С первой фразы. Как увлечь читателя, используя когнитивную психологию

Почему известные писатели практически не пишут пособий? Единственное пособие от Стивена Кинга, где весь совет сводится к "садись и дуй во все четыре колеса", разодрано мною постранично, потому что главное у него читается между строк. А вот книга Лизы Крон оказалась хороша даже в том, где она уж точно не могла предположить - в том, что я вскрыла ужасающую ошибку всех этих пособий, ошибку, в которой всеми лапами потопталась и Лиз.

Думаю, вы сейчас мысленно хмуритесь: "Так рецензент хвалит книгу или нет?" Человеку свойственно искать простое обоснование намерений собеседника (а чем мы с вами не собеседники?). В этом случае самое противное то, что чётких намерений у меня нет. Да, книга хорошая, советы неплохие, но ошибок женщина насовершала тоже немало. Пособие чистить, чистить, чистить.

Итак, начнём. С первых же глав женщина совершает ровно ту ошибку, от которой предостерегает читателей. Сама повторив пятьсот раз "показывай, а не рассказывай", она сосредотачивается на красоте нейрофизических формул. Добавьте к этому не слишком удачный перевод на русский, когда фразы продолжают быть построены по-английскому образцу и вы получаете вполне определённый эффект: я, как читатель, тащусь от новых знаний (к примеру, о дофамине, который вырабатывается у нас при чтении интересных историй, как поощрение, что мы изучаем новую информацию), но как писатель я сейчас открываю файл заново, чтобы тупо вспомнить, какие там писательские советы были мною пропущены.

Далее Лиз дала себе аутопинок и стала писать истории-примеры. Это-то и осталось в моей памяти. Странно ваще-то... Вот вроде писатели. Их хлеб - писать истории. Почему они не понимают, что без историй (а уж что-что, а их пособия истории предполагают), никто ничего нах не запомнит. Помнится, мне когда-то приходилось каждый месяц перелопатить гору пособий "Исцели себя сам", чтобы выбрать и вдоволь поиздеваться над особо ярким образчиком в газете. И что? Каждая семнадцатилетняя кукла обязательно снабжала каждый пассаж своего пособия историей: "Вот пришла ко мне на приём тридцатилетняя Лена, которая жаловалась, что муж избивает её настольной лампой по ногам". Собственно, у меня возникало желание встряхнуть каждую фрю, завывая при этом вопрос: "Да кто ты такая, если у тебя есть свои приёмы или же количество друзей зашкаливает за пару тысяч?" Но несмотря на явную высосанность историй из пальца левой ноги главной героини сериала, идущего по РТР, истории запоминались в разы лучше, в отличии от самих книг. Так какого Лиза К. после того, как красиво расписала, как наш мозг запоминает истории, а не формулы (меж прочим, девять десятых открытий выросли из мысленных экспериментов), она принялась одними формулами и сыпать?

И вот это и мешает её пособию стать бестселлером. В принципе, говорит она правильные вещи. Иногда настолько правильные, что орды визжащих девочек будут готовы забить её пылающими вениками. Например, Лиз этак вскользь (авось, не заметят) упомянула, что Джойс со своим "Улиссом" вообще не литература. Вы закипаете? Сидеть уже горячо? Окей, я жду ваших веников, потому что в отличии от скромняжки Лиз я готова объяснить, почему некоторые книги "не-истории", которые читать приходится через силу, становятся "нашей признанной классикой".

Ну, в принципе, само собой потому, что так говорит какой-нибудь критик, которому люди привыкли безоговорочно доверять. Власть авторитета и доверие "специалисту". В дальнейшем люди, которые доверились "специалисту", после ознакомления с предметом искусства испытали негативные эмоции, а потому у них возникла лояльность к тому, что заставило пережить негативные эмоции. Мол, я пережил, стал лучше, а человек, который говорит, что ни фига я лучше не стал, просто на самом деле мне в лицо плюёт, говорит, что я дал себя обмануть, веником его!

Ко всему, есть ещё один аспект, заложенный в нашей христианизированной культуре. Мы должны быть наказаны за то, что приносит нам удовольствие (как комментировала солнечную погоду одна женщина в книге "Эти странные шотландцы": "Мы будем за это наказаны! Наказаны!"). Книга приносит удовольствие? Ах ты, говнюк мелкий, видать, читаешь массовое непотребство! Как тя земля только носит! Вообще идея расплаты за удовольствие позаимствована христианами у манихеев (я тут стёрла большой пассаж о преемственности религий, меня понесло в историю течений), в общем, у чувства вины за удовольствия очень глубокие и разветвлённые корни. Была как-то поражена, что американцы ненавидят брокколи. Как? Это же вкусно и если ореховым соусом их сверху... Наверное, американцы так же в ступоре, что у нас не любят манку. Неужели в брокколи или манке так много витаминов? Да ни фига подобного. Бутер с колбасой плюс салат из помидоров с огурцами дал бы не в пример больше полезных и разнообразных веществ ребёнку на весь день. Еда для детей не является сбалансированной пищей, это средство наказания. В ином случае продавались бы миллионы отдушек, которые пресную еду превратили бы наслаждение для ребёнка, которому надо тренировать свои вкусовые сосочки. Но (против ваших горящих веников у меня ведро с водой!) для мамаш, которые поколениями проходили через то же, идея даже посолить нормально ребёнку еду, слишком революционна. Польза равна страданию. Даже шутки нашей культуры сосредоточены на этом - "Это так приятно, что обязано быть аморально".

