Рассказы. Сказки. Повести

Это та самая обложка, что есть у меня! Книга моего детства! Вообще, Носов, Драгунский, Голявкин - это те три кита, на которых я выросла. Какие же настольгические чувства испытала я сейчас, увидев эту книгу. Её подарили моему брату на день рождения, позже, по наследству, она перешла мне. Читала её взахлеб! После этого произведения у меня тоже была больная мечта дрессировать собаку, или вообще для начала её завести :) и познать основы эквилибристики!
Читайте сами, читайте детям, читайте, читайте, только не останавливайтесь!!!)

з.ы. имея ввиду обложку, говорила про эту https://www.livelib.ru/book/1000330493

Криминальный рассказ. Тут есть всё. Выстрелы, бабушки и милиция. А так же сёстры, которые спасают своего брата.

Этот рассказ, почему то в детстве прошёл мимо меня. Но это почти, что автобиография. Или как это называется, хроники моего детства.

Рассказ вышел в свет в 1966 году. Он такой для младшего школьно-дошкольного возраста, и будет поучительным и сейчас.

История.

Саша хочет себе пистолет с пистонами, а мама против. Но он уламывает, своих сестёр. Обещаниями и подкупом, и они покупают ему этот пистолет. А дальше он начинает пугать людей. Но, потом попадает в историю и за ним уже идет милиция.

Подробнее.

У мальчиков в детстве, машинки и оружие, солдатики. Потом когда вырастаешь, еще и девочки появляются.  Не помню, подсовывали мне специально или нет, но машинки не очень любил, а вот солдатики и оружие, больше солдатики. Но вот меч-кладенец, пистолет с пистонами, пистолет с присосками, пистолет с пульками и какой то автомат, который когда стреляешь издавал звуки, у меня точно были.

Первоначально у меня был, очень похожий пистолет, куда в барабан вставлялись такие специальные бумажки ,с двух склеенных тонких бумажных кружочков, между которыми помещалась взрывчатое вещество.

Как там была реклама , ты не ты, когда голоден. Так вот  ты не можешь быть пацанов, если у тебя не было такого пистолета, на улицу стыдно было выйти.
В этом рассказе мальчик Саша, хочет подобный пистолет с пистонами. А Мама против. Мамы всегда за мир. Но, у парня было две старших сестры. 

Но Саша обаятельный мальчик, и сестры его любили. И купили ему этот чудо пистолет.

И тут началось. Все ковбои дикого запада отдыхают, когда Саша берет в руки свой оружие.  Это как Гарри Поттер, когда нашёл свою палочку. Тот же эффект. Не ты выбираешь палочку, а она тебя.

От радости Саша прыгал по комнате, прижимал пистолет к груди, целовал его и говорил:

— Миленький мой, хорошенький пистолетик! Как я тебя люблю!

Потом он нацарапал на ручке пистолета свое имя и начал стрелять. Сразу запахло пистонами, а через полчаса в комнате стало сине от дыма.

Саша быстро забыл все свои обещания, и побежал пугать людей на улице.

Когда делаешь это сам, то весело. Подойдешь к кому то сбоку или со спины, и как стрельнешь, а пистолет бахнет. Ты смеешься и убегаешь. а в догонку тебе летят проклятий и какие нибудь вещи.

Но бывает, вот как и у Саши произошло, он выбрал не того человека. Молодой был, не опытный, со старушками лучше не связываться. 

Так бесславно и закончилась, карьера уличного пугальщика, Саши.

Страх перед милицией и наказанием взял вверх.

Самое интересное еще, что мне понравилось.

Это сёстры Саши, они ведь могли сдать парня сразу, точнее просто сказать, где он.

Сестры, как могли его выгораживали.

Саня просто, сам виноват, чудил рядом со своим домом, бросил оружие на месте преступления и даже подписал его.

