Оглавление
- Введение
- Особенности учебника
- Организация учебного процесса
- Рефлексия
- Глава 1. Человек и его обучение
- § 1. Миссия ученика и природа обучения
- Обучение и жизнь
- Миссия ученика
- Образ ученика: пять стремлений, деятельностей, качеств
- Резюме
- Вопросы и упражнения
- Дидактический практикум
- § 2. Человекосообразность образования
- Смысл человекосообразного типа образования
- Заказчики образования
- Смысл и цели Школы человека
- Принцип человекосообразности образования
- Модель образования человека
- Принципы человекосообразной системы обучения
- Резюме
- Вопросы и упражнения
- Дидактический практикум
- § 3. Проектируем систему обучения
- Пример переоткрытия технологии
- Дидактический практикум
- Что такое система обучения?
- Дидактический практикум
- Резюме
- Вопросы и упражнения
- Рефлексия
- Глава 2. Дидактика как наука
- § 1. Происхождение и развитие дидактики
- Понятие «дидактика»
- Обучение на Руси
- «Великая дидактика»
- Дидактика Гербарта
- Дидактика прогрессивистов
- Свободная школа Л. Н. Толстого
- Дидактика П. Ф. Каптерева
- Блок самоопределения
- Классики отечественной дидактики
- Вальдорфская школа
- Проблемное обучение
- Развивающее обучение
- Дидактические принципы концепции Л. В. Занкова
- Дидактические принципы концепции Давыдова – Эльконина
- Конец ознакомительного фрагмента
Дидактический практикум
Тема 1.1. Миссия ученика
Выполните задание «Моя миссия», направленное на выявление вашей миссии как ученика. Задание удобнее выполнять на компьютере, чтобы можно было корректировать записи.
1. Запишите свои мечты и желания, которые относятся к вашему обучению (не менее 30).
2. Разделите их на три части:
• иметь;
• быть;
• делать.
3. Дополните мечты и желания в разделах «быть» и «делать».
4. Поднимите вверх самые желанные мечты в разделах «быть» и «делать». Составьте их рейтинг.
5. Придумайте, как вы сможете реализовать ваши мечты. Представьте самые желанные мечты визуально (нарисуйте), в мысленных образах, в форме сказки или рассказа. Выступите со своим проектом реализации мечты на семинаре.
Страницаиз42
СкороКнижный режим