Абсолютный слух

В книгу Семена Ласкина вошли две повести: "Абсолютный слух" и "На линии доктор Кулябкин". "Абсолютный слух" - это повесть о школе. В центре ее - столкновение двух педагогов. Один из них ищет быстрых, результативных путей воспитания, не проявляя особой разборчивости в средствах. Другой стремится бережно воздействовать на личность ребенка. Автор показывает, что суть истинного педагога - доброта действенная, смелая, способная на самую решительную и принципиальную борьбу со злом. "На линии доктор ...

Жанры

Рейтинг LiveLib

4,5

2 оценки

5
50%
4
50%
3
0%
2
0%
1
0%

Ваша оценка

Прочитали 2Хотят прочитать 16

Рецензии

Аноним30 сентября 2022 г.
Наверное, книга не актуальна в том смысле, что предмет обсуждения изменился настолько кардинально, что говорить о правоте той или иной стороне можно только умозрительно.
Но тех, кто помнит этот «предмет обсуждения», то есть нормальную школу, книга может заинтересовать
Итак, в жесткой схватке схлестнулись два подхода к школе. С одной стороны – директор, Леонид Павлович, человек жесткий, решительный целеустремленный, сторонник идей Макаренко, сторонник дисциплины и порядка
С другой стороны – его антипод, Мария Николаевна, мягкая, добрая , воспитанная на гуманистических идеях. Податливая. И к сожалению не умеющая постоять ни за себя, ни за учеников.
А начиналось все прекрасно, Леонид – муж Машиной институтской подруги, вызвал ее из деревенской школы, выхлопотал ей с сыном жилье, душа-человек. И да, ему в школе нужны единомышленники. Какова же его основная идея?
Во время работы в летнем лагере Леонид столкнулся с так называемыми уличными подростками, выделил одного из них, Щукина, с замашками явного лидера, и решил делать ставку на него. Сильный, волевой, авторитетный - ребята его слушаются. Такой материал в хороших руках – да он горы свернет, если ему доверить большое дело.
Леонид Павлович явно вдохновлялся идеей Макаренко о доверии, которое должно оказать свое воздействие на подростка. Макаренко отправлял Карабанова с большой суммой денег и тот, бывший бандит, стремился оправдать его доверие. Правда Леонид Павлович не учел, что методы не существуют сами по себе и надо прежде всего понимать, с кем имеешь дело. Позже Фрида Вигдорова устами того же Карабанова, уже как как педагога, героя своей трилогии спрашивала себя – почему методы, которые отлично работали у Макаренко, не работают в этом случае?

