Полное собрание сочинений в одном томе

В одной из аннотации к произведению я взяла такие слова и немного с ними не согласна. Все же не все произведения автора годны для дошколят. Многие нужно обсуждать и объяснять, ведь нынешнее поколение не такое как мы и сказку не принимают за чистую монетку, восторгаясь волшебством и многими действиями. Они очень умные, наученные современными мультфильмами и гаджетами. Поэтому некоторые произведения нужно читать в том возрасте, чтобы спокойно можно было с ребенком обсудить проблематику.
Именно это произведение напичкано моментами, на которых постоянно нужно концентрировать вниманиеигне6.
Для меня же это была сказка с улыбкой на лице, когда ум побеждает жадность и скупость. Когда хочется иметь мега работника с кучей функций, а платить копейки. Когда человеческий труд обесценивается и вместо благодарности, хочется еще и оставить ни с чем. Вот только Балда был ни только сильным, но и умным и поэтому каждый кто с ним связался, остался в дураках.

С некоторого времени моим ежедневным занятием считается чтение детских произведений. Моему первокласснику нужно везти читательский дневник, а так как он начал читать только к новому году, то все прочитанное им, я тут же ему перечитываю, чтобы в голове сложилась правильная картинка по тексту.
Ему понравилось это произведение, но я видела, что ему было тяжело, порою скучно и непонятно ( текст я разделила на 5 дней). Когда дочитали, больше рада была я, чем он. Все же, только начавшие читать, должны расти на простых текстах, но учебник говорит об обратном. Учитель конечно эти требования пропустил, но читающая мама решила пойти по правилам. Книжку почитали, мультик посмотрели, обсудили.
Я поймала себя на мысли, что мне стало нравиться возвращаться в детские произведения. Анализировать, сравнивать впечатления и следить за реакцией ребенка, ведь их простыми сказками сейчас сложно удивить.
Сказка о мертвой царевне всегда была для меня победой добра над злом, как и все сказки, но эта особенно. Наверно причиной является кара королевы - ее же злость ее и задушила. А еще общение Елисея с природой всегда вызывали у меня восторг. Прочитано столько фэнтези, а я восхищаюсь разговором с ветром.))) Детство, ностольгия.

Всегда и во все времена писатели обращаются к теме прошедших времён, дабы попытаться переосмыслить и понять все превратности русской истории. И одной из интересных личностей в истории Российского государства является, конечно, фигура Бориса Годунова, чьё правление имело все шансы стать успешным, но потерпело полное фиаско. Сколько фильмов было снято на эту тему, сколько было поставлено спектаклей и опер! Им нет числа. Конечно, не мог стороной обойти эту тему наш великий и могучий Александр Пушкин.
Свою историческую драму Пушкин написал в 1825 году, находясь под впечатлением от недавно изданной книги Николай Карамзин - История государства Российского , в которой во всех подробностях разбиралась и личность Бориса Годунова (это 11-й том, если принять во внимание полное собрание Истории). Я на всякий случай его тоже перечитала. И надо отдать должное мастерству Александра Сергеевича в отражении хронологических событий того времени. Он ничего не убавил и ничего не прибавил, за исключением маленького нюанса: наличие вымышленных героев, прототипы которых были в истории, и тех людей, которые не оставили следов в истории. Но их наличие не является искажением исторических фактов, а лишь усиливает трагизм ситуации. Ведь это прежде всего трагедия, а не исторический документ. Причём трагична судьба абсолютно всех. Судьба Бориса Годунова, который в своём несчастье винит народ, который несмотря на все «щедроты» и «благодеяния» его люто ненавидит. При этом забыв о главной причине ненависти – крепостном ярме, которое он наложил на народ. Судьба Григория Отрепьева, человека горячего и увлекающегося, но совершенно беспринципного. Его мало тревожат отдельные неуспехи и поражения, главное достигнуть цели любой ценой. А цена эта слишком высока, за которую также придётся расплачиваться народу. Трагична судьба и самого народа, который равнодушен и инертен в начале событий, постепенно раскачиваясь и проявляя свою политическую активность, свергает одного монарха, дабы поставить другого, свято веря в лучшее будущее, которое, как всегда, его обманет. Жаль, что об этом Пушкин уже не напишет, а то получился бы шедевр…

В основе создания поэмы лежит история любви крымского хана Гирея к польской княжне. Она умерла, так и не став его наложницей. В память о ней хан велел построить фонтан, который позже назовут фонтаном слёз. Эту историю Пушкин узнал, посетив в 1820 году Ханский дворец в Бахчисарае.

