Сказки

Не очень люблю эту сказку, потому что она грустная. Что толку в стойкости, когда конец предрешен? И в свое время, когда дочери по внеклассному чтению эту сказку задали, мы не стали ее читать.
Но тут мне попалась на глаза книжка с такими замечательными иллюстрациями, что все-таки я ее прочитала, заодно и в памяти освежила, оказывается почти ничего и не помнила, кроме основы сюжета. Ни о падении солдатика из окна, ни о путешествии, ни о его удивительном возвращении.
Иллюстрации совершенно шикарные. Очень люблю книги, особенно детские, где много иллюстраций, красочных или черно-белых. Они придают книгам массу интересности и очарования.
В данной книге иллюстрации занимали пожалуй больше страниц, чем сам текст, сказка-то небольшая совсем. Но рассматривать картинки - отдельное удовольствие, а там было на что посмотреть. Нарисовал их Патрик Джеймс Линч.

Вот здесь иллюстраций к этой сказке побольше.

Это очень очень грустная сказка. Мы с дочерью вместе читали. Вернее, она читала вслух, а я подробно, иногда и с картинками из интернета объясняла ей значение многих слов, ей еще неизвестных. Их, кстати, оказалось невероятно много. Когда читали Дюймовочку, у нас как-то таких проблем почти не возникало. И так же с дочерью вместе и всплакнули над этой сказкой. Не скажу, что она мне не понравилась, она очень трогательная, но очень очень жалко было двух одиноких стариков: дом и человека. Хотя, с другой стороны, они были друг у друга. И когда умер человек, умер и дом.
По нескольким предложениям из сказки можно составить представление об истории жизни человека, который жил в старом доме. В доме хранился портрет молодой веселой женщины.

И потом еще старик играет песенку на клавикорде, и говорит, что когда-то она играла ее. Эта история тоже очень грустная, про красивую женщину, которая умерла молодой, а мужчина, который ее любил, так и не смог полюбить никого другого, и прожил всю жизнь в одиночестве.
Приятно, что под конец жизни этих стариков нашелся мальчик, который немножко скрасил их одиночество, и, что тоже очень важно, сохранил память о них. А сказкой эту сказку делает история оловянного солдатика, которого мальчик подарил старику, чтобы тому было не так одиноко. Но солдатику было очень скучно стоять на комоде одному, и он очень тосковал по своим собратьям и по суматохе семьи мальчика, в которой было четверо детей разного возраста. И однажды солдатик не выдержал и упал с комода, и попал под пол дома, и остался в земле после того как дом снесли, И долго ждал, когда жена мальчика, ставшего мужчиной, сажая цветы найдет его, и мужчина вспомнит двух стариков(дом и человека), который знавал когда-то в детстве. А солдатик вернется в семью, где в скором времени будут и дети и суматоха.

Мы читали книжку, которую взяли в библиотеке. В ней замечательные иллюстрации Ксении Почтенной, и они очень украсили сказку.

Разумеется, я когда-то читала Дюймовочку, но оказалось, что очень давно, и многие моменты просто выветрились из головы. Маленькой девочке пришлось пережить множество приключений, но она нашла свое счастье. Остался один вопрос, как же там бедная женщина, которая так хотела ребеночка, что пошла к колдунье?
Сначала девочку утащила из дома жаба - нашла невесту для своего туповатого сынка. Не очень удачное замужество, которого Дюймовочке удалось избежать. Затем на ней решил жениться крот. Он богат, у него есть шуба и огромные хоромы. Думаю, я бы на этом и остановилась, учитывая, что до этого в преддверии зимы чуть не погибла от холода и голода. Но Дюймовочке этого недостаточно. Она улетает на Ласточке, которую выходила после болезни и оказывается в прекрасном теплом месте, где и находит своего принца.
Грустно, что принцу она понравилась не за то, что добра, умна или трудолюбива, а лишь за то, что очень красивая. Не совсем те ценности, которые должны бы прививаться с детства. Но история интересная, которую мы с дочкой с удовольствием прочитали вместе.

