Болтушка

О, эти милые детские книжки, насквозь пропитанные психотерапевтическими мотивами. Послесловие убивает все очарование книги. Эдакое разжевывание для тех, кто в танке и уже зачерствел о чем, собственно говоря, эта история.
А о чем же она, кстати? О том, как важно каждому позволить быть самим собой. Ну кому хоть раз не было стыдно за родителя, который решил подурачиться? Или за какого-нибудь другого родственника, а может даже и за друга. Особо остро это воспринимается, если ты и сама не такая как все, белая ворона. Вот так и у героини - 12-летней Ро, самый большой друг и самая важная опора - папа - сущее наказание. То запоет при всем честном народе, то на голову в ресторане встанет. А Ро и так приходится уживаться с неуместным порой вниманием, все-таки общаться она может только с помощью языка жестов и понимая как ее особенность вызывает у людей то жалость, то смешки, а то еще какие-то неприятные реакции, она изо всех сил хочет защитить от насмешек и папу. Донести до него, чтобы он не выделялся среди обычных людей. Не выпендривался. Правда делает она это своим особенным способом, вызывая абсолютно противоположный желаемому эффект.
О выводе ведь каждый сумеет догадаться сам и без членов ассоциации психологов России, правда? Будьте собой и будет вам счастье.

Мне понравилась книга, и очень понравилась героиня.
Ро не даст себя в обиду, хотя в ее случае это не так-то просто сделать не выходя за рамки допустимого. Она не даст себя унизить жалостью. Ведь, действительно, есть эмпатия, которая нам всем необходима, а есть жалость, от которой и до презрения уже недалеко. Ро очень нужно было в первые дни в школе сочувствие и понимание (и она это получала, например, от своей учительницы), но совсем не нужна была жалость, и ее новая подруга Аманда быстро это поняла. Тем более, что и самой Аманде нужна была подружка, а не подопечная.
Но так получалось по книге, что главной проблемой Ро было не то, что она не может говорить, а то, что у нее весьма странный папа, который в некоторых ситуациях ведет себя несколько неадекватно. И я не очень удивилась тому, что любящая дочь в итоге поступила несколько необдуманно жестоко по отношению к своему любящему отцу. Но с другой стороны, до него иначе в самом деле не доходило.
В общем, наличие такого персонажа "папа-ребенок" мне не очень понравилось. Если книга о проблеме отцов и детей, то к чему отягощать девочку физическим недостатком (кстати, пошерстила я по сети и так и не нашла, что такое в горле может не давать возможности говорить, но при этом совершенно не мешать функциям дыхания и глотания)? Если книга о проблеме адаптации таких детей в коллективе, а коллектива к ним, то зачем тогда девочке довесок в виде неординарного папаши? Если книга и том и о другом, то, на мой, взгляд, концентрация этой мешанины слишком велика. Проблемы с родителями возникают просто потому, что они не могут не возникать, так что введение такого странного папы можно оправдать разве что детскостью книги, чтобы читалось динамичнее и веселее. А для меня лично, это перебор.
Как веселая детская книга о важном, об умении понимать друг друга и поддерживать, книга очень хороша. Пожалуй, даже с моей шестилетней дочкой попробуем ее почитать, тем более книга есть в нашей детской библиотеке.

Отношения родителей и детей не часто складываются безоблачно. Зачастую дети стесняются своих родителей, ведь последние могут совершать какие-то нелепые, по мнению детей, поступки. Так героиня небольшой повести 12-13-тилетняя девочка Болтушка переживает, что поведение ее отца не укладывается в общепринятые рамки, поскольку он может ни с того ни с сего запеть в школе при учителях или встать на руки в ресторане на ужине, куда он пригласил учительницу дочери. А еще он одевает рубашки самых ярких расцветок, носит ковбойские сапоги и шляпу, и нелепые бляшки на ремне. Болтушка переживает, что отец в таких ситуациях выглядит комично и нелепо и потому обязательно станет объектом насмешек, поэтому она предпринимает все возможное на ее детский взгляд, чтобы внести коррективы в поведение отца. Сама она может говорить только руками, языком жестов.
На самом же деле ее отец самый искренний и непосредственный человек, который очень любит свою дочь. Чтобы общаться с ней на равных, он выучил язык жестов. А этой очень нелегко, скажу я вам. Сама попробовала и посмотрела обучающее видео. Нужно огромное терпение, чтобы выучить все необходимые комбинации, а потом еще уверенно их демонстрировать и воспринимать.
В конечно итоге дочь и отец все же находят взаимопонимание, и Болтушка осознает, что нужно принимать дорогих людей такими, какие они есть.

