко, всё не по росту. Но кто виноват ,что мальчики так быстро растут?" Помощь Бахтюкову будто сделала героя ещё старше. Нужно ли быстро взрослеть, расставаясь с детством?... Жизнь преподносит разное.
"Под единственной лампочкой на воротах висело объявление: "Ввиду тёплой погоды каток закрыт",- эти слова- ремарка Яковлева: не зря были усилия мальчугана.
Экранизация 1962 года так хороша. Мальчик в главной роли передал дух рассказа. Особенно удалась сцена, где герой рассматривает с любовью и бережностью вещи раненого. И та, в которой выгоняет болтающих в телефонной будке девчонок, чтобы набрать номер Скорой помощи. Современные молодые читатели могут не проникнуться этой сценой: им нужно попытаться понять, как непросто было сообщить о беде, ведь телефоны в квартирах были не у каждого.
"Мальчишка с собакой" Вильяма Козлова, "Мальчик с красками" В. Железникова и тут-"Мальчик с коньками". Как много авторов делятся с читателями: каждый мальчик, несущий ли коньки, гуляющий ли с собакой,..,- важен. Его жизнь на первый взгляд может быть никчёмной, но он уже совершает какой-то поступок. Задумайтесь.
Спасибо, что читаете.
#мысли #пишу #мюсли #литература #слово

Перечитала этот рассказ перед уроком. С пятиклассниками непременно будем говорить о доброте и добре.
Что может сделать человека прекраснее? Конечно, доброе отношение и к людям, и к животным.
Признать свою ошибку и исправиться - этому нужно учиться. На примере поступков главного героя Фильки "Ну Тебя" нужно учиться бережно относиться к животным и к самому ценному продукту на нашем столе - хлебу.
Мельник Панкрат - ещё один замечательный герой рассказа. Он настоящий учитель, который помог Фильке раскаяться в своей ошибке.
Несомненно, хороша и бабушка! Какую легенду она рассказала! Настоящая притча!

Если Вы ещё не читали рассказ К.Г.Паустовского, то найдите 5 минут - не пожалеете.

Рассказ точно в тему, ведь вчера как раз был праздник 8 марта. Но я-то уже большая девочка, и большие мальчики уже не стесняются дарить цветы )) А вот герой рассказа Витя, хоть и послушался маму, которая предложила поделиться своим букетом с витиной соседкой по парте Леной, но потом горько об этом пожалел, ведь жестокие одноклассники стали дразнить его за это. Зато Лене, наверное, завидовали все девочки! Да и мальчики, наверное, тоже завидовали Вите, просто скрывали это за насмешками, а он повелся и испортил маме настроение на 8 марта...

В детстве зачитывалась рассказами Железникова. Тогда они казались мне безумно актуальными и нужными, ведь были о чем-то таком... волнующем(?). Одной из любимых истории моего детства была про "голубую Катю"( я тогда с трепетом относилась к главным героиням с таким именем).
Итак, речь в повести, которую я, гонимая приступом ностальгии перечитала несколько дней назад, идет о простой советской семье, в которой подрастает классический "детский комплект"- мальчик и девочка. Заварушка, положенная в основу сюжета произошла из-за того, что младшую Катю подселили к старшему Вадику. Естественно брат считал свою сестру слишком маленькой и глупой, и постоянно искал повод от нее избавиться, но девчушка, на удивление, романтизировала и идеализировала братца, боясь причинить ему хоть малейший дискомфорт, но конфликт между ними все же происходит. Из-за пустяка( в д.с. коробочка с камушками) иногда вытекают более серьезные последствия и совсем не бытовые выводы. Благо, в этой истории нашлась неравнодушная гражданка вернувшая девочку домой, а суровый брат все же понял, что родственная связь одна из самых крепких.
Итого, мило, лаконично, тепло.

Этот небольшой рассказ Константина Паустовского мне понравился. Он помогает нам задуматься о своих поступках. Мальчик Филька, вечно всем недовольный, обидел раненого коня. Из-за этого в деревне начинается мороз.
Эта история, как мне кажется, о добре и зле, о справедливом наказании, взаимопомощи и помощи нуждающимся, о том, что человек должен нести ответственость за поступки и раскаиваться в них, уметь осознать вину и загладить ее. Эта история также о доверии, которое легко потерять и очень трудно восстановить и о любви и уважении, вежливости к животным и всем слабым, кого легко обидеть.
Мне понравилось, как изменился Филька и пересмотрел свое поведение. Спасибо автору.

Кто-то сказал, что из всего многообразия рассказов Драгунского лучше всего запоминаются почему-то не веселые, а печальные. "Друг детства" конечно далек от "Арбузного переулка", но тоже скорее выбивается из ряда бесшабашно озорных историй.

Можно ли использовать старого медвежонка в качестве боксерской груши? Ведь и глаз оторвался, и не играешь с ним уже...

Что интересно, ребенка рассказ не впечатлил. Основной вопрос - почему не купить нормальную боксерскую грушу? Эх, дети, выросшие в эпоху потребления, не понять вам...

Небольшой рассказ о детях, которые очень любят мороженое (а это почти все дети) и готовы ради него на многое. А причем же здесь галоши? Одна, найденная в кустах, помогла купить мороженное. Это завязка.
Детские рассказы Зощенко направлены на то, чтобы показать детям как нельзя себя вести. Здесь есть какой-то проступок и обязательно наказание за него. Да, старьевщик воспользовался наивностью детей. Но отец очень уж сурово, имхо, наказал детей, что уже взрослый Михаил, всегда, когда ест мороженое вспоминает этот случай. Он, конечно, их не бил, но продал все их игрушки только из-за двух калош и запретил есть мороженое два года. Верю, что истину детям можно проще донести.

Истинный талант писателя состоит в умении кратко, но ёмко и просто высказать какую-то непростую и даже философский идею. У Аркадия Гайдара такой талант определённо был. На 14 страницах мы узнали историю сразу нескольких людей и получили повод задуматься и о своей жизни.

Деревенский мальчик Ивашка, сбегая от колхозного огорода, находит на болоте горячий камень, на котором написано, что тот, кто это камень затащить на гору и разобьёт, получить возможность вернуть свою молодость и прожить жизнь с чистого листа. Ивашке 9 лет, ему такое предложение неактуально, но вот старый хромой и беззубый сторож ведь даже ни подзатыльника мальчику не отвесил, и Ивашка решает “подарить” способность камня старику. Ивашка закатывает камень в гору, но старик приходит без инструментов. Он рассказывает, что все свои травмы он получил в борьбе за правое дело, он гордится ими, потому что они как печати, вехи его сложной, но богатой жизни. Камень остаётся непростым.

Удивительно, что именно с возрастом приходит это осознание. В 20 лет хочется “отменить” каждую ошибку, переиграть, убрать то, что кажется страданием. А в 35, даже в 35, понимаешь, что все “ошибки” и есть жизнь, бесценный и уникальный, только твой личный опыт. Рассказ замечательный, и написан как раз для детей: когда придёт им мысль о переигрывании своих бед, может, они вспомнят о горячем камне и том старике, что не захотел стереть свою прожитую жизнь, и подумают, что спустя 20 лет сегодняшнюю беду они или не вспомнят совсем, или будут гордиться ею.