И книга, которую читать "тяжело", сразу кажется "умной", "полезной". Та же польза Джойса по сути открывается исключительно филологам, которые могут посмотреть миллион способов извратить печатное слово. Но ведь в таком случае филологи станут "избранными"... Не допустим! Будем плеваться, жевать кактус и "получать пользу"! И вениками, вениками тех, кто скажет, что этого делать не надо было! Только варёные брокколи без соуса, только манка, только что-то поперёк биологических законов!

Ну, вот это вот всё могла бы написать Лиз, а не я. И тогда бы тут был бы десяток тех, кто говорил бы, что она права, сотня пылающих тех, кто орал бы "не права!", и горсточка унылых троллей с большими психологическими проблемами, ищущих, кого бы вывести из себя поэффективней. Но при этом, пока десять процентов падало бы в обморок ("Про Джойса своими недостойными пальцами!"), девяносто стало бы раскупать книгу ("Я не помню, кого там обо**али, но раз все говорят, надо брать").

И вот это нераскрытие темы у Лиз в большинстве своём. Ну, вот например шикарные советы о том, что вы должны показать внутренние эмоции людей (ещё бы, люди читают не про драконов, не про космические корабли, люди читают про других людей). А для этого стоит измордовать персонажа проблемами. На самом деле эти проблемы сделают его лучше, помогут ему. Ну, кто меня знает, тот уже мог догадаться, что я сейчас проведу параллель с реальной жизнью. Стоило бы Лиз сказать "Иногда я задумываюсь, а не это ли ответ на вопрос "Почему Вселенная устраивает нам неприятности?" и взрыв интереса и негодования был бы обеспечен. Вот для этого и надо, чтобы пособия писали успешные писатели. Не для красоты и связности, а потому что у них за плечами опыт такого количества успеха, что они могут "с криком "Фигли вы тут стоите?" прокладывать новую трассу".

А Лиз не дано заканчивать интересные мысли. Вот она удивляется успеху "Кода да Винчи" и снова прячется за чужими убийственными рецензиями. Ну и нах это всё, если она не даёт своих мыслей о формуле успеха? А я как раз недавно задумывалась о том, насколько обалденная структура у КдВ. Причём такую структуру Браун не повторил более нигде, потому я считаю КдВ просто громадной удачей. Нас давно кормят сюжетами без концовок (страдание! только страдание читателя делает из массовой литературы серьёзную!). Сейчас "Остров сокровищ" невозможен, потому что в современной книге всё бы закончилось извержением вулкана на острове и остатки команды золотоискателей и команды пиратов вместе с одного корабля смотрели бы на место, где обрели тщетность все их мечтания. И вот тут бы Лиз включить свой собственный мозг и все нейрофизиологические труды, которые она прочитала. Потому что концовки, где герои ничего не получают, оставляют в наших душах глубочайший неприятный след. Мы потратили время, где наш обещанный экзистенциальный оргазм и ассоциация себя с победителями? В то же время КдВ - это просто фонтан. Первая концовка случается... когда от книги остаётся ещё процентов двадцать пять. Битва с главным боссом злодеев слишком ранняя, победа над ним тоже, но именно в этом и прелесть! И это ни одна собака современная не может понять. Что не надо пихать в концовку ВСЁ, распределите рэпперные точки по книге. Злодей побеждён и теперь можно заняться главным делом - поиском сокровищ без того, чтобы кто-то мешал. И тогда наступает вторая концовка. Они находят тайны прошлого героини, обретают всяческие няки. И ты так "Ну, эх, в общем, всё хорошо, но я как-то на Грааль нацеливался, но норм, да, я к таким концовкам привык, сокровищем было приобретение чего-то там во время поисков". И тут наступает третья концовка. Герой реально находит Грааль. Не знаю, как вы, а я орала "Аааааа!" И вот, что требовалось пояснить. Вот, чего хотят читатели. Да, им хочется ассоциировать себя с персонажем и бла-бла-бла, но вот то, что не писала Лиз, хотя не верю, что этого не было в цитируемых трудах по нейрофизиологии: человек хочет получать награду за вложенный труд. Ни в одном хите последних двадцати лет не было, чтобы герой не добивался своего. Белла становится вампиром, Гарри волшебником, даже эта баба, которая садо-мазо занимается, мы же понимаем, что они с этим своим миллиардером поженятся, как во всяком порно с хэппи-эндом. И Лиз в это не может. Она не может в преодоление препятствий, в темперамент, в то, чтобы сделать следующий шаг.

