Всё из-за мистера Террапта

Отличная, просто великолепная книга!
Похоже всё, что выходит в серии "Вот это книга!" издательства "Розовый жираф", можно и нужно читать не только детям, но и взрослым. Настолько они мудры, поднимают глубочайшие проблемы и заставляют серьёзно задумываться.
Обыкновенные пятиклассники в обыкновенной школе. Девочка-злюка, новенькая, хулиган, толстушка из религиозной семьи, отличник, странная девочка и замкнутый мальчик. И вся эта история расказана ими по очереди. А вот учитель у них необыкновенный. Выдумщик, новатор, он видел каждого насквозь, но ничего им не запрещал. Он хотел, чтобы они учились отвечать за свои поступки, чтобы любили и оберегали друг друга, чтобы внимательно смотрели по сторонам и с сочувствием относились к людям, которым нужна помощь. Учил Доброте.
А страшный несчастный случай показал, что у него всё получилось.
И правильно, что конец у книги хороший. Так и должно быть!

Как-то так неожиданно сложилось, что несколько последних книг были о школе. Так вот читая эту, я плакала. И, если книга способна вызвать слезы взрослого человека, она того стоит.

Книга ведется от лица нескольких ребят-пятиклассников. Каждый описывает свое восприятие событий, но в конце повести они становятся очень похожими. Мы привыкли, что в школе детей строжат, воспитывают суровыми мерами. Иначе детки «сядут на шею». А здесь к пятиклассникам пришел новый учитель мистер Террапт , которому они не только не сумели усесться. Он простыми, спокойными примерами научил детей вести себя абсолютно по-другому, не перетягивать одеяло на себя, не воевать, а дружить. Причем они осознали это сами, что гораздо важнее. Да и методы преподавания у него такие, что дети хотят идти на урок. Может именно это и нужно детям? Всем без исключения, большим и маленьким. Встреча с таким УЧИТЕЛЕМ, за которым пойдешь и все отдашь. Ведь до него у детей и в мыслях бы не было пойти в больницу и дежурить во время операции. Ведь даже, находясь у кровати больного человека, ребята осознают его воздействие. Вот это и есть учитель от Бога.

В книге много и других линий. Они все нужные для понимания детского восприятия жизни. Это  отношение к вере, к взрослым, к их ошибкам, умению прощать друг друга. Очень много о чем. Думаю, что в подростковом возрасте обязательно предложу ее внукам

Это довольно типичная современная американская литература, и слишком уж чувствуется - она именно для детей. Автор учитель, который привык в ограниченное время стараться донести кучу полезного материала. Наверное, поэтому в этой книге соберутся практически все важные темы: брошенная отцом после развода родителей девочка; мальчик, рождённый для спасения больного лейкемией старшего брата, но не справившийся с задачей (а брат у него еще и с синдромом Дауна); толстая девочка, которую травит за вес девочка популярная; гениальный мальчик-аутист; девочка, которую мать родила в 16 лет, не знающая ни отца, ни бабушки с дедушкой, т.к. те в силу веры от дочери отвернулись; а как вишенка на торте - человек, впавший в кому. Вот для взрослой литературы - это чересчур и выглядит искусственным.
Роман ещё как-то можно было читать где-то до половины, а дальше меня просто погребло под лавиной нравоучений и розовых соплей а'ля "нашу машину заполнила любовь". И дети, которые в начале были яркими характерами к концу "исправились" в некую однородную массу. Но самая большая претензия у меня к фигуре учителя мистера Террапта - он просто не человек: настолько правильный, добрый, хороший, всё замечающий, ко всем находящий подход, таких в природе просто не существует.

Великолепная книга, которую, как и обещано в аннотации ко всей серии "Вот это книга!", интересно прочитать не только подросткам, но и взрослому. Прекрасная история о дружбе, о школе - но в первую очередь об ответственности.

