Кортик

Если память меня не подводит, то впервые я с этой книгой ознакомилась еще будучи пионеркой. Было интересно читать про захватывающие приключения ребят не намного старше себя. К тому же в книге достаточно революционной романтики. Это гораздо позже мне в руки попадут другие произведения этого автора, в которых он без прикрас покажет советскую действительность мрачных и суровых 30-40 годов прошлого века.
При повторном прочтении/прослушивании мнение о книге не изменилось. Повествование воспринималось с интересом, несмотря на то, что все его коллизии уже известны. Уже с возрастом чуть иначе воспринялись характеры мальчиков. И я прекрасно понимаю, что в далеком 1948 году писать по-другому было попросту невозможно.

Интересно открывать для себя детские книги, пропущенные в школе. Правда, от значительной части прочитанного, впечатление остается не очень. Видимо, из-за не попадания в ЦУ и смене приоритетов у поколений, но то что "проходит отбор" сразу же хочется поставить на полку в бумажном варианте.
"Кортик" из последних. Аннотация, конечно, раздула масштаб происходящего:

Не носится дворовая компания с тайной кортика дни и ночи напролёт. Во-первых, проходит целый год с получения памятного подарка, прежде чем Мишка, волей случая, узнает хоть что-то. Во-вторых, друзья много времени уделяют своим увлечениям и искренне втягиваются в развитие пионерского дела.
Приятно что превозношение социалистического общества тут не особо скрипит на зубах. Многие советские детские книги этим грешат. Или текст перерабатывался в более позднее время? Но тогда бы и курящего товарища Коровина "подрезали" бы- против ЗОЖ в современном обществе не попрёшь. :)
Отдельно хочу сохранить на память монолог школьного директора перед седьмой группой "Б":

Не удивительно, после таких слов, что во времена А. Рыбакова профессия "учитель" пользовалась огромным уважением. Жаль, что сейчас ситуация изменилась в корне.

Вот вроде бы детская книга, но с каким удовольствием я её прочитала и прониклась её атмосферой. Ранее я с этой историей знакома не была ни по книге, ни по её экранизациям.

В результате случайного стечения обстоятельств к мальчику-подростку Мише попадает старинный кортик. Ещё он узнаёт трагическую историю его бывшего обладателя. В рукоятке кортика спрятано зашифрованное письмо, ключ к шифру в ножнах, которых у Миши нет. Ножны находятся у белогвардейца-бандита Никитского, как раз и убившего хозяина кортика. Миша и его друзья Генка и Славка решают раскрыть тайну кортика и найти клад, так как считают, что зашифровано место клада. Но, к сожалению, Никитский тоже так считает. Ребятам нужно добыть ножны, а Никитскому кортик.

События разворачиваются в период Гражданской войны. Обстановка в стране достаточно тяжелая, голод, беспризорники, производство только-только восстанавливается. Но при всём при этом герои книги не унывают, а излучают оптимизм и верят в светлое будущее страны. У них высокие моральные принципы, прекрасные жизненные ценности и устремления - меня это восхитило больше всего. В книге есть и детективная линия, и приключения, и обычная подростковая жизнь того времени. Автор смог создать полноценное погружение в иную эпоху. Обязательно буду читать продолжение цикла.

Перечитывать любимые в детстве книги, всегда интересно и немного волнительно. Как изменилось моё восприятие мира? Как изменились персонажи за время? Что сейчас я буду думать об их поступках, мыслях, мире, в котором они живут? Порой книги из детства стоит оставлять в детстве, чтобы сохранить хорошие воспоминания и не портить их своим взрослым восприятием мира. Как же хорошо, что "Кортик" оказался не из их числа. Книга спустя время рас скрылась для меня под совсем другим углом, оставив на втором плане приключения и поиски клада, и выдвинув на первый мир детей, росших в новой стране. Время после гражданской войны, восстановление страны, создание пионеров, работа с беспризорниками и ещё очень много моментов, которые не выставляются на первый план, а как бы проходят сквозным сюжетом через основной. При этом перед глазами возникают картины того мира, который скрыт навсегда от нас, мира надежд, великих мечтаний и веры в лучшее будущее. Мира, где всё было проще, размереннее и понятнее. Приятно удивил язык Рыбакова - образный и красочный. В детстве это тоже прошло как-то мимо моего внимания. Или есть объяснение проще- - тогда я читала больше литературы с хорошим языком.
С большим удовольствием вернулась в детство и окунулась в прошлое.

