Материнское поле

Чингиз Айтматов – известный киргизский прозаик. Мировая слава пришла к нему еще при жизни, его произведения были переведены почти на сто пятьдесят языков. Его книги пропитаны удивительной любовью к жизни и человеку.
Повесть «Первый учитель» открывает перед нами судьбу обычной киргизской девочки-сироты Алтынай. Тяжелые и безрадостные дни сменяли друг друга бесконечной чередой, пока в аиле не появилась школа. Благодаря школе Алтынай могла хотя бы на время скрываться с глаз суровой тетки. И не важно, что дети сидели на соломе в старой конюшне, продуваемой всеми ветрами. Не важно, что добираться приходилось вброд через ручей, и иной раз, когда вода становилась совсем ледяной, учитель переносил малышей на своих плечах. Девочка хотела учиться! Она с жадностью впитывала каждое слово учителя Дюйшена, считая его самым умным на свете.
Учитель был настоящим лучиком света для киргизских детей. С каким теплом, добротой и любовью он относился к ним, вкладывая душу в каждый урок. Дюйшен учил их как мог, как сам умел – без букваря и парты, без учебной программы – просто рассказывал то, что знал сам. Этот невероятно добродушный человек всегда знал, как подбодрить и старался помочь, иногда даже рискуя собственной жизнью. Хоть повесть и была написана более полувека назад, читая ее, понимаешь: именно таким должен быть учитель – мудрым, добрым, самоотверженным и бесконечно любящим детей.
«Первый учитель» – светлая и добрая книга о человеке с большим сердцем. Ее обязательно должен прочесть каждый, чтобы проникнуться любовью к этому великому человеку, гордо носящему звание – Учитель.

➡️ Повесть о любви молодого шофёра Ильяса к хрупкой девушке по имени Асель.
Кто бы мог подумать, что в самый неудачный рабочий день, когда сломается его грузовик в предгорье, он встретит свою будущую жену в резиновых сапогах и красной косынке....
И кто бы мог предугадать, что эта встреча принесёт им не только океан любви, счастья, создание семьи, рождение малыша, но и предательство, невыносимую жгучую боль и страдания.

➡️ Наверное именно эта книга произвела на меня более сильное впечатление из прочитанного. Даже получилось прослезиться в конце книги, где Ильяс пытается наверстать упущенное время со своим сынишкой.
Конец повести завершённый, всем персонажам книги удаётся найти выход из сложившихся жизненных ситуаций, каждый обретает в той или иной степени покой что ли, после боли и разочарований. Кстати о птичках, в интернете многие пишут о том, что "это грустная история" или "если не хотите читать про тяжёлые судьбы, то не стоит портить нервы хоть и повесть сама по себе прекрасная" и т.д...Я могу написать так: если честно, я не считаю эту повесть печальной, я считаю её реалистичной, без прикрас и той розовой пудры, которую мы частенько глотаем в современных книгах....я не говорю, что это плохо, просто иногда хочется вечерком отдохнуть и прочитать что-то действительно жизненное, что-то стоящее, что-то, что могло бы встряхнуть нас и заставить посмотреть на себя, проанализировать ту ситуацию, в которую попал главный герой и какую боль он своим необдуманным поступком принес своей семье, и как эта инфантильность в дальнейшем повлияла как на его судьбу, так и на близких ему людей. Я не могу сказать, что главный герой мне противен, автор очень хорошо показал природу человеческой немощи, период его падений...в такие моменты, скорее всего, появляется такие чувства как сострадание и сочувствие, а не ненависть или брезгливость. А ещё я искренне рада, что главный герой Ильяс осознал свою роковую ошибку и принял её, рада, что он усвоил урок и сделал из них выводы. Рада также и за главную героиню, что на её пути встретился достойный мужчина, который стал для неё и для сына щитом от жизненных невзгод.
В общем люблю я такие повести, где на одном блюде покажут и низость человеческих качеств и множество добродетелей одновременно.

Очень светлая и легкая повесть о любви, счастье и несчастьи... Светлая, несмотря на то, что события, о которых идет речь, не такие уж радостные. Но нет в поведении и мыслях героев ни грамма пошлости, расчета, обычной житейской грязи... Они очень молоды и очень искренни.
Много здесь о гордости, причем ложной. Ни будь так горды Ильяс и Асель, все бы у них, наверное, получилось. Кто-то один должен был перетерпеть, смирить себя. Но... не смогли или не захотели. А семья разрушена, ребенок будет жить с чужим мужчиной. А это, какой бы он ни был хороший, осложнения в дальнейшем.
В общем, в Киргизии 60-х шли все те же процессы, что и по всему Советскому союзу.

Одна из самых пронзительных историй, прочитанных мной в последнее время.