Всё вроде бы исподволь, никакой навязчивости. Обычный класс - правда, с необычным учителем, обычные дети - правда, у каждого свой "скелет в шкафу", но и это в общем-то в порядке вещей. И вдруг происходит Событие, неприятное, печальное, даже трагическое. И как камень, брошенный в воду, поднимает облака ила, так происшествие, случившееся в пятом классе, поднимает со дна каждой души своё облако. Вина - страшное слово. Как часто дети ощущают себя виноватыми и как редко взрослые задумываются об этом! На самом деле это полезно - чувство ответственности, умение отвечать за свои поступки. В гомеопатических дозах полезно и чувство вины. Но есть предел детской выдержки! Современная медицина тщательно следит за тем, какой груз могут носит дети на плечах - знаете ли вы, что по нормам Санпина мальчики 9-12 лет должны носить рюкзак не тяжелее 2,5 килограммов?! - но кто следит за тем, какой моральный груз ложится на детские плечи?

В этой истории всё хорошо. Взрослые сумели увидеть и услышать детей, дети сумели помочь друг другу и невыносимая тяжесть стала легче, а потом и вовсе рассеялась. Чудесный учитель немного перестарался, но не ошибается только тот, кто ничего не делает, и - я уверена! - урок, который он сам извлёчет из этой истории, будет не менее важным, чем всё то, что усвоили дети. Хорошо бы, если бы и читатели научились видеть и понимать. Слишком многие дети вырастают, мучаясь виной и не своей ответственностью. И не справляясь с этим грузом, они начинают уходить от ответственности вовсе.

С завистью и горечью я читала ссылки - названия книг, которые носит с собой в школу Джессика. Я не читала, кажется, ни одной из них - они в основном не переведены на русский язык. Это всё более или менее современные книги - для школьников о школьниках. То, что детям особенно близко и понятно. Может, это и не высокая литература - но детям нужны именно такие книги, книги о самих себе. У нас сейчас в этом жанре жестокий дефицит.

И напоследок ещё одно наблюдение. Книга рекомендована для возраста от 12 до 15 лет, но по-моему, это преувеличение. Она прекрасно подойдёт уже 10-летним детям, по крайней мере она точно не сложнее для понимания, чем "Привет, давай поговорим!" . Кстати, книги эти невероятно похожи. И там и тут пятый класс, инклюзивные уроки, похожие дети. Живой мир современных американских детей, явно ощутимые реалии.

Отлична книга о том, как один учитель смог повлиять и помочь нескольким своим ученикам.

В книге рассказывается о детях, которые из-за проблем, фобий, неуверенности взрослых не могли нормально реагировать на окружающий их мир. Только двое школьников показаны без трагичного прошлого - это хулиган Питер и отличник Люк, у остальных детей проблемы были связаны с их родителями, так:

- Джессика, новенькая из Калифорнии, переехала с матерью, из-за того, что ее отец-режиссер их бросил, променяв жену и ребенка на молоденькую актрису, более того, он совсем забывает про дочь, последний раз с ней встречался полгода назад. Джессика полностью погрузилась в книги, убегая от реальности, она не хочет верить в реальные проблемы, может поэтому все повествование от ее лица ведется в виде сценария пьесы?

- Алексия (Лекси), не смотря на юный возраст одевается ярко и даже вульгарно, вызывающе -на ней леопард, боа и детская косметика, она пытается быть всегда агрессивной, стравливая других девочек, между собой, в классе. Но за этим жестоким и желчным поведением стоит уход ее отца из семьи и то, что ее мать вынуждена работать официанткой, по несколько смен, чтобы прокормить себя и дочь. Отсюда, у девочки и желание нападать на более слабого, чтобы самой не оказаться в роли жертвы;

- Анна - она постоянно молчит, но очень наблюдательна, а еще она знает, что некоторым ученикам запрещают с ней общаться, потому, как она может плохо повлиять на других детей. Нет, Анна не хулиганка, она просто родилась вне брака, когда ее матери было шестнадцать лет, а ее биологический отец потом бросил их с матерью. Мама у Анны добрая и талантливая - она художница, но находятся такие взрослые, которые уверены, что она развратна и Анна станет такой же. Бред?! Еще какой, но такова ситуация;

