Don't Shoot the Dog!: The New Art of Teaching and Training

Цитата:

Впечатление:

Не знаю, где я находу эти книги, но иногда качественный нон-фикшен бывает прямо в точку и по запросу. Решила на выходных послушать книгу и осталась ей довольна на все 100%.

Когда меня спрашивают можно ли вести ребенка 9-12 лет на терапию, я никогда не отвечаю однозначно, и скорее склоняюсь к тому, что нет, объясняя это тем, что у детей еще не сформированы лобные доли, которые отвечают за отвечают за произвольные действий, за их организацию и планирование, а также освоение навыков, а так же отсутствует рефлексия. И вот в очередной раз общаясь с родителем одного ребенка мы разбирали ктп для него, это хороший метод и это у ребенку он подойдет, но не для формирования сложных поведенческих реакций, но родителю посоветую эту книгу, так как там речь идет о позитивном подкреплении поведенческих реакций, то, что хорошо усваивается ребенком даже в младшем школьном возрасте.

А сегодня с коллегой обсуждали эту книгу, и ей она тоже понравилась, ведь четко объясняется сама система, принципы работы, что в этом направлении уже достигнуто и кому это подходит. Мне чуть- чуть не хватило примеров, как применять информацию с школьниками, но общий принцип понятен и если еще чуть- чуть поискать, то можно найти ответы на свои вопросы.

Еще мне непонятен вопрос с кликером, возможно из-за перевода, но остались непонятные моменты этого устройства и почему раньше о нем, в таком виде я не слышала. Но в целом опять же принцип понятен.

В общем, книга- это хороший нон-фикшен, который можно почитать и человеку работающему с людьми, например психологу и обычному обывателю, которому интересно, как можно успешно выстроить коммуникацию с окружающими и даже со своими питомцам.

О чем книга: автор знакомит читателя с основами бихевиористского подхода, то есть как через правильное обусловливание можно повлиять или изменить поведение человека. Автор приводит много примеров работы с животными и делиться бытовыми примерами жизни.

Читать/ не читать: читать

Книга в подбородке: +

Это был интересный, бесполезный и утомительный опыт. Интересно, потому что я впервые читала книгу про дрессировку и это увлекательно, но бесполезно, т.к. я так и не поняла, как перенести способы тренировки дельфинов на людей. О-О
Книга, на первый взгляд, кажется небольшой, но позже становится понятным, что ее можно было бы сделать еще меньше, т.к. здесь много воды в виде повторений одних и тех же фраз, однообразных примеров. В общем, книга структурно напоминает все мои учебные работы, которые я пытаюсь растянуть, чтобы пройти критерий с размером работы лол. А еще здесь есть очень ужасные примеры, например, когда предлагают усыпить животное, если оно издает звуки в ночное время или справляет нужду не туда. О-О
Самое грустное, что я так и не научилась дрессировать хомячков или кошек за пять минут :С Рекомендую почитать что - то более интересное вместо это странной вещицы.

За свою жизнь мне приходилось читать разные книги по воспитанию, но по дрессировке - впервые! Автор даже особо не делает различия между детьми (людьми) и животными. Мол, всё едино, что ребенок 3 лет, что кошка. Ну не знаю....
Я долго пыталась абстрагироваться именно от дрессуры, но - увы - попытки мои были тщетны. Книга не понравилась и не сподвигла меня что-то менять в своей жизни. Примеров, конечно, много, но я так и не поняла, КАК их применять.
Возможно, рациональное зерно где-то и есть, но так глубоко, что надо его раскапывать. Без сомнения, автор пишет очень забавно об отучении от вредных привычек, но как-то сложновато, что ли....
Не могу посоветовать эту книгу к изучению и применению.

Я завожу собаку. И я очень боюсь.

Дело в том, что более 10 лет назад у меня была собака. Вспоминаю я её с невероятной нежностью, восхищением и гордостью. Это лучшая из собак, которую я когда либо знала. Безупречная рабочая ВЕОшка. Понимание хозяина с полувзгляда, беспрекословное подчинение и вся грудь в орденах.

Я настолько привыкла к тому, что собака - это часть личности хозяина, его мысль, воплощенная в действие, что хозяин, животное которого удирает от него, тянет поводок, лает без дела и не реагирует на команду с первого раза, вызывает у меня недоумение. Да, именно хозяин, а не его собака. Я абсолютно уверена в том, что если собака неуправляемая - это вина хозяина.

И сейчас я снова завожу собаку и очень боюсь, точнее, я очень волнуюсь.

Дело в том, что сейчас я завожу скотч-терьера. А ВЕОшка и скотч - это принципиально разные собаки, выведенные для абсолютно не схожих целей, с максимально не похожими характерами и принципами работы. И, соответственно, принципы дрессуры этих пород будут сильно отличаться.

