Поезія. Вибрані твори

Время чтения: 27 минут

История о Екатерине, что влюбилась в московского солдата и родила сына Ивана от него. Увы, но даже сейчас осталась проблема, что мужчины уходят не только после рождения ребенка, но и после того как узнали, что их девушка беременна. Читается легко. Шевченко как всегда прекрасно пишет и не снижает планку, но поэма сильно не впечатлила. Будь это повесть или роман переделан на подростковую аудиторию, то было бы интереснее и более цепляло, но, увы, классику не переписать, не изменить и нужно лишь только принимать такой, какая она есть. В целом, советую.

До встречи на Луне..

Время чтения: 9 минут

Если говорить очень кратко, то это мысли героя, возможно (скорее всего) самого Шевченка, о несправедливости мира, о всех тех горестях, что терпели украинцы и наша земля. Читать было, конечно, приятно, но таких высоких чувств не вызвало, поэтому в моё прочитанное отправляется ещё одна история (поэма) с нейтральным и проходным (лично для меня) сюжетом. И казалось бы, нет. Это же о твоей родине, о земле твоих предков, об их истории и даже о том, что сейчас. Но как итог - пусто, прочла и всё, никаких эмоций и переживаний. Просто ещё один проходной рассказ (мысли) в форме поэмы. Объективно я могу советовать эту небольшую стихотворную мысль, но если учитывать все факторы и личное мнение.. Нет, но если есть свободные 10 минут, то можно и прочесть.

До встречи на Луне..

Время чтения: 21 минута

Писать рецензию на эту небольшую поэму - сложно. Да, здесь моменты и история моей страны, моей родной земли. Но как бы там ни было, при чтении чувств как таковых не было. Хоть и читала я вслух, хоть и хотелось кричать и шептать строчки, а на некоторых моментах глаза заполняли слезы.. Всё равно - внутри ничего не отозвалось. Не хочу как-то расписывать что-то заумное об этом произведении, поэтому просто скажу, что читать или нет - ваш выбор. Вы сами должны понять нужно ли это вам.

До встречи на Луне..

Домисли…

А яка могла чекати доля сироту, сина покритки і москаля? Звичайно ж, нічого хорошого не жде таку дитину. Ще змалечку, окроплений материнськими сльозами і горем, він зазнав біду, нужду і злиденність. Він не знав батьківського дому, колисковими йому були материні завивання, іграшками- кущі і квіти. Вся Україна йому була домом, але навіть  найкращий степ не замінить отчого порогу, навіть найтепліше літо ніщо, в порівнянні з батьківською ласкою, а заряні ночі - це красиво, коли є де приткнутися.
Що чекає маленького Івасика? А головне - за що? За що йому таке? У чому його вина? Без батька, а тепер і без матері, скитатися по лісам - дорогам, шукати кращої долі? А яка то краща доля? А хіба він знає?
Звичайно ж, нічого хорошого не чекає хлопця. В кращому випадку він знайде прихисток в якійсь сім'ї, що зжалобиться над сиротиною і за важку роботу він отримає  притулок і кусок хліба. В гіршому.... Навіть не хочеться думати, що буде тоді. Адже таких, поганих, на жаль, можливостей, море: від смерті до розбійництва.
Та мені чомусь хочеться думати, що Івась виросте справжнім українцем, патріотом своєї країни. Він буде героєм, предком когось із сьгоднішньої Небесної сотні. Тому що українців так просто не здолати. І тому що герої не вмирають!

Проходять століття, а "Катерина" не втрачає своєї актуальності. Проблеми, порушені в поемі не залишають байдужим і сучасника, далекого від кріпацтва, понять "покритка" та "байстрюк". Перечитую четвертий раз поспіль - і все одно, як вперше, переймаюся за долю Катрі. Чому вона, пройшовши стільки шляху, зневірилась, занапастила себе. А дитина? Хіба Івась - не привід, щоб жити далі, незважаючи ні на що? Жаль переповнює, коли дочитуєш твір. А чого варті ліричні відступи Шевченка! Прочитавши "Катерину", розумієш, як боліла поетові доля нещасливців. Вважаю поему "Катерина" обов'язковою для прочитання в юнацькому віці. І, дівчата, послухаймо Великого Кобзаря, шануймось!

