Лёля и Минька

Трогательный, милый, абсолютно новогодний рассказ

И хотя писал его взрослый Михаил Михайлович, но в тот момент в нем жил маленький Минька. Со своим неуемным любопытством, с ожиданием праздника, со своей обидой на длинновязую сестру Лёлю, которая может достать пастилку с высокой ветки, а Миньке достается только одно яблоко, с желанием переплюнуть сестру и с неизбежным крахом всех желаний.

И полезный педагогический момент - да, Леля и Минька поступили нехорошо, слопали угощения, предназначенные гостям, разбили чужие подарки и вообще кругом неправы. Но мама есть мама и если мама не пожалеет в такой ситуации, то кто? Но надо вовремя остановиться, а наш герой не смог. И сидя в уютной маминой гавани, на ее добрых и мягких руках, Минька окончательно распоясался и закричал гостям

Вот это уже перебор и последнюю точку в воспитательном процессе ставит папа

Весло, смешно, но мудро...

Я-то думала, что прочитаю этот небольшой рассказ и возжелаю прочесть весь сборник про брата и сестру – как они проказничали, как играли. Надеялась, что это будет весело и задорно.

Но нет, этак история оказалась совсем не такой. Все, что о ней можно сказать – она Поучительная с большой буквы П. И все. Это как раз тот тип детской литературы, которую я не люблю. Весело ли? Совсем нет. Трогательно? Нет. Зато мораль такого размера, что в бумажном издании, наверное, аж обложка топорщится. Особенно финальная фраза: «Тысячи людей и даже миллионы кушают мороженое, и я бы, дети, очень хотел, чтобы все люди, кушая мороженое, думали бы о том, о чем я думаю, когда ем это сладкое».
Вот спасибо большое, вы наломали дров, а миллионы должны за это терзаться совестью?

Кроме того, история, которую можно пересказать в двух словах, рассказана дотошно и даже как-то занудно. Без забавных деталей и так подробно – ну скука же смертная.
Подливает масла в огонь и тот факт, что я сейчас читаю «Манюню», и Маня с Наринэ проказничают куда сильнее, чем Леля с Минькой. И как-то обходится дело и без МОРАЛИ, и без наказаний длиной в два года, и тем не менее, все равно понятно, что хорошо, а что плохо.
Может быть, просто неудачный рассказ и сборника попался, но что-то я расстроена.

Помню, обожала эти рассказы в начальной школе. Почему? Наверное, как раз потому, что в отличие от большинства историй, собранных в "Живом слове" и других детских хрестоматиях, эта книга и не думает "учить малышей быть добрыми и честными, сильными и храбрыми, уважать старших и т.д.", а совсем наоборот - эти самые Лёлька и Минька, как нормальные, не образцовые, живые дети, страдали ерундой и не понимали, что на них смотрят российско-советские дети, в которых они должны сеять разумное, доброе, вечное... Слава Богу, сейчас такой проблемы нет, и, возможно, для нынешних первоклассников ценность этой книги будет не столь велика, но для меня это была настоящая отдушина, за что большое спасибо Зощенко