Больше всего меня всегда интересовало - почему в этой сказке одни женщины. Конечно, здесь есть Кай, но он один, подобно нарциссу, судя по всему, он должен олицетворять самого Андерсена. Герда - еще один образ самоотверженной девочки, такой, что писатель в своей жизни так и не увидел, зато в изобилии попотчевал похожими образами Дюймовочки или Русалочки своих читателей.

По идее, все остальные должны были по ходу сказки помогать ей, подталкивать ее, следить, чтобы она не запорошила снегом свои ступни, когда голой побежала в мороз. Собственно, этот стандартный образ успешных людей, которым в жизни не хватало доброй и верной души рядом, этот образ преследует ее на протяжении всего повествования. Это и Принцесса с другом, и Маленькая Разбойница, и лапландка с финкой. На самом деле и Кай абсолютно такой же, но не ударился в предпринимательскую деятельность.

Основная тема сказки как раз здесь - делать ли карьеру или найти свое пристанище рядом с плачущей Гердой. Совместить вот никак не получится, как я понимаю, потому что Снежная Королева такого выбора не предоставит. Да и нам всем в этой жизни всегда приходится выбирать. Самое паршивое то, что выбрать по сути не удастся, здесь правит бал проклятая предопределенность. Состоятельный крот уже никогда не выберет жену-растратчицу, а Герда не останется в лесу, чтобы вместе с разбойниками останавливать золотые кареты.

В сказке много религиозного, ибо когда-то нам подсунули очень урезанную ее версию. Ничего, впрочем, глобального в этом я не увидел, ибо образ Герды и так очень сострадательный, терпеливый и покаянный. Гениальное же, абсолютно гениальное вступление, традиционное у Андерсена, но выделяющееся даже не его фоне. С кривыми зеркалами и, как я теперь, понимаю, писатель хотел сказать, что сам когда-то неосмотрительно получил осколок того самого зеркала. Сам я всегда это зеркало называл "предприимчивостью" и всегда радовался, что и оно не обошло меня стороной. Что еще считать этим кривым зеркалом.

Очень детская сказка, да.

Потом девушки стали танцевать под звуки чудеснейшей музыки; тут и русалочка подняла свои белые прекрасные руки, встала на цыпочки и понеслась в легком, воздушном танце; так не танцевал ещё никто! Каждое движение подчеркивало её красоту, а глаза её говорили сердцу больше, чем пение рабынь.
Все были в восхищении, особенно принц; он назвал русалочку своим маленьким найденышем, а русалочка все танцевала и танцевала, хотя каждый раз, как ноги её касались земли, ей было так больно, будто она ступала по острым ножам. Принц сказал, что она всегда должна быть возле него, и ей было позволено спать на бархатной подушке перед дверями его комнаты. (Ганс Христиан Андерсен. «Русалочка»)
…
Но русалочка вдруг поняла, что Танец куда прекраснее самого распрекрасного Принца, и совсем забыла о нем, а помнила она отныне только о Прекрасном прекрасного искусства танца. И так танцевала она, что многие принцы падали к ее ногам, но она оставалась равнодушной к преходящей красоте прекрасных лиц и продолжала танцевать, танцевать и танцевать. И рыдали принцы, и смеялась русалочка. И жила она не очень долго, но очень счастливо, и только адская боль в ногах все время напоминала ей о том, чего стоит подлинная Красота. (Не Ганс, не Христиан, не Андерсен. «Русалочка»)

Товарищи, дамы, и другие пользователи сайта, прочитавшие несравненное произведение госпожи Сальмы Лагерлеф "Удивительное путешествие Нильса Хольгерссона с дикими гусями по Швеции" в полном его варианте! я предлагаю вам небольшую игру на развитие ваших творческих, ругательных и прочих способностей. Игра имеет скромное название "Если бы Нильса..." То что бы было? Некая подборка фильмов/книг, которые видели/читали все/почти все, ваша задача - адаптировать Нильса под измененную реальность.
Итак, правила просты. Есть карта, есть кубик (и рандомайзер, оф корс). Вы становитесь на пункт 1, бросаете жребий, и.... путешествуете. При попадании на поля-звезды необходимо выполнить задание, а вот задания - это и есть самое главное!
Ну что ж, на старт... вот вам карта.