Сюжет поэмы - классический любовный треугольник, мужчина (хан Гирей) и две женщины: любящая (Зарема) и любимая (Мария).

Одна - огонь, яркая, страстная, тяжело переживающая тот факт, что хан к ней охладел. Горячая грузинская кровь кипит, Зарема готова на всё, даже на преступление, чтобы вернуть любовь и внимание Гирея.

Вторая - лед, грустная, одинокая, страдающая польская княжна Мария, потерявшая всё, отца, дом, родину, положение в обществе. Ей не нужна любовь хана и все блага к этому причитающиеся.

Каждый герой хочет то, чего получить не может. Каждый из них несчастлив. Думаю не будет спойлером, если я скажу, что финал поэмы трагичный, поскольку другой тут и не возможен.

Пушкин великолепен. Поэма прекрасна. А вот сам фонтан, судя по описаниям, ничего особенного из себя не представляет. Видимо не так уж и сильно Гирей любил Марию.

#Пушкин225

Так ёмко и красиво начинается одно из самых лучших произведений Александра Сергеевича Пушкина. Никто не знает точно от куда они идут и куда направляются, но великому гению хватило ярких красок, чтобы показать очень непростую жизнь этого народа. В каждом штрихе создаётся ощущение неразрывной связи цыган с природой – приготовление еды на костре, «звон походной наковальни», лай и завывание собак, пасущиеся кони, «ручной медведь лежит на воле» и «мирный сон под небесами». Казалось бы, в этой идеалистической картине бытия цыган нет места для коварных интриг. Но Пушкину одним росчерком пера удаётся развеять этот миф:

Картина мирного существования кочующего народа рассеивается как дым, когда к ним приходит чужак со своим уставом. Знакомая картина? Вы знаете, я всегда отношусь с большим уважением к культурам разных народов, в том числе и цыган. Я с удовольствием читаю их сказки, слушаю их песни, танцую их танцы. Но я глубоко убеждена в том, что человек, сменив свои обычаи на другие, в полной мере никогда не сможет отказаться от своих законов и принять чужие. Может быть поэтому, разнокалиберный брак, счастливый в начале пути, зачастую заканчивается полным крахом? И хорошо, ели этот крах будет мирным, без кровопролития.
В творчестве Пушкина меня всегда восхищало умение создавать образы – сложные и несовершенные. Может быть, поэтому его произведения до сих пор не утратили своей актуальности? Человек не идеален и стремясь к совершенной свободе, он никогда не будет свободен. Главный герой поэмы, Алеко, покинув «неволю душных городов», стремится к свободолюбивому и праздному образу жизни цыган. Но свободы хотел он лишь только для себя. Разве Алеко, привыкший к моральным устоям цивилизованного общества, мог понять и принять женское цыганское сердце? Да никогда!

Человеку свойственно меняться и чувства могут пройти, как прошли они и у Земфиры, привыкшей «к резвой воле». Да, к сожалению, человек может изменить. Как часто в нашей жизни это происходит? Но трагедия не в том, что кто-то кому-то изменил. Трагедия в том, что мы не можем или не желаем отпустить друг друга на волю. Всему виною человеческий эгоизм.

После  прочтения Капитанской дочки по школьной программе прошли десятилетия. Прочитав ее сейчас, все события, описанные в произведении, воспринимаются острее, появляется много мыслей и понимания, отличного от школьного преподнесения. В школьные годы мы читали и пересказывали, а анализ всё таки был больше учительский. Ученики после писали сочинения уже на готовой почве.

Во взрослом возрасте при чтении произведения "Капитанская дочка" проявляется больше чувств,  эмоций, сочувствия к героям. Всем сердцем проживаешь все беды и тяготы Маши Мироновой. Только сейчас можно представить насколько ей было мучительно и страшно: смерть отца-коменданта крепости; мать, зарезанную пугачевскими разбойниками, выброшенную нагую на улицу. А почему нагую? Можно прочитать между строк, болезнь, пленение.

