Чехарда

Месяц назад я впервые познакомилась с прекрасным автором - Анатолием Алексиным. Его повесть "Коля пишет Оле, Оля пишет Коле" привела меня в какой-то невообразимый восторг, и мне захотелось прочитать все-все произведения писателя.

Рассказ "Позавчера и послезавтра" был написан почти полвека назад... Но, вы знаете, произведение ни разу не показалось мне "совковой" или устаревшим. История про музыкальную школу, стареющего дирижёра и мальчика Мишу, воспитывающегося в замечательной семье - это прекрасный пример того, что есть темы и образы, которые не перестают быть актуальными.

Рассказ на самом деле состоит из миллиона самых разных оттенков. Весёлых:

• Он с математикой не очень ладит...
• Я с ней тоже не ладил, - сказал Виктор Макарович.
• И я с ней не лажу! - с гордостью сообщил я.

Чрезвычайно жизненных:

Непростительно злых:

• Искусство - жестокая вещь.
• Это вы - жестокая вещь.

А вообще, "Позавчера и послезавтра" - это действительно "очень хорошая детская литература" (как верно подмечено в тегах к книге). История, которая, на мой взгляд, всё-таки грустно заканчивается... Но эта история очень добрая, очень жизнеутверждающая. И она вовсе не о хоре и не о Бахе с Мусоргским...
Она - о связи поколений, о памяти и благодарности, о вечном и сиюминутном, о добре и зле...
И, может быть, самую капельку - о музыке.

Анатолий Георгиевич Алексин - один из моих любимых писателей. Его рассказы, от корки до корки пропитанные смыслом, простыми, в то же время для многих непостижимыми истинами, чувствами, всегда меня потрясали. Автор настолько умело рассказывает свои истории, что у читателя невольно возникает чувство искреннего переживания за главного героя, он как будто проживает эти ситуации сам. Рассказ "Раздел имущества" потряс меня больше остальных.
Главная героиня - девочка по имени Вера, которой с самой первой минуты, жизнь пообещала нелегкую судьбу. Ошибка врача акушера послужила виною всему, что в дальнейшем пришлось пережить бедной девочке. Никто, даже родители, не верил в возможность ее выздоровления. Врачи, профессора, наблюдавшие девочку на протяжении первых лет ее жизни до полного выздоровления, сначала разводили руками, назначая неэффективное лечение. Да эффективного и быть не могло, ведь перед диагнозом девочки медицина была, практически, бессильна. Только благодаря бабушке - Анисии Ивановне, произошло чудо и девочке удалось полностью выздороветь. Лишь она искренне верила, что девочка может и заслуживает жить полноценной жизнью, и вела себя с ней, как с абсолютно нормальным, четко все понимающим ребенком. В основу рассказа Алексин берет сравнение родственных отношений Веры с мамой, и бабушкой, чья роль в ее жизни была гораздо более важной. "Мама Ася" - так она обращалась к своей бабушке. По началу мама Веры приписывала все успехи в плане выздоровления девочки именно к Анисии Ивановне, никак ни к профессорам, ни к врачам, ни к самой себе. Такое, казалось бы правильное, отношение к заслугам...нет, даже не заслугам, подвигам (как неоднократно выражался выражался и автор) "мамы Аси" продлилось относительно недолго - до полного выздоровления девочки. После, мать стала значительно занижать заслуги Анисии Ивановны и приписывать большую роль в выздоровлении девочки врачам, которые, по сути, не сделали ничего. "Нужен кто нужен. Нужен пока нужен", как это ни печально, все именно так и в жизни.
Рассказ не заслуживает пять звезд. Вернее, не заслуживает в с е г о пять звезд. Если бы меня спросили, какую оценку я бы поставила этому произведению по пятибалльной шкале, я бы, ни минуты не задумавшись ответила - "десять". Рассказ понравился именно тем, что он очень жизненный. Не в том смысле, что каждого второго в этой планете вылечила бабушка от кретинизма, нет. Главный смысл отнюдь не в этом, было бы смешно. "Нужен кто нужен. Нужен пока нужен.". Стоит ли еще что либо объяснять?