Внимание... вот вам задания:

• "Игра престолов". А поведай ты нам странник, о том, как Нильс спас замок Глиммингехус от полчищ серых крыс так, как будто действие происходит на Стене, ты, мой храбрый полководец, и есть Нильс/Лорд Командующий, а серые крысы... ну пусть будут Одичалые.
• "Основной инстинкт". Пляски на горе Куллаберг, журавли бьются в экстазе, зайцы скачут, как сумасшедшие, гуси пускают слюни на лебедей... А расскажи-ка ты нам, путник, историю этих плясок от лица лиса Смирре, в котором воплотился дух главной героини "Основного инстинкта"
• "Алладин". Арабскааааая нооооочь и так далее. Древний город Карлскруна. И малыш Нильс в роли Алладина спасается бегством от самого Султана. Джины, Жасмины и кто-то деревянный приветствуется.
• "Американский пирог". Мортен и Пушинка, Пушинка и Мортен... Ты сам все понял, путник ;)
• "Белое солнце пустыни". Один баран и целый гарем овец. Они были одни против целых двух лис. Островок Лилла Карлсён будет спасен только рукой товарища Сухова. Как? Это уж ты нам расскажи.
• "Бриллиантовая рука". Все очень просто. Нильса использовали для перевозки бриллиантов, но... вороны. Вороны все испортили. И я жажду, жажду услышать как они это сделали.
• "Гарри Поттер" Бедный селезень со шрамом... ой бедненький... его использовали, жестоко использовали. Расскажи всем нам, что б сделал этот самый селезень-манок на Птичьем озере, если б ему в лапы попала волшебная палочка?
• "Преступление и наказание" Лось убил ужиху. Не топором, так копытом. Какое наказание он получит и кто в этой истории Соня Мармеладова?
• "Рождественская песнь в прозе" Жестокий хозяин, который в плохую погоду всех на улицу вышвырнет. Перевоспитай его с помощью духов прошлого, настоящего и будущего!
• "Крепкий орешек". Стокгольм. Нильс в заложниках. А что сделаешь ты, чтобы добыть голубую плошку? Полирни лысину и покажи класс!
• "Интерны". Упсала. К какому врачу и с какими диагнозами повалят студенты после своих празднеств?
• "Бэмби". Пока в лесу бушует пожар, нам крайне необходимо услышать о невероятном спасении олененка/лосенка/поросенка. И чем невероятнее он спасется - тем лучше!
• Не надо кино, не надо книг. Просто расскажи все, что ты думаешь об отце Матса и Осы. Не сдерживай себя.
• "Тор". Пришел как то киношный Тор в гости к великанше... Посидел на ее стуле, выпил ее меда, поспал на ее кровати. Расскажи, о чем же думал Тор в процессе всех этих, ну этих самых, делов, короче.
• "Остров сокровищ". Нет времени объяснять. На шхере зарыты сокровища и мы должны их отыскать! Собери команду, Джимми! Ты же хороший мальчик?
• "Педагогическая поэма". Да-да, Макаренка. Хочу знать, хочу все знать, как именно бы перевоспитал Макаренко умного паренька Нильса.

  МАРШ!

Все хвалят и восторгаются, а баба-яга против...
Я отторгаю сельмины труды, как имплант чукчу в приснопамятном анекдоте. Ничего не могу с собой поделать.
За 13 лет до были написаны и изданы первые рассказы из «Книги Джунглей» Киплинга, ну казалось бы, читай, тетя Сельма, учись – как надо писать про животных, зоопсихология тебе в помощь, консультации с опытными охотниками хотя бы, дотошные личные наблюдения, так нет ведь… У Киплинга (за что его люблю и уважаю) хищники и травоядные не делятся на хищник= плохой, травоядный=хороший, а структура волчьей стаи или повадки отдельных персонажей-зверей и мир их глазами прорисованы так, что тете Сельме и не снилось, не являлось под кайфом, не стучалось в стекло...
И сколько тебе, тетя Сельма, не взирать сурово со своих черно-белых портретов, ничего ты с этим не поделаешь. Потому, что вышла у тебя довольно убогая социальная сказка, с претензией на знание географии, политики истории и зоологии, где лучшая часть – это мифы и легенды, вставленные в повествование и имеющие вполне распространенные сюжеты, но придуманные не тобой.