Я редко пишу рецензии на детские книги, но тут моя душа не выдержала, надо выпустить негодование.
Начнем с того, что я не ожидала такой подставы от классики детской литературы и от серии Махаона "Малышам о хорошем". Мы с сыном перечитали много книг из этой серии, почти все они оказались прекрасными или достаточно интересными и хорошими детскими историями, поэтому эту книгу Зощенко я взяла, можно сказать, не глядя.
Прочитав первую историю про елку с сыном, я пришла в недоумение и остальные истории дочитывала уже одна. Это совершенно точно не та книга, которую я хотела бы читать своему сыну по нескольким причинам.
Во-первых и главных, это морально-нравственный посыл этой книги. Как уже понятно из названия, это истории про двух детишек - брата Миньку и сестренку Лелю. Они как все дети растут, шалят и т.д. Взрослые члены семьи, а именно папа, мама и бабушка их якобы воспитывают, и вот эти взрослые меня просто ужаснули - это совершенно не адекватные люди, которым я бы и котенка не доверила воспитывать, не то что детей. Чтобы не быть голословной, возьмем конкретные примеры.
В первой же истории про елку, мама Лели и Миньки выгоняет из дома родителей с детьми, гостей, которых сама же пригласила из-за того, что одна мама назвала ее сына разбойником, причем при этом обзывает сама ее ребенка золотушным. Тут вообще у меня случился какой-то когнитивный диссонанс, потому что я читала эту сцену и не могла поверить, что это нормальная ситуация для описания в детской книге. Взрослые в присутствии детей обзывают друг друга и детей, потом все расходятся. Под конец сцены папа добивает ситуацию своим высказыванием о том, как его детям может быть трудно жить на свете и как они умрут в одиночестве. Зачем это говорить детям?? Зачем это слышать моему ребенку? Чему этот рассказ его научит? Что можно пригласить гостей в дом, потом их выкинуть с обзывательствами, а под занавес папаша может заявить что-нибудь депрессивно-философское в качестве морали истории??? Увольте.
Следующая история не уступает первой по маразму. Бабушка приезжает в гости к Лельке и Миньке, причем сразу в начале истории обозначается, что бубушка Лельку не любит (так и слышу вопрос моего сына, а почему и за что и как это?). Когда Леля осмеливается спросить, привезла ли бабушка какую-то игрушку им. Бабушка разражается тирадой, смысл которой заключается в том, что такой невоспитанной особе (это про свою внучку 7 лет) она ничего не даст, а даст все благовоспитанному мальчику Миньке. Дает внуку денег на игрушку, Лелька естественно в растрепанных чувствах, бьет брата по руке, деньги рассыпаются по траве. Лелька прячется, Минька ревет, сбегаются взрослые, собирают монеты и тут апофеоз кретинизма. Бабушка говорит, что вот видите, правильно я не дала ничего этой злодейке и завистливой особе (напоминаю, речь идет о ее внучке!) И тут же заявила, что больше не будет приезжать в гости к ним, чтобы не попадать в такие неприятные истории, а вот привозите лучше ко ней вот этого славного мальчика Миньку, которого она будет одаривать подарками. Что тут можно сказать? Как прокомментировать?
Приведу пример еще из одной истории про галоши, и, наверно, хватит, чтобы понять атмосферу этой книги и вообще понять, нужна ли эта книга вашему ребенку или нет. Лельке с Минькой очень редко покупали мороженое, однажды они находят старую галошу, которую у них покупает старьевщик и дает им пару монеток, за которые те радостно бегут покупать мороженое. Им естественно это понравилось, а старых галош не валяется на каждом шагу, поэтому не долго думая, они утащили пару галош из прихожей и продали. Галоши, как оказалось, принадлежали гостям. Родители узнают о случившемся и неадекватный отец принимает такое решение - продать все игрушки детей и на эти деньги купить гостям галоши, а Лельке с Минькой запрещает есть мороженое в течение 2х лет.
Нет, вы не подумайте, я не за вседозволенность и безнаказанность, но это вообще адекватное наказание??? Зощенко пишет, что он потом всю жизнь вспоминал эту историю, когда ел мороженое, уже будучи взрослым человеком. Я как-то не удивлена, знаете ли.
В общем это не воспитание детей, это просто калечение их психики. Этих взрослых самих бы повоспитывать хорошенько, возможно, и ремнем.
Единственное, что мне понравилось в этой книге, это иллюстрации, вот они действительно какие-то добрые и озорные. А в целом это совершенно недобрая книга, которая моего сына ничему хорошему научить не может. Есть масса других, действительно добрых детских книг, без морализаторства, без этой жестокости какой-то, грубости. Читайте другие хорошие книги и будьте добрее!

Я нахожусь в поиске хороших книг для детей-дошкольников о детях. Иногда мне с этим везет, иногда – не очень. Но эта книга просто превзошла все мои ожидания. Увы, в плохом смысле. Эта рецензия – памятка для самой себя о том, как впредь уберечься от покупки плохих книг для ребенка.

Обычно в выборе детских книг я ориентируюсь на сайт Лабиринта, с которого эти книги и заказываю через посредника (я из Украины). Интересуюсь общей оценкой, количеством читателей, рецензиями. Смотрю иллюстрации, текст обычно не читаю (как выяснилось, зря). Учитывая озвученные критерии, на эту книгу у меня были самые благоприятные надежды. Конечно, мне встретилось несколько рецензий, где говорилось об антипедагогичности «Лели и Миньки», но я списала это на вредность отдельных родителей, к тому же на каждую книгу найдутся недовольные отзывы, и не прислушалась к ним. Опять зря – то был глас мудрых мам.

Еще одно правило, которое я усвоила после знакомства с этой книгой – сначала прочитать самой, потом читать ребенку. До этого как-то не возникало даже мысли такой в отношении детской литературы со «знаком качества», но вот... Сели мы вчера перед сном почитать новую книгу. Начали с первой сказки, про Новый год. Я сразу начала морщиться от пререканий главных героев у елки, ну это ладно, дети как дети; но когда мама начала обзывать детей своих гостей «золотушными» и в компании собственных отпрысков выпроваживать всех гостей из дома – я офигела, товарищи! Хотя нет, мне на тот момент показалось, что я офигела – а на самом деле я офигела, когда потом вышел папа и заявил, что таким детям, как его

Мило, правда? Этот момент я дочке уже не прочитала, осознанно пропустила, запнувшись как раз на «золотушных детях» и решив читать помедленнее и повнимательнее, чтобы еще какая-нибудь бомба не взорвалась. И она, как видите, не заставила себя ждать. После этой сказочки я уговорила дочь почитать что-нибудь другое, а сама решила на досуге ознакомиться с книженцией без присутствия собственного чада.