ЗНО крадется ко мне, поэтому я взялась за украинскую литературу. Каюсь, за все года ни одно произведение с этого предмета не читала полностью. Не находят отклика в моем сердце все эти душещипательные истории о сельских буднях и борьбе против панов или же каких-то захватчиков. Но вот теперь пришлось мне взяться за эти книги. Для меня всегда было странно всеобщее восхваление и обоготворение Шевченко. Особенно странно мне стало после прочтения данного творения. С первых строчек нам дают понять, что здесь олицетворение зла - москали. В противовес злым москалям идет украинка Катерина - божий одуванчик, наивная и простодушная. Она без памяти влюбилась в москаля Ивана, который, конечно же, бросил ее. Ну так, естественно, разве москали бывают нормальные?! А она еще и беременна оказалась! Родители девушки здесь неадекваты. Да, я все понимаю, что в то время люди ненавидели москалей, но не выгонять же из-за этого родню дочь и внука на улицу. По идее, нужно сочувствовать бедной несчастной девушке, но как-то не вызывают у меня сочувствия такие безмозглые герои как она - нормальный человек мог догадаться о последствиях таких отношений. Я уже молчу за то, что своим самоубийством она бросила ребенка на произвол судьбы. Итог:
1) Ни одного нормального героя
2) Отсутствие интересного сюжета
3) Во всем виноваты москали
Для меня загадка, как кто-то получает удовольствие от чтения такого.

Не знаю чему сейчас учат в школе (ух, проклятуща молодьож...). Как можно такое писать: "Нельзя же так ненавидеть москалей, чтобы выгнать собственную дочь с будущим внуком..."? Это аут.
Во-первых. Как можно читать поэму и не знать, что она посвящена "москалю" (!!!) Жуковскому, выкупившему Шевченка из крепостного рабства. Эта поэма переведена на русский, при чем существует множество вариантов перевода на русский (начили переводить сразу же после написания). "Москали" - мазохисты, что переводили такое?
Во-вторых, выгнали не из-за национальности отца, какая бы она ни была (в принципе, москалем (то есть солдатом) мог быть кто угодно, все солдаты царской России разговаривали по-русски). Книга написана в первой половине ДЕВЯТНАДЦАТОГО ВЕКА. В те времена к незаконорожденным относились очень плохо. ВО ВСЕХ ХРИСТИАНСКИХ СТРАНАХ. и ВО ВСЕХ СЛОЯХ ОБЩЕСТВА.
Достаточно сказать, что известный нам всем по прекрасным детским стишкам Корней Чуковский вынужден был оставить гимназию, только потому что он был таким вот байстрюком. А во многих странах Европы таких детей не хотели даже в вузы брать, а особенно темные субъекты считали таких детей детьми дьявола.

Передовые люди старались как-то исправить положение. И украинцы должны гордиться тем, что основатель новой украинской литературы Тарас Шевченко был среди таких людей. Он показывает весь ужас жизни ребенка, который ведь ни в чем не виноват

"Катерину" я с детства знаю практически на память. Разумеется, не потому что мне нравится поведение главной героини в сложившейся ситуации. Ритм стиха, жизненность описаний, предельная реалистичность, вроде как видишь этих кумушек, издевающихся над матерью Катерины

Прекрасно передано состояние Катерины там несколько раз повторяется "Не журиться Катерина" после которого идут строчки, описывающие как ей тяжело (она вынуждена всячески избегать общения с окружающими и постепенно теряет надежду на возвращение). Именно вот это сочетание "не журиться" после которого показано, что как раз очень-очень больно, прямо душу рвет.
Кстати, именно Корней Чуковский редактировал переводы Шевченко на русский, и его, еврея, почему-то не резали жиды и москали... Он восхищался музыкой и красотой стиха. Вот здесь можно почитать, как он руководил переводом Кобзаря.
Следует отметить, что Тарас Шевченко описывает несколько вариантов поведения девушки в таких ситуациях. И не все они столь печальны. Более того, есть описание женщины, которая "на зло врагам" вырастила "зачатого в грехе" сына, обучила в школе, купила коня, сбрую и провела селом, чтобы все смотрели какой у нее красивый сын вырос "Гляньте, вороги!". Людям так понравился этот вариант, что возникла народная песня "Ой, крикнули сірі гуси". При желании можете послушать по ютубе. Но не все могли себе такое позволить, потому что в те времена для такого нужна была недюжинная сила воли, а также возможность добывать себе средства к существованию. Есть также прекрасная поэма Наймичка, где такая же молодая девушка убегает из дома с ребенком, подкидывает его к чужим людям и всю жизнь служит там наймичкой, открывая тайну материнства перед самой смертью.
Сорри за вставку, вернемся к Катерине. Тарас Шевченко, по сути, обвиняет не только москаля и тогдашние порядки, а вообще природу человеческую, которая одинакова и у "москалей", и у украинцев, и в девятнадцатом веке, и в двадцать первом.

