Реквием каравану PQ-17. Мальчики с бантиками. Морские миниатюры

Я люблю книги о войне. Берут за душу людские трагедии и боль. Она везде одинаковая. Неважно на какой ты стороне.

В этой книге война идет лишь декорациями. О ней толком и нет ничего.

Мальчик-блокадник приезжает к отцу, мать погибла, еле довезя его до конечного пункта. И вот Савка решает стать как папка, моряком. Раньше была тяга к доблести и чести. Мальчики хотели быть героями. Наш Савка не исключение.

Он хитростью поступает учиться на юнгу Отец в том числе не противился этому, когда ему уж следить за ребенком, если война вокруг. А тут под присмотром, при деле, воспитают отважным юношей. Да и специальность хорошая.

Дети и подростки не особо понимают, что происходит вокруг. Что такое смерть или страх. Ребенок даже не осознал, что и родители то не рядом уже, а почему? Не задумывается. Савка рассказывает, что да, тяжело, учились, сражались. Да хорошо все, главное варенье попробовать, да ленточку юнги получить. Дети, что тут скажешь.

Чувствую себя неуютно, если не проникаешься книгой про войну, к тому же, автобиографичной. Вот здесь тот случай. Меня не захватило. Ни морская тема, ни судьбы людей. Очень жаль, но мне было скучновато. Да и в целом думаю, что время книги ушло. Уже не проникнуться дети подобной историей. Времена другие.

Меняется жизнь, меняются идеи и люди, но художественные книги о Великой Отечественной войне всё равно пользуются читательской любовью.
Одни выбирают этот жанр просто потому, что им нравятся военные приключения, другие - чтобы собрать недостающие пазлы в картине реальных исторических событий,
а третьи,  проводя параллели с сегодняшней ситуацией в России,  чтобы пережить тяжёлые времена, зная, что такое уже было, и люди справились.
Повесть "Мальчики с бантиками" основана на реальных событиях, записанных признанным мастером слова, поэтому читается на одном дыхании.  Интересно построен сюжет: как будто автор, задумав написать книгу о юнгах, беседует с участником первого выпуска Школы юнг на Соловках, который вспоминает события тридцатилетней давности. Для меня стало открытием, что в
роли главного героя под именем Саввы Яковлевича Огурцова (а в далёком 1942 году - просто Савки) скрывается сам Валентин Пикуль.
Война показана глазами подростка, а подросткам пафос  не свойственен: было трудно, но мы жили, учились и победили. В юности смерть воспринимается проще и по значимости  стоит в одном ряду с плохой экзаменационной оценкой  или отсутствием ленточек на головном уборе. Поэтому и сражения, и тяготы, и потери описываются спокойно, без трагизма и высоких слов.
Основной акцент  сделан на процессе взросления, фоном которому идёт обучение морским наукам и последующая служба  на  эсминце «Грозный».
Много забавных моментов, много поучительного, многое заставляет задуматься.
Несмотря на то, что повесть о подростках и писалась, наверное, в большей степени для детей и юношества, читать будет интересно людям любого возраста.  Поймала себя на мысли, что раньше, читая про  честь, долг  и мужество испытывала безоговорочную гордость за свою страну. А сейчас,  оценивая книгу глазами современного человека,  меня в большей степени подтачивает мысль о том, как много понятий  мы растеряли, и как сложно будет снова вложить их в головы подрастающему поколению.  Какая-то ностальгия по прошлому, навеянная, в том числе, упоминающейся в книге незнакомой мне песней:
"Нет, мы еще не старые,
Но бродит тем не менее Знакомыми бульварами
Другое поколение.
И вроде бы похожи мы
На  вас, войны не знавшие,
Но нами больше прожито,
Мы чуточку вчерашние."
К сожалению, всё очень быстро становится вчерашним, но от этого не менее значимым.
Хорошая книга, в которой бурлят эмоции, сплетая силу и слабость, юность и мудрость. Написано настолько увлекательно, что
заинтересует самых взыскательных поклонников военнно- исторических приключений.  Особенно рекомендую тем, кто любит морскую тематику.

• Была ли юность? Или приснилась она, как сон?...