Я очень люблю Чингиза Айтматова. "Белый пароход", "Буранный полустанок" выворачивали мое сердце наизнанку, это самый настоящий катарсис. Повесть "Первый учитель" написана в духе остальных произведений автора, потому тоже очень понравилась.

Это история о человеке, который в первые послереволюционные годы пришел в киргизское село, чтобы учить местных детей. Народу, живущему по традиционному многовековому укладу, образование кажется чем-то лишним, отвлекающим от главных занятий - земледелия, скотоводства. Но, тем не менее, многие отпускают детей к этому чудаковатому учителю, раз ему охота с ними возиться. Среди тех, кто ходит на уроки учителя Дюйшена, 14-летняя Алтынай, старшая в импровизированном классе. Девочка растет в приймах у дяди и тетки, которые видят в ней только обузу. Учитель же видит в ней живой ум, чистоту, а может и стремительно расцветающую девушку. Между Алтынай и Дюйшеном возникает светлое, целомудренное, глубокое родство. Но Айтматов не был бы Айтматовым, если бы эта пасторальная картина не была нарушена грубой, жестокой силой.

В повести, безусловно, есть большевистский пафос, противостояние между диким, первобытным невежеством, дикими обычаями и цивилизационной социалистической программой. Но это не отменяет остроты и сложности конфликта, не делает повесть топорной, разводящей героев на хороших и плохих. В центре истории тут - связь между людьми, их взаимное огромное влияние друг на друга, сплетение судеб. А еще темы благодарности и памяти.

Безусловно, повесть очень хорошая. Чингиз Торекулович и тут не подвел.

Проза о любви мне нравится негромкая, немного загадочная и мудрая, как фортепьянная музыка. Куприн, Бунин, Ремарк и Франсуаза Саган, из современных Дина Рубина. И даже если рассказывается о человеческой подлости, смерти или глупой измене - это не вызывает ни скуку, ни отторжение. И совсем неприменимы в таком жанре штампы.
А "Тополек" кажется одним из... Из советских фильмов годов 60-х, где женщины непременно гордые, а мужчины порывистые, горячие. У героев горят глаза - испытать себя, выполнить план, приблизить светлое будущее. В таком любовном треугольнике обязательно бывает коварная разлучница, которая не дремлет. В общем, видела я что-то в этом роде не раз.
Самый нежный и замечательный момент во всей книге, когда Ильяс и Асель приезжают на берег великого Иссык-Куля на закате и видят белых лебедей. Они сидят в кабине грузовичка, наблюдают за прекрасными птицами, а потом начинается гроза. Чистая романтика, которая напоминает мне мои собственные встречи с будущим мужем.
А потом мне даже было немного скучно. Раздражали оба. Асель - своей глухотой к мужу. Айтматов назвал это доверчивостью. Но по-моему это не желание или страх - узнать о проблеме мужа, перенести ее на свои плечи. Он приходит домой каждый раз выпивший, недовольный, видно, что его гнетет какая-то боль. А она молчит, даже улыбается, мол дома-то все хорошо, что же ты, дурачок...Пусть сам расскажет, а может и так все рассосется. В другой повести Айтматов написал, что каждому слову есть свое время. Вот промолчала Асель, не смогла поговорить с мужем ни во время его странных полупьяных визитов домой, ни после известия об измене - потом и говорить уже не о чем, и не с кем...
Ильяса мне жаль сильнее. Мужчина и в доме добытчик, и с проблемами один на один, да еще и жену успокоить, и ребенка поняньчить. Но уж больно он безрассудный, а это идет от гордыни. Хочу быть первый, хочу всех за собой повести! Эта же гордыня рассорила его с близким другом, она же не дала поговорить с родителями Асель, что дочь-то дома не появлялась после побега.
Айтматов гениален - в описании родного края, его истории и мифологии. В каждой его повести есть красота, сильная эмоция, проблема. Но вот о любви как-то не убедительно он пишет. Мне эта история не запомнится, к сожалению...

Мне всегда казалось, что писать рассказы безумно трудно. Рассказ – он же должен быть маленький, а сколько в него надо поместить и сколько надо сделать – хорошо описать место действия, так, чтобы читатель увидел декорации, обрисовать своего героя до подробностей, чтобы читатель понимал, с кем имеет дело, сделать интересную завязку с первых же страниц, чтобы читатель не начал перескакивать через строчки – книга тоненькая, как начнет, так и закончит, – успеть ввести второстепенных персонажей, накалить атмосферу, не забывать про главного героя, держать читателя в напряжении, не испортить развязку, и еще и в рамочку красивую все это поместить. Другое дело - повести и романы на 500 с лишним страниц: ну, сделаешь ты ляп, упустишь интерес читателя в этой главе, увлекшись описанием пейзажа или второстепенными героями, читатель перескочит через пару страниц, но впечатление от книги сильно это не попортит. А в коротком рассказе дорога каждая страница.

