Жизнь и страдания Ивана Семёнова, второклассника и второгодника

Рецензии не будет. Я просто сообщу, что в детстве читал у пермяка Давыдычева только "Ивана Семенова" - а теперь, после "Лелишны", укрепился в намерении прочитать всё, - и приведу полный вариант названия, первые строчки текста, а также картинку пермяка же Валерия Аверкиева.

Название:
"Лёлишна из третьего подъезда, или Повесть о доброй девочке, храбром мальчике, укротителе львов, двоечнике по прозвищу Пара, смешном милиционере и других интересных личностях, перечислить которых в названии нет никакой возможности, потому что оно и так получилось слишком длинным"

Это как раз неперечисленные личности, интересные до судорог

Начало книги:
"Лёля Охлопкова, которую все называют Лёлишна, живёт в нашем доме — в третьем подъезде, на пятом этаже.
Ей одиннадцать лет.
Живёт она с дедушкой. Родители её умерли.
Хотели Лёлишну взять в детский дом, но дедушка сказал:
— Не выйдет.
И заплакал. Он ведь очень старенький, и ему совсем не хотелось оставаться одному.
Потом его хотели взять в дом для престарелых, но Лёлишна сказала:
— Не выйдет.
И не заплакала, потому что хотя и была маленькой, да ещё девочкой, но характер у неё был мужественный.
Она сказала дедушке:
— Пойдём-ка лучше купим мороженого.
Так они и сделали.
Сначала им стало весело, однако когда вернулись домой, дедушка опять чуть не заплакал.
— Ты только слушайся меня, — сказала Лёлишна, — и всё будет очень замечательно!
— Ладно, — ответил дедушка, — за меня не беспокойся. Я буду вести себя очень прекрасно.
Он выпил валерьяновых капель (тридцать четыре штуки), прилёг и заснул.
Лёлишна поцеловала его в лоб, вышла на балкон и расплакалась, хотя у неё был мужественный характер.
«Бедный дедушка, — подумала она. — Он ведь тоже сирота. У меня мамы и папы нет, и у него мамы и папы нет. Одни мы с ним остались».
Но долго переживать у неё не было возможности: некогда, забот много. Вряд ли кто из вас поймёт это, разве что некоторые девочки. А кто поймёт, тому и растолковывать не нужно."

Очень рекомендую.

Любите ли вы цирк? Замирает ли у вас сердце, когда вы наблюдаете за выступлениями воздушных гимнастов? Душит ли вас зависть, когда вы наблюдаете за наездниками? Нападает ли гомерический хохот, когда вы видите на манеже клоунов?

Главная героиня – Лелишна, девочка, которую воспитывает дед. Правда я так никогда и не могла понять, кто кого больше воспитывает. И вот к ним на постой на несколько месяцев приезжает настоящий дрессировщик цирка. И дрессирует он не собачек, а самых настоящих львов. Представляете, как круто! И на все у нее хватает сил и времени – и в школе учиться, и обед варить, и за дедом ухаживать, и другим помогать. Очень смешная история с побегом из дома соседа Лелишны – Петьки-Пары. А как он себе обед добывал… А еще много эмоций у меня вызывала Суссаночка. Замечательно выписанный отрицательный персонаж.

Только вот герои этой книги очень уж… однобокие, что ли… Лелишна такая уж положительная, что от ее правильности иногда хочется ругаться. Суссаночка такая подлая, что хочется ее стукнуть. Витя – ну такой положительный, что так и видишь, как он вырастает и становится пламенным борцом за справедливость. Петька-пара такой лентяй, всем лентяям лентяй, и достаточно трусливый, все время боится, что ему попадет.

В детстве я этой однобокости не замечала, а сейчас очень бросилось в глаза. Хотя,.. может так и нужно писать детские книги, чтобы сразу было понятно кто плохой, а кто хороший?

В городе, где я росла, цирка не было. Чтобы все это увидеть, нужно было ехать в соседний город. Вроде и недалеко, всего час на автобусе или электричке. Правда, до места отправления нужно было добираться еще приблизительно час. Пару раз классом нас все же возили на представления, но цирк я так и не полюбила. А вот эта книга мне очень нравилась.