Аудиокнига

Мне понравилось, с интересном и удовольствием послушала. Иногда поведение героев-мальчишек, особенно главного героя - Миши, казалось странноватым. Но возможно тогда просто время такое было. А может быть я уже смотрю на детство с точки зрения возраста.
Книга начинается в период гражданской, когда наш ГГ проводит каникулы на Украине у дедушки с бабушкой, мама осталась в Москве. И в доме стариков квартирует некий комиссар Полевой, у которого и оказывается таинственный кортик. Полевой прячет кортик во дворе, а Миша случайно подглядывает и берет кортик рассмотреть, но не успевает убрать. В это время в окрестностях города проходят периодический стычки между красноармейцами и бандой Никитского. И вот банда врывается в город, а Никитский приходит в дом главного героя и пытается захватить Полевого и выяснить у того, где кортик. Миша кидается под ноги бандитам, когда те пытаются увести Полевого, и оказывается серьезно ранен, но тем не менее ему удается спасти комиссара. Далее главный герой с другом Генкой еще раз сталкивается с Никитским, случайно оказывается в домике станционного смотрителя, когда туда врываются бандиты, и узнает, что банда хочет разобрать рельсы и тем самым устроить крушение поезда. Миша предупреждает об этом Полевого, и беды удается избежать. На прощанье, впечатленный подвигами юного героя, Полевой отдает ему кортик со словами, я на фронт еду, неизвестно как жизнь сложится, вернусь, тогда разберемся. А так же рассказывает мальчику связанную с кортиком тайну и сообщает, что ножны от него остались у Никитского.
В Москве жизнь у героев более спокойная и размеренная. И даже тема кортика хоть и проходит пунктиром сквозь всю повесть, но тем не менее не является главной. Описывается обычная жизнь мальчишек того времени: учеба, игры, конфликты со сверстниками, нехилая идеологическая обработка - почти все мечтают бить буржуев и сбросить оковы мирового капитализма. Мальчишки устраивают собственный драм кружок в местном клубе, и там же узнают, что есть в городе некие пионеры. Интересно было наблюдать за становлением пионерской организации как социального института. По собственному опыту могу сказать, что в Советском союзе эта организация играла огромную роль, в том плане, что следила за тем, чтобы дети были всегда заняты чем-либо, а не болтались по улицам предоставленные сами себе. Сейчас тоже конечно масса мест, где обеспечат занятость ребенка, и школы искусств и спортивные секции никуда не делись, но все обеспечение досуга ребенка ложится на родителей, и насколько у них хватит времени, сил и возможностей для этого.
Пионеры очень много работали с беспризорниками. Захотелось почитать книгу - Республика ШКИД , я ее читала в детстве, сюжет помню крайне смутно, но зато вспоминается, что шкидовцы периодически ходили бить пионеров)) Интересно, так сказать, рассмотреть вопрос с разных сторон.
Ребята периодически вспоминают о кортике, и связанной с ним тайной. В Москве, слегка посомневавшись, Миша рассказывает своим друзьям Генке и Славику о кортике. К тому же в соседях у мальчишек живет некий Филин, о котором известно, что он из Ревска, как и бабушка с дедушкой Миши и родители Генки, а так же Никитский. В одном из посетителей Филина Миша опознает Никитского. Далее мальчики добывают с помощью хитрости ножны, и начинают разгадывать шифр. Честно говоря, всю последнюю треть повести ожидала какого-то экшена, к примеру погонь с перестрелками с участием мальчиков и Никитского, либо взятия кого-либо из ребят в заложники. Но автор решил обойтись без этого и к лучшему, правдоподобней получилось. Мальчишки конечно сыграли в этом огромную роль, хотя бы в том, что рассказали взрослым и о кортике, и о шифре, и о Никитском, и вообще все, что знали прежде и смогли узнать. Но тем не менее окончательные действия все равно остались за взрослыми. Интересным было то, что Генка был уверен, что в шифре закодирован спрятанный клад, и оказался в общем-то прав, хотя клад оказался не материальным, а в виде бумаг и информации.

Книга рассказывает о приключениях трёх мальчишек - Мишки, Генки и Славы. Время действия - Гражданская война, события разворачиваются в вымышленном городе Ревске и - Москве.

Летний беззаботный зной с мягкой душистой травой и ребяческими забавами нарушает тайна случайно обнаруженного кортика, которую ребятам вместе с читателем предстоит раскрыть. Так, с первых страниц начинает развиваться детективная линия, подкрепляемая приключенческим элементом - от мальчишеских игр до драк и поимки бандита.

Очень красочно описаны летние и школьные дни из жизни мальчиков, изображаемые картины детства выходят яркими, наверное, ещё и потому, что произведение во многом автобиографическое.

Автору также удаётся создать целостные образы героев, которые вырисовываются не столько благодаря описаниям автора, сколько благодаря их поступкам, и здесь речь не только о главных или даже второстепенных персонажах - говорить можно и о масштабах всего общества на тот момент. Особенно мне запомнились тётка Генки, своеобразный характер которой мальчик распознаёт чуть ли ни с порога (и как разумно подстраивается под него!) и учитель рисования.

Н. Рыбаков затрагивает в повести всегда актуальные проблемы - отношения детей и родителей, важность образования и самообразования, воспитание общечеловеческих ценностей, значимость дружбы и доверия, благодаря которым не страшно ни в огонь, ни в воду, и порицание двуличия.

Всё вышеуказанное сдабривается непосредственным и действительно смешным юмором.

