Золота медаль

Детская и подростковая советская литература - моя самая-самая любимая. Наверное, провести время с такой книгой - один из идеальных вариантов траты жизни) Я люблю ее настолько, что даже почти всегда не замечаю агитационных вставок, присущих ей и о которых так часто пишут другие читатели. Обычно именно в таких историях у меня обязательно появляются теги "душевные добродетели/пороки" - но в "Золотой медали" за всем напыщенным и пафосным морализоторством душе героев отведено очень мало пространства. Как только начинает пробиваться росток чувств - первой любви ли, ревности, тревоги ли в ожидании горя - тут же бьет напалмом из гранатомета вульгарное нравоучение:

На постоянной основе каждого персонажа попеременно приводит в негодование либо ему становится за кого-нибудь неловко - сами ученики и учителя создают атмосферу критиканства, неожиданного укола и тычка и постоянного ожидания, что проштрафишься. Как вообще можно стать нормальной личностью в таких условиях - я говорю конкретно, о том мирке, который описан в данном произведении - гиперутрированные поучения, искореняющие не просто индивидуальность в пользу коллектива (что было сутью продвижения к коммунизму), а вообще человека в человеке - не смей ошибаться (девиз Юли Жуковой), жизнь - это труд, никаких увольнительных (Марийки Полищук), достигать-достигать-достигать (Нины Коробейник). Как же вписаться в этот круг идеалов-эталонов-примеров для подражания скромной потерянной Варе Лукашевич, неверно воспитанной Лиде Шепель или бунтарю Мечику Гайдаю? А зачем их вписывать - мы их осудим, - подумал Донченко и понесся во все тяжкие, переучивая каждого за любое его отличие от коллектива, искореняя не то, не глядя, что тянутся части души, личности за этой мелкой деталью...

А ведь в книге присутствует трагическая смерть матери одной из девочек, нелегкая первая любовь, ранящая больнее пули, родительские ошибки, стоящие жизни ребенка, но зачем делать их центром повествования - давайте наградим вожатую завистью к конкурентке и виной за то, что отец избил своего сынишку, когда эта девчонка сказала ему "проучить" ребенка за проступок, давайте покажем непростительное недоверие, как сторону первой любви и заставим мальчишку, испытавшего в этом прекрасном чувстве предательство на первом же шагу, простить подлую девочку и еще и бегать за ней, давайте вообще выбросим из головы влияние родительского воспитания, поведения, матери и отца как примера, на котором мы учимся жить, из поля зрения, но осудим, засудим, переделаем под себя просто потому, что партия сказала. Партия скажет сбросится с крыши - тоже поскачете? Я за Родину, но не за тирана, я за здоровую критику и рассудительные требования соблюдения законов (официальных или пойти защищать страну, когда она этого заслуживает - сегодня уже нет СССР, которое могло заслуживать жертвы жизнью), но не за всех под гребенку во прославление Сталина. Сталина в этой книге пока не видно - послевоенные годы отличились здесь иным, но не менее антигуманным - неприятно.

Ох, як відрізняється сприйняття цієї книги через роки. І хоча в серці ще живі оті хвилювання, передекзаменаційна метушня і ночі, сповнені мріями і надією, та назавжди вмерли віра у краще радянське майбутнє. А заклики щось робити в ім‘я партії і Леніна зараз здаються примітивними і навіть смішними.
Та якшо відкинути радянську пропаганду, то книга хороша, і навіть корисна для підростаючого покоління, особливо для тих, хто закінчує школу.
Адже тут стільки всього. Мрії і сподівання майбутніх випускників, навчання, підготовка до екзаменів.
Багато уваги відводиться впливу колективу, поведінці школярів, їхнім стосункам. Умінню пристосовуватися до гурту, і талант, мабуть, відчувати себе там, як риба в воді.

Цікаво було читати про дружбу дівчаток, Марійки, Юлі і Ніни. Автор не просто описує дівчат, а й знайомить нас з їхніми родинами. І це дає читачу зрозуміти поступки і характери подруг. Всі вони ативістки, добре вчаться, але в кожної своє ставлення до навчання і своє бачення майбутнього. Буде все: і сльози, і розчарування, і зневіра в подругах і в собі, і біль,і розпач.
І перше кохання з його радостями і печалями. І перші серйозні втрати.