Наблюдаешь, насколько быстро Петр Андреевич Гринев превратился из подростка Петруши в благородного дворянина, способного защитить честь  девушки, не запятнать честь благородной фамилии. Он проживает счастливые минуты первой любви, проявляет мужество перед возможно скорой смерти на виселице, смелость в ответах Пугачеву, отказу ему служить. И не забыть, что всё это происходит с подростком, очень молодым человеком.

Почерпнув информацию из других источников, узнала, что ни один дворянин не перешел на сторону Пугачева, никто из потомственных фамилий не признал Пугачева Петром III. Только Швабрин имеет прототип Шванвич. Но и он сломился только после пленения.  Он предал сначала свой дворянский род, а потом и самого Пугачева. Такова натура предателей.

Приятно читать Пушкина и проанализировать произведение спустя годы уже другим взглядом.

За окном холодный ноябрьский день, а я продолжаю читать "Повести Белкина". "Станционный смотритель" в чем-то перекликается с повестью "Метель", но это совсем другая история. Уже не такая романтическая, совсем не фантастическая, она очень реальная. Две основные проблемы, отцов и детей и социального неравенства поднимает Пушкин в этом произведении.

"Нет ничего хуже службы станционного смотрителя", с этого Александр Сергеевич начинает свою повесть.

Примерно лет через сто герой другого шедевра русской классики заявит, что "я хотел бы служить кондуктором в трамвае, а уж хуже этой работы нет ничего на свете"(М.Булгаков, "Мастер и Маргарита"). И я соглашусь с обоими утверждениями. Как часто мы свое плохое настроение, недовольство системой вымещаем на стрелочнике. Кассир виноват, что товара нет в продаже, кондуктор, что автобус переполнен.

Единственной радостью станционного смотрителя вдовца Самсона Вырина была его дочь Дуняша. Девушка была удивительно хороша и словоохотлива и служила своеобразным громоотводом для недовольных посетителей. Те в раз примолкали, завидев такую красоту. Но случилась беда или не беда, читателю самому судить, Дуня сбежала с богатым гусаром, который увлекся ей. Снова тема побега, как и в "Метели", но ситуация другая.

На стене в комнате станционного смотрителя висит картина "Блудный сын", на которой останавливает свое внимание рассказчик. В жизни Самсона Вырина происходит пусть не совсем по библейскому сюжету, но очень схожая история. Блудная дочь становится содержанкой и забывает своего старого отца. Раскаяние придет, но будет уже слишком поздно.

На такие книги как эта рецензии не пишут. Поэтому я просто хочу поделиться своими впечатлениями от прочтения спустя столько лет после школы.
Чем больше я перечитываю классики, тем больше удивляюсь нашей программе по литературе. Такое ощущение, что она создана специально для того, чтобы дети научились ненавидеть читать. Как много можно разглядеть в этом романе в 15 лет, не имея достаточного количества личного опыта? Я молчу про темы для сочинений, название которых занимает разворот тетрадного листа, подробный анализ синих штор, и необходимость след в след совпадать с мнением учительницы: шаг влево/шаг вправо - расстрел.
Совсем другие чувства вызывает роман во взрослом возрасте, он играет иными, яркими красками и захватывает воображение. Онегина, который казался ранее чуть ли не отрицательным персонажем, скорее жаль. Интересного и достаточно умного молодого человека поразила болезнь того времени - невозможность, незнание, неумение найти, куда себя деть. И не смотря на весь свой нигилизм в отношении юной Татьяны он ведет себя вполне по рыцарски. Ленский сам вовлекает себя в неприятности из-за пустяка - но это снова симптом болезни века. А вот девушки с тех пор нисколько не изменились, ни Татьяны, ни Ольги.
Как точно и живо описана влюбленность Тани, ее метания, мысли, поступки. Сколько несут в себе два письма. И этот яркий, пронзительный последний разговор между двумя влюбленными. Как вспышка. После которой Пушкин оставляет наедине с самим собой не только Онегина, но и читателя.
Удивило, сколько кусков романа я знаю наизусть, при том, что учили мы в свое время только письмо Татьяны. Порадовало описание деревни и быта - в школе этот момент полностью прошел мимо меня, не задержавшись в памяти. Сейчас эти описания, как и авторские отступления занимали едва ли не равное место с проблемами главных героев.
Часть книги прослушала в аудио - очень приятной оказалась начитка Горевого. Но все-таки видеть перед собой текст - отдельное удовольствие.
Роман, который не устаревает и который хочется перечитывать.