На тему «особенных детей» русскоязычные писатели не так уж часто пишут хорошие книжки, впрочем, и переводных не сильно много. Героиня этой повести, Ро, не может говорить – у неё какая-то аномалия гортани, и с внешним миром она общается с помощью письменной речи или языка глухонемых.
Несмотря на это, Ро на самом деле едва ли не самая болтливая девочка в мире. А ещё она полна оптимизма, умеет выдумывать и изобретать, очень эмоциональна. И большинство проблем, с которыми она сталкивается, вызваны вовсе не отсутствием способности говорить, это те же самые трудности, что и у любого подростка: поиск взаимопонимания с родителями, стыд из-за того, что иногда родители ведут себя «неправильно», «не вписываются», попытка найти общий язык с детьми в новом классе.

На папу везде пялятся, пока не привыкнут. И не потому, что люди такие невоспитанные, просто они никогда не видели, чтобы солидный фермер-садовод разгуливал в ковбойских сапогах из кожи игуаны, в чёрных джинсах, стянутых широким ремнём с заклёпками и блестящей пряжкой в форме коровьего черепа, в чёрной рубахе с белой бахромой и в чёрной ковбойской шляпе.

Ро не чувствует себя «иной», инвалидом, и совсем не хочет быть объектом благотворительности. Она хочет прежде всего хороших взаимоотношений с одноклассниками, лучшую подругу и чтобы папа «не выпендривался», и по мере сил и невеликой пока ещё жизненной мудрости пытается осуществить свои желания.

Я такая же, как вы. Обычный человек со своими трудностями…У меня трудности с голосом и речью, - продолжала я, - а кому-то из вас, может быть, трудно зарабатывать на жизнь, или печь бисквитный торт, или ходить по-большому... Вы можете мне сочувствовать, если хотите. А я, если захочу, могу сочувствовать вам. Мне вот, например, жалко тех из вас, у кого нет настоящего друга.

Переводила книгу Марина Бородицкая, что говорит уже само за себя. Текст легко и приятно читать, и хочется, чтобы книга была бесконечной. Так что спасибо хочется сказать не только австралийскому автору, но и нашему замечательному переводчику!

Девочка Ро – немая, но она не считает себя неполноценной, как не считает неполноценными других людей, а ведь все мы не умеет что-нибудь делать, так что какая разница, что она не может говорить? Но это хорошо в теории, а на практике ей пришлось перейти в другую школу – нормальную, и ей страшно. А вдруг она не найдет новых друзей?

А еще у Ро есть папа, который очень отличается от других пап. И хотя Ро знает, что с папой ей повезло, и что его поведение, так отличающееся от обычного поведения пап, делает его особенным, подросткам тяжело и так, а тут еще и папа постоянно обращает на себя внимание всех вокруг. И как тут подружиться с кем-то?

Но Ро, несмотря на то, что ей очень-очень стыдно за папу временами, все-таки очень его любит. А еще он воспитал хорошего человека. Поэтому все, конечно, будет хорошо, хоть и принесет много переживаний. Мой папа тоже любит петь, так что я ее чуть-чуть понимаю.

Автор поднимает не простую тему принятия окружающими кого-то непохожего Можно бы было сказать "очередная модная книга про обиженных и обделенных, которых все должны понять и простить" Но вот совсем не так На мой взгляд, здесь нет зарвавшихся, требующих исключительно внимания персонажей; никто не страдает напоказ и не бегает с лозунгами "мне все должны" Этим книга и подкупает

В истории есть место и смеху, и грусти, суровой реальности и вере в сказку Персонажи в ней настоящие с живыми мыслями и логичным поведением Иногда эта логика странная, но она более чем обусловлена жизненным опытом каждого из персонажей Даже вредных и противных героев хочется не наказать, а приобнять и мягко вразумить

Так же очень тронула меня речь Ровены Крайне редко встречаются настолько верно расставленные акценты в подобных выступлениях Чаще люди перегибают: или кричат, что они абсолютно такие же как все и им ничего не нужно (но это далеко не всегда так); или наоборот упирают исключительно на особенность своей ситуации (они превращаются в тех у кого "лапки" и стойкое нежелание хоть что-то делать для улучшения своей же жизни) Я искренне не понимаю обе эти крайности, потому что в обеих ситуациях люди сами убивают репутацию всех, кто имеет подобные трудности И после подобных взбрыков уже никто не хочет ни помогать, ни сочуствовать, ни хотя бы просто относиться с уважением Увы, но в вопросах принятия неизвестного и/или отличающегося пока люди не столкнутся лоб в лоб с чужой реальностью, как бы открыты и толерантны они ни были, они мыслят стереотипами А стереотипы создают те, кто громче и ярче; те, кто остаются в памяти.