Ну, например, она клёво пишет про причинно-следственные связи. Про предпосылки. Кстати, если поймёте, о чём она, то совет у неё очень классный, но на всякий пожарный я вам покороче сформулирую: нечто важное не может браться ниоткуда, вы должны ввести причину, почему оно появилось ЗАДОЛГО до появления важной хрени. И эта причина не должны висеть в воздухе, надувая щёки: "Из меня появится важная хрень, но какая - я вам не скажу, ихихи!". Эта причина там якобы с одной целью, а потом вы так оп-па и цель на самом деле была совсем иной, целью было ввести в повествование важную хрень.

Но есть в пособии одна вещь, которая дала мне понять, что одной ерундой из этих пособий я зря себя мучила. И Стивен Кинг ещё раз молодец, что её не упомянул и никогда ей не пользуется.

Эта фигня - идея книги. Каждая зараза утверждает, что если вы не можете сформулировать свою книгу в одном предложении, то пишете фигню. Блейк Снайдер в "Спасите котика" аж на ленточки порвался, доказывая, что идея должна быть и ещё сто раз повторил i-word, типа новый термин придумал (ой, то пособие даже лизать пособию Лиз подмётки не годится, но я всю вредность советов от Снайдера разберу как-нибудь потом).

В главе о том, как составлять план, Лиз начинает придумывать сюжет вокруг темы "молодой двадцатишестилетний актёр влюбляется в обычную женщину под сорок". Ну, отличная идея же. Можно роман столетия написать, как два байта переслать. И вот Лиз начинает фантазировать дальше. Надо же показать преодоление страхов. Потому у нашей героини Рей есть детская фобия, она боится рисовать и получать критику. Ещё у неё есть ухажёр Уилл - простой и неинтересный, за которого она всё никак не решится выйти замуж, но вот, чтобы ситуация стала острей, она пообещала, что через неделю даст ему ответ. А актёр Кол стал звездой в пятнадцать лет, а теперь ему требуется время, чтобы подумать, так как ему предложили сниматься в блокбастере и если он в нём снимется, то станет кумиром всех. И у него есть неделя, чтобы дать ответ, так как он понимает, что жизнь его изменится. А так как это книга с идеей о преодолении страхов, то добавим подсюжет с шестнадцатилетней дочерью Рей Келли, которая хочет учиться в другом городе, но Рей не хочет рисковать и отпускать её далеко. Столкнём Рей и Кола в загороднем доме, который они оба снимают на лето и который много для них значит. И... и я гарантирую, что большего говна вы не прочитаете никогда и нигде.

Нет! Нет! Нет! Я посылаю своё твёрдое нет! Лиз не видит очевидного. Подгонять историю под идею равно к чёртовой бабушке сливать всю реалистичность. Не надо! Не придумывайте идею для своей книги! Не надо, блин, формулировать идею в одном предложении! Кинг так не делает? Вот и вы не делайте, будьте как Стивен!

Прежде всего, подобные персонажи никогда не сольются "в экстазе". Давайте немного отшлифуем то, что перед нами накладено, а то оно меня одним своим видом из себя выводит. Итак, Кол. К чёртовой бабушке "хочет подумать перед тем, как изменить жизнь". Вы себе можете представить актёра, который откажется от того, чтобы сняться в блокбастере и войти в высшую лигу оплачиваемых? Так что дайте отсеку хоть лишнее. Пусть едет он в гребеня ради того, чтобы потянуть время (больше ценить будут!), взять перерыв, отдышаться и не орать радостно в лицо продюсерам "Да! Да! Я вас всех поимею, сучки! Я король мира!"

Что касается Рей... Но это же клуша. Типичная такая сорокалетняя клуша, которая сволочь сама не знает, чего хочет. Там ещё до кучи она вдова и не работает, так как живёт на деньги, оставленные мужем. Чем она привлечёт молодого парня? Неземной красотой? Во-первых, если она так ослепительна, то какого чёрта у неё всех ухажёров один неинтересный Уилл? Во-вторых, у этого Кола красавиц чуть выше, чем до того места, которым он с этими красавицами общается. Я знаю, что есть беспроигрышный приём для всех писательниц-клуш. Чтобы герои "сливались в экстазе" девка должна "напоминать ему его мать". Типа, "это всё объясняет". По реалу, даже по тому, что хоть как-то соотносится с реалом, помимо того, что про это буйство эдипова комплекса неприятно читать, агент парня по любасу найдёт ему пятнадцать копий его матери готовых "НА ВСЁ".

