А. С. Пушкин. Собрание сочинений в 10 томах. Том 5

Пушкин великолепен. Уж сколько лет прошло с момента написания произведения, но что случилось? Оно стало скучным? Утратило актуальность? Перестало чему-либо учить? Нет, нет, и еще раз нет! Такие повести не зря называют классикой, казалось бы, 35 страничек у меня в читалке, но сколько мыслей после нее остается. Ведь человеческая природа не меняется, всегда найдется гнилая душенка, которой не стыдно обмануть наивную девушку или требовать что-то с дряхлой старушки-графини. Такие думают только о деньгам. Им кажется, что вот сделать одно единственное, совершить пусть и подлый поступок, но обогатиться и стать хорошим и честным человеком. Не получится, такие люди не меняются, и даже обогатившись, они либо просаживают все деньги на глупости, либо ими овладевает жадность и тщеславие, а порой и безумие.

Тройка, семерка, туз… Тройка, семерка, дама… Читала в школе, помню сюжет, Германн — фамилия…
И вот встречаю комментарии Ахматовой:

Сколько пластов в диалогах у Пушкина! Хотя бы в «Пиковой даме». Можно снимать слой за слоем. Старуха – прошлого века; оттого по-французски она говорит, как парижанка, а по-русски – как собственная прачка. Вся она выражена диалогом.

Конечно, каждое сколько-нибудь значительное произведение искусства можно (и должно) толковать по-разному (тем более это относится к шедеврам). Например, «Пиковая Дама» – и просто светская повесть 30-тых годов 19 века, и некий мост между 18 и 19 веками (вплоть до обстановки комнаты графини), и библейское «Не убий» (отсюда все «Преступление и наказание»), и трагедия старости, и новый герой (разночинец), и психология игрока (очевидно, беспощадное самонаблюдение), и проблема языка (каждый говорит по-своему, особенно интересен русский язык старухи – докарамзинский; по-французски, надо думать, она говорит не так…)

После этих слов я поняла, что не помню «Пиковую даму». Перечитала.

Это же концентрированное чудо! Так мало текста, а столько сказано. И конечно, графиня со своими «вчерась», «И, мой милый», «А разве есть русские романы?» и «Что ты, мать моя! глуха, что ли!» — просто прелесть.

«Капитанская дочка» - это историческая повесть А. С. Пушкина. В ней присутствует широкое панорамное изображение: так, читая «Капитанскую дочку», мы переносимся из патриархальной дворянской усадьбы в глухую крепость на далекой окраине, из затерянного в бесконечных снежных просторах казачьего постоялого двора в великолепную резиденцию императрицы Екатерины II. Автором точно передается колорит того времени, изображаются события происходившие в действительности, присутствуют реально-существовавшие исторические личности, например, Екатерина Великая или Е.Пугачев.
Но образ Пугачева не является исторически – документальным, то есть не абсолютно реален, а дополнен воображением и фантазией Пушкина. Все-таки писатель поставил перед собой задачу создать не портрет преступника, а сложную личность во взаимоотношениях с другими персонами. И «Капитанская дочка» остается, прежде всего, художественным произведением. Здесь судьбы вымышленных героев пересекаются с судьбами исторических личностей. Хотя доподлинно известно, что А.С. Пушкин провел весьма объемную работу, дабы максимально достоверно изобразить ту эпоху в своей повести.
Интересно название данного произведения. Повесть скорее о Петре Гринёве, нежели о капитанской дочке. Если подумать над причиной такого заглавия, можно предположить, что капитанская дочка - жизнеутверждающий идеал Пушкина. Мужчины в этом произведении всё лишь разрушают. Не было бы Маши, не нужны были бы ни Гринёвы, ни Пугачёвы...