И вот это стереотипное мышление так же отлично показано через персонажей Аманды, учительницы, директора Их не назовёшь злыми, но и радости от их лучших побуждений маловато; ещё меньше от действий отца Аманды или других одноклассников Ровены Поэтому рассказ с другой стороны - отличное решение Возможно, кто-то прочитает и попробует понять без оглядки на стереотипы

Девочка которая не хотела молчать....

..Она хотела говорить...обо всём. Она так много всего, хотела сказать миру - своим одноклассникам ,которые её не понимали, учителям, своему папе, потому что уж он-то очень много говорит и в основном когда не нужно.И девочка стеснялась его, хотя он был тем ещё папой!Её звали Ровена Бэтс. Она была обычным подростком, с теми же мыслями и чувствами, но ей было ещё трудней. Потому что она не могла говорить, и не потому что не хотела, а от того, что была от рождения немой. Просто немой. Она общалась не языком как все, а руками, с помощью жестов. У неё "чего-то там не хватало в гортани". А так вообще то она "нормальный человек, любит читать, смотреть телек и водить папин трактор".Так она сама говорит про себя в письме, которое в первый день в новой школе раздала своим одноклассникам. И она так же как все люди хочет дружить, любить и быть любимой. Ведь в душе она та еще болтушка!

В книге рассказывается о том как Ровена живёт со своим хроническим другом - немотой, и пытается выжить в этом сложном мире с таким диагнозом. В первый же день в новой школе она ссорится со своим одноклассником, и не просто ссорится а от злости засовывает ему в рот лягушку:D после этого её начинает боятся весь класс...

И таких моментов в книге много! Когда читаешь искренне смеёшься над Ровеной, её папой,у которого что ни день, то новая выходка. И ты понимаешь как же тебе повезло что ты можешь говорить, можешь спорить с людьми или соглашаться с ними. И всё это не на языке жестов(ведь мало кто их понимает)

Девочка-болтушка, которая много говорит, но только про себя. Вслух из-за дефекта горла не может. И вот закрыли ее специализированную школу, а ее отправили в обычную.
И книга об очень многом: о том, как научиться общаться с теми, с кем ты не можешь общаться привычным тебе способом руками, как принять папу, который ведет себя не так, как тебе хочется. Но книга не только об этой девочке. Она и других детей затрагивает: как жить с тем, что не удовлетворяешь амбициям родителей, как сложно подружиться, очень о многом.
А еще понимается одна проблема, которая сейчас очень актуально стоит перед нашим обществом. У нас сейчас пришедшая с запада тенденция: больные дети должны учиться вместе со здоровыми. Только не надо меня обвинять в том, что я хочу из общества больных деток, у меня у самой был такой. Такие дети обязательно должны общаться со здоровыми, они совсем такие же, просто больны. Но вот со школой ситуация немного другая. Зачастую этим детям нужен совершенно другой режим. Им не полезен общий режим, как у всех. Им самим плохо, и обычным детям тоже не всегда легко, если у ребенка сильная гиперактивность, он в любом случае не будет другим заниматься. В результате плохо всем. Надо социализировать таких деток, это обязательно, но не таким способом. И я очень удивилась и порадовалась, услышав в послесловии психолога о том, что не надо таких детей засовывать без разбору в обычные школы, что им это далеко не всегда идет на пользу.
Тут девочка вполне могла учиться в обычной школе: она слышит, никаких нарушений нервной системы нет, но и то ей очень некомфортно, она оказывается в среде, где дети не владеют языком жестов. Хорошо нашлась девочка, которая учила этот язык для себя. И они стали подругами. А если бы не нашлась? Каково ребенку оказаться в той среде, где ей тяжело общаться? Безусловно нужно привыкать, но одно дело понемногу, постепенно вливаясь в общество и совсем другое дело вдруг оказаться лишенной общения в период, когда оно очень нужно.
Прочла книгу Елена Чубарова. Раньше ее не слышала, но рада, что познакомилась, нашла еще одного человека, которого с удовольствием готова слушать. Она не просто прочла, она сыграла эту девочку и сыграла очень хорошо, передавая ее чувства, эмоции.
Но книга, как ни странно, вообще-то детская. В первую очередь для детей, и им будет очень полезно и понять, что есть другие дети, каково им бывает в обычном обществе, ну и, конечно, как принять и понять родителей.

Для меня эта история не стала впервую очередь не о проблемах Ро, которая не может говорить. Девочка отлично справляется и без голоса. В первую очередь - это о том, что иногда просто любить своего ребенка недостаточно, иногда нужно прикладывать серьезные усилия и менять себя. Папа Ровены не вписывается в рамки гораздо хуже. Да и ладно бы, он отличный человек, вот только Ро от его действий зачастую только хуже... Кто вообще старший в этих отношениях? ) Иногда кажется, что точно не он.

В целом же книга порадовала и забавными моментами, и отсутствием явных нравоучений о том, как нужно ко всем относиться.