Итак, к чёрту идеи. Ни один психически полноценный писатель, который не пишет серийники, не в состоянии сказать, о чём его книга. Исходите из цели. У вас есть цель - слить в обретении Настоящей Любви сорокалетнюю бабу и молодого актёра, который может выбрать себе кого хочет. Не надо копаться в себе и искать цель. Ваша цель такая же, по какой сотрудники зоопарка скрещивают бурого медведя с бурым медведем - позырить. Начните с того, чтобы решить для себя, какой персонаж для этого годится. С бабой всё ясно. Отказаться от двадцатишестилетней голливудской звезды даже не каждый сорокалетний гомофоб сумеет, про незамужних баб промолчим. Но почему парень выберет такую женщину? Какому его сексуальному паттерну она ответит и какому не отвечали другие? А помимо того, что парня "все хотят", он ещё и встречает массу народа по работе и на тусовках. Итак, из какой семьи парень? Возможно, довольно свободных взглядов. И полюбит он в женщине прежде всего личность. Она перевозит оружие повстанцам и у неё пять степеней по философии. Такое в Голливуде он не встретит. У такой бабы может быть ухажёр Уилл? Нет. В пятую точку Уилла. И дочку Келли туда же. Потому что она тут нужна только для того, чтобы мать подумала, что актёр-любовник влюбился в её дочь и пошла топиться, чтобы уйти с их дороги, а тот бы так ловит её на краю утёса, типа, всегда любил тебя, не её, и волосы, волосы так у него развиваются. Такие книги любят... чуть не написала "домохозяйки", но где вы в нашей стране видели домохозяек? Измордованная работой женщина, которая приходит домой, готовит на спиногрызов (а как же не родить, если общество требует?), может, прибирает за неряхой мужем, моет ванну, убивает динозавра, потом берёт книгу и использует её как тряпку с бензином на лицо ("Кто маму сейчас отвлечёт, покатается на белой машине с красным крестом!"). В принципе, в таких книгах совершенно монофаллически, кто будет героиня, а кто герой, главное, что она положительная, а он - весь такой сексуальный арабский шейх, владелец компании по производству розовых платьиц или русал из местного озера. Эти книги читают не ради реализму.

Но вернёмся к тому, что будут печатать, даже если у вас нет родственника в издательстве "Всё для женщин". У вас нет собственных историй о мужчине, который имеет всё, но выбирает женщину старше себя? Берите из истории. Дали и Гала, Джон и Йоко. Вот вам второй вариант пары: весь в фантазиях парень и женщина, которая отлично изображает музу, но на самом деле всеми четырьмя ногами стоит на земле. Сперва создайте персонажей, которые будут отвечать вашей цели, потом уже сможете смотреть, какая ситуация у вас может сложиться. Уверенная охотница за приключениями, которая увлекает впечатлительного актёришку в поиск сокровищ, или тусовщица, глядящая на молоденького миллионера ничего не выражающими глазами, создавая у него ощущение тайны. Но не играйте в чёртов фанфик. Не пытайтесь влезть в повествование и вывести там себя. Будьте честны и тогда сама логика повествования подскажет вам, что делать с собственной жизнью. Пытайтесь, чтобы реальность книги соответствовала настоящей, только тогда вы сможете взглянуть на все установки в своей голове объективно.

Ну и, само собой, возьмите за правило думать о том, какая у вас цель. Лиз убеждает, что всё, что лишнее от сюжета, надо выкидывать. Она упоминает, правда, что флэшбеки должны показывать эмоциональное состояние героя... Но, кажись, она сама не очень разобралась, что хочет сказать. И снова берём Короля Ужаса. Находящееся на пике популярности "Оно" составлено процентов на 90 из флэшбеков. И далеко не всегда эти истории дают нам понять какую-то информацию о том, что происходит в настоящем. Но нам и близко не скучно. Почему? Потому что в каждой такой мини-истории есть цель и внутреннее напряжение. И да, те самые причинно-следственные связи, про которые говорит Лиз.

Эх... Что тут скажешь? Эта история с Рей, Колом и прочим сбродом, довольно широко расписана и, хуже того, находится в середине пособия. И эта история меня выбесила. Ведь суть истории обалденна - на самом деле не существует такой известной истории, где женщина была бы значительно старше партнёра и на этом бы строился сюжет. Где в "Beuty and the Beast", Beast - была бы женщиной и Красавчик Бьюти влюблялся бы не во внешность, а в характер. И вся остальная книга у меня прошла с мыслью, что Лиз не справилась с такой историей. Что она пошла по клише. Это пособие, разумеется, надо переписывать. Когда Лиз вырастет, поумнеет. Пособие хорошее, автор проделала громадную работу. Но мне её книга дала понять, что я зря парюсь насчёт "идей" (Господи, да я даже теперь слово употреблять боюсь), а она сама этого не поняла. В своих вставных история она отлично умеет поманипулировать эмоциями читателей. Так что, надеюсь, она сама осознает, где заблуждается, станет известным автором и вот второе её пособие будет тем, чего я хочу - пособием от известного автора. Да ещё и со вставками из нейрофизики!))

