Литературное чтение. 1кл. Учебник. Часть 2

Наверное все мы, будучи маленькими детьми, хотели в школу, а если не все, то большинство. Казалось это какое-то "волшебное", которое перевернет наш мир. Вот и герой этого рассказа очень хотел ходить в школу вместе с другими ребятами. Но мама не пускала, слишком маленький еще. И однажды, Филипок сбежал от бабушки и сам пошел в школу.

У каждого этот рассказ всколыхнет свои воспоминания. Я почему-то сразу вспомнила историю прабабушки, как ее отдали учиться в школу, по настоянию отца, но класс мальчиков постоянно "задирал" единственную девочку. И когда об этом узнала ее мать, то запретила ей ходить в школу, о чем прабабушка потом всю жизнь жалела.

Оценка 8 из 10

Если честно, у меня в памяти из детства не отложилось, что эта быль — самый настоящий триллер! Тут и действия без родительского благословления, и последовавшая за это расплата в виде преследования собак и счастливое избавление в лице мужика, а потом муки выбора и вмешательство третьих сил в судьбу! И вот, когда мечта достигнута, Филипок в школе, новое испытание, — он оказывается в центре недружеского внимания и должен обеспечить себе право сохранить достигнутое место на скамейке рядом с братом!

Как удивительно коротко и емко Лев Николаевич, мастер больших романов, описал стремление маленького мальчика к мечте! Может быть в лице Филипка зашифрован Михайло Ломоносов, наш знаменитый поломник за знаниями? А может быть — этот рассказ написан просто для стимулирования нерадивых детей к учению? Лично мне хочется верить, что здесь и то, и другое!

Повесть о первом годе школьной жизни Маруси Орловой. Первые главы чуть-чуть затрагивают каникулы.
Маруся - смелая и самостоятельная девочка. Её папа - полярный лётчик - весь год отсутствует. Живёт Маруся с мамой и бабушкой.
Первые послевоенные школьные годы. Киносценарий написан Евгением Шварцем в 1947 году и расширен до повести в 1949-м. Девочкам ставят в пример награждённых в войну родителей.
Школы раздельные. В классе Маруси сорок человек, есть и параллель.
Недавно читала рассказы Леонида Пантелеева о младшеклассниках 30-х-40-х годов. У него родители и вообще взрослые строже к детям, формальней в общении.
У Шварца по-другому. Маруся не опасается посторонних, запросто заговаривает с почтальоном, дворником, случайным попутчиком в автобусе. В общении взрослых с детьми нет позиции взгляда сверху, как на непослушную букашку.
Маруся с переменным успехом дружит с Серёжей из соседнего подъезда. Дружат, но спорят, задираются и дерутся они часто. Это не травля, а такое взаимное равноправное общение.

Маруся на пару лет старше моей бабушки, много рассказывавшей мне о своей школе. У них обеих сошлось уважение учительницы до небес. Мама Анны Ивановны по-доброму посмеивается над девочками, увидевшими свою небожительницу в постели. Она ещё от горьких лекарств морщится!.. Отлично, что у Шварца люди остаются людьми, а не функциями авторского замысла.

Маруся вырастет в лидера. Она не боится выделиться, проявить инициативу, естественно, иногда ошибается. Девочки прячутся за её спину. Они не обретут тот опыт, что получит Маруся от своих ошибок.
***
Прослушала отличное исполнение повести Еленой Самсоновой. Чтица напевает и хорошо читает стихи в нужных местах. В аудиоверсии подчистили советские упоминания, и без Ленина повесть хорошая.

Повесть Евгения Шварца «Первоклассница» – не просто хорошая детская книга, а целое исследование взросления на примере семилетней Маруси, чьи школьные будни становятся полем для формирования характера. Автор показывает, как маленькие победы и ошибки учат ответственности, взаимовыручке, уважению и умению признавать свои слабости.

Из упрямой и вредной девчонки Маруся превращается в настоящего друга и помощника. Её путь – отражение того, как школа не только даёт знания, но и формирует личность.

Повесть впервые увидела свет в 1947 году, но она до сих пор прекрасна и полезна, особенно современным детям. Ведь она словно зеркало их собственных переживаний и маленьких трагедий. Её искренность и умение находить мудрость в повседневных ситуациях привлекает и трогает душу.

Родителям книга тоже полезна – она научит лучше понимать ребёнка и их внутренний мир. Да и просто вспомнить маленьких себя, что тоже иногда нужно.

Я прям чуть не прослезилась, такая школьная ностальгия накатила, и в первый класс захотелось :D Нет, ну а чего? Ты вся такая нарядная, с букетом, с огромными бантами, с красивыми учебными принадлежностями в рюкзаке за спиной, гордо стоишь на линейке, повсюду фоткают, все вокруг радуются, шумят, родители от гордости чуть не лопаются... И ты сама прям все раздуваешься, ощущение чуда, новой жизни, какой-то взрослости. А это чувство когда садишься за парту? Лепота! Тогда еще не думаешь об уроках, о занятости на половину дня, и вообще о девяти или одиннадцати годах пашни.