  -

И словами Джека Лондона, вынесенными в эпиграф, можно кратко описать, какая такая как надо эта юность:

Повесть автобиографична: в главном герое легко угадывается автор. Выживший ленинградец, добравшийся до Соломбалы, чудом попавший в школу юнг. Именно чудом. Закончивший войну в звании юнга (до матроса дослужиться не успел, ему на момент окончания войны исполнилось 16 лет). Благодаря этой школе навсегда нашедший свое увлечение, ставшей впоследствии работой. Так сказать, она определила его "истинный меридиан". Но главное:

т.е. меда юнги С. Огурцова
Книга очень интересна - и атмосферой (там где юность, там всегда весело, даже на краю пропасти), и познавательностью (прежде всего более подробное мое знакомство с Соловками), и любовью к морю (кстати, морская терминология мне была даже интересна и теперь понимаю смысл "травить до жвака-галса"), и восприятием истории через судьбы людей, мальчишек 14-16 лет и их наставников, многие из которых не так уж намного старше своих подопечных были. Очень показательны судьбы двух юнг - Артюхова и Синякова, имевших кое-что общее - криминал в прошлом, но как поразительно эти судьбы в дальнейшем расходятся. Причина в том, что человек попал на флот без любви к флоту? Или - он все ж таки не захотел воспользоваться случаем, который ему подарила судьба? Любой ответ правильным будет. Но показательна здесь не причина, а результат. К сожалению, судьбу Витьки Синякова автор оставляет приоткрытой. В принципе, логично как она сложится дальше, но жизнь все-таки штука сложная...

Полна приключений и героизма жизнь юнг военного лихого времени. Впрочем, как и трагизма. Очень жаль было Колю Поскочина, этого "философа", потомка морских офицеров русского флота. До слез.

В целом, произведение очень трогательное, ностальгическое даже. Его можно разорвать на цитаты (кстати, с удовольствие повыписывала немного). Ну и интересны наблюдения за командами иностранных судов.

Кстати, я вот как-то спокойно отнеслась к названию повести, а вот мама (как мама сына, который четко, чуть ли не с младенчества, отделял мужскую форму одежды от женской) сразу возмутилась, что мол за название, оскорбляющее мальчишек. Впрочем, в книге есть объяснение этому бантику и показана реакция ребят на данный элемент формы (к тому же еще и с грамматической ошибкой) и реакция командира эсминца, куда был направлен юнга Эс Огурцов. Настоящая мужская реакция)