Есть в книге несколько более-менее интересных наблюдений (не могу сказать - "мыслей", ибо до уровня попадания значения этого слова в свой смысл сей трактат не дотягивает).
По сути автор ведёт здесь речь о том, как как писать средненькие, общедоступные книги, рассчитанные в массе своей на таких же серо-средненьких обывателей, относящихся к чтению, как к источнику дофамина и не более того. Но никто же никогда (из подобных авторов) в этом не признается, хотя подспудно она (вроде как) почти понимает, что за книжки могут выйти из под пера "писателей" этой ее "школы писательского мастерства" (где она преподает, судя по биографии), осознанно, или неосознанно проговариваясь, например, говоря о том, что, мол, никто же не считает Дэна Брауна (автора "Кода да Винчи", если кто забыл) великим писателем, причем, проговариваясь, она сама не понимает в каком конкретно контексте она проговорилась (для авторши вообще характерно не понимать или неправильно понимать/интерпретировать мысли и цитаты других авторов, коих здесь рассыпано у неё в немеренном количестве, причем, где нужно и ненужно)...
Так вот, почему я говорю про "серость-среднесть" (то есть по сути о примитивном, упрощённом подходе как к смыслу писательства вообще, так и к смыслу и потребности чтения/читателя) формата и целеполагания данного текста? Потому что в представлении данной авторши писатель должен уже изначально подробно все видеть, предвидеть, все знать и все спланировать... все герои, в ее представлении обязательно должны во-первых, меняться по ходу повествования, во-вторых, иметь цель, в-третьих должен быть конфликт.. опасность.. трудности, преодоления и тд и тп - то есть весь искусственный спекулятивно-заманушный набор для читателя... И она ведь даже не понимает, что думая так, она примитизирует не только читателя, но и писателя... Она не понимает (или не хочет понимать), что ни Толстой, ни Достоевский, ни Диккенс, ни Флобер, ни Булгаков и, тем более, ни Пруст, Джойс, Кафка и прочие Хемингуэи-Зебальтды никогда даже близко не придерживались ее "гениальных" советов и представлений о писательстве (потому что это и невозможно: написать реально хорошую книгу с такими вот вводными "исходными" "обязательностями")...
А впрочем, что это мы? забыли, для кого написана эта книжка?
Да, но ведь стать даже средненьким писателем -это не сказать, чтобы очень-то легко.
Зачем далеко ходить? А сама-то авторша, она сама что-нибудь написала?.. Нет конечно. А зачем? У них же, у американцев есть такая поговорка:
"Кто умеет, - делает, кто не умеет - учит."
И весь нон-фикшн, он такой, кстати. Читайте больше нон-фикшн))

KillWish даёт мне такие замечательные шансы прочитать книги, до которых я бы не так скоро дошёл. На этот раз мне выпала “С первой фразы. Как увлечь читателя, используя когнитивную психологию”, первая на моём опыте книга о “писательском ремесле”. Ожидая быстрого пробега по книге, я застрял в ней, как в трясине. От этого отнюдь не меньше интересно, но книга для работы с ней. С ней нужно по большей части работать: подчеркивать нужные места, отмечать стиками части, более важные для вас. Так она лучше запомнится и даст больше пищи для размышлений.
Никогда бы не подумал, что можно так хорошо организовать структуру книги о таком деле. Она очень удобная. В начале нам разъясняют определённую тему или приём, а в конце подводим итоги темы в виде краткой выжимки главных мыслей. Лизе огромное уважение. Сама по себе книга будет актуальна для всех – для читателей, для начинающих писателей и для самих писателей, всем будет полезно ознакомиться с ней.
Есть одна вещь, выделяющая эту книгу ещё больше – автор показывает нам многие примеры и темы с помощью когнитивной психологии и это работает! От этого становится только интересней. Есть вещи, которые связанны и с поведением людей, книга поможет побольше в этом разобраться. Текст постоянно возвращал меня к книге, выпавшей тоже благодаря Kilwish Глядя в бездну. Заметки нейропсихиатра о душевных расстройствах (рецензия), она показала, что значит на самом деле ментальные травмы и насколько малый процент изучен наш мозг. Благодаря ей же я более крепко засел за книгу Лизы Крон.
По итогу получается хорошее пособие для изучения всем, кто интересуется этой темой. Она удобная и понятная, самое главное – это не какое-то инфоцыганское творение, а реально хорошо написанная книга с кучей советов и хитростей. Зачастую, что-то похожее редко встретишь.

