Когда отдыхают ангелы

Недавно я писала о книге Альберта Лиханова «Благие намерения» о профессии педагога и о детях сиротах, сегодня ещё одна книга о профессии учителя и о взаимодействии людей больших и маленьких. Это книга Марины Аромштам «Когда отдыхают ангелы». У этих двух книг, как мне показалось, такая вдохновительно-мотивирующая функция с предостерегающим уклоном, их бы можно рекомендовать молодым людям, которые подумывают о выборе профессии педагога. Прочитав эти книги, они либо вырастят свой внутренний огонёк интереса и желания, как говорится « из искры возгорится пламя», либо, перекрестившись и пробормотав «чур меня», от греха подальше выберут профессию бухгалтера или менеджера, например.

Книга рассчитана на возраст 12+, хотя, я бы прибавила лет 5-6. Не поймут 12-тилетние, да и не всё им надо бы читать, о чём там упоминается. Книга написана очень легко и живо, даже есть иллюстрации.

События в книге представлены глазами девочки Алины, которая живёт с мамой и дедушкой, и глазами учительницы Маргариты Семёновны (Марсём) через её дневник. Маргарита Семёновна вторая первая учительница у Алины. От первой, Татьяны Владимировны, дедушка убедил маму забрать ребёнка и перевести в другую школу.

Если честно, то образы Марсём и Татьяны Владимировны мне показались преувеличены, есть в обеих что-то нереальное, не такое, как в жизни. А может быть, они и задуманы быть такими для яркости?

Татьяна Владимировна–этакий маршал в юбке. Она и класс делит на группы по успеваемости, а самых слабых, не стесняясь называет дураками, и ставит детей по стойке смирно с поднятыми руками за голову, как арестованных, когда пропадает зеркальце, и уходит посреди урока, обидевшись на детей.

Кстати, примерно так же поступает в самом конце и Марсём, но немного в другом контексте, но я упоминаю это в качестве подтверждения факта некоторой надуманности повествования, потому что не могу себе представить такого в жизни ну никак. Кроме того, удивила меня глобальность задуманного Марсём мероприятия по сплочению коллектива и семьи: победа злого монстра (целая театрализация в городском парке), а потом бал и посвящение в рыцари и принцессы с приглашением родителей тоже в бальных одеждах. Неужели такое реально организовать и реализовать?

Марсём показана с одной стороны как очень интересный, неформальный , этакий передовой учитель, который работает нетрадиционно, пытается понять и проникнуть в детские жизни и души, тесно работает с семьями, но с другой стороны, это очень реальный человек, который в дневнике честно пишет, что иногда готова кого-нибудь убить, вспоминает о своём детстве и описывает случай, который говорит о том, что учителя вырастают из обычных неидеальных подростков, прошедших через ошибки, и даже бывают готовы ошибиться во взрослой жизни, это понятно из её рассказа о поездке в Швецию.

Многие хотят для своего ребёнка учителя по призванию, того, который отринув всё земное и облачившись в белое с перьями, погрузится в души детские и поведёт их за собой, забывая, что учитель–это обычный живой человек, а не ангел, не святой, он и злится, и ошибается, но он и работать при этом может честно и часто очень даже самоотверженно.

Суть книги, конечно о постоянном становлении людей больших и маленьких. Я думаю, поэтому в книге как бы две главных героини очень разных по возрасту. Обе они думают, пробуют, ошибаются. Мне очень понравилась история, рассказанная Марсём про ангелов, которые отдыхают. Точнее, они могут улететь от нас, когда мы делаем всё правильно, и сделать какие-то важные дела: спасти людей в опасных ситуациях.

Школа–это место соприкосновения огромного количества очень разных людей. Все они очень-очень разные. Как бы мы ни старались понять и и принять всех, это, скорее всего, невозможно. А применимо ли слово «любить» в профессии учителя, должен ли он? Об этом Марсём спросили однажды на профессиональном конкурсе. Её ответ удивил жюри.