История караванов PQ, на которых по ленд-лизу союзники поставляли нашим войскам много всякого полезного. Пока основные промышленные предприятия Советского Союза после эвакуации только разворачивались за линией фронта, нам очень нужны были танки, самолеты, лекарства и прочее стратегическое сырье. Как отмечается в аналитике - В историографии СССР умалялась значимость поставок, в то время как союзники часто их преувеличивали. Крайне редко упоминается так называемый обратный ленд-лиз, согласно которому в США отправлялись уже необходимые им ресурсы. Так мы поставили 300 тыс. тонн хромовой и 32 тыс. тонн марганцевой руд, большие запасы платины, золота, дерева, и других материалов. В целом по ленд-лизу окончательно расплатилась уже Россия, как правопреемница СССР, в 2006 году.
Не пугайтесь скучных цифр, Валентин Пикуль расскажет историю конвоев и караванов PQ в собственной манере, необычайно увлекательно и пронзительно. Сколькими жизнями пришлось заплатить за победу, даже подумать страшно. Основная роль уделяется предпоследнему каравану PQ 17, именно его трагическая судьба заставила сменить маршруты помощи и направлять ресурсы более длинными и неудобными путями. Автор едко прошелся по английским чиновникам, особенно по сэру Дадли Паунду, главному морскому лорду, руководителю Главного штаба Британского адмиралтейства. Ну и Черчиллю досталось на орехи. А вот английские офицеры и моряки выставлены героями, как и американцы. Да и президенту Рузвельту наш писатель на похвалу не скупился. Заслуги союзников не умаляются, в те времена даже идеологические противники относились друг к другу с уважением. Был общий враг, все для фронта, все для победы.
Множество героев, каждый на своем посту. Кто-то на линкоре, кто-то на простом сухогрузе, кто-то на подводной лодке. Еще одним действующим лицом является ледяная морская стихия. Даже выжившим в бою она почти не оставляет шансов, сердце останавливается от сковывающего холода. Ты только что был в горячке боя, тебя обстреляли, ранили, выдохнуть не успел, а ледяная вода уже принимает в свои смертельные объятия. Герою — королевское ложе на дне океана.
Особая роль у немецкого гиганта, линкора Тирпица. Одним своим существованием наводил ужас на моряков, хотя его собрата Бисмарка подбили в самом начале войны. Но какой ценой!
Однажды Тирпиц со своим конвоем шел навстречу все тому же злосчастному PQ 17 и напоролся на нашу подводную лодку К-21 во главе с капитаном Луниным. От их противостояния дух захватывает. Лунин с командой все-таки ухитрились отправить Тирпиц на покой. Позже этот их подвиг был поставлен под сомнение, только нацисты знали кто их победил. Не зря они сразу же после этого события повесили отца капитана Лунина в оккупированном Ростове-на-Дону. Отомстили, так сказать.
Дальше очень подробно и страшно описывается судьба каравана PQ 17. Именно из-за страха перед Тирпицем Дадли Паунд отдал безумный приказ рассредоточить караван и отвел английские и американские корабли сопровождения, чтобы сохранить флот. Столько мутной воды в этой истории, столько поводов для теорий заговора. Тут уж каждый пусть делает свои выводы из имеющихся данных.
Пикуль трактует все однозначно в сторону трусости и подлости Паунда. С другой стороны тот считал, что английский флот важнее поставок Советам. Моё мнение — тут скорее трусость, дурость и болезнь сыграли важную роль, Паунда даже свои соотечественники не особо уважали. Дедушка был хотя и не особо старый, но сильно больной. Дедушке было уже все равно. Как он мог адекватно руководить целым флотом, если уже в 1943 году скончался от опухоли мозга? Такие болезни даром для умственных способностей не проходят и редко развиваются молниеносно. Тут уж скорее претензии к английским неврологам и прочим докторам. Или у них люди на таких должностях мед осмотры не проходили? Или аналогично везде коррупция и кумовство) Ну кто-же из медиков осмелится сказать приятелю самого Черчилля и высокопоставленному сэру — дедуля, вам не флотом руководить, а на пенсию по инвалидности выходить нужно! Кишка у всех тонка. Вот и получаем такие смертельные для обычного люда ошибки.
В общем и целом, книга отличная. Надо бы почаще за произведения Пикуля браться. Столько всего неохвачено из его творчества.

1. Самообразование.
Прочитав начальные страницы книги, я вспомнила, что быстро Пикуля нельзя читать. Некоторые моменты обязывают к обдумыванию, например, моменты встречи журналиста с Огурцовым, а некоторые места в книги наполнены интересными фактами о технике, без которых невозможно дальнейшее понимание текста. Первое что поражает журналиста при каждой встрече - это очередная стопка литературы. Огурцов уделял огромное значения саморазвитию, даже живописи, что обычно трудно дается технарям. Он тщательно прочитывал всю возможную литературу, пока изучаемый предмет не становился понятным. После этого переходил к другой непонятной для него проблеме. Что меня поразило – он каждый день читал либо 40 страниц незнакомого текста либо 120 страниц знакомого (обязательно возьму на заметку, и обязательно поставлю цель - изучать что-то новое, начну пожалуй с черчения )) )

Легкость жизни подростка и сейчас подчастую приводит к плохим последствиям...
2. Морское братство
Почему-то не хочется верить, что Огурцов- персона выдуманная. В 1942 году четырнадцатилетний пацан пробирается с матерью из блокадного Ленинграда к отцу, который был комиссаром на флоте. Мать свою живой он не довез, но сам смог добраться до отца, правда в дороге повредил руку. Но долго у отца он не задержался - убежал вместе с колонной таких же пацанов, которых собирали со всей страны для учебы в школе юнг. Оказались они на Соловках, никакой школы там конечно не было, все пришлось делать самим. И котлованы рыли, и лес валили. И это делали обычные дети, которые совсем недавно поев, посуду ставили в раковину и не знали, как она оттуда исчезает. А потом они стали учиться, за полгода осилив учебник по морскому делу. В радости и в горе они построили свое морское братство. И они не думали о смерти, все мысли у них были о службе – службе на флоте! Да, они закончили школу юнг, но одновременно у них закончилось и детство, и юность! В такое тяжелое время страна нашла силы, чтобы прокормить и выучить нужным специальностям детей! В результате дети получили не только будущие профессии, но и любовь к морю. Пикуль приводит вот такое замечание одного ученого-океанолога про моряков:

