Извините, я иностранец

... в эмоциональных вечерних обсуждениях, когда разговор буйно шатается от горькой ссоры до радостного согласия.

«Россия — священная наша держава».
Первое слово «Россия». Хорошее начало и правильное.
У других стран так: США: «О» (о, боже). Канада: «О» (о, нет...).
Британия: «Бог» (про бога не шучу. Он большой). Австралия: «Австралийцы» (молодцы, правильно начинаете гимн).
Испания: «...» (видимо, была сиеста, когда надо было писать слова).
Италия: «Братья» (долго ли это слово останется при феминизме? «А сёстры?»).
Но у вас первое слово «Россия», и она священная. «Священный» — сильное слово.

Но, кажется,режиссёр Георгий Данелия и сценарист Александр Володин серьёзно относились к принципу «комедии не бывает, если нет боли или правды».

Также культура помогает узнать своих и общаться с ними. Предсказуемость важна для людей. Совсем непредсказуемый человек — это страшно. Нормально так сидишь с ним, а вдруг этот извращенец начинает молоко наливать в чай, что за псих, может, он опасен, где вообще мой топор?

Станции метро — живые музеи, в которых отражается красота великого прошлого, как свет от их элегантных люстр отражается от изящного, блестящего мрамора, и как голоса пассажиров от высочайших потолков
(или как крики сотрудника метро, который ругает меня за то, что я сижу на эскалаторе).

И в метро можно стать ближе к русским: ходишь с ними бок о бок, тоже торопишься на работу или встречу. Правда, иногда бывает слишком близко, особенно в час пик, или «час шпрот», когда временно отменяются концепции «очередь» и «личное пространство».

Может ли преподаватель русского научить иностранца русскому, если он не знает язык этого иностранца?

Мы торжественно сели за огромный кухонный стол, и Надежда налила мне чай.
— Крэйг, какое варенье тебе в чай? Малиновое или из голубики?
Я не хотел ни то ни другое в чай, но так как такого варианта не предлагали, я ответил «голубика» и грустно посмотрел, как Надежда радостно положил в мою чашку варенье.

Долгое время «дача» для меня значила «пробки + неудобство + пробки на обратном пути».

С какого языка на какой вы переводили, когда учили свой родной язык? Сколько раз вам объясняли грамматику?
ПОЧЕМУ Я СЧИТАЮ, МЫ НЕ ДУМАЕМ НА ЯЗЫКЕ, И ПОЧЕМУ ЭТО ВАЖНО ДЛЯ ТЕХ, КТО УЧИТ ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