Главный герой сказки, которая, согласно поговорке – ложь, да в ней намек, мальчик с явной задержкой в развитии. Мальчику 14 лет, а мало того, что он
непослушен, ленив, учиться не хочет, работы не любит...

так еще и патологически жесток к живности, птицам и людям. Ну не отрастил парень себе орган, ответственный за эмпатию, бывает. Поведение подобное характерно для малышей лет 3-4. Для 14-летнего взрослого сельского парня это уже пробуксовка какая-то психологическая. Зато сразу видно, что мальчик хоть и агрессивный, но при этом решительный и энергичный. Тупым его не назвать, хотя приколы у него в основном тупые и жестокие, даже маму свою не щадит. Там где у многих ум, у него житейская смекалка и смелость. Это пожалуй все, что можно сказать о главном герое.

Сказка перед нами двухуровневая. Первый уровень (сказка-ложь)- это сказочные обстоятельства приведшие к путешествию, говорящие птицы-звери и прочий антураж.
Второй уровень - это тот самый намек в основном посыле писателя людям. Автор искренне уверена и пытается убедить читателя, что злого, ограниченного и агрессивного подростка/человека могут перевоспитать обстоятельства. Он, типа, став беззащитным, станет не подлым и вредным, а добрым и благородным, сразу всех начнет спасать, такой молодец. То есть у нас тут стремление к добру как вынужденное условие выживания в непростых обстоятельствах. А потом, глядишь, мальчик привыкнет, как лошадь у цыгана, и таким останется - благородным и добрым...

А дальше такая нильсаяна начинается, хоть в Веды для примера вставляй. Куда там чиподейлу. Но, однако, периодически природа Нильса берет свое:

А мальчик думал о беззаботных днях, о веселых забавах, о вольной жизни, о приключениях и путешествиях высоко-высоко над землей. Больше их ему не видать!
— Не хочу быть человеком! — захныкал он. — Хочу лететь с вами в Лапландию!
— Предупреждаю, — сказала Акка, — этот домовой очень своенравен. Боюсь, если ты не вернешься домой сейчас, упросить его еще раз будет трудно.
Дурной все-таки был этот мальчишка! Все, чем бы он дома ни занимался, казалось ему просто-напросто скучным! Никого в жизни он никогда не любил: ни отца с матерью, ни школьного учителя, ни товарищей по школе, ни мальчиков из соседних усадеб. Единственные, с кем он более или менее знался, были Оса-пастушка и маленький Матс, которые, как и он, пасли на полях гусей. Но и этих детей он не любил по-настоящему. Да какое там любил! И привязан даже не был! Он ни по ком не тосковал, ни к кому не стремился.
— Не хочу быть человеком! — уже кричал Нильс. — Хочу лететь с вами в Лапландию! Думаете, почему я целую неделю был таким добрым?!

Как видим, не только поступки, но и их мотивы важны. Хотя про общее направление для вымощенных благими намерениями дорог всем известно.

"Немало теряет тот, кто обречен жить среди птиц и зверей", — с грустью думал охваченный беспокойством мальчик. Проходя мимо почтовой конторы, он вспомнил о газетах, которые каждый день приносят вести со всех концов света. Аптека и жилище лекаря навели его на мысль о могуществе людей — ведь они могут бороться с болезнью и смертью… И чем дальше он шел, тем большим уважением проникался к людям.

Блин, пацан, ты ж домовой, может ты вапще теперь бессмертный?! Нет, чтобы уточнить у домовых - как них дела с болезнями и смертями обстоят - Нильс сразу решил, что хочет снова быть человеком. Выбор совершается из-за страха. А я не могу докричаться до главного героя и сказать о том, что с ним произошло ЧУДО!!!!!!!!! Ну как так...