Если вы любите и цените классику так как я, то никогда не пройдёте мимо какой-нибудь хорошей трагедии, особенно если в её основу лёг подлинный эпизод из "Истории государства Российского". В издании "Бориса Годунова", которое мне довелось найти перед самим повествованием стоит посвящение Карамзину и с самых первых строк ты чувствуешь этот дух истории, особенно он ощущается в сценах где действуют летописатель и Григорий. В этой трагедии Пушкин проявил себя великолепным драматургом, взявшего на вооружение стиль Шекспира он рисует яркими мазками исторических личностей, находящихся в центре пересечения многих исторических линий. Автор предлагает нам увидеть борьбу за власть в Смутное Время, когда появился самый первый Лжедмитрий, известный как Григорий Отрепьев, Бояре уговорили сесть на престол Бориса Годунова, но Лжедмитрий, поддерживаемой Речью Посполитой и в скором времени оказавшись в браке с Мариной Мнишек, обеспечив себе тем самым мощную поддержку в борьбе за престол. В одном из студенческих спектаклей сцену где Самозванец открывается польской красавице была разыграна полностью в лицах. И сама эта поэма хорошо шла на сцене.

Драматургия произведения полностью зависит от исторического контекста, который был соблюдён полностью и здесь автору помогли примечания Карамзина, которому Пушкин показал первые рукописи. В результате мы получаем сильные мотивированные характеры персонажей, в которых угадывается то польский, то древнерусский колорит. Драма не была принята друзьями Пушкина ввиду новой формы написания, поскольку до Пушкина такие драмы часто писали по классической французской форме, писать так как это делал Шекспир было новаторством, хотя в сам жанр драматургической поэмы Пушкин не привнёс ничего нового.

Читаю уже во второй раз и только сейчас, осознавая события тех лет проникаю вместе с читателями в глубину конфликта, познаю загадочность смерти сына Ивана Грозного и как враги отечества смогли это использовать это против него в попытке начать гражданскую войну, а через несколько лет была польская интервенция. И что самое примечательное планировалось ещё две пьесы, продолжающие основной конфликт этой пьесы. А главный герой произведения всё же народ, впавший в безмолвие, возведя на трон самозванца не знает что с этим делать, потому что верит что это настоящий царевич Дмитрий. "И мальчики кровавые в глазах" как символ власти, взятой силой. Со временем произведение становится только лучше и в чём-то даже актуальней. Рекомендую всем кто хочет прочитать наш вариант Шексира, но это социальная трагедия с силой матушки-истории. Классика с сильной рифмой и нестандартной для того времени формой. Всем добра и приятного прочтения!

Я была уверена, что "Капитанскую дочку" я читала. Каково же было мое удивление когда я поняла что это произведение впервые я прочитала лишь сейчас. Как я могла пропустить, включенное в школьную программу произведение? Тем более Пушкин мне нравился еще со школьной скамьи. И хоть сейчас я была очарована романом, то представляю какой бы восторг он вызвал у меня лет пятнадцать назад.

Я была заворожена писательским мастерством и игрой слов произведения. Вплетение в сюжет имен известных истории придали произведению одухотворенность и реальные корни. До того красочный язык и стиль автора помогал образно объединиться с героями, сопереживать им, подбадривать и мучиться неизвестностью их судьбе. Как же я рада, что финал был ознаменован хэппи эндом. Но и счастливое окончание было опечалено известнейшими событиями, которое мы проходили на уроке истории. Этот роман дал мне толчек вспомнить кто же такой Емельян Пугачев и с какими событиями связано это имя. Люблю таки произведения после прочтения которых хочется дальше саморазвиваться и самостоятельно продолжать знакомства с событиями мельком прописанные на страницах книг. И капитанская дочка ярчайший пример.