Дальше, как и ожидалось, все в примерно таком же духе:

Дальше...

Простейшие, примитивнейшие предложения – якобы для лучшего понимания дошкольниками; но у меня есть мнение, что как с ребенком общаешься и каким языком написанные книги ему читаешь еще с раннего возраста – так и он потом будет говорить, формировать свои мысли (поэтому, наверное, у меня дочка с 3,5 лет сложные предложения без проблем строит).

Топорнейшая мораль – «воспитательный», «поучительный» смысл этих сказок настолько прямолинейный, что перестает быть таковым в принципе. Типа того, что папа сказал страшную-престрашную вещь про какой-то проступок – и ребенок 4 лет запомнил ее на всю жизнь и вел себя подобающим образом:

Но больше всего меня поразили, конечно, родители. Вместе с бабушкой. Бабуля делит любимых внуков на воспитанных и невоспитанных и одаривает подарками согласно этой градации. Мамуля не скупится на комплименты: «У меня дурацкие дети!» Но всех превзошел папа, который мало того, что желает непослушным деткам сдохнуть от одиночества, так и наказания у него изощренные: продать все детские игрушки (в обмен на проданные детьми три галоши) и лишить детей мороженого на 2 года. Если честно, я до последнего надеялась, что папа так шутит, но это произошло на самом деле! Ясное дело, у автора даже спустя 35 лет поедание мороженого вызывает неприятные чувства. Думаете, детскую обиду к папаше или осознание несправедливости взрослых к детям? Неа, вот что:

Так и возникают детские комплексы, так и вырастают закомплексованные взрослые. Понятно, что у каждого в детстве были неприятные моменты, связанные с родителями, но не писать же об этом книгу для детей, которая преподносится как воспитательная.

Что? Скажите, что должны вынести дошколята из этой книги? Что взрослые – это такие злобные тролли, которые способны за любую твою провинность собрать в мешок все твои игрушки и продать их? Или лишить тебя мороженого на целую вечность (ибо 2 года для ребенка ею и являются)? Что любить тебя будут только в том случае, если ты будешь послушным? Это страшилка на ночь, а не детская книга, вот что я вам скажу.

Скорее уж это книга для родителей из серии «Как не надо воспитывать детей». Потому что мало того, чтобы ребенок рос смирным и послушным, «удобным» для родителей – надо стремиться к тому, чтобы он вырос незакомплексованным взрослым с наименьшим количеством детских травм, с открытым миру взором. Тогда ему просто легче будет найти путь к личному счастью.

Странное дело, я прочитала сейчас рецензии на эту книжку, и мне показалось, что мы говорим о совершенно разных рассказах. Возвратилась я к циклу о Лёле и Миньке, потому что обсуждала их с двоюродным братом. Он второклассник и ему нравятся "Денискины рассказы", "Когда папа был маленьким" и эта книжка тоже нравится. А ведь детей обмануть трудно. Это мы, взрослые, умудренные опытом воспитания, имеющие зачастую гуманитарное или психологическое образование, начинаем порой искать то, чего нет, опираясь на биографию автора. Это все равно что порицать того же автора за рассказы о Володе Ульянове и при этом не учитывать время написания и степень иронии автора.

Автобиографические рассказы - это всё же художественные произведения, содержащие вымысел, без него оно превращается в документальное. И ситуации вполне жизненные и узнаваемые: дети стащили калошу, чтобы купить мороженое, попробовали все подарки, развешанные на ёлке, заскучали на взрослом обеде... Обычные детские шалости. И что вы, дорогие родители, погладили бы за такое по головке? Может быть, потом посмеялись бы, вспоминая о том, какими шалунами были их повзрослевшие ребята. Но сразу-то наказали бы. Конечно, в рассказах Зощенко все это гиперболизировано - и дидактизм родителей, и те обиды, которые они наносят детям. Согласитесь, это взгляд вполне детский: они меня не любят - возятся с младшим братом, а на меня ноль внимания.

Зачем Зощенко все это написал? Может быть, это была ностальгия по ушедшему детству. А может быть, именно так он пытался избавиться от депрессии, приступы которой были очень мучительными. Он искал корни своей болезни в детстве, пытаясь вернуть себе способность радоваться жизни.

Всё это я пишу потому, что уже "взрослая и даже немножко старая")