У меня тут случилось горе горькое, читалка взбрыкнула, как непослушный зверь и скинула все! Все что было нажито непосильным трудом! Все цитаты... три... пять. Хорошие между прочим цитаты, поучительные.

Начну с того, что я читала сборник из трех произведений. Наверное это важно потому что под этой же обложкой есть только "Друзья мои, приятели", но я подумала, что если есть и сборник, значит там могут быть истории про тех же героев, поэтому мне надо знать больше. Но оказалась, что общая тема это только дети, их родители и милиция с тиграми) А основных героев перетекающих из повести в повесть нет. Зато все маленькие герои и все для кого пишет автор - это его друзья и приятели)

Повесть первая "Друзья мои, приятели". Очень летняя повесть, с небольшими главами, в каждой из которых уложен один день главного героя Павлика Меркушина проведенных им в Нижних Петухах.
Знаете, что прекрасно во всех трех повестях Льва Давыдычева? Что он показывает взрослых смешными. Указывает на их недостатки немножечко утрируя, а дети у него остаются теми же самыми детьми, которые порой не понимают того, что несут им эти взрослые и почему они себя так ведут.
Вот здесь возник персонаж всех подозревающий в плохом. Старушка в пионерской панаме. У нее и мальчишки в нижних петухах все драчуны, мимо не пройти - в тумаках остаться, и продавцы детей обвешивают. Но есть и взрослые, которые помогают, объясняют, занимают молодое поколение.
Не знаю как вы, а летом в деревне действительно бывает такое время, когда делать кажется нечего, а очень хочется, но у меня это время быстро занималось, потому что у нас был огородище! А тут мальчишки, они уже все перезнакомились, выяснили кто сильнее даже не подравшись, попытались поймать зеленого тигра, правда попался хулиган, но все же хоть какое-то дело) Закапали яму для ловли тигра. Уже струсили, когда рядом оказалась девочка и мальчишки дразнились. Даже лекцию о Нижних петухах прослушали, а руки все еще чешутся дела делать! И вот тогда приходят они! Взрослые! И предлагают занятие, казалось бы не благородное, выдрать крапиву, но дело идет с трудом, все хотят быть командирами, никто не хочет быть с девчонками, но ведь если объединиться - это ведь лучше, подумал Павлик, рассказал о своих заботах взрослым и вот оказалось, что он уже командир над большим отрядом и те кто разбежался, возвращаются снова потому что это ведь авторитетно работать вместе под командованием мальчишки, когда он не только девчонками командует, но и взрослыми, а заодно так полезно избавить Нижние петухи от жгучей крапивы!)

Повесть вторая "Многотрудная, полная невзгод и опасностей жизнь Ивана Семенова, второклассника и второгодника". Учебная. Тут не очень понятно, да и не важно, осень сейчас, весна ли. Важно, что мальчик Иван второгодник и никуда не двигается. Он бы болел и спал. Даже пытался врачей обманывать и болезни выдумывать. А еще он очень хочет когда вырастет совершать подвиги. Но как их совершать, если не учиться? И тогда класс решил, что он не согласен с тем, чтобы их товарищ пропадал и выдали ему буксир в виде ученицы четвертого класса с устрашающей комплекцией. Но Ивана так просто не возьмешь, он сбегал и будет сбегать. Так что Аделаиде пришлось не легко. То мальчишку ловишь, то с его бабушкой сталкиваешься.
Кстати, бабушка тут элемент отрицательный, потому что считает, что вот вырастет ее Ванечка, тогда за уроки и возьмется, а пока, он же маленький. А уж какая истерика была у бабушки, когда Иван сам утром встал, сам завтрак приготовил, да еще и ее разбудил. А потом, какой коварной она стала, то больной прикинется, то видит, что мальчик проспал, но не будит его, потому что уперлась рогом и считает, что она никому не будет нужна, если кто-то не будет вот таким вот трутнем, потому что, если без нее все справляются, то ой все.
Всем бы взрослым этой бабушкой в глаза потыкать чтобы они увидели как со стороны смотрятся.
Мальчик, конечно не без труда, но исправляться стал, так что я надеюсь, что вырос из него действительно ЧЕЛОВЕК!