До этой повести, признаться, не была знакома с Алексиным. Повесть мне понравилась , читалось достаточно легко и быстро. Детям вряд ли такое придется по нраву. По-моему мнению, большинство больше привлекает современная литература. А вот для взрослых есть над чем задуматься.
Единственный не достаток данной истории - сюжет показывается однобоко. Хотелось бы узнать продолжение или предысторию не со стороны главного героя....
Если брать историю так, как нам показали, то некоторые герои мне понравились, а некоторые раздражали. Некоторые показались эгоистичны, некоторые неумелые манипуляторы, считающие себя вечными жертвами. Однако, есть и положительные герои. Маленький наивный добрый главный герой, хоть и относить себя к хулиганам, но по факту таким не является. Еще бабушка главного героя мне понравилась, которая не упрекает героя и даёт ему немного свободы )
Повесть прочитана в рамках #светловкачеллендж25 (@svetlovka) по пункту - Советская литература

Всё-таки я испытываю благоговение перед писателями, которые в совершенно небольших рамках жанра способны создавать глубокие, драматические истории. Повесть «Безумная Евдокия» как раз из таких - эмоции вызвала сильнейшие, но отнюдь не положительные. О чем же она?

О том, как безграничная любовь родителей к единственному ребенку развила в нем чрезмерный индивидуализм и эгоцентризм? О "безумной" учительнице Евдокии и ее навязчивой идее равенства? Об одаренности и заурядности? Или, может, об отсутствии человечности? Наверное, она обо всём понемногу.

А начинается всё с того, что наделённая талантом художника девятиклассница Оленька, любимица родителей, но белая ворона для школьного коллектива, не возвращается из туристического похода. Организовала его, конечно же, нелюбимая Евдокия, постоянно придирающаяся к девочке за ее уникальность и попытки существовать вне системы.
Что же случилось на этот раз? Почему Оля не вернулась? Что заставило ее уйти?

История оставляет больше вопросов, чем ответов, но развязка меня шокировала. Это тот случай, когда сначала хочется настучать по голове одному персонажу и пожалеть другого, затем симпатии меняются местами, а в конце ты просто задаешься вопросом - так кто же тут безумен? От намечающейся жалости не остаётся и следа (разве что к второстепенным героям повести) - никого невозможно оправдать, у каждого рыльце в пушку. И выходит, что безумна здесь не только Евдокия - безумны все. И от этого очень грустно.

Эта повесть - жемчужина в мире малой прозы. Обязательно буду знакомиться и с другими произведениями Анатолия Алексина.

У Алексина красиво выходит малая форма, такие объёмные и многослойные рассказы. Тут в 40 страницах сразу всё - и родители-археологи, родившие ребёнка для бабушки, и девочка с характером, и сложности красивых женщин, и трагедия ВОВ, забравшая миллионы жизней, хотя казалось бы автор вообще не об этом пишет, только слегка касается.

А рассказ о принятии, прощении и раскаянии. О том, как с годами человек отказывается от максимализма и вообще от оценок, и начинает видеть в людях людей, а не мерки, к которым они не подходят. Не слишком ли поздно? Для этого человека точно не слишком. Но вернуть утраченное уже невозможно, поэтому повесть эта печальная. Но девочка выжила, а значит есть шанс у следующего поколения.

А казалось бы, всего 40 страниц.