3. Мальчики с бантиками.
Почему повесть называется «Мальчики с бантиками»?! Все знают, что моряки в те времена носили бескозырки. К бескозыркам прикрепляли после присяги ленточки – косы. Но понятно, что детям обязательно выдадут парадную форму с безкозырками, но также понятно было, что юнг надо отличать, вот и придумали вместо длинных лент – косичек, короткие ленты, которые завязывались справа бантиком. Смешно конечно, несерьезно.
4. Что есть счастье?
Есть и очень трогательные места в книге. Момент выпуска из школы юнг. Мальчишки строем идут и на дороге начальник школы кланяется ребятам за смелость и решительность, вроде как извиняясь за этот их выбор! И в глазах пожилого мужчины стоят слезы…
Кто увидит дым голубоватый,
поднимающийся над водой,
тот пойдет дорогою проклятой —
звонкою дорогою морской.
Э. Багрицкий
Служба на флоте помогла отыскать Огурцову свое призвание, свою любимую профессию.

Сейчас не война, но моя работа – не является любимым делом… вот такие выводы.
Еще раз убедилась в качественности прозы Валентина Пикуля. Книга безусловно полезная, интересная! И закончу словами авторами:

Написано в рамках ДП16

Книга Валентина Пикуля посвящена одному из драматических эпизодов Второй мировой войны – гибели союзного каравана в северных широтах. Это произведение, которое сам автор назвал документальной трагедией, можно уверенно назвать визитной карточкой писателя. Пикуль проявил себя в этой книге как литератор-документалист, не лакирующий действительность, а ищущий истину.
Литерация караванов буквами PQ (пэ ку, пэ кью) объясняется тем, что в Англии оперативным планированием конвоев в СССР ведал офицер флота P. Q. Edwards; от его инициалов Британское адмиралтейство и взяло название для караванов, идущих к русским берегам через арктические воды.
Эту книгу нельзя читать без волнения. При недостатке художественности порою сухие документальные данные вызывают живые картины трагической гибели людей, их геройство независимо от национальности, тупое равнодушие людей из бюрократической властной машины не могут оставить равнодушным.
Хотелось бы, чтобы эту книгу читали побольше современных читателей, стремящихся в первую очередь погрузиться в мир фэнтези, приводящий туда, что Гоголь назвал "маниловщиной".

Исторический роман о мужестве русских моряков в годы Великой Отечественной Войны.

Во время войны наши союзники (Англия, Америка, Канада и другие) помогали нам с продовольствием, боеприпасами, медикаментами и прочим. Помощь эта приходила разными путями, но главным был путь через "северные ворота" страны-Мурманск и Архангельск. Организовывали караваны кораблей с условным обозначением PQ. Но, к сожалению, немцы знали об этом пути через северные моря и бомбили караваны с воздуха, с поверхности моря и из-под воды.
Об одном таком семнадцатом караване и идёт речь в этой книге.

Подзаголовок романа - "Документальная трагедия". И на воде тогда действительно разыгралась настоящая трагедия. Фашисты вывели против каравана Pq-17 большое количество кораблей, подводных лодок и даже свою главную мощь - огромный линкор "Тирпиц", который выводили только по приказу Гитлера. Что случилось потом, доподлинно неизвестно, однако наши моряки остались без охраны и каравану досталась страшная участь.

Книга оставляет неизгладимый след, хотя мне поначалу было нелегко читать текст, где  нет действующих лиц, как мы привыкли. Вся политика и командиры, отдающие приказы из тёплых кабинетов, вызывают только отвращение. Но героизм наших моряков, несмотря ни на что исполнявших свой долг, однозначно достоин уважения.

Соловки, 1942 год. На острове, там,  где раньше был С.Л. О. Н, открывается Школа юнг. 14- 16 летние мальчишки  начинают строить с нуля кубрики-землянки, в которых будут жить.