Повесть третья (мной самая любимая) "Лёлишна из третьего подъезда". Мной она любима за разнообразие персонажей всех возрастов. А еще очень много показательных моментов. И очень много красивых размышлений автора.
Мы совсем недавно говорили в семье о полезности некоторых вещей, вот например фильмов и мультфильмов. И наш Коля даже пост написал о полезности хорошего кино, когда посмотрел фильм советских времен "Дети на море" и честно сказал, что вот от такого фильма, аж силы появляются! А ему ли это не знать, он на тот момент на двух работах работал. Или вот как мультик "Лего Бетмен", который только отвлекает внимание, а сил не дает. И кажется, что ребенок увлечется конструктором лего, но он же на самом деле запросит игрушки, а не кубики и чему он выучится? Что зло надо бить кулаками? А помните в каждой советской книжке или мультике зло старались перевоспитать? Потому что это ответственнее! Вот о такой же полезности автор и рассуждает через милиционера Горшкова, который вначале книги говорил о бесполезности цирка, что нет от него пользы, от шахтера, водителя трамвая есть, а от фокусника - нет, но потом он рассказал:

Вот такими должны быть цирк, книги, фильмы. Жаль, что про это создатели оного стали забывать. И рассуждение автора о значении книги и писателя тоже замечательные!

Поэтому, конечно, мне все понравилось! Единственно, что мне не понравилось, что у главной героини очень плохо с решениями. Как бы объяснить, нельзя сказать, что она поступает неправильно, просто есть решения четкие принятые, основательные! А есть решения плаксы, когда "ну, я дедушке нужнеее", "ну, мне не так уж и важно...". Это очень плохо, потому что потом именно такое выкатывается и не любовью к дедушке, и забитостью самого человека, когда он себе отказывает даже в самом простом - в мороженке, когда есть и деньги, и желание, и возможности. Но это, кстати, тоже показательно!

"Ведь каждой книжке хочется стать для вас умным другом.

А весёлый друг — он ещё обязательно и добр, и терпелив. Учит он незаметно.

Так и смешная книжка: смех-то смехом, а за ним — всё серьёзно.

Но заметит это только неглупый человек. На него я и рассчитываю.

Недаром говорят: смех — дело очень серьёзное."

В этом году у меня было много открытий, вот казалось бы советская детская литература, ну что там можно нового открыть? А открывается столько хорошего, остается только еще раз пожалеть, что не было в наше время такого простого доступа к книгам.
Начав читать, я была поражена, что книга написана в далеком 1963 году. Показалось очень современно, если бы не упоминание СССР пару раз и не поймешь особо, я сразу начала представлять себе экранизацию, перенеся в воображении историю в наши дни. Потому что темы, которые Лев Давыдычев поднимает в этой книге, актуальны и в наши дни. Мыть посуду и ходить за покупками - позор это для мальчика или повод для гордости, какой он настоящий мужчина и что это вообще значит? И весело и ненавязчиво приглашает ребят вместе с героями повести подумать и дать ответ. Чем отличается смелость от наглости? Кто настоящий герой? Что труднее - войти в клетку к тиграм или ухаживать день за днем за больной матерью или стареньким дедушкой?
В книге очень много юмора, без сортирных западных образцов, без злобы, очень доброго и светлого. Ты не гогочешь, но улыбаешься во время прочтения постоянно. Конечно, некоторые моменты приведут в шок поборников ювенальной юстиции - в книге есть подзатыльники, дети ведают, что такое ремень, кое-кого запирают в чулан для исправления и даже устраивают психологическую встряску, оставляя одного в квартире на ночь. Дети тоже не отстают, особенно мастер эмоционального шантажа Сусанночка, Петя-Пара тоже доставляет много хлопот своей безответственностью, Вадим-Головешка и вовсе почти готовый кандидат в колонию. Совсем другое дело Лелишна и Виктор, особенно главная героиня Леля. Она тянет на себе дом, как взрослая женщина, ухаживает за больным дедушкой, успевает и учиться, оставаясь при этом доброй и веселой девочкой.
Однажды в город приезжает цирк и начинаются приключения, благодаря которым сбудутся мечты взрослых, а непослушные дети станут лучше. Я не люблю цирк, но даже это не помешало мне наслаждаться этой чудесной книгой, хоть мне и не 10 лет уже давно. Очень рекомендую, а если у вас есть дети такого возраста, то почитайте книгу вместе, я уверена что и им понравится.

