Ваша оценкаA teacher presents a lesson, and at the end asks students if they understand the material. The students nod and say they get it. Later, the teacher is dismayed when many of the students fail a test on the material. Why aren’t students getting it? And, just as important, why didn’t the teacher recognize the problem? In Checking for Understanding, Douglas Fisher and Nancy Frey show how to increase students’ understanding with the help of creative formative assessments. When used regularly, format...
Жанры
Возрастные ограничения:
18+
Рейтинг LiveLib
0
0 оценок
Ваша оценкаРецензии
На эту книгу еще нет ни одной рецензии. Ваша может стать первой.
Цитаты
Еще не добавлена ни одна цитата из книги. Ваша может стать первой.
Подборки с этой книгой
Еще нет ни одной подборки с этой книгой. Ваша может стать первой.