Паралельно идет обучение премудростям морского дела. В первый поток обучающихся, волею случая или судьбы, попадает Савка Огурцов, сын морского офицера. После годового обучения Савву командируют служить на эсминец Северного флота. Так начинается его война.
***
Вот так надо воспитывать мальчиков. А не это всё, что мы творим.
Без нянек, вседозволенности и благ, которые заработали не они, а их  родители . Труд, учеба, мужское братство, увлеченные своим делом учителя. И мамок не пускать. )))
Тогда бы из наших мальчиков вырастали мужчины, а не мамины пирожочки.

***
В книге довольно много лозунгов и пропаганды. Но, мне это не мешало, а, скорее, добаляло колорита, местами вдохновляло.

Поскольку, учили мальчиков на юнг, в книге присутствует морской сленг и морские термины, не всегда понятные. Приходилось подсматривать в интернете.

Про Пикуля пишут , что он российский Дюма, который никогда не работал в архивах, а лишь много читал других авторов.  Ну и что из того?
К данной книге, во всяком случае,  это точно не относится. Повесть автобиографична. И это чувствуется с первых и до последних строк. Благодарно, без нытья, без либерального хаянья всех и всего  вокруг.

Советую. 20 из 10.
Жалею, что не вспомнила про эту книгу, когда своего мамсика растила.

Просто потрясающая книга о жизни и становлении юнг, великих мужей, покорителей морей. Кроме того, книга на реальных событиях. Юнга Саввка Огурцов, который в годы написания книги уже взрослый и крутой дядька, рассказывает о своих приключениях, которые настигли его в 15 лет. Потеряв почти всех родных, он остался сильным, пускай не физически, но морально. Он остался любознательным, умным, жаждущим новых открытий, новых знакомств и, конечно же, неимоверно хотел покорять эсминцы и познавать гироскопы.

 Помимо жизни юнги Огурцова, мы видим, как живут его друзья, ставшие на ту же тропу. Тут показывают крепкую дружбу, сплоченность, наказание тех, кто решил обижать товарищей. Жизнь не была простой, но она была интересной для тех, кто любит флот.

Я даже удивилась тому, как мне понравилась книга. Тематика Второй мировой вгоняет меня в грусть из-за потерь людей, из-за жестокости фашистов, да и в прочем, тяжело такое читать. Но в данной книге я не чувствовала этой нагрузки. Было безумно интересно поглощать тонну информации о том, о чём я и понятия не имела. Строение кораблей, астрономия, метеология, механика и прочее, прочее... Очень много фактов, которые приводились, тщательно объяснились и автором, и Огурцовым. И это не могло не радовать, кажется, что с каждой главой становишься чуточку умнее.

Книга, наполненная приключениями, страхом, изобретательностью, морем и кораблями... Просто чудо, а не книга, советую!

Я читала многое у Пикуля, но почему-то эта книга прошла мимо меня. Как и всегда у Пикуля - с историческим уклоном, но написанная немного иным слогом, для детей.
Книга о мальчишках, которые хотели стать моряками и проходили не легкий период обучения в стенах школы юнг во время Великой Отечественной войны. Мальчишки, которые в силу своего возраста должны были гонять голубей, играть в футбол, учиться, бегать тайком в кино на фильмы о героях, по какой-то неизведанной игре судьбы вынуждены попасть сразу во взрослый мир. Мир, где война, где стреляют. Они все очень разные и связывает их одно - мечта попасть на море. После обучения они попадают служить на военные корабли. Эта книга открыла мне еще один кусочек истории нашей страны. И, оказывается, Пикуль сам из числа тех юнг военных лет, поэтому повесть еще и автобиографичная.
Произведение это основано на реальных событиях, оно пронизано патриотизмом, эти мальчишки вызывают гордость и восхищение.
Есть очень трогательные моменты. Например, выпуск из школы юнг. Когда мальчишки идут строем и на начальник школы кланяется им за смелость и решительность, будто извиняясь за этот их выбор! И в глазах пожилого мужчины стоят слезы…
Если вы любите Пикуля, если вы любите классику, если вы любите книги о подростках - читайте эту книгу! И вообще ее стоит прочитать всем - от мала до велика, в ней описаны те ценности, которые вечны.