Совесть

Виктор Голявкин

<p>Ученик решил показать высокую оценку близким и друзьям, но оценка стоит только в школьном журнале.</p>

Рейтинг LiveLib

4,0

7 оценок

5
71%
4
0%
3
14%
2
0%
1
14%

Ваша оценка

Прочитали 7Хотят прочитать 7

Рецензии

boservas4 января 2020 г.
Совесть как хомяк: или спит, или грызет
Помню этот рассказ Виктора Голявкина, был такой советский писатель, творивший в основном для читателей младшего школьного возраста. Можно сказать, что пытался отнимать хлеб у своего тёзки по фамилии Драгунский. Но Драгунский сумел создать образ Дениски Кораблёва, который переходил из рассказа в рассказ, увлекая за собой своих юных почитателей. Голявкину такая счастливая мысль в голову не пришла и он просто писал рассказы для детей про детей, постоянно меняя главных персонажей.
Главного героя рассказа, с таким обязывающим названием как "Совесть", зовут Алёшей. Он звёзд с неба не снимает, типичный такой троечник-тихушник. И вот, однажды Алёша получает первую в своей жизни пятерку! Правда, по пению, но это настоящая пятерка! Одна беда - Алеша дневник дома забыл, а похвастаться-то хочется. И тогда он решает выкрасть классный журнал, чтобы было что предъявить родителям.
Уважаемые, читатели, вы же все тоже учились в школе, у вас было, чтобы пропадал классный журнал? У меня было классе в 7-м, кажется. Только не надо думать на меня :) Мы по поводу кое-кого тогда догадывались, но преступление так и осталось нераскрытым. Оценки нам восстановили по принципу "приблизительно", кто своими был недоволен, тем предложили сдавать зачеты для подтверждения более высокого балла. Короче, это было событие в относительно скучной школьной жизни.
В рассказе всё закончилось куда благополучнее, он же называется - "Совесть". Так ей и пора выйти на авансцену. Леша побоялся нести журнал обратно в школу, выбросить жалко, там же его пятерка по пению, он решил "забыть" его в трамвае. Золотые времена - можно было быть уверенным, что его найдут достойные сотрудники городского транспорта и самолично доставят в школу, что и произошло. Эх, 1966 год, даже я его не помню, мне тогда еще только годик был...
Но это еще не "Совесть". "Совесть" начнется, когда пожилой учитель "вспомнит" то, чего не было - он решит, что это он сам забыл журнал в трамвае, расстроится так, что ой-еёй, и решит, что ему пора уходить на покой. Вот тут-то Алешу и проймет по настоящему, вот тут он встанет и признается. Казалось бы всё - счастливый финал. Ничуть. Учитель решит, что Алеша проявляет изысканное благородство, чтобы смягчить ему - учителю - терзающие того муки подступающего склероза и маразма. Он не поверит Алеше, и тот проведет еще один день в страшных муках самобичевания.
Наконец, Алеша соберется с духом еще раз, придет к учителю домой и подробно всё расскажет - как оно было. И что на это скажет старый опытный педагог? - Ты еще не совсем потерянный человек и в тебе есть совесть, - он скажет.
Как скуп учитель на похвалу, во-первых сам себе противоречит, он же считал Алешу выразителем благородства, когда думал, что тот берет вину на себя, ради его склероза, а во-вторых, Алеша же не просто признался, когда приперло, он не просто признавался, он доказывал свою вину, когда ему не верили. Уж такой-то парень точно не "потерянный".
Но учителю, видно, и в самом деле пора на покой, потому что рассказ заканчивается так: "И учитель провожает Алешу до угла и читает ему нотацию". Кому он нотацию читает? Тому, кто делом доказал? Кажется, этот педагог так ничего и не понял.

Читать далее
144
3,4K
19SVETLANA6 января 2020 г.
Нотация.
Мальчик, у которого никогда не было пятёрок, получил её и радости его нет конца. Только он забыл дневник и учитель не сможет туда поставить сегодня эту оценку и он не сможет показать её родителям.
Бедный ребёнок, что за родители у него!!! Какие недоверчивые у него родители, они словам ребёнка не поверят. Что ж, их так воспитали.
Мальчик решился на недозволенное, чтобы порадовать своих родителей.
Он взял журнал с учительского стола и положил его в свой портфель.
Ребёнок пошёл на это только по одной причине - он хотел порадовать родителей! Он не обратился и не объяснил ситуацию учителю. Очень горько.
Что это за учителя которые недоступны ученику. Страх к добру не приведёт!
Мне жалко обоих!!! Ребёнок оказался душевно щедрее и он пошёл к учителю, чтобы вернуть ему веру в себя. Мы не знаем о чём говорили на обратном пути учитель и ученик. НО мне очень хочется и верится, что пожилой учитель не читал нотации ученику, а просто делился теми страхами, которые пережил сам. Страхом потери памяти и профессиональной непригодности. Мальчик вернул учителю веру в себя, признавая свою вину. Мне хочется верить что заместо урока, учитель показал себя таким какой есть - человек, который любит свою профессию и своих учеников. Учитель извинился перед учеником и попросил его не бояться задавать вопросы ему и объяснять ему чувства и желания, которые испытывает молодой человек. Он ведь старше и сможет подсказать и помочь. Вера в справедливость и в учителя так необходима и учителю удалось построить мостик в отношениях с учеником, это мостик очень надёжный - потому что его построили оба - учитель со своей стороны и ученик со своей. Им суждено вечно учиться друг у друга!
Читать далее
21
928