Но знаете, в детстве это все круто, но когда вырастаешь, то понимаешь, какая тонкая грань между, шутками и реальным причиняем вреда. Если ты не обожжешься на чем то, то пробуешь дальше и дальше. И оружие оно не игрушка, для детей.

Хорошо вот, Саша получил ценный, опыт и впредь будет думать над своими поступками.  Ну или тщательнее заметайте свои следы. Шучу.

Сегодня 1 июня, начало лета. И Международный день детей или как еще бывает пишут День защиты детей или от детей.
В детстве любил этот день, каникулы само собой плюс работали парки и различные аттракционы.
Последние месяцы сильно загружен по работе и не всегда есть время, что то прочитать. Но тут решил, что короткий рассказ Николая Носова будет как раз в тему дня.

В силу короткости данного произведения будут спойлеры.

Рассказ короткий и простой, взрослый прочитает минут 3, ребенок может чуть дольше.

В детстве читал этот рассказ, в целом очень любил произведения Николая Носова.

Рассказ этот может восприниматься по разному. Наверное напиши его какой то другой автор то все могло закончится иначе.

И так главные герои этого рассказа, Вовка и Вадик. Для мальчика, два друга. Это история о том как они подверглись воздействую паранормального явления в доме Вадика. И чем это закончилось.

Как пела группа НА-НА "Упала шляпа, упала на пол". Так и тут всё началось с этого.

Возможно было бы дело в Хогвартсе то эта была бы "сортировочная шляпа" , которая просто хотела принять мальчиков на какой нибудь из факультетов.

Но тут была шляпа, которая хотела побегать за друзьями.

Подвергнувшись атаке безумной шляпы, ребята делают единственное верное решения и производят военный маневр Отход.

Там за закрытой дверью они вооружаются современным оружием, того времени. И идут в атаку на шляпу. Наступление на паранормальную шляпу закончилось не чем, на крики и зов мальчиков шляпа не реагировала. Тогда мальчики применили на шляпе "ковровую бомбардировку" картошкой. Которая и вскрыла, эффект перемещения шляпы в пространстве.

Как всегда и везде, без кота не обошлось. И в итоге все счастливы, Вовка и Вадик своей смелостью и победой над шляпой. А кот Васька, тем что был взят на руки и своим ловким обманом мальчиков.

По сути рассказал в кратце всю историю, но что делать. Ведь книга изначально спойлерит нам, что будет.

Хочу, сказать, что в детстве лично пережил пару нападений шляп и других вещей. За каждый кустом и углом была своя история.

Сейчас уже , когда взрослый и как у многих различные проблемы и заботы, вспоминаешь это беззаботное время с душевной теплотой.

Когда страхи были связаны с темным подвалом, где стояла стиральная машина, которая сотрясала весь дом.

Чему научила меня эта книга в детстве, даже если страшно надо собраться и дать отпор, а там может быть все не так страшно.

А прочитав сейчас, понял, что тут детей учили критическому мышлению. Всему есть свое разумное объяснение.

Читая эти строки уже понимаешь, что впереди нас ждут приключения веселой семейки, только еще непонятно в чем будет состоять веселье и кто входит в эту семью.

Ох уж эти мальчишки советского периода, сколько же было у них идей, задора и амбиций, а еще все время хотелось изобрести, опробовать и всем рассказать о своих достижениях.
У Мишки особая тяга к технической литературе и он прям покупает различные книги, чтобы разобраться и сконструировать какой-либо прибор и вот раз с паровой машиной не сложилось, в руки Миши попадает книга "Птицеводство".
Одни дети, которые возьмут эту книгу в руки, постараются поскорее от нее избавиться, ну что там может быть интересного, а Мишке все занятно и он находит себе новое увлечение - сделать инкубатор.

И вот Коля с Мишей со всей увлеченностью приступили к делу, оказалось не так то и просто вырастить цыплят, но главное огромное желание добиться поставленной цели.
Эта книга хороший образец советской литературы, здесь пропагандируется ответственность, взаимопомощь и дружба.
Общее дело объединяет ребят, они счастливы от того, что им поручена такая важная миссия - ведь первый опыт самый важный. Как же все ждали маленьких цыплят, все переживали, а вдруг где-то не соблюдали технологический процесс и сколько было радости, когда вылупилась веселая семейка.