Прочитано в рамках игры "KillWish: Тур 11: На абордаж!"
killwish

"С первой фразы" — это абсолютно гениальная книга с точки зрения полезной информации и структуры. Автор рассказывает о том, как построить историю с нуля, основываясь на современных знаниях нейробиологии и психологии. Она очень часто ссылается на Стивена Пинкера (с работами которого я в скором времени буду знакомиться), а также даёт ссылки на конкретные исследования и статьи самых разных авторов.
⠀

⠀
Учитывая, что я сейчас работаю над собственным черновиком, для меня книга была и полезной с обычной точки зрения, и мотивирующей в принципе. И за это я особенно люблю хорошую литературу о писательском деле.
⠀

⠀
От души рекомендую всем, кто пишет художественные тексты — крайне полезная книга, которая даст много нужной информации. Но не только писателям эта книга может показаться интересной — рекомендую прочитать её так же и тем, кто регулярно пишет отзывы на книги или просто хочет оценивать прочитанное более профессионально. :)

Как-то был свидетелем такой беседы: одна девушка утверждала, что очень любит читать книги, поэтому и писателем надеется стать неплохим, тогда как другая уверяла – проникаться книгами ещё не значит уметь их писать. И вроде всё верно. Так, да не совсем. И эта книга – лучшее тому подтверждение.

Дело в том, что, наблюдая за тем, как развивается сюжет, какие приёмы используют те или иные авторы, когда вводят неожиданные повороты, героев, воспоминания…, и самое главное – когда это действительно действует – можно действительно большому научиться. Так что всё дело во внимательности и хорошем опыте, который можно уловить, перенять и развить по-своему. Настоящий эксперт в части писательского мастерства Лиза Крон даёт нужные советы и подсказки, анализируя произведения художественной литературы и сценарии кинофильмов. А заодно детально изучает последние достижения неврологии и когнитивной психологии.

Никогда не задумывались, почему, беря книгу в руки, просто не можете от неё оторваться, читаете ночами напролёт, а закрыв её, не можете объяснить, чем именно она так вас привлекла? Вроде и сюжет стандартный, и герои. Или наоборот – очень интересующая книга, многообещающий сюжет и персонажи вдруг оказывается не оправдывают ожидания. Даже сочинения на анализ прочитанного всеми в школе – одни слушаются взахлёб, другие наводят одну лишь тоску. А ведь все они – про одну и ту же книгу. Обычно мы называем это мастерством рассказчика, писательским стилем – как угодно. Только на самом деле, просто рассказчик ловко вами манипулирует, привлекая внимание, зарождая и выдавая интригу в нужный момент. Если хотите этому научиться или распознавать, тогда эта книга точно для вас.

Скажу сразу, расширенный курс писательского мастерства в Калифорнийском университете, положенный в основу книги, рассчитан на произведения художественной литературы. Поэтому Лиза Крон предупреждает – здесь не научаться писать сочинения или нон-фикшн книги. Зато много действительно нужных подсказок в плане написания романов или сценариев. Взяв в руки книгу, примерно ожидал этого, но всё же она оказалась ещё полезнее. Лично мне, как писателю. (Но, думаю, даже читателям книг и любителям фильмов она поможет лучше разбираться в том, как мыслил сценарист и писатель, какие его приёмы оказались не вполне реализованными, а какие – прямо в яблочко). С удивлением осознал, что многие из советов и приёмов, данные Лизой Крон использовал в своём романе, придя к ним интуитивно, ещё до прочтения этой книги. Но теперь детально понял, как это работает на того, кто находится «по ту сторону».

Как увлечь читателя с первых строк, сосредоточиться на цели и главной проблеме персонажа. Избавиться от скучных моментов (и главное – их уловить), постоянно держа историю на плаву. Секреты передачи мыслей и чувств персонажей (от первого и третьего лица), при этом сбить читателя, не выдавая их истинных намерений и создавая интригу. Внутренняя и внешняя проблема героя. Составление плана и «биографий» персонажей. Тонкое введение в сюжет подробностей и мотивирующего конфликта, и правила его построения. Это даже не половина из того, о чём говорит книга. При этом создаётся ощущение некоего доверия, будто Лиза Крон ведёт беседу с приятелем. Здесь много лёгкого юмора, делающего чтение приятным и совсем не «грузящим».

И если у вас что-то не получается, автор советует не унывать – здесь много советов как подправить сюжет, добавив в него нужные и убрав иные детали. Мне, например, очень понравился обширный момент в книге, где Лиза Крон на практике разбирает как создаётся история: от зарождения идеи, создания персонажей, «наращивания» их биографии мелкими деталями, введение интриги, напряжение… – на примере любви 25-летнего парня и 40-летней дамы (не смейтесь, она это предусмотрела :)).