А. Алексин "Безумная Евдокия".
Сколько книг дорогого Анатолия Алексина прочитала, всегда находила ответы для себя, других. Делала выводы, но при этом продолжала думать. Эта повесть заставила понять, что не могу прийти к какому-то выводу.
Читая сначала, хотелось ругать Евдокию Савельевну за её нежелание не обращать внимание на Олю, за совершенное неприятие её дарования. Но потом стала размышлять об ином. Евдокия Савельевна искренне, как понимает, стремится к главному: рассказывает о простых и важных людях, своих бывших учениках, которые не добились известных высот, но стали Людьми. Бухгалтер, водитель самосвала, троллейбуса ли- каждый достоин почёта. Так жила она, учительница истории, которая когда-то совершила подвиг, о котором молчала: дала приют раненым выздоравливающим людям. Можно говорить, что она "ушла в общественные дела, не было
... личной жизни". Но у неё, по-моему, скорее, стремление показать значимость каждого, их личного маленького подвига в простых и важных профессиях. К сожалению, за этим благородным стремлением Евдокия Савельевна будто специально не замечает даровитых детей, тем более учеников своего класса. Но они такие же, как остальные. В 9 классе Евдокии Савельевны двоечник становится старостой, а обучающийся в художественной школе-никто. Часто мы думаем, что "талант сам пробьёт себе дорогу", но так ли это? "Нам не дано предугадать..." Каждому нужно эмоциональное участие, поддержка. Просто улыбнуться даровитому, пригласить куда-то, спросить его мнение- лишь немногое, что может классный руководитель. Евдокия Савельевна лишила Олю этого. Гордая девочка, одарённая не только в скульптуре, живописи, но и слегка рифмующая, конечно, невзлюбила Евдокию Савельевну, дала ей прозвище. В этом выразила и протест, и неприятие её тактики. Что могла Оля? Покоряться, рисовать. Конечно, семейное воспитание в её гордости сыграло важную роль. Отец Оли осознает (правда, поздно, после трагедии), что вся жизнь и мамы Оли была сосредоточена на ребёнке. Так сложились обстоятельства.... Страшный диагноз мамы заставил их из долгожданной Оли сделать того, ради кого они жили. "Родители Оленьки“ — это стало нашей главной приметой и главной профессией. Я даже не заметил, что Надя уже не поёт… и что я перестал писать свои фантастические рассказы. И о сердце Надином вспомнил только сегодня...",- говорит он. Они не перечили Оле, не старались подавить её тихую неприязнь к Евдокии Савельевне, но и не потакали, учили дочь.
Я не увидела в героях тех, кто груб, циничен в поступках. Каждый шёл в своём понимании. Но, думаю, всегда надо исходить от того, что дети учатся у взрослых. Люся, Боря- примеры неправильного воспитания классного руководителя. Евдокия Савельевна "подмяла" своей позицией других, дети пошли у неё на поводу, забыв о подруге. Именно от взрослого, как старшего помощника, товарища должна идти если не истина, то что-то правильное. На уступки, компромиссы обучать идти должен взрослый. Он учит. Евдокия Савельевна и родители должны были совместно выработать ту золотую середину, которой и не было. Оля при своём графике в художественной школе должна всё равно быть участником школьного процесса, активным. Её ум, смекалка сказались и в этом походе- игре. Жаль, что Оля, втянувшись в игру, забыла о том, что надо ставить о себе в известность, помнить о больной матери и "Безумной Евдокии", которая должна ринуться сообщить о пропаже Оли.
Бог дал шанс полусчастливым концом (выздоровеет ли мама Оли?) всем взрослым и детям повести обдумать произошедшее, изменить свое отношение к каждому. Эта повесть не только интересна как художественное произведение, но и педагогический вопрос: как быть?..
Спасибо, что читаете. #мысли #пишу #мюсли #литература #слово

