Выполнила студентка МПГУ ИФ Куликова Д.Д. (для ознакомительного просмотра)
1. АВТОР: Дорофеев Александр Дмитриевич
НАЗВАНИЕ: Страницы истории. Ключ от моря
ВЫХОДНЫЕ ДАННЫЕ:
МЕСТО ИЗДАНИЯ - Москва
ИЗДАТЕЛЬСТВО – Лабиринт
ГОД ИЗДАНИЯ - 2017 г.
КОЛ-ВО СТРАНИЦ - 32
2. ПРОБЛЕМАТИКА (2-3 ПРОБЛЕМЫ, КОТОРЫЕ, ПО-ВАШЕМУ, ПОДНИМАЕТ АВТОР В ПРОИЗВЕДЕНИИ
Как и для чего воевали в XVIII веке? Как происходила осада, что такое минные подкопы? И проблема роли флота в штурме крепости.
3. СЮЖЕТ (О ЧЕМ ПРОИЗВЕДЕНИЕ: ТЕМАТИКА, ХРОНОТОП, СОБЫТИЯ) ИЛИ ХАРАКТЕРИСТИКА ЛИРИЧЕСКОГО ГЕРОЯ (ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ ПРОИЗВЕДЕНИЯ. ЧУВСТВА ГЕРОЯ. ПСИХОЛОГИЗМ И Т.П.)
Рассказ о взятии русской армией и флотом во главе с Петром I крепости Азов.
Сюжет построен на исторических событиях. Прочитав рассказ, мы найдем ответы на такие вопросы: Как и для чего воевали в XVIII веке? Как происходила осада, что такое минные подкопы и какую роль в штурме крепости может сыграть флот?
Рассказ разбит на части в которых автор рассказывает все по порядку: АЗОВ, БОМБАРДИР ЦАРЬ ПЁТР, «МОЖНО ЛИ ОДНОЙ РУКОЙ ДРАТЬСЯ?», ПУТЕШЕСТВИЕ ГАЛЕР ИЗ МОСКВЫ В ВОРОНЕЖ, НА ВЕРФИ, К МОРЮ СИНЕМУ, ПОД БЕЛЫМИ ПАРУСАМИ, ВЗЯТИЕ АЗОВА, заключение.
Петр I предстает в этой книге не только мудрым и дальновидным правителем, но и живым человеком, со своими мечтами и сомнениями, радостями и разочарованиями, тревогами и заботами. Яркая страница истории России оживает в рассказе Александра Дорофеева.
4. ФУНКЦИИ С ПРИМЕРАМИ
С позиции писателя можно выделить следующие функции данного рассказа: информационная, воспитательная.
«Решил царь Пётр Первый вернуть России крепость Азов. Весной 1695 года началась подготовка к походу.» этот пример доказывает наличие информационной функции рассказа. А на протяжении всего произведения, главный герой может воспитать в читателях такие качества, как: решительность, стойкость, смелость, умение руководить…
Главный герой Петр I необходим в «Ключе от моря» Дорофеева Александра Дмитриевича, чтобы показать всю серьезность и важность исторического события, а именно взятие русской армией и флотом крепости Азов. Ведь главный герой является ключевой фигурой в «Ключе от моря».
5. ГЕРОЙ
Тип героя- главный, героический.
Главный герой рассказа- историческая, индивидуальная личность.
Пётр I Алексеевич, прозванный Великим - последний царь всея Руси (с 1682 года) и первый Император Всероссийский (с 1721 года).
Представитель династии Романовых. Был провозглашён царём в 10-летнем возрасте, стал править самостоятельно с 1689 года. Формальным соправителем Петра был его брат Иван (до своей смерти в 1696 году).
На момент взятия русской армией и флотом крепости Азов, Петру I было 23-24 года. Это время и описано в рассказе.
В Петре сочетались противоположные черты характера. В одно и то же время он был вспыльчивым и хладнокровным, расточительным и бережливым до скупости, жестоким и милосердным, требовательным и снисходительным, грубым и нежным, расчетливым и опрометчивым. Все это создавало своего рода эмоциональный фон, на котором протекала государственная, дипломатическая и военная деятельность Петра.
Так же есть и другие герои, во главе армии Пётр поставил трёх генералов — Головина, Лефорта и Гордона. Сам царь числился бомбардиром Преображенского полка.
6. ОСОБЕННОСТИ АВТОРСКОГО СТИЛЯ
Особенность данного текста- лаконичность. Исторические события можно описывать более подробно, детально и с научными терминами. Но данный текст написан кратко и емко, для лучшего понимания младшеклассниками.
Изначально, рассказ кажется публицистическим- твердая нацеленность на результат: подача информации, которая будет воздействовать на мировоззрение читателя. Текст публицистического стиля часто состоит из отвлеченных слов и понятий, имеющих большое политическое, нравственное или общественное значение. Например, такие слова и фразы как прогресс, свобода слова, патриотизм, развитие и мн. др. Также ему свойственны: образность, логичная подача информации, призывы к действию, оценки и насыщенность эмоциями. Например: Во главе армии Пётр поставил трёх генералов — Головина, Лефорта и Гордона. Сам царь числился бомбардиром Преображенского полка. Решено было, что дивизия генерала Гордона подходит первой и окружает город, чтобы он не получал подмоги.
Но когда начинается более подробное описание событий, можно заметить, что текст становится художественным.
Например: Настала ночь. Трещали цикады, долетал с моря Синего тёплый ветер. Двести казаков, войдя по плечи в реку, тихо подступили к одной каланче. Они положили под железные ворота каланчи мину. Плеснул огонь, грохнул взрыв — ворота вздрогнули, перекосились, но уцелели.
…
Для строительства первой русской флотилии Пётр выбрал город Воронеж. Тут и река судоходная — Воронеж. И леса — дубовые, буковые, липовые, сосновые. А на небольшом острове против города издавна рубили и строгали грузовые лодки — струги.
В данном примере встречается перечисление лесов: дубовые, буковые, липовые, сосновые.
Так же присутствует в тексте и комическое:
Тут Пётр приказал высаживать войска, выгружать артиллерию.
— Обедать после будем,— сказал он встречавшему генералу Гордону. И сам принялся таскать бочки с порохом, кули с дробью.
…
Будет такое же письмо с печатью — отдадим город на прежних условиях.
— О! Хитры турки!— расхохотался Пётр.— Печать им подавай!..
7. АДРЕСАТ КНИГИ (ДЕТЯМ КАКОГО ВОЗРАСТА ПОСВЯЩЕНО). РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРОЧТЕНИЯ (СЕМЕЙНОГО, ИНДИВИДУАЛЬНОГО; ДОШКОЛЬНОГО, МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ИЛИ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА)
Для детей 7-10 лет. Данный исторический рассказ – отличный способ познакомить младшего школьника с главными историческими личностями и событиями мировой истории. Так же, этот рассказ полезно прочитать и поколению постарше.
8. РЕКОМЕНДАЦИИ: СТОИТ ЛИ РЕКОМЕНДОВАТЬ ДЛЯ ШИРОКОГО КРУГА ЧИТАТЕЛЕЙ? «ДА» ИЛИ «НЕТ» И ПОЧЕМУ?
Да. Дети будут лучше знать историю, а взрослым полезно освежить знания и вспомнить детали важные событий российской и мировой истории в увлекательных рассказах. Рассказ написан простым языком, все развития понятно и просто описаны. В этом рассказе - увлекательная историческая повесть, посвященная знаменитому полководцу, изобретателю или путешественнику, великому открытию или легендарной битве. (Рецензия для ознакомления, выполнена КДД)
3 понравилось
