Ваша оценкаВ сборник включены наиболее известные рассказы А.Т.Аверченко и М.М.Зощенко, посвященные детству.
Жанры
Рейтинг LiveLib
4,5
7 оценок
- 571%
- 414%
- 314%
- 20%
- 10%
Ваша оценкаПрочитали 8Хотят прочитать 4
Рецензии
Аноним6 декабря 2022 г.Мудрые слова отца поставили на место жадного юнца...
Читать далееНечаянно увидела интересный рассказ "Бабушкин подарок".
Когда мы слышим слово "подарок", то перед нами непроизвольно встает картинка большой коробки с ленточкой, да еще и от доброй, щедрой бабушки. В рассказе сама старушка показала себя с не очень хорошей стороны. Несмотря на то, что Миньку бабушка любила больше, чем Лельку, она не должна была это показывать никому, потому что у ребенка могла затаится злость и зависть. Она должна была дать поровну детям и пирожное, и монетки.
Минька мне показался маленьким, жадным ребенком, который получает все самое лучшее и надеется, что так будет всегда. Лельку нельзя назвать избалованной девочкой и ее поступок можно понять. Это обида на бабушку и Миньку. Она наверняка сама себе задавала не раз вопросы: "Почему Минька получает все, а я ничего?", "Неужели я такая плохая?", "Бабушка всегда будет любить Миньку больше, чем меня"? и т.д.
Самым мудрым в этой истории является отец. Он не разделяет своих детей, кто лучше, а кто хуже, а относится к ним одинаково. Когда он сказал Миньке мудрые слова, мальчик сразу же стал относиться к сестре по-другому. Взаимоотношения у них улучшились.
С тех пор папины слова - это большой урок, который автор запомнил на всю жизнь. По поводу бабушки история умалчивает. Она осталась где-то далеко, распивая чай со взрослыми.
Рассказ учит, прежде всего, маленьких детей делиться друг с другом, какими бы они не были. В нем показаны семейные взаимоотношения, воспитание родителей, и к сожалению, разделение внуков на "любимых" и "не любимых". Печально осознавать, что это "разделение" происходит с самого детства, и некоторые дети должны страдать от этого. Рекомендую рассказ к прочтению.
Прочитан в рамках игры от А до Я.
763,8K
Аноним15 декабря 2025 г."Великие путешественники"- это ода счастливому и беззаботному детству, а также настоящая классика для семейного чтения и бесед.
Читать далее«Куда уходит детство, в какие города? И где найти нам средство, чтоб вновь попасть туда?...» Но есть выход из положения, и он существует. Любая, даже самая грандиозная идея, требует трезвой оценки своих сил, подготовки и уважения к реальности. И почему-то сразу вспомнилась одна фраза из одной серий мультфильма «Бюро находок»:
«— А план у тебя есть?
— План нужен! Пла-а-а-ан!
— План, план…»План шикарен и легкодоступен подойти к любимой полке с детской литературой и настырно поискать небольшую книгу под названием «Лёля и Минька», написанную русским писателем М. Зощенко, найти электронный вариант на Интернет-ресурсах, сходить в библиотеку, к соседу. В крайнем случае можно купить в магазине или маркетплейсе. И успех вам гарантирован, чтобы попасть на странички детства, которые с любовью рисует и описывает М. Зощенко.
«Великие путешественники» — рассказ Михаила Зощенко из цикла «Лёля и Минька», который уже много лет вдохновляет как детей, так и взрослых. Писатель описывает жизнь в СССР начала XX века через комичные ситуации, в которые оказываются дети, полные стремления к приключениям. Рассказ носит автобиографический характер, так как герои – он сам, его сестра, друг и огромный, удивительный яркий мир детства.
Основная мысль произведения заключается в столкновении детских мечтаний и фантазий с суровой реальностью и здравым смыслом. Это конфликт между безграничным воображением, рисующим кругосветное путешествие, и ограничениями: физическими, психическими, эмоциональными трудностями, бытовыми проблемами и простыми законами географии.
Поднимаемые темы Детское познание мира. Маленькие исследователи и путешественники учатся, собирая небольшие фрагменты информации, создают свои гипотезы и проверяют их на практике. Лидерство и влияние коллектива. Дети слепо доверяют авторитету (Стёпке) и неспособны усомниться в общем решении. Ценность дома и семьи. Дети осознают важность безопасности и уюта только после их утраты (даже временной). Последствия своих действий. Дети учатся на своем опыте, каждое их решение имеет свои результаты...
