Ваша оценкаЦитаты
Аноним17 апреля 2023 г.Еще один прием, после которого у меня мгновенно засыпала половина группы, – чтение сказки. Но читать нужно не артистично, с выражением, а мелодично, даже монотонно, постепенно замедляя темп речи. Предложения надо произносить протяжно, на выдохе, а затем делать паузу для плавного вдоха, это приводит к тому, что у слушателей дыхание замедляется.
019
Аноним27 марта 2023 г.Главное – отключить повышенную родительскую тревожность и перфекционизм. Принять своего ребенка не как свое продолжение, не как расширение своего эго, а как самостоятельную личность, у которой есть свои желания и потребности. Принять себя как самостоятельную личность, у которой есть свои желания и потребности.
09
Аноним4 сентября 2022 г.Читать далееМамина «лень» в основании должна иметь заботу о детях, а не равнодушие.
«Лучшее» – это не про материальные блага. Это отношение, это настроение и это самочувствие. Ребенку не нужна «жертвенная» мама. Ребенку нужна мама любящая и счастливая.
Воспитание в ребенке самостоятельности невозможно без признания его личностью, без признания его права на самоопределение: чем он будет заниматься, что ему будет нравиться, во что он будет верить.
Еще чувство вины похоже на чувство обиды. Обиду часто демонстрируют, чтобы другой почувствовал себя виноватым. Как вина, так и обида – инструменты манипуляции, которых не должно быть в здоровых отношениях. «Он меня обидел, и я буду старательно изображать обиду, чтобы он понял, насколько виноват, пусть помучается. А я его прощу, когда он очень красиво изобразит раскаяние». Игры в «вину-обиду» заменяют нормальную работу над отношениями и личностное развитие.
Не приучайте формально просить прощения, а направляйте мысль ребенка в русло: «Что же случилось? Почему это плохо? Как теперь исправить ситуацию?»
Прежде чем строить отношения с кем-то, человек должен выстроить отношения с самим собой. Понять себя, ответить на вопросы: «Кто я? Какая я? Чего я хочу от отношений? Какой мне нужен партнер? Что я могу ему дать?»051
Аноним24 марта 2020 г.Меньше нотаций и распоряжений – больше вопросов. Когда ребенок часто слышит вопросы, он не только учится на них отвечать. Он еще учится задавать вопросы самому себе и искать на них ответы – очень важный навык для взрослой жизни.
067- Аноним23 марта 2020 г.
Как же это непросто – воспитывать мальчиков…
Или наоборот – просто. Для этого надо просто разговаривать с ними.056 - Аноним22 марта 2020 г.
Нельзя воспитывать самостоятельность, не воспитывая при этом нравственность. Опасно.
062 - Аноним7 марта 2020 г.
Если не дать возможности попробовать и научиться тогда, когда к этому есть интерес, вовсе не факт, что, когда ребенок «дорастет», этот интерес у него останется.
060 - Аноним7 марта 2020 г.
Развитие самостоятельности – это всегда задача поиска подходящей для ребенка мотивации.
057