Дальше...

Меня только сбивал выбор книг, которые автор выбрала для примера (а примеров «как работает» здесь действительно много). Кэролайн Левитт «Девушки в беде» вряд ли назовёшь образцом (роман, к слову, не выпущен на русском), да и сам автор, мягко говоря, не обласкан читателями. Хотя, изучив её биографию, понял, что Лиза и Кэролайн вполне могли быть близко знакомы. Тогда всё становится понятно, только зачем при этом местничеством портить репутации своей книги? Не лучшим выбором стал и «Перед тем, как он её застрелил» и «Женщина в красном» Элизабет Джордж (та же история – можно просто глянуть биографию), «Жена пилота» Аниты Шрив, «Потрёпанное сердце» Дженни Нэш (тоже не издавался, и тоже знакомы)… Так можно долго продолжать.

Зато нашумевших классиков автор сознательно избегает, значительную часть одной из своих глав даже уделив развитию идеи, что «их никто не читает», поскольку те «слишком трудны для восприятия», а если и делает это – то только по принуждению и из-за нежелания стать «белой вороной». Мы же не хотим противоречить «авторитетным критикам» и «кинакадемиям»? А вот фильмы Лиза Крон для своего анализа выбирает действительно неплохие. Детально разбирает тонкости «Крепкого орешка», «Перелома», «Выбор Софи» и др. – яркие примеры истории побочных персонажей, мелких, но значимых деталей – в первом, «обманки» сюжета – во втором, и деталей истории – в третьем.

Как увлечь читателя с первой фразы? Вопрошает название книги. И, только на этот вопрос худо-бедно и отвечает в самом начале. Буквально: автор объясняет, что первая фраза, начало любой книги очень важно. И что если первое же предложение цепляет, то есть шанс что книгу хотя бы начнут читать. Это бесспорно полезный факт, хотя и настолько общеизвестный, что и неловко посвящать ему целую главу.

А потом начинается мешанина фразочек из когнитивной психологии, от которых автор отталкивается в своих многословных рассуждениях на тему качества литературы и писательского мастерства. И это работает ровно так, как и все сочетания несочетаемого – из рук вон плохо. Если вам нужно высококлассное пиво и почему-то настоящие суши к нему – не идите за всем этим в пивной ресторан или суши-бар. Уважающие себя заведения и не предоставят такого сочетания. А те, что предоставят – сделают это с низким качество либо одного, либо другого ингредиента (либо всех сразу).

Так и с этой книгой. Нужно что-то толковое по писательскому ремеслу? Предостаточно книг и без всякого заигрывания с когнитивной психологией. Важно понимание когнитивной психологии? Вперёд к профессионалам своего дела. Потому что «С первой фразы…» – посредственный суши-сет с бокалом выдохшегося дешевого бутылочного пива за разговором с окончившей девять классов образования официанткой.

Но, книга вам в этом не признается. У неё приятная структура, чётко обозначенные главы, в каждой из которых вам обещают открыть очередной секретик писательского мастерства с элементами психологии. Внутри глав: очевидные вещи, рецензирование «Унесенных ветром», взывания к необходимости делать героев чувственными и эмоциональными и «гениальные» примеры в духе «Ванда хочет любви, так что ее цель – найти идеального парня».

Также Лиза пытается опровергнуть (или хотя бы переосмыслить) общепринятые принципы писательства вроде «пиши о том, в чём разбираешься». И получается у неё так себе.

А начиная с 33% прочитанного книгу просто не удаётся воспринимать всерьёз. Цитата: «Эту мысль изящно выразил Оракул в разговоре с Оптимусом Праймом в мультфильме «Трансформеры: Битва зверей»: «Семена будущего пояснены в прошлом». 1-й сезон, 1-я серия». Лиз, серьёзно!? А в «Короле льве» не было тоже изящных мыслей? Может «Покахонтас» на цитаты разберём, там ведь настолько хороший сюжет, что даже в «Аватаре» его скопировали. А знаете, для чего Лиза процитировала эту гениальную мысль? Чтобы толкнуть не менее гениальную, но уже свою: «Значит ли это, что вам действительно нужно для начала составить план своей истории? Да, похоже что так. Но все в мире относительно».

В общем, всё в мире относительно. Относительно «желтой прессы» книга «С первой фразы…» вроде и ничего. Даже «Трансформеров» цитируют, а я люблю Трансформеров. Вот. А относительно нормальной литературы – шлак шлаком.

