А. С. Пушкин. Собрание сочинений в 10 томах. Том 3

Мы ничего не знаем о наших родителях...
Мы ничего не знаем о наших учителях...
Мы ничего не знаем о врачах, к которым обращаемся...
Мы ничего не знаем о Пушкине...

Конкретно я...ну там дядька Черномор с командой вышел из моря - первые морпехи...о чём собственно Пушкин писал...о Руслане...любил наверное Людмилу, кто такая...во так..не помню...только красиво пишет, зараза, с ними дядька Черномор...и кот учёный там по-моему ходил или...

Ох, ты школа, прости меня Инна Григорьевна Голубева, прости свою любимицу, которой ты доверяла проверять тетради своих учеников, но тебя через годы помню и люблю. Плачу вспоминая твой старообрядческий знак сложения пальцев, когда ты говорила о русском солдате...у Толстого...твой склад пальцев кверху...ой солдатики, солдатушки, браво-ребятушки, заправляешь ты свои портяночки, спасибо Шойгу, отменил это издевательство...

Мой папа прочёл наизусть практически всю поэму...я даже и не подозревала...я в жизни столько не выучивала наизусть...вот так...

Что мы знали о своих учителях...имя, отчество...и что папа был математиком...и всё...граница...что любила песни Окуджавы...мало...у Инны Григорьевны, например, жила собака...а директор школы любила коньяк и шоколад...так что ж не человек что ли и генералов тоже...так что ж не женщина что ли...

А врачу ортопеду предстояла ортопедическая операция и он пел как оперный певец...здорово...талант...

А из кого весь сыр-бор...Сашки...ай да...так то ж няня его, Арина Родионовна, любила и народное творчество и народный язык ему подавала к еде и ко сну. И вырос барин и любовь, данная им простой крестьянской женщиной...и сделала его Александром Сергеевичем Пушкиным...Честь ей и хвала!

Название для поэмы Александр Сергеевич, конечно, обманчивое подобрал. Если кто-то ждет от этой поэмы описание знаменитой Полтавской битвы, то его ждет горькое разочарование. Она не совсем об этом. Битвы там мало, и она выступает фоном. Для лебединой песни Иуды Ивана Степановича Мазепы. Который мало того, что предатель, так еще и греховодник и прелюбодей, оказывается. На старости лет сумел прельстить младую деву. В общем, наш пострел везде поспел. Занимательно, но исторической правды тут искать не стоит.

Трагедия одного человека на фоне потрясающего поэтического портрета города.

Строчки об убогом чухонце, угрозе шведу, окне в Европу останутся в памяти навсегда. Пушкин написал настоящий гимн Петербургу. Невозможно не восхищаться. И величественный Медный Всадник как символ силы, мужества возвышается горделиво над всеми и вся.

Сильнейшая душевная боль, связанная с утратой любимого человека, казалось бы, меркнет по сравнению с красотой и величием Петербурга. Всё же человеческая трагедия глубоко западает в душу. Очень жаль Евгения. Он не выдержал удара судьбы, потерял интерес к жизни и в итоге пришёл к печальному, но закономерному концу.

Современный Петербург не сильно изменился. Кого-то он встречает с распростёртыми объятиями и радует сердце прекрасными мостами и прямыми улицами, а кто-то попадает под безжалостные копыта Медного Всадника. Город живёт, растёт и развивается. А мы всего лишь звёздочки на небосклоне, появляющиеся и исчезающие...

В поэме можно найти целую гору смыслов, что вызвано её небольшим объёмом. Можно увидеть и то, о чём автор даже и не помышлял, но таковы сила и обаяние пушкинской речи. Отличное произведение.

Пушкин, будучи молодым и дерзким, додумался написать фривольную поэму на довольно щекотливую тему религии. Потом он имел кучу проблем с этим произведением, даже отказывался от авторства, приписывая её создание другому.

Библейские персонажи здесь похожи на богов Древней Греции. Уж очень отношения у них своеобразные... Да, Пушкин шутит, но с церковью шутки обычно плохо заканчиваются, в связи с полным отсутствием чувства юмора у священников. В целом - классическая пушкинская поэма, лёгкая, красивая. Однако же не могу поставить максимальную оценку, так как не совсем этично, на мой взгляд, именно таким образом смеяться над Девой Марией. Здесь Пушкин немножечко перегнул палку, хотя и талантливо это сделал.

Все-таки "Наше все" был главным пошляком своего времени. Что ни напишет - все моветон. Казалось бы, какое дело светским дамам до петуха и курицы, они же не птичницы. А вот Пуськин их просветил, в блистательных гостиных читали такой отрывок:

Так видел я, средь летних дней,
Когда за курицей трусливой
Султан курятника спесивый,
Петух мой по двору бежал
И сладострастными крылами
Уже подругу обнимал;
Над ними хитрыми кругами
Цыплят селенья старый вор,
Прияв губительные меры,
Носился, плавал коршун серый
И пал как молния на двор.
Взвился, летит. В когтях ужасных
Во тьму расселин безопасных
Уносит бедную злодей.
Напрасно, горестью своей
И хладным страхом пораженный,
Зовет любовницу петух. .
Он видит лишь летучий пух,
Летучим ветром занесенный.

Любовница петуха, однако, которую он (петух) обнимал сладострастными крылами. В нашей школьной программе произведение стоит с пометкой "для среднего школьного возраста". Не каждой молодой девушке разрешали читать Пушкина в его время. У нас очень демократичная школьная программа, направленная, видимо, и на половое воспитание. Впрочем, деревенский ребенок это все и так знает, а городской настолько рафинирован, что не заметит ничего подозрительного.