- Почитай Яишну!

Так мои дети 9 и 7 лет назвали эту книгу. Закончились ее вечерние чтения. Книжку приобрел, узнав про нее из рецензий, в детстве такой не было. Мне она понравилась, адаптировать текст при чтении приходилось намного меньше, чем, например, Чипполино. Надеюсь, дети получили уроки "хорошо" и "плохо". Персонажи в повести или явно положительные или явно отрицательные. Для детей, может, это хорошо, чтобы не путаться. Смех и восторг вызывали "плохие" Петька-пара, Сусанна. Надеюсь, что "добрые" Витя Мокроусов, Лелишна и др. просто тихо зашли и остались. Забота, долг, ответственность, смелость, терпение, исправление ошибок, дружба, прощение в повести присутствуют. Удивило, что примера явно хороших родителей в книге нет. Теперь слово детям.

• Что вам понравилось?
• То, что Петька-пара невероятный обжора и в книжке есть невероятно толстый мальчик, невероятно толстая котлета, невероятно долгие макароны и невероятно большой стакан компота и тем, что Сусанна Кольчикова умела дрессировать своих родителей.
• Я люблю, когда бабушка Сусанну треснула, хорошо, по-горячему, дала ей затрещину, сделала из нее филе курки и курятины.

Что ж? Рекомендую эту поучительную, немного необычную и веселую книгу для прочтения детям.

Некоторые книги, прочитанные в детстве, хорошо помнишь по автору и названию, но содержание стирается из памяти напрочь. С этой же книгой получилось наоборот - очень хорошо помню содержание, но начисто забыла и название и автора. И вот недавно взяв в руки " Лелишну из третьего подъезда" и прочитав первые строки, поняла - та самая книга из детства, которую читала взахлеб, не отрываясь. Перечитала с большим удовольствием и посмеялась над некоторыми моментами так же как в детстве. Понятно, что сегодняшнее поколение молодых мам и пап может не понять и не принять эту историю, рассказанную Давыдычевым. Слишком уж методы воспитания детей своеобразные - и затрещины, и наказание чуланом. Но тем не менее история очень хороша, тем более написана в виде циркового представления. Уверена, что и нынешнее поколение девчонок и мальчишек оценят эту книгу. Очень интересными показались авторские отступления. В них автор ведет беседу с юными читателями и об отношениях с родителями, и о пользе чтения, причем делает это очень серьезно и уважительно по отношению к детям.

Для меня эта книга - маленький кусочек лета, окошко в детство. Возможность, хоть и не надолго, почувствовать себя тем самым ребенком, которым я была 20 лет назад.
Автор сумел передать истинно-детский характер и поступки, что вызывало улыбку и воспоминания собственного детства - противостояние мальчишек и девчонок, изобретение всяческих "велосипедов" и общего шума детских голосов.

Здесь есть и поучительные моменты и юмор, автор ничего не упустил.

Замечательная книга! Обязательно прочитаю её своим племянникам

Великолепно! Как-то так вышло, что творчество Льва Давыдычева прошло в детстве мимо меня, но и сейчас я читаю его произведения с удовольствием. Они добрые, полны юмора, светлые, интересные и поучительные.
В этом произведении главным героем является Иван Семенов - ученик второго класса, двоечник, лентяй, но ребенок с богатой фантазией. Именно зарисовкам из жизни Ивана посвящена эта книга: то они играют в шпионов и Ваня роль шпиона выполняет великолепно, то он прикидывается лунатиком, то его берут на буксир, а он всеми силами сопротивляется, правда в какой-то момент начинает перевоспитываться. А вообще очень много забавных и веселых моментов в книге, которые вызывали улыбку или даже смех. И то, что автор как бы общается с читателями - это тоже здорово и очень мне по душе.
В общем, автор - замечательный!