- Даниэль - это как раз та девочка, чья бабушка и мама боятся, что Анна на нее будет плохо влиять. Даже о Алексии, которая дразнит впечатлительную девочку "толстухой", из-за лишнего веса, они не так категоричны. Но Даниэль вскоре понимает, что ее близкие ошибаются и к ее удивлению, она находит поддержку от другого члена своей семьи;

- Джеффри - этот парень тоже молчун, он выглядит не заинтересованным в учебе, но на уроке биологии он начинает, понемногу, раскрываться, вскоре мы узнаем о трагедии в его семье и о том, что у него большое сердце и чуткая душа.

Всем этим детям помог измениться мистер Террапт, молодой учитель, который привнес в процесс обучения интересы методы. А случившиеся, далее, с ним трагедия сплачивает таких разных ребят и их семьи, показывая, что все домыслы и проблемы до этого - это наносное, тот груз, от которого необходимо избавляться, для адекватного существования.

Больше всего понравился поход детей в интеграционный класс, где обучались школьники с отклонениями в развитии. И если, некоторые ученики мистера Террапта, до похода туда, презрительно называли их "дебилы", то потом все меняется. Так, например, их поражает аутист Джеймс, который взглянув один раз на свой стол, может назвать точное количество предметов на нем, даже если этих самых предметов там практически тысяча штук.

Страдания других детей раскрывают спрятанные глубоко, в некоторых случаях, позитивные и добрые стороны подопечных мистера Террапта. Это очень трогательная и показательная сцена.

В целом, это отличная книга для детей и взрослых - добрая, с ноткой юмора и определенным драматизмом, но со счастливым концом, что тоже важно для подобного жанра. Естественно, что я продолжу читать книги этого автора.

Книга, которую можно читать как детям, так и взрослым. Несмотря на то, что тема школы, отношения учеников и учителя достаточно распространена. Большую долю занимают истории, которые рассказывают про учителя, который пришел в трудный класс и всех преобразил. При том что в рассказе именно линия "волшебного учителя" эта книга выделяется из общей массы.

Прежде всего - подача материала, повествование ведется от лица школьников, каждый высказывает свою точку зрения и не всегда ход событий рассказан одинаково, поэтому у каждого читателя будет своя картина. Второе - класс самый обычный, есть отличники и хулиганы, новенькие и тихие омуты, заводилы-интриганы. Сам учитель тоже является новичком в школе, но сразу понимает кто есть кто. Третья особенность - учитель не читает каких-то нотаций, не манипулирует кнутом и пряником, а просто грамотно вливается в коллектив, сарказмом, изменением учебного процесса и личным примером меняет поведение детей.

В книге не обошлось без соплей, но все-таки это не только "книга для девочек", я прочитал с удовольствием и даже жалко, что рассказ такой короткий. Эмоций во мне поднялось очень много, возможно потому что я сам имел опыт преподавания, а возможно потому что сейчас мои дети примерно этого возраста и я сталкиваюсь с подростковыми проблемами как в книге. Сейчас пытаюсь убедить их прочитать про мистера Террапта.

В пятый класс пришел новый учитель. Не такой, как остальные.
У него своя методика, он постоянно что-то придумывает, проводит эксперименты, предлагает необычные задания.
И к ученикам своим он очень внимателен: вникает в проблемы, жестко пресекает буллинг, воспитывает добрыми делами и поступками (походами в класс для детей с особенностями развития).
Обо всех событиях мы узнает поочередно от семи учеников пятого класса. Они очень разные, у них много своих проблем и в школе, и в семье. Но за этот год, про который рассказано в книге, все они меняются, учатся быть добрее, внимательнее друг к другу и окружающим, учатся сопереживанию и, самое главное — самостоятельно думать и отстаивать своё мнение.
А все из-за мистера Террапта! Всем бы таких Учителей с большой буквы!