Но все равно... Жалко, елки-палки, курицу-любовницу петуха, хоть она и девица легкого поведения. Он же ее любил...

Из того же произведения - подготовка школьников к досугу новых русских. Мы-то думаем, откуда они этого набрались? А, оказывается, они у "Наше все" прочитали:

Но прежде юношу ведут
К великолепной русской бане.
Уж волны дымные текут
В ее серебряные чаны,
И брызжут хладные фонтаны;
Разостлан роскошью ковер;
На нем усталый хан ложится;
Прозрачный пар над ним клубится;
Потупя неги полный взор,
Прелестные, полунагие,
В заботе нежной и немой,
Вкруг хана девы молодые
Теснятся резвою толпой.
Над рыцарем иная машет
Ветвями молодых берез,
И жар от них душистый пашет;
Другая соком вешних роз
Усталы члены прохлаждает
И в ароматах потопляет
Темнокудрявые власы.

Точно для среднего школьного возраста произведение? Вы уверены?

Приятно перечитывать Пушкина во взрослом и даже престарелом возрасте. Такие вещи в глаза лезут... Жаль, что в курицы легкого поведения больше не гожусь...

Кто, не гугля, узнал произведение, тот берет с полки пирожок. Кто не узнал, тому надо бы почитать.

Написано для "Поэтической гостиной" https://www.livelib.ru/group/1252-poeticheskaya-gostinaya

Я очень неравнодушно отношусь к творчеству Александра Сергеевича Пушкина. Очень многие его стихи я знаю наизусть, как и некоторые главы из «Евгения Онегина», но это произведение мне раньше не попадалась на глаза. Ну, или я прошла мимо и не отложила его в своей памяти.
Это небольшая шуточная поэма, которая была написана Александром Сергеевичем в ответ на критику его творчества в газете «Северная пчела». Изначально Пушкин хотел публиковать ее анонимно, но в процессе изменил свое решение и опубликовал под своим именем.
Сюжет очень прост и комичен, но от этого не менее занятен. В питерской Коломне проживает вдова со своей взрослой дочерью, но их постигает несчастье – умирает кухарка, которая несколько лет служила верой и правдой. Вдова отправляет на поиски новой кухарки свою дочь. Та, отправляется на поиски и приводит спустя некоторое время кухарку, которая согласна у них работать, а плату брала
«Всё, что будет вам угодно».
Все бы ничего, но кухарка эта была не очень-то и проворна. Но, анекдот, в который попала вдова заключался не в этом. В воскресный день вдова с дочерью отправились в церковь, но там пожилую женщину охватило беспокойство как бы новая кухарка не оказалась бы нечистой на руку. Оставив дочь в церкви, сама поспешила домой. Дома ее ждало изумление – новая кухарка брилась перед зеркалом.
Этот курьезный случай заставил новую кухарку быстро покинуть дом, а вдову долго поражаться и недоумевать зачем понадобилось мужчине переодеваться в женщину. А вот Параша (дочка вдовы) оказалась более догадлива, и возможно она была в курсе тайны новой кухарки.
В принципе это легкая и красивая шуточная поэма, которая заставляет улыбнуться.

Не знаю, каким таким волшебным образом я не читала Руслан и Людмилу, кроме как вступления про Лукоморье ничего не знала. Но, возможно, это даже не плохо, что я "настаивалась" для Пушкина. Сказать, что это было прекрасно - мало, я, можно сказать, открываю для себя новый мир! Пусть это звучит наивно, но мои стереотипы ломаются) Хорошие стихи не обязательно про грусть, про несчастную любовь и всякую печаль. Здесь сказка, любовь, разные характеры героев и все это в стихах, понятными словами, без всяких метафор, которые чтоб понять, нужно еще и голову поломать.
Если сказал - что старец немощный - значит немощный. Если нашла шапку-невидимку - значит это просто шапка-невидимка. Простые, понятные язык и сюжет, чувствуется, как автор "играет" словами, рифмами, сквозь строки проглядыввают уши совсем молодого, романтичного паренька) Правда, это он еще себя в руки взял, потому что почитав черновики, я даже немного покраснела)
Поддерживаю Urrsa во мнении, что Руслан и Людмила - это ромфант в самом хорошем смысле этого слова:)

Вечная классика, которая уходит корнями в народный фольклор и откликается в самых разных национальных сказках. Что всегда удивляет меня в поэзии Пушкина - легкость стиха, изящество рифм (такая же легкость, но уже более забористого стиха, есть у Филатова - я просто бесконечно уважаю и люблю "Федота-стрельца"). Его легко слушать и легко запоминать. Моя младшая охотно просит послушать именно сказки Пушкина, пока ее выбор ограничен (по возрасту) тремя, но скоро добавим и остальные.

Часто именно эти знакомые сюжеты становятся "якорными" для сравнения с чем-то новым или подзабытым старым, отталкиваясь от них можно учить ребенка проводить аналогии, улавливать похожие ниточки ("Лисичка со скалочкой", "Волшебная тыква"). А простое заучивание наизусть - прекрасный тренажер для памяти. Лучше Пушкина только басни Крылова, но они сложнее для запоминания. Кстати, именно Пушкиным я начала приучать ребенка к аудиосказкам, причем обращая информацию на разные интонации чтецов, акценты, которые могут изменить восприятие того или иного эпизода или продемонстрировать отношение чтеца к герою.

Читайте Пушкина, учите ему и с его помощью:)