Для меня «Капитанская дочка» - это, прежде всего, история становления человека. В начале повести перед нами легкомысленный ничем не обремененный мальчик, а в конце молодой мужчина с немалым жизненным опытом, знающий цену своему слову и понимающий понятия "чести" и "правды".
Также весьма примечателен образ Емельяна Пугачева Пушкин изображает его сложной натурой. С одной стороны, Пугачев - вор, злодей, государственный преступник. Он объявляет себя царем, собирает войско, осаждает города, казнит непокорных военных.
Но все же Пугачев помнит добро, которое ему когда – то сделали.

И действительно, вождь народного восстания не раз проявляет великодушие по отношение к Гриневу.
Пугачев Пушкина — отчаянный человек, который не променяет три месяца царского пира на тридцать лет райской похлебки. Он и былинный герой, и песенный разбойник, и царь-избавитель для забитого народа. Помню, в школе мы должны были написать сочинение, были даны три формулировки:
1."Емельян Пугачев - положительный герой"

• "Емельян Пугачев - противоречивый герой"
• "Емельян Пугачев - отрицательный герой"

Эту книгу (1977 года издания, с Пугачёвым на обложке) я носила на урок литературы в школе. Случайно откопала где-то в глубине своего книжного шкафа. Открыла с целью поностальгировать - ощутить её шероховатость, увидеть желтизну страниц, мои корявые пометки карандашом на полях, рассмотреть картинки, которые всегда всплывают в памяти при упоминании об этой повести. Открыла и ... случайно так перечитала.
Дааа, именно на таких произведениях должны расти дети во все времена. Столько в "Капитанской дочке" очарования, лёгкости для восприятия и, в то же время, разноплановости, многослойности, дающей плоды и остающейся в памяти. Честолюбивец Гринёв, настоенный на веках крепостного права и по-собачьи преданный Савельич, высоконравственная Маша Миронова, гнилой Швабрин, опьянённый властью, но всё же человечный, и оттого противоречивый, а не однозначно разбойный, Пугачёв... Все такие кристальные, образцово-показательные (в хорошем смысле). Да и клубок событийный хорошо распутался в конце. Так это радовало в школе. Только Пугачёва жалко было, и "бунт беспощадный" плохо ещё укладывался в голове... Это потом, в старших классах, мы столкнёмся с произведениями намного более сложными, запутанными, неоднозначными, а тогда "Капитанская дочка" учила доброму, светлому, справедливому, чистому...
В общем, благодарствую, Александр Сергеевич, за чудесный вечер, и за эту повесть, и за чистый слог, и за то, что Вы были вообще...

Это не первый, и даже не третий, раз, что я перечитываю это разрывающее душу произведение. И не перестаю удивляться и восхищаться умению Пушкина так тонко и точно передать чувства простого человека, так остро и глубоко высветить вопрос взаимоотношений родителей и детей, который до сих пор остается чрезвычайно злободневным. Сколько сейчас в нашем обществе одиноких, несчастных старичков и старушек, брошенных своими далеко не бедными детьми, или отданных ими в дома престарелых и забывших о них. Вот кому нужно прочитать это произведение и задуматься, если еще осталась хоть капля совести и чувства долга.

Небольшая повесть рассказывает об алчном до денег молодом человеке по имени Германн, однажды узнавшем тайну старой графини, благодаря которой можно непременно выиграть в карты. Он разработал целый план: наблюдал за домом графини, втерся в доверие к юной воспитаннице старухи Лизавете Ивановне, чтобы наконец достичь своей цели. Однако долгожданная победа обернулась настоящей трагедией…

Я читала эту книгу в классе 7. Основной сюжет помнила, однако концовка оказалась для меня неожиданной. История полна мистики и напоминает читателям: за то, что дается незаслуженно, зачастую приходится дорого платить. Душевным спокойствием, рассудком и даже самой жизнью. Потому что во всем должно быть равновесие, и иначе — никак.

Жалко было Лизавету Ивановну, которую Германн просто использовал, заставив поверить в свою мнимую влюбленность. Но я рада, что для нее все закончилось благополучно. А Германн просто мерзкий и гнусный человечишка, и получил по заслугам. Хотя, конечно, такой участи не пожелаешь никому.