Если бы мне довелось пересказать какому-нибудь эрудированному ребенку эту сказку, то начинать повествование пришлось бы так: давным-давно в соседней галактике, где лисы едят овец и бегают со скоростью летящих диких гусей... ибо ведь пишет тетя Сельма про НЕМОЛОДОГО лиса, который бежал за гусиной стаей и нагнал ее. 69—91 км/ч — гуси, которые могут держать такой темп несколько часов и максимум 42 км/ч - лиса, про которую интернет не балует точностью, но если взять к примеру пса (тренированного) или волка, то темп 65 км/ч они держат крайне недолго, разве что рысить могут многокилометровку на скорости 9 км/ч. И если учесть, что гуси летят по небку кратчайшим путем, а лис топит по пересеченной местности и обычно ориентируется на нюх, а не на глазки – и вовсе грустная картина получается.

Второй пример про трех лисиц, что душили диких овец -баранов на одиноком острове. Известны случаи, когда, чтобы сбить с толку собак, лисица запрыгивала на спину овцы, но чтоб лисы жрали овец, тетя - Сельма заливает, не моргнув глазом... Детеныша косули, еще куда ни шло, но крайне редко, обычно мелких грызунов и ягоды, куропаток и зайцев…Зачем же так дезинформировать детей?

В этой сказке все смешалось: кони, люди, медведи, лоси, лисы, тролли, селезни и дети, а еще тюлени-оборотни и орлы... Бог Тор и домовые.
Эмоциональная подача сюжетов в сказке не отличается особенной мудростью: хищные звери априори плохие, а если отнял у них добычу - молодец. А какие смачные эпитеты припасены для хищников:

Акка медленно и неуверенно спустилась к орлиному гнезду. Какое ужасное место! Можно было сразу сказать, что здесь обитают разбойники. И в гнезде, и на скалистом уступе — повсюду валялись побелевшие кости, окровавленные перья и клочья шерсти, заячьи головы, птичьи клювы и поросшие перьями лапки белых куропаток.

— Почему они обзывают меня орлом? — непрерывно спрашивал Горго, все больше и больше приходя в ярость. — Разве они не видят, что я — дикий гусь? Я-то ведь не пожиратель птиц, который истребляет себе подобных. Как смеют они так оскорблять меня?

Эм, орлы так-то не только птицами питаются…Рыбачат хорошо и мелкую/среднюю дичь на ура ловят. Орел - крупная птица из семейства ястребиных. Длина тела может достигать 88 см. А размах крыльев более двух метров. Помимо этого орел может питаться и падалью. Тоже мясо как-никак. Так же орел может охотиться на молодых лисиц и волков. Не брезгует змеями и даже черепахами. Обычно орел хватает свою жертву с лету, что не редко кончается провалом. Тогда приходится снова выжидать.
А птиц еще много кто ест, почти все хищные птицы могут охотиться на себе подобных. Однобокие какие-то суждения выходят у тети Сельмы.
Тупые и гадящие везде голуби – это у нас значит хорошо, а гордый и красивый орел – это плохо, фу, убрать немедленно.
И мне до сих пор интересно – какой именно орел Горги, их ведь очень много разновидностей: Ястребиный орёл, Орёл-карлик, Индийский ястребиный орёл, Могильник, Каменный орёл, Степной орёл, Большой подорлик, Малый подорлик, Кафрский орёл, Молуккский орёл, Серебристый орёл, Клинохвостый орёл, Беркут…
Беркуты например хорошо приручаются и если лично мне дали бы на выбор стать беркуччи или пасти гусей/летать с гусями…
Когда семикилограммовая умная птица слетает с твоей руки, что опирается на седло с помощью специальной подпорки, и гонит лисицу по бескрайним степям, а ты скачешь следом на текинце изабелловой масти…
Эх, мечты, мечты…

Но, вернемся к самым животрепещущим цитаткам, от которых представители гринписа начнут изрыгать проклятия и драть волосья на своих гринписных афедронах:

…одно он твердо знал: то был знак ему, призыв подумать о бедных домашних животных, попадавших во власть хищников. И он стал так истово читать проповеди крестьянам из Дельсбу, что в его времена были истреблены все волки и все медведи в округе.