Веселая семейка добрая книга о детях, которые загораются идеей и самое важное, что отсюда надо вынести родителям - не мешайте, а лучше помогите своим детям, когда они задумали что-либо сделать. И даже если ничего не выйдет, это их опыт, который они пронесут через свою жизнь.

Приступая к чтению книги сразу напевается песня "Детство, детство, ты куда спешишь..." и вспоминаются школьные годы, как там было весело и хорошо, но и уроки приходилось учить.

В самом названии мы уже видим. что речь будет идти о мальчике и его поведении как в школе, так и дома. И вот когда читаешь, понимаешь мудрость родителей и хитрости детей (ага, сами такими были).

Фото взято в свободном доступе в сети Интернет.

Пока читала с большим удовольствием рассматривала картинки, такие они забавные эти детки, а еще творят разные проказы и пытаются скрыть от родителей правду, но мы то знаем...
Во время чтения отчетливо вспоминались моли школьные годы, ох уж эти мальчишки, которые творили разные дикости (конечно были и такие девчонки), и девочки-отличницы, которые всегда и всем помогут.

Эта книга типичный пример советской школы: тут и отряды, и поручительство и взаимопомощь. Хорошо было же? Только современным детям, если они будут читать не совсем понятна эта система будет, так что, родители, потрудитесь, пояснить детям, в чем был смысл всего происходящего.

Книга нам раскрывает и тему трудностей в обучении, ведь не всё и всем легко дается, а порой надо прилагать усилия, а если и сам не справляешься, то надо помочь товарищу.
Эта книга о дружбе, помощи и взрослении, на протяжении всего произведения мы видим трансформацию героев, как они осознанно подходят к учебе, как ценят помощь и сами готовы откликнуться на любой призыв.

Перечитывая, а, точнее вспоминая рассказы Николая Носова, что со школьной скамьи знакомы, вновь наслаждаюсь его умением в короткой форме доступным языком высказать главную мысль так, что она понятна каждому. Рассказ "Чернила", пожалуй, сейчас уж можно было бы отнести к устаревшим. Посудите сами: в современных школах сплошной интернет, интерактивные доски вместо мела и тряпки, электронные дневники и много-много всяких новшеств. О ручках, какими сейчас пишут, я уж и не говорю, скоро, видимо, они сами уж станут писать под диктовку любого первоклассника. Потому и надо, прежде чем рассказ вспоминать, воскресить в памяти то, что было тогда в любом классе.

• Парты были деревянные с лавками для сидения, откидывалась часть, что под наклоном, а сверху были углубления для чернильницы и пера.
• Чернильница была стеклянная (пластика и в помине не было), закручивалась, а если разлить нечаянно, то уж не стереть.
• Пером писали: деревянная ручка и простое железное перо. В чернильницу макать его надо было аккуратно, а то клякса в тетради будет. Потому и намного чернил не хватало. А если всё-таки кляксу в тетради посадишь, то было единственное спасение в промокашке.
• Тетрадь была со специальным листом промокательной бумаги. Промокашкой его все называли. Вот она и спасала от клякс, но далеко не всегда.

Думаю, что хоть раньше, хоть и сейчас в каждом класс е есть такой, кто себя специально клоуном выставляет, желая лишь бы быть в центре внимания. А дальше, конечно, перемена, на которой, естественно, небольшая драка.

Ну, попала клякса чернильная на лоб, что ж с того? Не смертельно же, да и всем смешно, а Феде того и надо.

А вот теперь уж точно мне надо остановиться и дать вам возможность самим не только посмеяться над глупым Федей, но и оценить мудрость Зинаиды Ивановны, которая, как и должно, сразу же научила ученика не только быть аккуратным, но и осознать своё неразумное поведение.
Читайте Носова сами.
Читайте Носова своим детям.