Методы дрессуры ВЕО и немецких овчарок, особенно в дисциплине охраны и работы по задержанию, очень бы не понравились зоозащитникам. При притравке собака обучается реагировать только на голос хозяина: собаку можно бить, жечь, обливать водой любой температуры, пока она не услышит команду от хозяина - она не разомкнёт челюсти, не остановится и не отступит. Истории, что в их дрессуре можно обойтись положительным подкреплением и отсутствием подкрепления негативного, вызывают умиление. Конечно, попробовать можно, особенно если вам с собакой только на ринг и племенной смотр. Рабочая же собака соберёт свои мисочки и уйдёт к другому хозяину))

Скотчи - норные охотники. В норе нет хозяина и уж тем более его голоса. Собака получила одну команду, в начале. Всё, дальше она полностью полагается только на себя. Соответственно, невыполнение бессмысленных команд с точки зрения собаки, обида и возмущение в ответ на не справедливое с точки зрения собаки наказание и/или подкрепление - абсолютная норма для скотча. И вот здесь дрессура с помощью положительного подкрепления должна работать очень даже хорошо. Отсутствие негативного, думаю, будет бессмысленным, как и с ВЕОшкой.

Читала я эту книгу с целью воскресить в памяти систему ПП. Конечно, утверждать, что эти принципы работают везде со всеми и всегда - сильно слукавить. Однако в дрессуре, как на войне, все средства хороши. Пробуем путём подбора все - оставляем рабочие для формирования конкретно этого поведения у конкретно этой особи) Что может быть проще)))

Некоторые описанные способы лично я применять настоятельно не рекомендую. В описанном примере с тиранящим женщину свёкром и абьюзивным мужем, например, я бы не советовала использовать положительное подкрепление. Валите просто нафиг от двух этих субъектов, пока живы, не надо там ничего дрессировать, ну правда, миллионы женщин во всём мире умирали раньше, чем закреплялось желательное поведение у подобных особей.

Положительное подкрепление собаки в момент, когда она принесёт и отдаст тебе диск фрисби...обе мои собаки в этот момент собрали бы мисочки)) ВЕОшка бы во мне разочаровалась окончательно, если уж я не догоняю, что логично, что она принесла мне обратно диск и отдала, иначе, кто же ей его повторно кинет, а раз хвалю за логичное действие, значит подмазываюсь, а раз подмазываюсь - не уверена в себе, а раз не уверена в себе, то как она меня может слушаться? Скотчи бы оскорбилась: зачем бросаешь, мне надо прятать? в первый и в последний раз приношу, я тебе не аниматор, я серьёзная собака!

А вот способ с лазерной указкой, свистком и кликером мне очень понравились. Эти, я думаю, вполне применимы с моей новой девчонкой)

В общем. Книжка не плохая, если подойти к ней, конечно, с критической точки зрения. Но самое лучшее в этой книжке - тезис о том, что какой бы способ дрессуры вы не использовали, самым лучшим всегда останется любовь)

Слушала книгу в озвучке Светланы Махохей.

Эту книгу я уже читала раньше - лет восемь или десять назад. И мне она тогда очень понравилась. Но отзывы на книги я тогда не писала и даже никаких заметок для себя не делала. Правда хорошо помнила об этой книге то, что она мне тогда, после первого прочтения показалась полезной, но большинство советов из неё почти невыполнимыми.

Сейчас я, похоже, слушала аудиоверсию более позднего издания, потому что я не помню ни о каких кликер-тренировках, которым в этом издании посвящено довольно много страниц.

В целом же автор простым языком почти без употребления научных терминов рассказывает о том, какие могут быть виды подкрепления: их всего два положительное и отрицательное. (Те самые всем известные кнут и пряник.) Почему положительное подкрепление использовать лучше, чем отрицательное. Чем отличается отрицательное подкрепление от наказания. Почему наказание часто не имеет того действия, на которое рассчитывают.

Какие бывают методы воздействия с целью изменения нежелательно поведения. Их всего восемь: четыре с отрицательной окраской и четыре с положительной.

Если коротко, то в книге отписаны методы дрессировки, в которых, по мнению автора должны преобладать положительные подкрепления. Подробно и с примерами, как можно применить описанный метод в какой-то ситуации. Методы изменяются, ситуации автор берет одни и те же: сосед по комнате разбрасывает вещи, супруг приходит домой сердитый, собака лает по ночам... и другие.

А так же в книге содержится некоторое количество рекламной воды типа "Сам себя не похвалишь..." С примерами вроде тетя Н. применила описанный мной метод и её собачка научилась разным полезным трюкам. Если эти примеры убрать, то и без того небольшой объем книги сократится на треть, как минимум, а может и больше.

Но самая главная и самая полезная, на мой взгляд мысль, повторяется снова и снова - положительное подкрепление полученное вовремя (вовремя - это самое важное!) может творить чудеса, неважно к кому оно применятся - к животному, к другому человеку или к самому себе. Главное точно определить, что именно может быть этим самым положительным подкреплением и момент, когда его нужно применить. И это самое сложное в описанном методе положительного подкрепления. (В процессе дрессировки животных автор описывает кликер, который становится в таком случае универсальным способом дать положительное подкрепление, но каким образом этот кликер применить к себе с целью самосовершенствования, увы, не рассказывает. )

И обратная мысль в книге тоже упоминается, но не так часто - отрицательное подкрепление полученное невовремя подкреплением не является, это уже наказание, возмездие, кара, но не подкрепление.

