Собрание повестей и рассказов о войне 1941-1945 в одном томе

Очень жаль, что книгу прочитала после того как посмотрела фильм. Я уже знала чем история закончится. Но если бы читала первой книгу, то потрясение было бы очень сильным. Какая же борьба происходит внутри человека когда хочешь жить. Самое страшное на войне это не быть убитым в бою, а попасть в плен и выдержать пытки.  Только в плену человек по-настоящему узнает себя и чего он стоит. Страх - самое сильное чувство у человека. Нередко сильнее любви, преданности и  отваги. Кому удаётся победить страх внутри себя тот  герой.

Можно ли предать понарошку? Обхитрить на время фашистов, притворившись что хочешь стать полицаем, а потом опять стать хорошим. Оказалось, что нельзя. Вообще, книга о многом заставляет задуматься. А вот я бы смог? выдержал?

Завидую тем, кто будет читать впервые.

Прочитано в рамках "игра в классики"

Удивительная история о двух бойцах-партизанах, оказавшихся в одинаковых условиях, но поведших себя так по-разному...

Случалось ли Вам однажды задуматься, каково жилось (если это слово здесь уместно вообще) людям во времена ВОВ? - Каков бы ни был ответ на данный вопрос, советую непременно познакомиться с повестью Василя Быкова "Сотников". Поражает, как это ее до сих пор не включили в школьную программу...

В центре повести - два партизана - Сотников и Рыбак, которым поручено добыть хоть какое-нибудь продовольствие для окруженного немцами отряда, скрывающегося в лесу.Их вылазка влечет за собой сразу несколько событий - с одной стороны, ожидаемых и типичных для того времени и тех условий, но, с другой стороны, от того не менее ужасных.

Невообразимо жестокое время, когда обывателям русских деревень и иных населенных пунктов, попавших под власть немцев, приходилось во вред своим служить немецким захватчикам.

Такое положение сложилось и в тех селах, куда направились двое однополчан. Все, кто оказывает им помощь, заведомо обрекают себя на смерть. И это настолько пронзительно больно,горько, "до мурашек", что называется...

Не стану пересказывать всех злоключений, приключившихся с партизанами. Об этом Вы сможете узнать сами, прочитав книгу. Отдельно хотелось бы рассказать о характерах этих двух людей - Сотникова и Рыбака. Василю Быкову с необыкновенной точностью удалось изобразить, как в зависимости от обстоятельств проявляются характеры людей. Сотников - образец героического поведения, его не может сломать ничто: ни рана, зияющая на ноге, ни плен, ни отчаяние. Он четко знает, что является сыном своей Родины, и за нее готов отдать жизнь - даже в свои 23 года... Рыбак всячески пытается спастись, совершая поступки, от которых становится стыдно - при всей жалости к герою повести...

Повесть заставляет задуматься не только об их судьбах - поступки героев неотвратимо ведут за собой цепь событий, происходящих с людьми, встретившими и оказавшими им помощь. И от этого еще более жутко, еще более горько и скорбно.

Нельзя быть защитником Отечества - и сдаться. Нельзя быть сыном своей Родины - и предать. Нельзя быть человеком - и трусить.

Тяжёлая история, которая заставляет подумать о многом.  Ещё раз взглянуть на то, что происходит в нашей жизни и перепроверить свои приоритеты.

Рассказа основан на реальных событиях и от этого становится ещё тяжелее. Главный герой в одночасье потерял всё - дом, семью, свободу. Однако, даже находясь в длительном плену, перенося все трудности и боль такого положения, он не перестаёт быть сильным человеком. Человеком с большой буквы, поскольку не растерял душевное тепло и даже способен делиться им с другими.

Возможно ли, что события жизни подготавливают нас к предстоящим трудностям? 

Ученики 9Б вместе справляются с проблемами, веселятся и горюют. Предпоследний школьный год выдался нелегким и события жизни заставили ребят повзрослеть. А последнего школьного года так и не было... Пришла война...

В повести описывается обычная жизнь старшеклассников за год до начала ВОВ: симпатии, тревоги, любовь, взросление из-за трагических событий в классе. Повесть без описаний войны напоминает, что война — это плохо. И ты чувствуешь, что надвигается беда.

Удивительно человеколюбивая книга. Ребята, которые стремятся принести пользу обществу, их главное мерило — личная совесть каждого. После таких историй задумываешься, а что изменилось: общество или воспитание? И от чего теперь так мало честных людей?

А финал... Финал в несколько строчек показал судьбу во время и после войны. Несколько строчек, которые оставляют ком в горле.

Какие небольшие, но пронзительные рассказы вы читали? Какие темы и жанры сейчас предпочитаете?

Взросление — то, к чему так яростно стремятся дети, но осознание наступления этого периода отдается тупой болью в груди. Дети никогда не готовы повзрослеть — не готовы увидеть настоящие чувства родителей, не готовы столкнуться с несправедливостью, посмотреть на мир в его сухой, дряблой наготе. И у героев повести есть особый выбор перед началом нового этапа — либо остаться человечным и не растерять свое достоинство, либо же возвести долг (сугубо общественное понятие) во главу своего жизненного пути и испепелить свое сердце до тех пор, пока оно не погубит всё существо своё человеческое. Дети в повести ещё только дети со страстным желанием жить, но без понимания того, что у всего есть своё завершение и не всегда оно бывает счастливым.

добрый вечер! 

прочитала сегодня «Судьба человека» М.А.Шолохова,хочу поделится своей рецензией и впечатлением. 