Люблю книги про советских школьников, да различия большие между нами, но главное было и остается общим - мы были детьми, поэтому многое узнаваемо и знакомо. Да, где-то идеализировано, где-то встречается так называемая советская пропаганда, но если мне книга нравится я успешно фильтрую лишнее. Мы с Марусей Орловой учились в разное время и характеры у нас разные, но общее все равно нашлось. Да и вообще эта бойкая, уверенная и оптимистичная девочка не может не понравится. Она не образец с большой буквы, она просто вступила на новый уровень и только начинает строить свою жизнь и свою личность. Стремление к хорошей учебе, выстраивание отношений с одноклассниками, учиться уважать и прислушиваться к учителю, делать выводы из своих ошибок - вот основа школьной жизни. Повесть маленькая, но в ней коротко и емка уместилась эта самая основа. Очень доброе и солнечное произведение, после него так и расцветает в душе улыбка.

Какая всё-таки хорошая книга! Этими же словами можно и закончить рецензию. Потому-что они всё объясняют и сказать то больше нечего.
Маруся из книги мне очень напоминала меня. Я так же перед первым сентября ночью не могла заснуть, так же не умела порадоваться за кого-то, так же любила учительницу, так же хотела быть лидером, так же потом нашла подруг... Но что меня больше всего покорило, так это:

– Ах! Я написала… «босака»! Опять поторопилась!

И если Маруся в итоге решила, что всё будет перепроверять, то я до сих пор быстрее всех пишу, сдаю первая, и в итоге у меня много досадных и смешных ошибок.

Так забавно наблюдать как шаловливая девочка, которая готова гоняться за кошками, прыгать под шлангом с холодной водой и драться с соседним мальчишкой, превращается в серьёзную и ответственную уже второклассницу. И ведь каждый школьник прошёл такой путь. Все мы шалили, плохо себя вели, не слушались родителей, все боялись идти в школу или хотели туда скорее. Но многие из нас забыли об этом. А не повод ли вспомнить?

Интересно с точки зрения истории. Раздельное обучение, почётное награждение перьевой ручкой вместо карандаша, отношения дома и в школе между детьми и взрослыми, празднование Нового года.
Не уверена, конечно, что это прям документальная проза...
Такое уж там всё правильное. Приторная сказка о воспитании положительного советского первоклассника.

Есть очень живые моменты - про ожидания девочки перед школой, честолюбивые планы на дежурство, желание быть первой и лучшей, отношения с Серёжей. Отличный диалог был с учительницей по поводу радости за одноклассницу, первой получившей ручку. "Вот они все рады за неё! - Так врут же ж". Умная малышка.

Смущает сочетание искренней, настоящей девочки Маруси с картонным персонажем учительницы. Первая нарисована талантливо и с любовью, даже её очарование Лениным можно уложить в рамки детского мира про принцесс и героев. Вторая лишь притворяется человеком, это функция нравственного воспитания с холодными формулировками по методичке. То, что её в конце книги уложили в кроватку с гриппом, никак не оживило персонаж.

Самая дебильная фраза, которую может сказать человек, отыскавший наконец-то детей в заснеженном ночном лесу. Они маленькие дети! Они за красотой в лес пошли, за весной. Потом за белкой. А ты тут со своими обидками по поводу испорченной репутации мудрой училки.

Кхм, ботаник вообще молодец. Почему взрослый человек не проводил 7-летних девочек до леса за вербами? Или не вернул их домой, отругав родителей за то, что отпускают одних чёрт знает куда.
Кстати, где вообще родители? Хотя бы как функция.

Фильм давно смотрела. Девочка в главной роли очень хороша. "Мудрая учительница и чуткие товарищи" раздражают так же, как в книге.

Этот рассказ я читала очень давно (даже страшно представить как давно). В детстве была у меня большая книжка с красивыми иллюстрациями, из-за которых рассказ казался больше, чем он есть на самом деле.

Сюжет рассказа очень прост. Филипок хотел пойти в школу, но мама не пустила его, потому что он ещё мал. Но оставшись дома вдвоём с бабушкой, он решается идти. Ни отсутствие шапки, ни соседские собаки, ни боязнь учителя, ничто не сломило его тягу к знаниям.

Трогательный рассказ, после прочтения которого меня накрыла волна ностальгии, хотя школу я не любила. Вспомнила начальные классы, диктанты, изложения, чтение на скорость. Но в школу я бы вернуться не хотела, скорее предпочла бы детский сад, там лучше, там днём спать дают.

Дети - мои любимые книжные герои!
Потому что с ними весело, с ними интересно, у них приключения. У них столько энергии, сил и фантазии, что они готовы объять необъятное, узнать неизведанное, дойти, добежать до края мира не запыхавшись, с задором и с песнями, но в то же время их мыслеизречения бывают такими глубокими, такими философскими, что не перестаешь удивляться.

Такая же и Маруся Орлова- первоклассница, главная героиня. И смеешься, и расстраиваешься, и переживаешь за девочку.
И думаешь, что это та Маша, что медведя мучила в мультике, только немного подросла, приехала в город и в школу записалась.
А фокусы те же остались.

Школа все-таки - самый ответственный период в жизни каждого. На примере Маруси это можно увидеть. Как переживает ребенок , что не поспевает за другими учениками (Марусе все не выдавали чернильницу, хотя все остальные уже писали чернилами), или как складываются у ребенка отношения с одноклассниками (Маруся перестала драться с Сережкой, стала "послушной", новенькой помогали всем классом освоится).

Здесь также показано, как важна роль учителя. Учитель (особенно в начальной школе)- для ребенка должен быть авторитетом, но в то же время и другом, а это очень сложно совмещать.

Книга оптимистическая и добрая! Читать и слушать- одно удовольствие!