Сюжет рассказа несет в себе ностальгическую, юмористическую нотку, познавательную и воспитательную ценность. Герои раскрывают для себя удивительную истину: Земля — это шар. Вдохновлённые этим открытием, трое друзей и преданный пес решают отправиться в невероятное кругосветное путешествие, чтобы своими глазами увидеть мир. Становится интересно, что выйдет из этой юмористической истории… Смогут ли они вернуться домой такими же, какими были, или их сердца навсегда изменятся под влиянием этого удивительного приключения? Вооружившись самодельным снаряжением, смелостью и наивными представлениями о географии (Стёпка уверен, что если идти всё время прямо, то можно обойти весь земной шар и вернуться домой), они тайком уходят из дома…
Зощенко, мастер своего дела, он глубоко исследует детскую психологию, раскрывая разнообразие детских характеров через образ своих героев.
Стёпка — вдохновенный самоучка, авантюрист по натуре. Он самоуверен, амбициозен и упрям. Его авторитет строится на одном факте — шарообразности планеты, которую он превратил в абсурдную, но цельную теорию.
Лёля — практичная и решительная, но легко поддается влиянию и азарту. Она активно участвует в авантюре, беря на себя организацию (собирает припасы). Однако ее практичность быстро уступает место азарту и усталости. Поражает чисто женская интуиция и расчетливость, поворачивая ход Истории и путешествия… в другую сторону.
Минька, младший брат Лёли, выступает в роли рассказчика. Он наблюдателен, впечатлителен и осторожен. С самого начала он сомневается («а вдруг нас съедят?») и боится прослыть трусом, поэтому идет за всеми. Через его восприятие мы видим все путешествие: от первоначального восторга до страха и облегчения по возвращении. Минька — воплощение здравого смысла, который в детстве часто остается нереализованным.
Ах, какая собралась шикарная разношерстная компания, которая собралась в кругосветное путешествие. Есть маленькое, Но - слепое следование за лидером или красивой теорией (вроде «земля круглая, значит, куда ни иди — вернёшься домой»), которая без понимания деталей и рисков ведё т к провалу.
История — идеальная иллюстрация поговорки «глаза боятся, а руки делают», но только наоборот. Дети сталкиваются с суровой реальностью: тяжесть мешка, страх, потеря ориентиров. Урок преподносит сама жизнь, а не родительские нотации. Главный вывод — не о глупости мечты, а о важности соразмерности сил и замысла, который по-настоящему осознаётся только после такой «экспедиции».
Истинная смелость «экспедиции» во главе со Степкой — не слепой авантюризм, а умение признать ошибку и вовремя вернуться…
Но Степка еще больше изумился, когда мы подъехали к пристани.
Мы вылезли из телеги.
Сомненья не оставалось — это была наша пристань, и к ней только что подошел пароход.
Степка прошептал:
— Неужели же мы обогнули землю?
Леля фыркнула, и я тоже засмеялся.
Но тут мы увидели на пристани наших родителей и нашу бабушку — они только что сошли с парохода.Эта Цитата описывает сильные эмоции детей, которые возвращаются домой после долгого отсутствия («пару часов»). Дети сначала удивляются, затем радуются, ощущая безопасность и уют. После этого приходит облегчение, когда стресс от разлуки исчезает. Встреча с родными приносит детям счастье, чувство нужности и любви.
Произведение читается легко и быстро, погружая читателя в перипетии сюжета, знакомя нас с героями, их семьями и четвероногим другом. Приключения забавные, остроумные, заставляющие мыслить и делать выводы.
Авторский стиль характеризуется юмористическим жанром, с использованием комических ситуаций и художественных приёмов. Язык прост, точен и полон выразительных деталей (палка для отпугивания тигров, бутылка с молоком для Миньки), которые делают историю живой и визуальной.
Их диалоги —«хрупкие» мосты опоры детского сознания и души, которые перекидываются через бурную реку сомнений и страхов. Страх — это тень, что растет вместе с ними, которая так и норовит вытянуться до небес. Усталость — это тяжелая ноша, что с каждым шагом становится все невыносимее, как будто они несут гору, а разочарование — это тихий яд, что постепенно проникает в их сердца, превращая яркие мечты в тусклые огоньки, которые в любой момент могут потухнуть или «разгореться» ярким огнем. Диалоги шикарны уже тем, что заставляет детей самостоятельно думать, рассуждать, принимать решения и делать выбор.
Автор прибегает к сатире, чтобы высмеять слабости людей и детскую наивность.
Финал истории потрясает своим философским подтекстом. Итоговое возвращение домой на телеге дяденьки — крах амбиций, но торжество безопасности, комфорта и здравого смысла.