И закончу отзыв наверное вот чем: если нужен годный метод, как научить собаку выполнять необходимые команды, то эта книга даст хороший материал в помощь. А взаимодействие между людьми все таки более сложная материя. Но в том, что при обучении использование пряника дает гораздо лучшие результаты, чем использование кнута, я с автором согласна.

Достаточно занимательная книга, хотя я ожидала от нее больше практических советов о взаимоотношениях людей, анализа ситуаций из жизни. А в ней много теории и слишком подробно рассматриваются принципы дрессировки животных. Первая половина книги вообще показалась мне несколько затянутой, сложной к реализации без «наглядного» обучения.Во второй части примеры появляются чаще и стало понятнее, как можно применять принципы взаимодействия.

Основная идея книги в том, что нужно избегать отрицательного подкрепления и практиковать положительное, так как оно намного более эффективно. Необходимо отслеживать даже незначительные улучшения поведения и вовремя награждать, причем важно, чтобы поощрение совпадало по времени с достижением, а не опаздывало или опережало (мало смысла ругать после совершения поступка, а давая поощрение до, можно вызвать подозрения у людей в подкупе)

Писательница отмечает, что такая «дрессировка» способствует взаимопониманию, приносит радость, потому что не только звери, но и люди любят выполнить то, за что их хвалят и поощряют, а тренер становится внимательнее к подопечному, стараясь уловить даже малые продвижения в обучении. Поэтому удачный результат - совместная победа участвующих, которая их сближает.

Интересна мысль в книге, что всем будущим родителям стоило бы научиться дрессировке цыплят – хрупких и достаточно бестолковых созданий, которых нельзя заставить силой выполнять команды, т.е. метод кнута не работает. Я, например, с удовольствием бы прошла такое обучение:)

Помимо советов, как перевоспитать других, есть и методы, помогающие изменить самого себя, что тоже весьма полезно.

В общем, советую эту книгу тем, кто интересуется новыми приёмами в воспитании, а также увлекается историями о животных.

Об этой книге я была наслышана давно, но меня всегда отпугивало ее название, вернее слово "дрессировка" в названии. Казалось, что речь идет в книге о манипуляциях и чем-то подобном. Но нет, к счастью, мои ожидания не оправдались: это очень интересная и полезная книга о выстраивании доброжелательных отношений с людьми (коллегами, родственниками, соседями, друзьями), избавлении от вредных привычек, самодисциплине, воспитании детей и самовоспитании на основе положительного подкрепления.

Главный метод, который описывает в своей книге Карен Прайор, - это обучение с подкреплением, по большей части положительным (похвала, объятия, прикосновения и т.д.), но по определенной системе. Также с помощью этого поведения можно избавиться и от нежелательного поведения (например, хамства, опозданий и проч.)

Автор приводит много интересных примеров практического применения своего метода. Так и хочется начать применять все перечисленное на практике)

5 баллов из пяти.

"Не рычите на собаку!" - это книга, которая заставляет задуматься о том, как мы общаемся с другими людьми и животными, а также о том, как мы управляем своим поведением. Автор Карен Прайор предлагает новый подход к дрессировке, основанный на положительном подкреплении и эмпатии.

Книга написана легко и доступно, с примерами из жизни автора и ее клиентов. Прайор объясняет, что положительное подкрепление - это не только способ учить животных, но и людей. Она показывает, как использовать этот метод для изменения поведения других людей и своего собственного.

Книга также содержит много интересных фактов о поведении животных и их взаимодействии с людьми. Прайор подчеркивает, что животные не только чувствуют боль и страх, но и радость и удовлетворение. Она призывает к более эмпатичному отношению к животным и к уважению их прав.

"Не рычите на собаку!" - это книга, которая может изменить ваш взгляд на мир и научить вас лучше понимать и управлять своим поведением. Рекомендую ее всем, кто хочет стать более эмпатичным и умелым в общении с другими людьми и животными.

Сюжет:

Не столько сюжет, сколько описание концепции. Автор нам рассказывает о позитивном подкреплении и как оно полезно в жизни, не только при дрессировке животных, но и вообще.

Что научение через наказание - это конечно прекрасно (нет), но научение через подкрепление действеннее и гуманнее.

Рассказывает интересные истории из жизни связанные с дрессировкой с подкреплением и интересные эксперименты с этим связанные.

Ощущения:

Человек, что в жизни использует исключительно молоток, все проблемы видит как гвозди. (с)

Пусть автор и говорит, что так гуманнее, добрее и эффективнее, но смотреть на всё вокруг и всех вокруг как на поле для отработки навыков дрессировщика - это... ну как бээ..

Кринж? Кукож?

Должна же быть какая-то вариативность и гибкость во взаимодействии.

Итог:

Для ознакомления прочитать стоит. Слишком проникаться и использовать на всех подряд - не стоит. Как минимум прослывёте странненьким среди окружающих.