Если честно,я не очень люблю произведение о ВОВ,согласитесь,на многих они наводят грусть и тоску на душу. Но этот рассказ оставил неизгладимое впечатление. 

Читала я его прямо взахлёб. Мне было очень интересно узнать,что же будет дальше. Потрясающе,в мельчайших подробностях описаны эпизоды в плену,то,как жизнь людей буквально рушилась с наступлением войны,как многие потеряли своих родных и близких. 

Да,ты буквально переживаешь все эти невзгоды с героем рассказа.

«Два осиротевших человека, две песчинки, заброшенные в чужие края военным ураганом невиданной силы… Что-то ждет их впереди?»

Когда-то смотрела фильм- захотелось прочитать книгу: запомнилось, что упоминались репрессии, запрещённые поэты и т.д., хотя фильм советский. Это была первая встреча с автором. Безусловно, Васильев- очень талантливый писатель! Умом прекрасно понимая, что такой сюжет и такие герои далеки от реальности, сердцем была с ними, не могла сдержать слез. Хотя понятно, что Люберецкого не выпустили бы, конечно, а скорее всего забрали бы и его окружение заодно; в школах были совсем другие порядки- а тут учителя как добрые герои сказок, а ученики 9 класса - все честные, храбрые, справедливые, сердца их бьются в унисон буквально. Нет ни конформистов, ни предателей, ни доносчиков, ни просто индивидуалистов; конечно, такой благодатной школьной среды не может быть и в обычное советское время, тем более в 30е.
Однако есть тут герои, изображённые очень правдиво: это Искра и ее мать. Вот такие были юноши и девушки, убежденные, несгибаемые максималисты, воспитанные не только жестокими 30ми, но и родителями- героями недавней Гражданской войны, что особенно важно- потому что после Отечественной таких уже не было. Пламенные борцы с врагом, готовые в любой момент на подвиг во имя Родины. Не зря имя героини- Искра. Идеал для нее- не семейное счастье, а жизнь на благо страны. Матери и отцы, не снимающие гимнастерок, убежденные, что борьба не окончена и соответственно воспитывающие своих детей.
Стало ясно, почему под запрет попали все поэты Серебряного века тогда: они пробуждали чувства, а значит мысли, а стране это было не нужно, а нужны были ей непримиримые борцы, не задумывающиеся, не сомневающиеся, ведь за них все уже решила партия. Споры об этом как раз ведутся у Люберецких, а мать Искры, у которой даже имени нет, кстати, в это время яростно подчеркивает и выписывает что-то из Ленина по вечерам.
И вот именно такие вчерашние школьники ковали победу потом, только такие могли выстоять, несмотря ни на что.
В целом моя оценка произведения благоприятная, прочитала с удовольствием.

Это первая повесть, которую я прочла у Быкова. Начиналось все сумбурно и мрачно, и, как следствие, медленно. Сотников и Рыбак, движимые целью найти продовольствие для группы партизан, оказались в плену у полицаев. После чего два товарища, шедшие бок о бок, в своем понимании ситуации тут абсолютно разошлись. Первое, что заставило задуматься-отношение товарищей друг ко другу во время перестрелки с полицаями. Тут Сотников, мучался мыслями что с Рыбаком, не знал, вернуться ли за ним, либо спасаться дальше одному. В их совместном походе часто встречались рассуждения о том, кто абуза, кто тянет их на дно в этой операции. Но тем не менее, оказавшись в плену, Сотников героически пытался взять вину на себя и спасти других, оказавшихся в плену:
1.Басю,тринадцатилетнюю девочку, прячущуюся некогда от полицаев. Жуткое впечатление оказались её мысли о том, что лучше бы её поразила смерть. Мысли ребёнка, которые близки больше людям, повидавшим жизнь, которым нечего терять.
2. Петра-пожилого старосту, которому нехотя приходилось взаимодействовать с полицаями, который жалел о своём выборе,и помог Сотникову и Рыбаку, предоставим им овцу.
3. Демчиха, многодетная мать, упрятавшая Сотникову и рыбака.

Пока Сотников принял на себя весь моральный удар, когда его пытали и мучали с уже ранее подстрелянной ногой, Рыбак же поверхностно и неточно выдал полицаям всю информацию, чем вошёл в их расположение. Как следствие-ему дали  ложную надежду на спасение, потому что есть возможность при его поведении присоединиться к полицаям.

Сидя в тёмной камере, томимые мучительным ожиданием пугающего будущего, предверием смерти, можно заметить тонкую метафору:пока Рыбак все чаще стал думать о присоединении к Полицаям, в камере все чаще стали появляться крысы. А кто же есть полицаи если не крысы?

Откровенно говоря я ожидала что Рыбаку прикажут уничтожить всех, в первую очередь Сотникову, чтобы доказать верность полицаям. И это бы имело бОльшую моральную значимость произведения. Мне было бы в таком случае очень интересно прочувствовать принял бы он судьбу полицая после такого поступка, стал бы холоднее и бесчеловечнее, или же это закалило бы в нем ещё большую ненависть и внутреннее сопротивление?
Опираясь на историю создания Быков данной повести, я понимаю почему автор пришёл именно к такому и ходу, оставив концовку открытой. Что будет дальше? Мучительно томление в чувстве ненависти к себе и своему ужасном выбору или ожидание скорейшей мести за неповинных людей?

Я задумалась о том, что есть смерть. Быть повешенным, подвергнутым пыткам или смерть есть мучительные моральные терзания и сожаление о своём ужасном выборе?