Дорогие друзья!
Эта книга попала ко мне совершенно случайно - ее прислали моей дочке в качестве подарка в игре "Книжно-открыточный раунд робин" на одном из сайтов, посвященных посткроссингу (прим. посткроссинг - обмен открытками по всему миру).
Поскольку книга рекомендована детям старшего школьного возраста, а моя дочка пока еще находится в среднем школьном возрасте, я, конечно же, решила ее прочитать сама. Скажу сразу: в 6-7-м классе я, пожалуй, не рекомендовала бы ее давать, но, начиная с 8-го, вполне можно.
И обязательно, просто ОБЯЗАТЕЛЬНО эту книгу надо читать всем взрослым! Поверьте мне - не просто так эта книга вошла в топ-7 книг обязательных к прочтению взрослыми наряду, к примеру, с книгой "Маленький принц" Антуана де Сент-Экзюпери.
А учителям и людям так или иначе, связанным с педагогической деятельностью, я бы рекомендовала добавить эту книгу буквально к себе в настольные!
И, Боже, как же я рада, что перед прочтением я не стала читать рецензии!
Я их прочитала после, и у меня такое ощущение, что некоторые ее так и не поняли: "понадёргали" из контекста в свои рецензии 2-3, как им показалось, нелицеприятные цитаты, которые, вполне вероятно, "отвернули" от книги потенциальных читателей.
Люди, очнитесь! Некоторые цитаты просто нельзя "выдирать" из контекста! То, что написала Марсём в своем дневнике нельзя рассматривать отдельно от всего сюжета и отдельно от событий, произошедших перед написанием этих строк! Эти строки написаны героиней, что называется, "в сердцах" и говорят о том, что она, учитель начальных классов, тоже человек, и у нее тоже могут не выдержать нервы. Именно такие моменты делают эту книгу настоящей, позволяют ей верить!
Поэтому моя рекомендация: читайте книгу и не читайте рецензии! Делайте свои собственные выводы. Лучше, если вы по прочтении этой книги с моими выводами не согласитесь, чем если вы пройдете мимо этого замечательного произведения!
И, если вы мою рецензию все-таки прочитали, спасибо вам за это!)))

Читая эту книгу, я с каждой страницей все больше и больше погружалась в детство. Школа, первая любовь, первый учитель, который становится для нас таким же важным как и родители, не даром мы называем наших первых учителей - мамами. Именно первые учителя дают на фундамент для школы и для в жизни в целом. Учитель в этой книге просто мастер своего дела, таких бы учителей да в каждый класс и появится у нас счастливое общество гармоничных людей, каждый учитель в душе должно мыслить как ребенок и книга это доказывает.
Думаю, эту книгу обязательно должен прочитать тот, кто решил связать свою жизнь с детьми, это не учебник, но знаний здесь предостаточно и все это в легкой манере и с юмором.
Волшебство книги теперь останется в моем сердце, а она благополучно отправляется в список любимых!

Этот отзыв будет для меня чуть более личным, чем обычно. Так случилось, что я, хоть и соскочивший с 5-го курса, но всё же человек, в профессиональном обучении которого значилось слово "педагог". Педагог по сценической речи, актёрскому мастерству, режиссуре... Да на самом деле, вообще не важно по какой специальности ты педагог, важно, что тебе нужно работать с детьми, а дети разные бывают...

Для меня это был прекрасный художественно-педагогический труд. Меня очень впечатлило, как показан характер Марсём (Маргариты Семёновны, первой учительницы). Не понимаю тех, кто кричит "Да как таким учителям можно своих детей доверить???". Считаю, что можно. Во всяком случае, она не лицемерит. Просто по-человечески даже прекрасно её понимаю.
Вот перед нами личность. Учительница. Но не просто банальная заучка, а педагог-дарование. Она уделяет много внимания физиологии детей, психологии, она прекрасно начитанна, она безумная фантазёрка(!!!), что уже вызовет кислую ухмылку у пресного большинства!!! И это учительница, которая умеет вести себя с детьми, которая знает, как сделать так, чтобы ребёнок наказал себя сам, совестью... При этом нам открывается её дневник, где она через запись называет детей "кретинами", хочет их "убить"... А есть и другие записи, где видно, насколько она любит детей, не смотря на то, как тяжело ей с ними... И именно это противодействие даёт нам человека! Живого человека, а не шаблонную марионетку с правильными "ценностями", типа если ты училка, то должна кричать на каждом шагу, как сильно любишь детей...
В общем, повествование то идёт от двух лиц, есть ещё школьница Алина, которая по-своему, по-детски описывает свою семейную жизнь и школьную. Причём, мне понравилось, как взрослели записи Алины. Вот даже по длине предложений от 1-го класса до 4-го можно проследить, как девочка училась думать...
Вооот. Мне было интересно, и это полезно. Для учителей, для родителей...

Непросто определиться в своих ощущениях от книги. Она как бы делится на две части /точки зрения /два заглавных персонажа. Та часть, что от лица девочки и вообще об её житье-бытье хороша, и ситуации интересные и реакции нестандартные и выводы своеобразные, понравилось, однозначно. Та часть, что от лица учителя(ницы), учитывая, что книга всё же детская, вызывает недоумение и в чём-то протест, ну не обязательно детям знать, что в буквальном смысле бродит в голове наставницы, даже попытки закрутить роман в командировке!, и сожаления, что не срослось, и как-то отсутствие угрызений по отношению к семье в этот момент, зачем это? И многие другие моменты, лишние в
подобных книгах. Образ педагога в произведении и личность автора для меня едины, потому и претензии адресные. А вот притча про ангелов шикарная, и если томик я в руки чадам вручать не стану, то эту историю при удобном случае буду всем рассказывать, пусть наши ангелы больше отдыхают от нас, негодных подопечных.