Аудиокнига

Книга мне очень понравилась, а для советских детей послевоенного периода так и вовсе была настоящим глотком свежего воздуха. История про мальчишек, у которых те же самые проблемы, что и у всех остальных детей.
И еще поразилась очередной раз, насколько сильна была идеология того времени. В воспитании ребенка принимал участие коллектив, даже в большей степени, нежели родители. И если на примере Вити Малеева это было не так заметно, так как у него была полная семья, то на примере его друга Кости Шишкина это проявилось в полной мере. У Кости отец погиб на войне, мать постоянно занята, так как совмещает работу для заработка с работой по дому, а сестра матери тетя Зина еще юная и возвышенная, ей заниматься своей собственной жизнью куда интереснее, чем проблемами племянника. Я их ни в коей мере не осуждаю, матери Кости и так было очень тяжело, а его тетя была в таком возрасте, когда собственные переживания наиболее важны и остро ощущаются. Но тем не менее, они чуть не прозевали мальчишку, и именно поддержка коллектива, класса Кости, учительницы и директора, вернула его на социально одобряемый путь. Нельзя отрицать, что были в то время и шпана, и преступность, и немало, и одиноко таскающийся в школьное время по улицам мальчишка мог вполне привлечь их внимание.
Хотя, конечно, такие правильные одноклассники, такие добрые учителя и такие понимающие директора существовали, вероятнее всего, только в книжках. В настоящей жизни все и всегда куда сложнее. Тем не менее, в конце я очень радовалась успехам и Вити и Кости. Так что такая получилась книга про личностный рост главных героев.
Особенно понравилось, как Витя задачу для сестры решал. И что ему это дало. Он действительно научился думать.
Ну и сцена с конем Руслана конечно что-то с чем-то))

Озвучка очень понравилась, книгу читала Ольга Чернова.

Продолжается мой марафон чтение небольших рассказов, и написание отзывов. Вот и новый выпуск.

Замечательный рассказа Николая Носова,  такая детская страшилка-пугалка.

Послушал в аудио формате, рассказ на 12 минут. Читает Лев Дуров.
Получил огромное удовольствие, вспомнил свои детские и пионерские годы.

Коротко о рассказе. 

Трое ребят, приехавших в пионерлагерь на день раньше, ночуют в пустом домике. Ночь... Страшно... И тут "Тук-Тук-Ту"

Пост-прослушка. 

Я как любитель, проверять различные факты. Посмотрел, что рассказ был в сборнике рассказов после ВОВ- 2, а точнее в 1947 г. Но это сборник вышел, а дата написания и вовсе 1944 год.
Хотя в самом рассказе намёка на это нет. И кажется, что вокруг мир.

Отсюда и понятно, почему трое друзей пионеров, отправились украсить лагерь, раньше других.

Когда я сам был, юным пионером, и меня родители, сбагривали в эти пионер лагеря. То там уже была цивилизация. Был персонал, специальные домики, подготовленные вожатые и тп. Цивилизация.
Я можно сказать, успел на последний поезд пионерского движения.
Мой первый пионерский лагерь был, если не ошибаюсь в 88 году, годе мне было 7 лет( у меня др, в сентябре)

Но вот в эти времена,  описываемые в рассказе, у ребят, свободы было больше. Был какой то лагерь, который охранял сторож, возможно потом туда приезжали и другие люди, которые обустраивали быт пионеров. Врач, Повар и тп.

Мне понравился переход, в начале день, они убираются, пьют чай.

Они кажутся себе взрослыми, и самодостаточными.  Но потом наступает ночь.

И как обычно водится начинаются, страшилки на ночь.

У меня в детстве тоже такие истории были, только у нас были уже свои. Это рассказы про черную руку, вызовы различных духов, еще помню этого Жвачного гномика и Красные перчатки, Зеленые занавески.  Подобные рассказы, так же говорили вожатые за костром.