книга столько лет была в хотелках, что подумать страшно, наверно, ещё с тех самых пор ,как увидела советскую экранизацию.
перед нами весьма интересный образец детского детектива. Есть и загадка, есть и антогонист, который вступает в яростную схватку с героями-протагонистами.
Однако в отличие от большинства детективов, Рыбакову удалось написать не только портреты героев, но и портрет эпохи, что для меня важнее.
Три главных героя - Миша, Генка и Славка - ещё совсем юны, чуть старше молодой советской республики, но уже хотят стать не только пионерами, но и полноправными членами общества и трудится на благо государства.
Одной из мотивировок в поиске клада стало именно то, что антогонист (Никитский) не только бандит, но и белогвардеец.
Повесть подкупает не только искренностью, но и описанием быта.

Одна из лучших детских книг советского периода! Я читала её где-то в седьмом классе, на стыке между пионерией и комсомолом, и конечно же смотрела фильм. С тех пор минуло не мало лет, многое позабылось и сегодня я читала эту повесть как будто в первый раз.
Действие повести разворачивается в начале 1920-х годов. Это были «тревожные времена – гражданская война. По украинским сёлам гуляют банды, в городах часто свистят пули», школы плохо отапливались и «в замёрзших пальцах не держался мел». Но вера в лучшее жила в каждом сердце. Конечно, книга напичкана коммунистической идеологией, которая не каждому по нутру, но она остаётся на заднем плане, потому что на первом – это дружба трёх замечательных мальчишек и их приключения.
Сюжет повести – это история поиска и расшифровки загадки морского кортика. Этот кортик Миша Поляков получил в подарок от красного командира Полевого. Но это не просто кортик, а кортик с историей. На каждой грани кортика изображен волк, скорпион и лилия. Кроме того, в рукоятку кортика вложен стержень, на котором имеется три вида знаков, написанных столбиками. Но ключ к этому шифру находится в ножнах. И тому, кто их найдёт и решит задачку с тремя неизвестными, откроется тайна морских глубин.
Очень было увлекательно следить за действиями мальчиков. Чтобы найти и заполучить ножны они проявили смекалку, а чтобы расшифровать шифр перевернули не один литературный источник и рассказали целую историю о морских кортиках, а помощь директора школы помогла довести начатые поиски до логического конца. При этом мальчики ведут весьма активную жизнь: гуляют, ходят в школу и походы, ставят спектакли, помогают беспризорникам, создают пионерскую организацию.
Сами же образы мальчиков очень чётко прописаны. Они такие разные, но такие дружные, готовые друг за другом и в огонь, и в воду. Один эпизод с подарком «норвежек» для Генки чего сто́ит! Ведь не каждый мальчик, учитывая время, в которое они росли, может пожертвовать своей «копилкой» ради сияющих глаз своего друга. А сколько светлого юмора в повести! Одни Генкины фразы можно цитировать до бесконечности. Приведу парочку наиболее мне понравившихся:

Ну и ещё эта поветь интересна с точки зрения истории развития пионерской организации. Первые пионерские организации создавались не по приказу сверху, как было принято считать, а только по собственной инициативе, на голом энтузиазме. Им приходилось преодолевать многочисленные трудности и автор очень чётко показал это в своём произведении. Постепенно пионерские отряды создавались при каждой школе, фабрике и даже в каждом районе. Перенимая опыт друг друга, они развивались, расширяя сферу своей работы: устраивали соревнования, организовывали походы на природу. Да много они чего делали интересного и хорошего. Очень было интересное время. Об этом стоит почитать. А мне остаётся только сожалеть о том, что такое великое прошлое нашей страны, было забыто и заброшено…

Я то и дело пытаюсь припомнить, что же я читала. кроме школьной программы, в свои школьные годы. А читала я достаточно много, но видимо не то)) Потому, обнаружив большой пробел в детской литературе, я решила его постепенно восполнить.

Итак, "Кортик". Как оказалось, моя память напрочь стерла даже фильм, поэтому читала, как с чистого листа. Хотя я была уверена, что уж фильм-то я смотрела. Но не помню ничего. Поэтому чтение было достаточно увлекательным, хотя книга написана с явным ориентиром на советского школьника и имеет много политических и агитационных высказываний. Но зато мне было интересно читать, как Миша, Генка и другие ребята вели расследование и в итоге смогли найти не только ножны от кортика, но и разоблачить преступника. Миша, конечно очень самоуверенный молодой человек, но, наверное, это и стало залогом успеха их расследования. Миша- лидер. И потому ему доверяют не только ребята, но и взрослые, понимают, что парень ответственный, не подведет и может организовать не только своих друзей, но и беспризорных мальчишек. Ведь сумел он направить Коровина именно в том направлении, где даже опытные педагоги могли ошибиться, чтобы он, как бы сам выбрал верный путь и в итоге стал учиться и вступил в комсомол.

Повесть написана динамично, простым и понятным для детей языком. Но не знаю, насколько она понравится современным детям, но мне было интересно.