Ох, какая же тоскливая безнадега в этой книге... Нет, это не отрицательная оценка книги, наоборот - Алексин сумел очень тонко и деликатно показать атмосферу несвободы, которая окружала позднесоветского человека. Особенно если этот человек - ребенок. Тем более - поздний, долгожданный, лелеемый и оберегаемый.
Мальчик Ленька, герой повести, живет как будто под ватным колпаком. Атмосфера в его семье на первый взгляд очень благостная, родители его безумно любят, но как же там невыносимо душно! Отец все время говорит (и поет) цитатами из песен и оперных арий и без конца - ласково, конечно, только ласково! - называет сына "мерзавец" (меня уже на второй странице начало преследовать чувство неловкости за этого персонажа). Мать с ее натужным позитивом ("это даже хорошо, что..." - реакция на любую неприятность). Сестра, прячущаяся в работу от личных неудач. И все они наперебой опекают Леньку. Опека их заключается в том, что они, во-первых, мягко и деликатно, но абсолютно непреклонно мешают ему делать что он хочет (а хочет он дружить с ровесниками, дурачиться с ними и взрослеть в нормальных подростковых играх и занятиях) и подсовывают взамен тщательно отобранные, продуманные и очень высококультурные развлечения. Во-вторых же, они превозносят до небес любое, самое маленькое его достижение, да так, что он сам постоянно чувствует неловкость. Решил школьную задачу - в глазах семьи он юный гений, ни больше, ни меньше! Сам же Ленька, чудом сохранивший в такой обстановке здоровую психику, искренне не понимает, что тут такого: ведь все его ровесники решают такие задачи, разве он тупее всех остальных?
Повесть просто-таки проникнута безнадежностью. С самого начала понимаешь, что давление 100 на 200 у отца - неспроста (у Алексина почти ничего не бывает "спроста"). Что Иван, устроивший Людмиле скандал из-за глупой шутки - не такой хороший человек, как потом покажется, и то, что произойдет в конце, вполне закономерно. Что комнату на окраине Москвы без телефона и с кучей соседей никогда ни на что приличное не обменять (кстати, недоумеваю - неужели в конце 60-х новостройки на дальних окраинах Москвы делали коммуналками?!). И тому подобное, и так далее.
Ленька - замечательный мальчик. Он совершенно не эгоист (хотя. казалось бы, при таком-то воспитании...), полон эмпатии ко всем - отцу, матери, Людмиле, Ивану и даже к несчастному соседу. Любит их, оберегает, и, в отличие от них самих, все-все понимает. В конце повести ему выпадает такое испытание, что не всякому взрослому по силам. Хочется даже, чтобы он отбросил все дипломатические уловки и назвал вещи своими именами, но понимаешь - нет, этого не будет. Он всех пощадит, все уладит, и опять все там станет шито, крыто, тихо и благостно. Ложь во спасение. Безнадега точка ру.

На первый взгляд простая, а на самом деле сложная история о талантливой девочке Оленьке. История, в которой все оказывается не таким, как казалось вначале.

Оленьку очень ждали. Настолько сильно, что мать забеременела, зная, что это может её убить. Оленьку любили, вся жизнь семьи вращалась вокруг неё. И она не подвела - выросла талантливым человеком. А вот хорошим ли?
Тут можно много говорить о неправильном воспитании, о родителях, видевших в своём ребенке центр вселенной и неосознанно сделавших из неё махровую эгоистку. Но ведь ребёнок и в коллективе растёт. И коллектив во главе с учительницей очень старался повлиять на Олю. Не получилось...

А как невозможно, до белых глаз раздражала меня Евдокия на протяжении всей повести. Вот зануда - думалось мне - пристала к талантливой девочке со своими нравоучениями и всякой ерундой. И одноклассники Оленьки раздражали, и лучшая подруга. Тем неожиданней для меня был финал произведения, где все перевернулось с ног на голову.

Выделяться из серой массы - это, конечно, хорошо. Но стремление быть первой, лучшей любой ценой обычно ни к чему хорошему не приводит. Здесь это привело к трагедии. Хочется думать, что Оленька что-то - хоть и поздно - поймёт и осознает. Но вот поймёт ли?

Повесть не оставила равнодушной, заставила задуматься. Рекомендую к прочтению, особенно подросткам.