Так вот, в этом рассказе есть все, что надо. А, кроме того, что надо, тут есть еще и искренность. Бывают рассказы развлекательные, как у Брэдбери, например, бывают страшные, как у Лавкрафта, или как у Чехова, с моралью, или рассказы про животных, после которых вечно ревешь всю ночь – это все производит впечатление, конечно. Но тут искренность, сопереживание и восхищение автора своим героем делает этот рассказ особенным.

Жил человек, прошел войну, вернулся в родной аул с приказом основать школу. Среди рабочего населения не встретил понимания, построил школу сам, повесил на стенку потрепанную фотографию Ленина, по утрам собирал по дворам детей, переносил через ледяной ручей, учил тому, что знал сам (немногому). Спас одну девочку от замужества в 15 лет, отправил учиться в город. Ну, как-то это все попахивает уроками литературы и сочинениями на тему «человек и подвиг», когда высасываешь из пальца хоть что-нибудь про мораль, подвиг и Человека с большой буквы, слабо понимая, о чем ты вообще пишешь, и кляня этого Дюйшена на чем свет стоит. И занюханный портрет Ленина этот напрягает – явно кого-то начнет тошнить советской радугой на самом интересном месте.

Но как-то так получилось, что я забыла о своих подозрениях почти сразу. И читала - не то чтобы с волнением, нет - с сопереживанием и пониманием. Казалось бы, какое понимание - я тут сижу на удобном кресле с ноутбуком, человек с высшим образованием, с престижной работой, со стиральной машиной и котиками в телефоне, в ценностях - полосатые носки и шестой айфон. А там скромный Дюйшен без ропота встает с петухами, завтракает, наверное, куском хлеба - если вообще завтракает, - переносит детей через ледяной ручей, босиком, под насмешки проезжающих мимо богачей, бросается на помощь своей ученице, подставляя спину под плетку, возвращается ночью в буран, потому что обещал своим ученикам вернуться сегодня. Там маленькую сироту Алтынай не отпускают учиться, потому что она должна отрабатывать свой хлеб, а потом выдают второй женой - какой позор! - за рыжего жестокого урода. Там дети стоят перед портретом Ленина и искренне плачут в день его гибели. Какое тут понимание?

Наверное, это полностью заслуга автора - то, что оно откуда-то берется. То, что читаешь не с насмешкой и отрицанием - хосспади, какие у людей проблемы-то были, брр, - а с грустью. То, что в конце действительно сердишься за этих людей, рассевшихся по лавкам на чужом празднике, и жалеешь старого почтальона, спешащего развести почту. И то, что на сцене с остановкой поезда откуда-то появляются слезы. И то, что видишь их, как живых - Дюйшена и Алтынай. И еще то, что кому-то хочется сказать спасибо - то ли самому учителю, то ли автору, не очень понятно, кому и за что. Но очень надо.

Небольшая, но невероятно мощная повесть, которая бьет прямо в сердце. Если вы любите книги, которые оставляют след в душе, заставляют задуматься и переживать, — это точно ваш вариант.

Действие происходит в 1924 году, в глухом киргизском ауле, куда по комсомольской путевке приезжает молодой учитель Дюйшен. Вчерашний красноармеец, он полон идеализма и веры в то, что образование изменит жизнь людей. Но сталкивается с суровой реальностью: неграмотность, патриархальные устои, сопротивление старейшин. Особенно тяжело приходится девочке Алтынай, которую хотят выдать замуж против ее воли. Дюйшен, несмотря на насмешки и угрозы, борется за право детей учиться, и эта борьба становится настоящим испытанием его духа.

Судьба Алтынай и самоотверженность Дюйшена трогают до слез. Это не просто «история про школу» — это драма выбора, свободы и человеческого достоинства. Айтматов показывает, как прогресс сталкивается с вековыми устоями, и делает это без лишнего пафоса, но с потрясающей достоверностью. Автор мастерски передает дух послереволюционных лет: надежды, страх, жестокость и веру в лучшее.

Больше всего поражает, насколько Дюйшен верит в свое дело. Он не герой в классическом понимании — у него нет ни власти, ни богатства, только упрямство и горячее сердце. И именно это делает его настоящим подвижником. А еще — финал, который оставляет смешанное чувство горечи и светлой надежды.

Книга подойдет тем, кто любит сильную прозу с социальным подтекстом, кто ценит лаконичные, но эмоционально насыщенные тексты, и кому интересны истории о людях, меняющих мир вопреки всему. Некоторые моменты могут показаться слишком жесткими (Айтматов не смягчает реалий), а концовка — неоднозначной. Но, возможно, в этом и есть правда жизни.

«Первый учитель» — книга небольшая, но мощная. После нее долго не отпускает чувство, что где-то там, в далеких аулах, и сейчас есть такие же Дюйшены, которые борются за чье-то будущее.