Это вот к чему написано? Чтоб потом, проникнувшись такими идеями, вырастали добрые детки маодзэдушные, начисто истреблявшие каких-нибудь эндемиков хищных в отдельно взятом краю и рушили нафиг его экологические межвидовые связи? Подробнее о подобных коллапсах в любом учебнике экологии.
И то, что расчистка пастбищ от леса для этих самых домашних животных ведет к уничтожению охотничьих угодий тех самых диких зверей –это ерунда, все равно домашние животные такие бееедненькиеее…

Тетя Сельма в своем репертуаре, как и в трилогии про Левеншельдов, ближе к концу повествования нужно больше драматизьму, например, не укокошить ли какую дитятку, поведав перед этим его подробную сиротскую повесть и выжав скупую слезу из читательского глаза? Различное сиротство и нищебродство горазда жизнеписать тетя Сельма красочно и со вкусом. Мучаются люди, но такие молодцы, держатся там, не сдаются. Не унывают (почти). Дохнут вот только преждевременно, бывает, но зато они добрые, да.

Книжка легко читаема, это ее единственное достоинство, в плане многих фактов полностью бесполезна, ибо писана в 1906-1907 гг. и писана в плане той же зоологии халтурно. Так что, кому не хватает скандинавской романтики да легенд – обе Эдды к вашим услугам, а деление на хищник=плохо, не хищник=хорошо это вообще за гранью, это не имеет ничего общего с законами дикой природы и формирует корявое восприятие у детей и подростков. Таково мое ИМХО.

Легенды понравились, гуси в целом понравились, описания природы понравились.
Книга не понравилась.
Люди понравились, звери понравились, даже тролли понравились.
Книга не понравилась.

Пы сы. Гуси (за диких не скажу, не попадались) домашние – самые тупые и агрессивные из всех виденных птиц. Один раз пришлось спасать от них полугодовалого соседского щенка, которому было скучно и он решил поиграть с гусями, а гусак его чуть не придушил насмерть. Но это уже совсем другая история.

Книга препарировалась в рамках Долгой прогулки 2016, команда МинистерВство Самообразования им. ТЕЛКи

В детстве "Чудесное путешествие Нильса с дикими гусями" (а в том переводе, в котором книга была и есть у меня дома она называется именно так) была одной из моих любимых историй.

Причём у нас она была и есть в двух изданиях - большая книжка с иллюстрациями начала 2000-ных (перевод Дмитриевой и Задунайской) и небольшое издание советского периода (свободный пересказ Задунайской). Надо сказать, что в этом "свободном пересказе" есть несколько глав, придуманных переводчицей, и напрочь отсутствующих у автора.

Каково же было моё изумление, когда вчера я увидела в "Строках" эту книгу от "Рипол классик" в переводе Сергея Штерна. В аннотации было сказано, что это издание - наиболее полный перевод на русский язык, без искажений и купюр. Я, конечно, слышала, что сказка Лагерлёф подвергалась в русском переводе цензуре и упрощениям, но даже понятия не имела, насколько!

Я любила даже "урезанную" историю и советский мультик "Заколдованный мальчик" по её мотивам, так что ознакомиться с полной версией книги одной из самых знаменитых шведских писательниц мне захотелось очень сильно.

Могу сказать, что на самом деле эта история не детская. Точнее, дети не поймут всей её глубины, хотя читать полную версию не менее увлекательно и куда более поучительно.

Во-первых, книгу Сельма Лагерлёф написала, потому, что её просили придумать "учебник по географии Швеции" для школьников её времени. Поэтому на самом деле эта история полна восхищения Швецией, здесь ненавязчиво рассказаны названия всех провинций страны, их расположение относительно друг друга, флора, фауна, рельеф, реки, горы, озёра, полезные ископаемые и прочие географические особенности и достоинства каждой из них. Кроме того, книга изобилует не только множеством шведских (часто труднопроизносимых) названий, но и легендами этой страны, деталями её истории и культуры, суеверий, одежды и ремёсел, быта и условий жизни...