Разве малого такого сегодня? Когда толкают оступившегося? Когда не только не заступаются за слабого, а еще и издеваются над ним? Посмотрите вокруг. Посмотрите на эти все идиотские ролики на ютубе где дети издеваются друг над другом. Издеваются ради глупого куража, получают удовольствие от чужого унижения. А другие стоят и смотрят "гнутся как те лозы, куда веет ветер". Вот против такого отношения к слабым и выступает Тарас Шевченко.
И еще меня добивает, когда Шевченко обвиняют в депрессивности. Шевченко как раз ни разу не депрессивный, он учит бороться в любой ситуации. И не показывать своей слабости перед врагами.

Поэма прекрасна своими философскими вставками, которые выходят далеко за пределы ситуации и актуальны во все времена

А еще в Катерине чудесные описания природы:

Если честно мне искренне жаль людей, которые остаются к ней глухими, я тысячи раз читала эту поэму и каждый раз открываю для себя что-то новое.

З-поміж прочитаних творів Шевченка послання читалося найлегше. На відміну від поетових поем, "І мертвим, і живим..." відрізняється людяністю. Тут менше жорстокості та ненависті, автор послідовно розкриває власний погляд на першопричину проблем в Україні. Банально, це відсутність знань і традиції розвивати своє, а не чуже. На жаль, люди не вчаться на помилках, а раз у раз ступають на ті самі граблі. Шевченка не можна читати непідготовленому читачеві, як не можна виривати фрази з контексту. Писати настанови - нелегка справа. Не судитиму, чи вдалося це авторові. Хто читатиме, зробить висновки сам.

Основная часть героев поэмы -это сборище моральных уродов.

Москаль Иван -тут без комментариев. Некошерно это, когда твой сын, у которого твоё ДНК на роже, вынужден бомжевать.
Но остальные-то чем думали?
Катерина -явно не рафинированная воспитанница из института благородных девиц. Вполне могла на животных насмотреться. Да и про людей кое-что знать. Ей что, ни разу в голову не приходили мысли о возможных последствиях? Или была совершенно не в курсе отношения общественности к одиноким маманькам? Нет ведь. Явно и знала, и слышала, и в курсе. При этом Иван её насильно в садочек не тащил, гадости психотропной не подливал. Сама прибежала и сама дала. Ну а тут, как сказал другой поэт:
Говорите, трудно разобраться,
Если страсть. Допустим, что и так.
Но ведь должен чем-то отличаться
Человек от кошек и дворняг!
Родители Катерины. Я понимаю, конечно, понятия о чести и всё такое. И дочка, конечно, очень неправильно поступила. Но заметим: её преступление было не так уж велико, и уж ни в коем случае не входило в статью уголовного кодекса. А родившийся ребёнок, которого они вообще-то тоже вышвырнули на улицу, был им родным внуком. Ну и чем в итоге эти хохлы лучше москаля?
Прочие с той и с другой стороны опять же не сделали ничего, чтобы исправить ситуацию. И не потому, что такие злые, а потому, что просто пофиг. Самой Катерина, кстати, под конец тоже стало пофиг на то, её чернобровенького будет банально некому кормить. И вообще вся ситуация с ним могла бы быть намного хуже.

Сюжет актуальный во все времена в прекрасном изложении Тараса Шевченко со свойственной его поэзии особым ритмом, высокой нравственностью, человеческими образами.

Трагическая история любви Катерины к солдату "москалю" вполне могла повториться и в наше время. Может быть нравы не так строги как раньше, но беспечных барышень, подлецов, недалеких родителей и равнодушных людей хватает и сейчас. Поэма пропитана слезами Катерины почти в каждой строчке. Куда проще выгнать родную дочку на улицу, чем терпеть насмешки соседей. Моему современному сознанию этого совсем не понять. С другой стороны, это небольшое в несколько страниц произведение может многому научить любое поколение.