Книголюбы любят читать про то, как устроено писательство внутри. Ведь погружаться в дебри разума человека, который создает литературу, всегда захватывающе. Лиза Крон не писала книг, но работала в сфере издательского дела, была литагентом, телепродюсером и литконсультантом Warner Brothers. Теперь она делится опытом в Калифорнийской университете.
⠀
«С первой фразы» — пособие, базирующееся не только на опыте Лизы, но и (что несомненное преимущество) на последних достижениях неврологии и когнитивной психологии. То есть перед нами не дневник копирайтера и не теория литературы, а добротное исследование влияния текста на мозг читателя.
⠀
В книге куча полезной информации для начинающих писателей, которые не знают, как и с чего начать свое произведение, как создать план, воплотив его в структуре текста, что делать с персонажами, чтобы они не надоедали… И много других фишек.
⠀
Я не пишу никаких художественных текстов со школы. Меня больше привлекает процесс чтения, поглощение чужих фантазий и развращений – круче, чем самокопание и тяжбы. Если вы такие же, как я, не бойтесь, в этой книге всё равно можно подчерпнуть интересную информацию.
⠀
После прочтения в моей голове выстроился определенный список с критериями «за» и «против», с помощью которого я могу оценить любую книгу и объективно, и субъективно. Лиза показывает, что такое хорошая история, объясняя почему именно она хорошая и как это понимает наш мозг. То есть это не «блин, фу, тут такое всё не такое, мне не нравится и вам не должно». Она не поучает, здесь мало её личного мнения, она делится универсальным, а я полностью разделяю её точку зрения: мозг (читай человек) не будет читать семисот страничный поток сознания без цели и развития персонажа, он уснет и выбросит книгу куда подальше, взяв в руки историю живую, бьющуюся, подвижную.

Полезная книга для начинающих и запутавшихся писателей, для преданный читателей и читателей-любителей.
⠀

Одна из самых полезных книг по писательскому мастерству, что я читала. Обычно в подобных книгах больше идет упор на мотивацию автора и избавление от страха белого листа, а здесь же больше практических советов по построению текста.
Каждая глава разбирает какой-то факт из когнитивной психологии с точки зрения того, как он влияет на восприятие читателя. Автор рассматривает под лупой ошибки писателей, известные мифы и иллюстрирует все на примерах.
К сожалению, спойлеров на разные фильмы и книги тут очень много. Это меня немного сбивало с толка, хотя я понимаю, что вряд ли буду это читать или смотреть. А то, что интересовало, я уже успела посмотреть или прочесть.
Удобно, что после каждой главы есть краткий список вопросов, которые стоит применить к своему произведению.
Меня книга навела на много новых мыслей и смогла сдвинуть с мертвой точки. Пожалуй, стоит иметь дома бумажный экземпляр, чтобы было легче обращаться к ней время от времени.

Когнитивной психологии в книге откровенно нет мало, будем честны. Но от этого она не становится негодной!

Книгу писали осмысленно и вдумчиво, а не как диссертацию на воде (бич нон-фикшена, особенно американского). Виден опыт, описаны хорошие примеры, эта книга вполне себе руководство-шпаргалка не только для начинающих писателей и сценаристов, но и для продолжающих, но запутавшихся или потерявших нить рассказа и вдохновение, застрявшие на неком этапе в книге, не знающие, что делать с героями и как развивать сюжет.

Эта книга не про стилистику, не про структуру, а про сюжетную нить. Здорово, что собрали и обосновали все в одном месте, ибо по-отдельности советы кажутся понятными и очевидными опытному ЧИТАТЕЛЮ, но если доходит дело то активного ПИСАТЕЛЬСТВА, но такая вот книжка-выручалочка очень кстати!

Это первая книга о писательском мастерстве, которое я мог бы порекомендовать, а это говорит о многом. Можно распинаться о её плюсах и минусах (Лично я тут ждал найти интересные языковые приемы). Но тут это расписали выше в других рецензиях, однако...

Однако эта книга напомнила мне мою преподавательницу по живописи, очень своеобразная была дама, жуткий живчик. Она, как и эта книга ни когда не говорила, что язык письма должен быть такой-то такой-то. Но учила нас выделять главное в картине, работать со второстепенными и третьестепенными элементами, искать нужный цвет, соотносить тон, который мы видим, с тоном на нашей картине, и иногда откровенно лгать на холсте, чтобы картина казалась более реальной. Весь этот опыт я стараюсь применять и в своих "литературных" работах. Задавая себе всегда постоянно три вопроса:

Что ты хотел показать?
Для кого ты это написал? (Чаще всего имея аудиторию для которой пишу)
И какие эмоции ты хотел вызвать у читателя?

К чему все это отступление? Эта книга не плохой педагог, которая научит вас задавать себе правильные вопросы при работе с художественным текстом и думаю любому писателю она будет полезна. К сожалению для меня, в ней нашлось не так много полезных лично мне вещей. И только за это 4 из 5. Но могу сказать с уверенностью, что на многое из того, что я уже знал, взглянул с другой стороны.