В ходе своего путешествия ленивый недобрый и даже жестокий четырнадцатилетний мальчишка Нильс Хольгерссон постепенно становится чутким внимательным понимающим и добрым открытым человеком. Он превращается в Человека - чувствительного к природе, частью которой мы все являемся, знающего цену поступкам, мыслям, словам и обещаниям. Он понимает, что был ужасным человеком, но даже при всём этом родители его любили. Путешествуя, он учится не только человечности, но и узнаёт многое о Родине, наблюдает за населяющими её людьми, слушает их истории. Он начинает ценить свою семью, возможность учиться в школе, работать, помогать родителям. Он думает о том, как важно однажды жениться, завести детей.

Через всё путешествие Нильса красной нитью проходят христианские ценности (Сельма Лагерлёф была верующей христианкой) - любовь к ближним, добро, бескорыстие, самопожертвование, аскетизм, скромность, семья... и над всем этим звучат пасторские проповеди и колокольный звон. Почти все главы где ставший Тумметотом (а именно такое прозвище дали птицы и животные мальчику-гному) Нильс пересекается с людьми, вырезаны или переписаны в каждом из более ранних переводов скорее всего именно из-за антирелигиозной цензуры.

Вырезаны и почти все эпизоды, связанные со смертью. Сколько гусей и других птиц погибли над морем, в лесном пожаре, от рук охотников и их собак, как лис Смирре убил только-только выбранного вожаком стаи благородного ворона... белку Сирле и её бельчат Нильс спас при совсем других обстоятельствах, чем описано в той версии, которая была доступна мне в детстве. Есть здесь и смерти людей - пожилой крестьянки и двенадцатилетнего мальчика. Есть лишившиеся матери дети-бродяжки, ищущие отца. Есть люди, не боящиеся поделиться хлебом с хищником, а есть бездушные скупердяи, которым нипочем выкинуть на улицу того, кто перестал приносить пользу.

Очень тронул эпизод с Осой и управляющим посёлком. Понравился учёный ворон с его рассуждениями и даже то, что Лагерлёф ввела в повествование родительское имение и саму себя.

Теперь, когда я знаю, насколько многогранна и полна жизненных уроков эта история на самом деле, я понимаю, за что Сельма Лагерлёф получила Нобелевскую премию ещё в те времена, когда эта награда ещё не была политизирована.

В полном виде я полюбила эту историю заново.

Пока что это самая неоднозначная сказка Ганса Христиана Андерсена, прочитанная мною в рамках Театрального турнира любителей классической литературы.

Первые сомнения закрались о того, что бедный принц настолько зафиксировал свое внимание на дочке императора, что возникли сомнения - а были ли еще женщины в тех краях, и не был ли у бедного принца вообщем-то вынужденный меркантильный интерес женится именно на богатой девушке?

Оставим эти мысли на совести молодого человека, ведь на практике он действительно очень смекалистый и всесторонне развитый. Принц знает толк в прекрасном, в музыке, в изобретательстве, и умеет добиваться желаемого. Однако, к концу все эти старания почему-то завершаются ничем, кроме урока для глупенькой императорской кровинушки. Может, у принца были счеты с властным владыкой и нас ждет продолжение? Ах, оставлю свои читательские фантазии!

Правда, безусловно, в сказке есть мораль о том, что красота в мелочах и в простом внимании (в виде редкого цветка и красивой песни соловья); поучение молодым девушкам о том, что важно ценить внутреннюю красоту и быть развитой; наказ молодым людям находить достойных невест… но меня так и не оставляют тысячи вопросов о мотивах главного героя.

Поэтому я хоть и поставила сказке пять баллов из пяти, но скорее в дань таланту Андерсена, его фантазии и красивому перу, да и за “Снежную королеву” я готова смириться с непонятными мне действиями бедного принца загадочной страны.