Дорога была знакома. И Степка то и дело раскрывал рот от удивления.
Тем не менее он сказал:
— Кругосветное путешествие тем и отличается от других путешествий, что все повторяется, так как Земля есть круг.
Позади раздался скрип колес. Это какой-то дяденька ехал в пустой телеге. Степка сказал:
— Для быстроты путешествия и чтоб скорей обогнуть Землю, не худо бы нам сесть в эту телегу.
Мы стали проситься, чтоб нас подвезли. Добродушный дяденька остановил телегу и позволил нам в нее сесть.История из детства показывает, как через комическую ситуацию приходит важное жизненное понимание, о значимости ответственности за других и себя.
Рассказ учит критически мыслить, соизмерять мечты с возможностями и не бояться признать ошибку. «Свернуть с пути» и вернуться — это не трусость, а мудрость. Важно ценить дом и близких, а также отвечать за свои решения. Ведь каждый поступок, даже самый благородный, имеет последствия, за которые нужно нести ответственность.
«Великие путешественники» — это ода счастливому и беззаботному детству. В этом возрасте дети быстро взрослеют, стремятся к самостоятельности и ответственности. Иногда хочется вернуться в те времена, ощутить все прелести детства и вновь оказаться в кругу друзей, с которыми делили радости и горести.
В целом, «Великие путешественники» — это гармоничный сплав захватывающего сюжета, душевного юмора и ненавязчивой, глубокой мудрости. Настоящая классика для семейного чтения и бесед.
Содержит спойлеры68134
Аноним23 сентября 2022 г.Читать далееКто ж не получал в школе единицу, двойку? Кто за невыученный урок, кто за поведение. Вот и Минька отхватил неуд за невыполненный урок. А тут на подходе долгожданный подарок и тут кол! Вот что Миньке сделать, чтоб отец не узнал о единичке? Страницу вырвать? Заклеить cтраницу, дневник потерять? Было опробовано всё, но ложь оказалась недолговечной и очень быстро раскрылась.
Но самое простое решение: выучить стих - Миньке в голову не пришло.
А под завязку ещё и интересный финт: учитель дневник нашел и решил"сдать" нерадивого ученика-обманщика. Но здесь уже Минька был на высоте! Как чувствовал, что нужно каяться и еще раз каяться и опередил учителя с признанием о выкинутом дневнике. Это его и спасло от наказания.
Посыл рассказа вполне понятен: не врать.
А если врать,то продуманно:))
Но кроме детей, этот рассказ и родителям нужно бы почитать- вспомнить (из школьной программы). Ведь ребенок же мог не прятать дневник, не обманывать, а честно рассказать. Но нет, путь лжи оказался предпочтительней. Т.е. он боялся родителей,их реакции и т.д.Содержит спойлеры663,8K
Цитаты
- Аноним26 ноября 2025 г.Что касается Степки, то его мамаша заперла в бане, и там наш великий путешественник просидел целый день.
А на другой день мамаша его выпустила. И мы с ним стали играть как ни в чем не бывало.
Остается еще сказать несколько слов о Тузике.
Тузик бежал за телегой целый час и очень переутомился. Прибежав домой, он забрался в сарай и там спал до вечера. А вечером, покушав, снова заснул, и что он видел во сне — остается покрытым мраком неизвестности.23120 - Аноним26 ноября 2025 г.И рядом с ними мы увидели нашу няньку, которая с плачем что-то говорила.
Мы подбежали к родителям.
И родители засмеялись от радости, что увидели нас.
Нянька сказала:
— Ах, дети, а я думала, что вы вчера потонули.
Леля сказала:
— Если бы мы вчера потонули, то мы бы не могли отправиться в кругосветное путешествие.
Мама воскликнула:
— Что я слышу! Их надо наказать.
Папа сказал:
— Все хорошо, что хорошо кончается.2393 - Аноним26 ноября 2025 г.Но Степка запретил нам об этом и думать. Он сказал:
— Каждого, кто захочет вернуться домой, я привяжу к дереву и оставлю на съедение муравьям.
Мы продолжали идти в плохом настроении.
И только у Тузика настроение было ничего себе.
Задрав хвост, он носился за птицами и своим лаем вносил излишний шум в наше путешествие.
Наконец стало темнеть.
Степка бросил мешок на землю. И мы решили тут заночевать.23114
Подборки с этой книгой
Моя коллекция иллюстрированных книг
- 5 872 книги
Моя домашняя библиотека
- 823 книги
Моя бумажная библиотека
- 414 книг
в детской домашней библиотеке
- 1 475 книг
Список для детей
- 65 книг
Другие издания