Одновременно, и трогательная, и тяжелая книга. Наверно, именно так и бывает с подростками 11-12 лет, которые уже не дети, но еще и не взрослые.

В обычную школу в Коннектикуте приходит новый учитель – мистер Террапт, которому достается обычный класс. Только вот учитель оказывается не совсем обычным, как, впрочем, и его ученики. У каждого из них: забияки Питера, новенькой Джессики, умника Люка, строптивой Алексии, замкнутого Джеффри, пышки-Даниэль и молчаливой Анны свои проблемы и свои скелеты в шкафу. У каждого из них своя трагедия: Анну вырастила молодая мать без отца, из-за чего они обе порицаемы обществом, папа Джессики ушел к молодой любовнице и больше не звонит, Алексия боится, что если она будет хорошей и проявит слабость, то потеряет свой авторитет, Даниэль переживает из-за лишнего веса и насмешек из-за него, Джеффри переживает смерть старшего брата и холодность со стороны родителей.

Мистер Террапт довольно необычен для учителя, он учит не по «сухому учебнику», а так, чтобы заинтересовать своих учеников: найти «долларовое» слово, посчитать травинки, вырастить фасоль, используя любое удобрение, посещать интеграционный класс, а также сплотить всех ребят из класса, изменить их жизнь, и жизнь их близких, как окажется в конце.

Ученики не только познают мир, но и самих себя, начинают принимать себя и других, открываться навстречу друг другу. Все проблемы здесь из-за нехватки любви, ведь любимый ребенок – это счастливый ребенок. А несчастный ребенок бывает очень жесток, как по отношению к себе, так и по отношению к другим. Мистер Террапт учит детей не только школьной программе в игровой форме, но и разговаривает со своими учениками. Он видит в них не только учеников или колонку успеваемости, нет, он видит в них людей, видит в каждом – личность. Он помогает каждому из учеников, а также учит их ответственности за свои поступки, пусть этот урок и окажется в конце весьма жестоким. Но именно это и поможет каждому из учеников раскрыться, принять себя и других, и выйти на новый, более взрослый уровень, сплотит их.

Сложность выставления оценок детским книгам для меня заключается в глобальном несоответствии крутой идеи и скудной стилистики, плюс — рваный сюжет, вмещенный правдами и неправдами в малый объем. От этого зачастую страдают и персонажи, которые получаются схематичными, и банальная логика, ведь некоторые связки намеренно опускаются, то ли потому, что детям надо попроще, то ли не хватает места. Не знаю, почему именно это происходит, но не в первый раз ловлю себя на том, что книжки мне банально не хватило, и на большем объеме историю можно было бы рассказать куда полнее и лучше.

Но мы имеем то, что имеем: весьма схематичных героев и некоторую долю морализаторства, впихиваемую под этими образами. Схема с каждым из персонажей довольно проста: есть Маша, она ведет себя плохо, но после такого-то события начинает вести себя хорошо. Ничего необычного, но ценны методы, которыми достигается это понимание, а еще — некоторые детали, объясняющие читателю, что любая поведенческая модель не берется из ниоткуда, и зачастую то, что кажется в поведении странным и неправильным — защитный механизм, взрощенный горьким опытом, который бывает, увы и ах, даже у детей.

Но что по-настоящему ценно и замечательно, так это история о том, как один человек может сплотить вокруг себя разных людей и сделать их лучше. Эта книга не просто о школьниках и учителе, а об их тандеме, в котором каждый помогает другому: учитель — детям, а дети — учителю, друг другу и даже своим родственникам.

По-моему, как раз это и ценно в повести: то, как своими поступками, добротой и взаимопомощью можно немножко изменить мир. Хорошие люди могут быть не учителями, а, например, продавцами или шахтерами, иметь или не иметь детей, быть детьми или взрослыми — важно совсем не это, а то, насколько каждый из нас готов меняться в лучшую сторону и при необходимости помогать другим, оставаясь при этом собой.