Вроде бы пугаешь сам или тебя, посмеиваешься, но потом как все засыпают, лежишь и слушаешь тишину. И тут начинаются различные звуки, причем иногда их делают, твои товарищи по комнате. Так как и они на соседних кроватях лежат, и тоже слушают тишину.  Или из соседних комнат ребята, издавали эти звуки.

Вот тут , есть Мишка. Он закрыл все ставни и двери, взял топор под одеяло и лег по середине, а два его товарища над ним посмеивались.

Читал вот в прошлом году, точнее читал еще в детстве, а в прошлом году перечитал и написал отзыв, на рассказ этого же автора "Живая Шляпа" .

Николай Носов, часто делает такие трюки, как в начале, все хорошо, потом что то пугает детей, а потом оказывается, что они боялись зря.

В этом рассказе, что то подобное. Когда Мишка уснул, а двое других ребят, еще нет. Они услышали, жуткий по их мнению Тук-тук-тук! 

Наверное, сейчас когда взрослый, меня бы такое не напугало. А вот ребенком, все становится гораздо страшнее, как говорится у страха глаза велики.

Я родился и рос до 10 лет, в частном секторе. Мы жили на втором этаже, а на первом, дедушка и бабушка. Вот иногда оставался один, как один на втором этаже, но внизу были дед и бабушка.  Вот и тоже, особенно, когда начиналась гроза, гремел гром и молнии. А по крыше били тяжелые капли. А где то поползла мышь,а может быть даже крыса. А где то еще раздавались различные пугающие звуки. Вставал со своей кровати, и тихо на цыпочках шел, проверять закрыта ли дверь.

Так и двое друзей. Испугавшись. Забаррикадировались.

Это крутая история, такой детский -хоррор, как сейчас говорят.

Так же хочу отметить иллюстрации которые сделал Евгений Мигунов. Они шикарны.

Еще рекомендую послушать этот рассказ, в аудио в исполнении Льва Дурова, и смотреть на иллюстрации из книги. Такой эффект погружения.

Детство это круто.  Первый опыт во всем. Живые и чистые эмоции.

Спасибо, кто читал отзыв. Не много сумбурно вышло.

Жанр: поучительный рассказ о двух мальчиках и собаке.
О чём: два друга играли прядки. Один всё время перепрятывался и находил лазейки в игре. Второй проявил находчивость и отстоял своё право на игру по общим правилам.
Понравилось:
Мудрость паренька. Мальчик, который всё время прячется, открыто жульничает. Делает это нагло и напористо. Где-то в середине рассказа даже становится жалко второго мальчишку. Но его вовсе не стоит жалеть, ибо всё время ищущий нашёл способ показать первому как он не прав. Так же понравилось, что делает он это не потому что обиделся, а потому что ему это не нравится. Без злобы и обиды, а просто потому что ему это надоело. Независимость паренька меня очень порадовала! Правильный подход к наглости.
Прятки. Это второй рассказ, что я прочёл сразу про прятки. Первый "Находчивость" тоже про эту игру. Такое ощущение, что это логическое продолжение. Но радует меня другое. Читая этот рассказ вспомнил своё детство и квартиру родителей, заваленной всевозможными вещами. В советских квартирах не то что прятаться, а потеряться можно было на столько много было белья и мебели. Причём всё казалось нужным и важным, даже старое и многие годы не используемое. Любил в детстве эту игру, а уж играть в доме у бабушки было не только весело, но и интересно. В пыльных чердаках и пахнущих нафталином шкафах была целая жизнь. Моим детям куда трудней играть в прятки в просторной квартире с минимум мебели и вещей. Прятаться почти негде и неинтересно.
Запечатлённая в рассказе игра, как исторический пласт, показывающий в детской игре время дефицита и накопительства. Ну и конечно же детская непосредственность в поиске друг друга.
Кому хочется посоветовать: играющим в детстве в прятки.