Вот как это было

Очень трогательная книга, построенная на простом и действенном приеме – повествование ведется от лица 7-летнего мальчика, который не всегда понимает, что происходит вокруг него. А читатель понимает, и это порой очень горько и страшно, хочется так же как юный герой не понимать.

Герман почти половину объема повести посвятил светлому довоенному времени, каким оно в ретроспективе стало казаться очень и очень многим в Советской стране. Строят школы, пускают трамваи и троллейбусы, 1 мая и весна. Тут хочется вспомнить повесть Голявкина, в которой автор рассказывал о своем детстве. Хоть там Баку, а не Ленинград, но жизнь ребенка удивительно похожа.

Война быстро добирается до маленького героя, принося с собой боль и смерть. И тут как раз впервые срабатывает этот авторский прием – мальчик не понимает или его сознание делает вид, что не понимает, почему после налета он и раненный летчик остались одни во всей больнице и куда делись остальные больные дети, и скарлатиной, и корью. И почему летчик срывающим голосом говорит о мести.

Потом он не понимает еще много вещей, все еще сохраняя свою психику. Автор милостив к нему и его родным, лишь контуром обозначает – зачем в Ленинграде людям в первую блокадную зиму были нужны салазки, что бывает при разминировании неразорвавшихся бомб, почему все хотят все время полежать.

Потом ужас исчезает, блокада прорвана, все ликуют. Но потом ведь мальчик все поймет, не правда ли?

Первое о чем стоит упомянуть с связи с этой книгой, что она предназначена для дошкольного возраста и относится к той категории, что написаны излишне простым языком коротенькими рубленными предложениями. Лично мне не очень нравится подобный литературный стиль даже для самых маленьких, я люблю, чтобы было красиво, пусть без особых изысков, но всё-таки не примитивно. Второе, что сразу бросается в глаза - это излишняя идеологическая окраска произведения, оно всё будто состоит из агит-плакатов, из-за этого все герои и события получаются крайне плоскими и картонными, а повествование очень неискренним. И наконец третье впечатление - текст довольно рваный и сумбурный, не понятно кому адресованный: для первого знакомства с Блокадой слишком уж кратко, многие события и явления даются без каких-то пояснений: например, внезапно упоминаются карточки, а что это такое, почему вдруг появились и зачем, не говорится, так что у читателя будет больше вопросов от этой повести нежели ответов, общая картина происходящего просто не сложится; для подготовленного же человека книга будет попросту неинтересна, и опять-таки вызовет вопросы, так как здесь всё настолько сглажено и выхолощено, что разительно отличается от реально происходившего. Я понимаю, что детям нельзя рассказывать сразу всё, дабы не шокировать, но в принципе необходимо так подать информацию, чтобы не возникало вопросов, а почему такое серьезное отношение к Блокаде, почему пережившие до сих пор вспоминают о ней с болью в сердце и со слезами на глазах. Думаю, многие эти недостатки связаны прежде всего с тем, что повесть «Вот как это было» автором попросту не доработана, ведь почему-то при жизни он не стал ее публиковать, это сделали уже после его смерти родственники. Не знаю, хотел ли Юрий Герман доработать это произведение или просто признал неудачным, мы уже, к сожалению, не узнаём. Но то что в итоге издано с моей точки зрения спасают лишь иллюстрации, в моем издании 1985 года это прекрасные работы художника Наума Иосифовича Цейтлина.

Юрий Герман написал совсем детскую книжечку о войне. Конечно, ей не сравниться с, например, (мой фаворит пока всё никто не переплюнет) "Тремя девочками" или "Завтра была война" (столпами детской литературы о Великой Отечественной войне), но это вовсе не означает, что в силу этого, повесть что-то утрачивает. Нет - наоборот, "Вот как это было" нацелена на знакомство малышей с бедой, случившейся с нашей большой страной в 40-х гг. прошлого века. Здесь не встретить страшных описаний человеческих потерь, безумного голодания или жертвования собой во имя победы или близких (сколько взрослых от своих мизерных пайков урывали частички, чтобы чуть больше дать ребенку)... но и не нужно - маленькие ребята еще не готовы к такой правде, сначала в их головы нужно вселить знание о том, что было, потом понемногу знакомить с тем, насколько болезненно происходило это, тогда и сможет проявляться дань памяти и уважение, которые должны быть привиты деткам с молоком матери.

Сложно объяснить маленькому поколению, почему вдруг немецкие большие дяди решили напасть на русских ни в чем не повинных женщин и детей, трудно самим понять это - прекрасно по данному поводу выразился один из героев читаемой мной сейчас повести "Ласточка-звездочка" :

Удивляло только: как немцы вообще рискнули напасть на нас, уж не сумасшедшие ли они? Было что-то тревожное в самом этом вопросе, что-то непонятное. Ведь все-таки не сумасшедшие же они?

Больно вспоминать, сложно осознавать - даже по прошествии стольких десятков лет. Но помнить - нужно! И рассказывать о произошедшем растущим детям, чтобы они знали и понимали что и как было на самом деле, а не прислушивались к тому бреду, которому теперь их пытаются научить в струе политических псевдо-конфликтов и непрекращающейся дележки ресурсов с одновременной борьбой за место на вершине.