Школа скоро закінчиться для них останнім дзвоником, але школа життя вже почалася. Як це бути, не таким, як усі? Мислити, відчувати не так?
І як страшно відчувати себе зрадженою, розуміючи, що справа не в подругах, а в твоїй заздрості до однієї із них.
А жити у тітки, що дорікає кожним куснем хліба, взагалі немислимо. Хочеться втекти від неї далеко і назавжди, нехай навіть ціною свого майбутнього.
І свої помилки, хоч і важко, але корисно визнавати. Адже тоді стаєш кращим, нехай навіть доведеться пройти через критику і докори друзів.

І все ж, не дивлячись на багато переваг і корисних ситуацій, мушу визнати, що книга устаріла. Теперешні школярі мислять зовсім по-іншому. Змінився час, навчальний процес, та й самі люди.
Хоча… Чесність і добропорядність ще ніхто не відміняв.

Перевод.

Ох, как отличается восприятие этой книги через годы. И хотя в сердце еще живы те волнения, предэкзаменационная суета и ночи, наполненные мечтами и надеждами, но уже навсегда умерла вера в лучшее советское будущее. А призывы делать что-то во имя партии и Ленина сейчас кажутся примитивными и даже смешными.
Да, если отбросить советскую пропаганду, то книга хорошая, и даже полезная для подрастающего поколения, особенно для тех, кто заканчивает школу.
Ведь здесь столько всего. Мечты и надежды будущих выпускников, обучение, подготовка к экзаменам.
Много внимания отводится влиянию коллектива, поведению школьников, их отношениям. Умение приспосабливаться к определённому обществу, и, пожалуй, талант, чувствовать себя в нём, как рыба в воде.

Интересно было читать о дружбе девочек, Марии, Юли и Нины. Автор не просто описывает девушек, но и знакомит нас с их семьями. И это дает читателю возможность понять их поступки и характеры. Все они ативистки, хорошо учатся, но у каждой своё отношение к учёбе и видение будущего. Будет всё: и слезы, и разочарование в подругах и в себе, и боль, и отчаяние. И первая любовь с её радостями и печалями. И первые серьёзные потери.

Школа скоро закончится для них последним звонком, но школа жизни уже началась.
Как это быть, не таким, как все? Мыслить, чувствовать не так.
И как страшно чувствовать себя преданной, понимая, что дело не в подругах, а в твоей зависти к одной из них.
А жить у тётки, которая попрекает каждым куском хлеба, вообще немыслимо. Хочется убежать от неё далеко и навсегда, пусть даже ценой своего будущего.
И свои ошибки, хотя и трудно, но полезно признавать. Ведь тогда становишься лучше, пусть даже придётся пройти через критику и упрёки друзей.

И всё же, несмотря на многие преимущества и полезные ситуации, описанные здесь, вынуждена признать, что книга устарела. Нынешние школьники мыслят совсем по-другому. Изменилось время, учебный процесс, да и сами люди.
Впрочем… Честность и порядочность ещё никто не отменял.

Я не хочу и не буду ругать эту книгу, но очень жалею, что не попалась она мне в руки в школьные годы. Вот тогда бы она мне точно понравилась.
"Золотая медаль" — это книга своего времени, той страны, которой уже нет.
Я это очень хорошо понимаю, но ничего не могу поделать с тем, что читать её сегодня мне было скучно.
Вроде бы и первая любовь, и отношения в семье, и школьные конфликты, и девочки разные, но всё настолько слащаво, пропитано идеологией, что даже как-то стыдно за такую ненатуральность.
А ведь я очень люблю советскую подростковую литературу. Но кривить душой не хочу.
Молодым её точно читать не стоит, а вот ровесникам и постарше — по желанию. Мне вот как-то совсем не понравилось.