С завалом на работе не было времени даже на книги. Мое любимое время на чтение - перед сном. С сентября это время сократилось до 1-2 минут :-)
Такими темпами далеко не уйдешь. Ну я и не ушла. Залезла даже в "книжные долги". Я это к чему все? А к тому, что из этого состояния мне помогла выйти эта замечательная книга. Книга о детях, о взрослых и даже об ангелах. А прочитала я книгу за вчерашнюю ночь, за пару часов. И спать совсем не хотелось.
4,5 поставила из-за темы школы. Я признаюсь, что проделки детей, их мысли пропускала, так как я это вижу каждый день. Я устала. Но мне как учителю книга все же была интересна. И актуальности книга не теряет в данный момент и в будущем. И ангелы были, есть и будут рядом с нами. Только их нельзя обижать.

"Когда гаснут за окном огни, когда всем уже пора спать, к одной девочке спускается ангел, чтоб сны показать...", а здесь ангелы спускаются и остаются с нами, когда мы совершаем плохие дела. Тогда ангелам приходится много-много работать, и они могут не успеть предотвратить настоящую беду в другом месте.
Такую теорию выдвинула учительница ребятам в том классе, у которых она была классной руководительницей. Она вообще много, чего им рассказывала. Она не наставляла детей, не нудила и не стояла у них над душой. Она пыталась донести до них важные истины так, чтобы ученики их приняли и сделали своими. Потому что "это очень важно — узнать про ангелов. Но слова должны за что-то зацепиться. За что-то внутри. Иначе они скользнут мимо". Так и здесь. Ребята должны были на собственном опыте всё понять и прочувствовать. А если бы Марсём с палкой стояла над каждым и гундела: драться - плохо, драться - нехорошо, ругаться матом - тем более ужасно - ничего хорошего из этого бы не вышло, и был бы в книге обычный класс, и была бы это обычная среднестатистическая такая учительница. К которой попала героиня Алина.
Наверное, многим с первого класса знакома картина, описанная на первых страницах - когда цветы, которые принесли дети, ставятся либо на стол учителю, либо в железные страшные вёдра. Мне лично, можно выразиться, "повезло" - мой букет попал в вазу нашей "Тамаре", но любви к классной даме от этого не прибавилось. Но дело совершенно не в этом.
Книга очень понравилась. Это, наверное, первая такая удивительная книга про школу. Вот только несмотря на то, что книга-то понравилась, и учительница очень понравилась, детей жалко. Они привыкли к такой "демократической" Марсём, а дальше что их ожидает? Опять какая-нибудь Татьяна Владимировна или как учительница, которая "справок не даёт" - "Мое дело — к контрольной вас подготовить". Тяжело будет этим детишкам. Но зато они на всю жизнь запомнят и будут знать о том, что "ангелы должны отдыхать".
Необычная книга, ожидалось от неё несколько иного. Совсем не дневниковых историй Марсём, далеко не детских размышлений детей... От обложки и названия веет сказкой. Чудесная книга. После которой хочется, чтобы ангелы спали крепким сном.

Не люблю писать рецензии, дело это не благородное, но сейчас я не могу не сделать этого, ибо книга действительно зацепила.

Начать с того,что она мне не понравилась. Абсолютно. Ни оригинальности, ни приятного послевкусия, и еще куча вещей,которые вызывают чувства от удивления до неприязни.

Например, Марсём. На мой взгляд, она отвратительна, да извинят меня все,кто думает иначе. Она пишет в дневнике о том, что ее ученики - кретины (лично для меня все детки - заиньки,рыбки и кисоньки, а если вдруг они не зайки, значит все дело в недостатке родительской любви,внимания и ласки), что говно снаружи и изнутри, и относится она к ним не как к детям,а как к рабочему материалу.

Но если взглянуть на нее с другой стороны, то все дело в честности. Марсём не скрывает своего отношения к детям.

Перед тем как начать писать рецензию,я прочла парочку чужих. И вот что я хочу сказать - как же я завидую тем,кто счел эту книгу воздушной и легкой! Серьезно,это потрясающе. Может,дело в моей впечатлительности, но уж очень много было моментов, от которых в моей душе что-то сжималось. Взять например историю с караваем,или с валентинкой, или с самой первой Алининой учительницей,Татьяной Владимировной, а чего стоит крик Наташки "Он мне сейчас руку оторвет!", эротический аспект я обсуждать не буду, тут много раз уже об этом говорилось.

Если и была воздушность,то только в дедушкиных словах.

Теперь о хорошем:

Вкусный слог, некоторые строчки я даже зачитывала близким, до того они ласкали слух.
Рассмотрение зачастую одних и тех же событий с позиции ребенка и взрослого, очень интересный прием.
Разговоры о стержне, живой воде, бабушке и конечно об ангелах.

Лично я вынесла из этой книги то, что нужно обязательно вести "напряженную внутреннюю жизнь",эта книга призвала меня к ответственности, ответственности за своего ангела. И теперь я, чесслово, буду стараться давать ему отдохнуть от меня как можно чаще.

И напоследок: не давайте читать эту книгу деткам, пожалуйста! Это очень взрослая, серьезная книжка о детях, но не для них.