Как читать книги

Эту небольшую брошюру написал специалист в области логики в 1942 году. Несмотря на ее почтенный возраст, советы здесь дельные, а сам текст легок в понимании. Автор дает рекомендации, которые помогут читать лучше — усваивать больше информации и сознательно работать с текстом, а не просто пассивно его воспринимать. Советы подойдут для чтения и художественной, и научной литературы.

Некоторые рекомендации показались мне банальными — например, не отвлекаться во время чтения. Серьезно?

Но есть и полезные советы. Например:

⁃ перед чтением книги ознакомиться с оглавлением;

- фиксировать собственные мысли и идеи в процессе чтения, если приходят;

⁃ переписывать то, что показалось важным, своими словами;

⁃ по памяти делать тезисный конспект главы по смысловым блокам, а после сравнивать с тем, как расположил блоки автор и думать, почему логика именно такая;

⁃ писать рецензию/критику на книгу и после сравнивать ее с профессиональной критикой специалиста;

⁃ параллельно читать две книги на одну тему — чтобы знакомиться с вопросом с разных сторон.

Насчёт актуальности книги сегодня вопросов быть не может. Чтение полезно всегда, а методика его не менялась уже несколько столетий (если исключение чтение статей и справочников в нашем ускоряющемся мире). Советы здесь простые и очевидные: читай оглавление, понимай зачем читаешь, не читай мало, не читай много.

Книга пропитана духом молодой Советской республики, когда читать было модно, и к книгам устремилось множество людей, родители которых книг могли и не видеть вовсе. Да и в целом дух эпохи чувствуется: хорошая наивность и любовь всё классифицировать.

С некоторыми советами в книге (про темп и количество чтения) я не могу согласиться, всё-таки, на мой взгляд, это — индивидуальные параметры и каждый находит свои с опытом чтения.

В остальном — приятная брошюрка-методичка с базовыми сведениями о чтении, пропитанная романтическим духом первых пятилеток.

Крайне и весьма разочарована. Брошюра имеет ценность для начинающего читателя, но для читателя, имеющего хотя бы небольшой стаж, она бесполезна. Все методы чтения, рассмотренные в брошюре, приходят с опытом чтения и знакомы каждому читателю. Другое дело, что не все их применяют. Кто-то в силу лени, кто-то в силу нехватки времени, кто-то по другим причинам. И эта брошюра не заставит и не смотивирует Вас применять описываемые в ней методы чтения, если Вы до сих пор их не применяли. Зря потраченные деньги и время.