Эту книгу хотелось хорошенько выстирать и отжать. Вот ведь есть в ней и характеры живые, настоящие, и сюжет, и первое чувство, и все герои яркие, и конфликты интересные, жизненные, но как заводится шарманка "за нашу Советскую Родину" - всё. Всё живое уходит, пафос и тоска.
Не поймите меня неправильно, я люблю советскую литературу и сама горло перегрызу за нашу Советскую Родину. Просто я не верю, что обычные живые девчонки могут так говорить и думать. Я не сомневаюсь, что советские девушки в пятидесятые годы были ярыми патриотками, но от этого не переставали они быть девчонками, которым хочется и развлечься, и посмеяться, и отдохнуть. Нет, не в этой книге. "Ни минуты для личного счастья - все Отчизне!", как говаривал персонаж моего любимого фильма.
Да, книга является образцом той самой пропаганды, за которую многие не любят советскую литературу. А если б ее убрать, то читать даже интересно. Книга переведена с украинского, в ней есть певучесть, поэтичность, очень милые выражения - может, огрехи перевода, а может, просто авторские словечки ("по йод", "сама" вместо "одна", "лучшее", "мене", "обозвалась"). Есть очень хорошая увлеченность будущей профессией, искренний интерес к учебе, умение работать.
Но вот не верится мне, что девочка, которая девять лет училась на тройки, вдруг взялась за ум и получила золотую медаль. Нет, можно выучить курс истории, можно хорошо подготовиться по литературе. Но если человек знает математику на тройку, значит, не понимает основ, запускает какие-то темы, так что сложно представить, что в десятом классе он р-раз! - и начинает решать задачи по тригонометрии двумя способами.
Однако несмотря на многие недостатки книги, она заставила меня задуматься о современной школе. Все же тогдашние десятиклассники были более серьезными, вдумчивыми людьми, умели работать над книгой, приходить к самостоятельным выводам. Сейчас картина более грустная.

Я всей душой верю, что случайности не случайны. И что все "неслучайности" волшебны и по-своему таинственны. Именно такая загадка произошла со мной, когда ко мне в руки попала книга Олеся Донченко "Золотая медаль".
Будучи в выпускном классе, загнанной в подготовительных скачках школьницей, я грезила только об одном - успешной сдаче экзаменов и поступлении в лучший ВУЗ страны. Как и все желторотые выпускники, я судорожно зубрила, ходила на все мыслимые и немыслимые подготовительные, дополнительные, или вовсе не нужные занятия. Самонадеянно и упоенно я верила в лучшее, ни с чем не сравнимое до сих пор будущее...
И вдруг по сюжету мало-мальски значимых романов и повестей в моем доме, на книжной полке, в шкафу поселилась потрепанная от времени и всех связанных с ним мучений книга. Кричащее название, отражающее суть всех стремлений и надежд среднестатистической школьницы, запустило главный механизм в выборе чтения "для разнообразия" - неподдельный интерес.
Не стоит упоминать о первых чувствах, захлестнувших воображение: книга насыщена романтичными поступками и мыслями главных героев. Современники того времени - начало 60-х прошлого века - ничуть не отличаются от нас. Поэтому все описанные их возвышенные мечтания и переживания мне были до глубины души близки. Осознание невозвратности прошлого, важности каждого поступка, влекующего за собой непременный выбор, а за ним - последствия - всё это с трепетной точностью отражено в книге "Золотая медаль".
И важность каждой встречи, и горечь первых трепетных ожиданий, и самоопределение в беспредельном мире реальности - страница за страницей, словно разлинеенная жизнь твоих близких знакомых (именно так ты относишься к героям книги): понятна и не чужда.
Ты узнаваем в каждом герое.
И собственное отражение - незыблемое и чистое, как первая капель, - на протяжении всего повествования неустанно сопровождает, словно зоркий наблюдатель...
Не могу сказать, что книга повлияла на выбор моей будущей профессии (я с шести лет твёрдо стояла на своём!), но то, что она стала одной из горячо любимых - однозначно.
Я неоднократно советовала её своим школьным подружкам, настаивая на необходимости "прочесть и подумать", и я не раз возвращалась мыслями к своему зоркому наблюдателю, который навсегда остался в мире юных и трепетных сердец.