Все, что было умно, смешно и ясно для каждого в случае с Приходько, здесь, сейчас, с Паниным, бессмысленно и уродливо. Почему? Такой же случай, такое же наказание, а всё не то.
Видимо потому, что увлеченный своими преобразовательскими идеями Леонид Павлович очень плохо понимал психологию самих подростков. И как это часто бывает наивно принимал за чистую монету преклонение перед его педагогическим талантом. Мелкий хлыщ Луков быстро это понимает и манипулирует учителем вовсю – его тоже Леонид считает одним из своих надежных помощников. А сам Щукин начисто лишен эмпатии, но умен, и умеет в любой ситуации занять правильную позицию. Все отговорки типа «живет с бабушкой», «родители забыли про парня» - это все слова-слова на мой взгляд. Тут нужна не терапия, а хирургия.
И по пути к основной цели для Леонида все средства хороши. Унизить перед всей школой девочку, председателя совета дружины – да, допустимо, потому что надо освободить место Щукину, а Семидолова тихая и честная – не тот случай. И робкая Мария Николаевна молчит, хотя тут надо немедленно вмешиваться и не допускать. Но она и сама не понимает, а может быть он прав? В чем прав, Мария, очнись, наконец! И молчит, молчит… Ученик, гонимый азартом лидерства, сдает в макулатуру письма деда с фронта. И ребята готовы поговорить с ним в классе очень серьезно. Но Леонид сначала пытается скрыть конфликт, а потом, поняв, что уже поздно, решает взять дело в свои руки и выносит его аж на школьный сбор. В результате у мальчика истерика, а Маша опять хлопает глазами и бормочет – «так нельзя…» Леонид объявляет день самоуправления, отдавая всю власть в школе детям. Дети под предводительством Щукина идут и разносят в пыль дом, поставленный на капремонт, выламывая вполне целые плиты и батареи. И снова Маша лишь шепчет – «так нельзя…»
Симпатии автора - а тут нет однозначности. Он в каждом герое находит свое, хорошее. И уже сложно однозначно ставить оценки. В теории права Маша, но в жизни на первый план выходят инициативные и нахрапистые Леониды. Но и тут не все так просто, Леонид искренен, честен, бескорыстен, именно Леонид помогает с операцией матери старого друга, именно он помогает Маше с переездом. Пока ты не против него – ты можешь рассчитывать на Леонида. Но стоит раз высказаться против – и ты уже не удержишься на своем месте.
Читать далее
27
438
Аноним30 сентября 2022 г.
В сборнике две повести.
На линии доктор Кулябкин - типичная советская повесть о нелегком труде врачей скорой помощи. Из тех, что правильные, но прочитал - и забыл. И я не уверена, что хотя бы на минуту вернусь к ее героям, до того она проштампованная и никакая. Единственное, что в ней заинтересовало - это приметы того времени, которое было и ушло безвозвратно и о котором тоскуют молодые, тогда не жившие
Того времени, когда цветы на Восьмое марта стоили двадцать копеек, а салол с беладонной - три копейки, но получить его без хамства со стороны аптекарши было невозможно.
Того времени, когда безнадежным онкобольным врачи вешали на уши истории про исцеляющее лекарство копустрин, от которого их ждет непременное и скорое выздоровление.
Того времени, когда открытия мирового масштаба совершал врач-практик со "Скорой", и все на основе своей практики. А награды и премии получали другие, потому что доктор спасает людей. (Хотя я в такие вещи не верю, но возможно все)
Вторая же повесть, Абсолютный слух, хотя и тоже из того времени, но на мой взгляд заслуживает отдельной рецензии и отдельного разговора. Потому что может быть в нашей школе еще все наладится и тогда она будет очень кстати
Читать далее
16
227
Аноним19 мая 2021 г.
Семён Ласкин " Абсолютный слух".
Так и хочу переделать строки Заболоцкого "А что есть красота, и почему её обожествляют люди?" Заменяю слово "красота" на "доброта"...
Леонид Павлович и Мария Николаевна внешне противники, но между ними нет вражды, нет жёсткого отстаивания своей позиции. Разными путями они стремятся пробиться к душам ребят, смягчить их сердца. Леонид Павлович обдуманно даёт власть Щукину и его друзьям. Те с лёгкостью справляются со своей задачей. Заслуживают авторитет. Но что внутри их самих изменилось? Не сказала бы, что Щукин, управляя ребятами, возгордился. Он остался прежним жёстким, чёрствым к чувствам.
Может, для кого-то резки подходы директора школы, но он, поднявший заведение, бывший военный, делает большое дело. Без жертв. Другой вопрос: смогли ли его действия внутри изменить школьников?
История о том, как ученик сдал в макулатуру письма дедушки, военного, доказала, что жёсткие решения влияют на чувства. Ученик сам просит снять с него галстук за совершённое. Но Мария Николаевна при этом кидается к ребенку, стремясь смягчить решение Леонида Павловича.
Путь Марии Николаевны к душам подростков иной. Неслучайно на первом уроке-знакомстве с классом она рассказывает о трагической судьбе Корчака Януша. Для учительницы правда и доброта иные. Через каждого конкретно она старается понять человека. Семья, знание ситуации у ребенка дома помогают ей.
Показательно, что дома у Серёжи Завьялова маленький брат, которого он опекает. С растерянностью подросток прячет горшок братика, который мыл. Юноша пишет стихотворения. Ведь он доверился Марии Николаевне! Это чувство-доверие-она своими поступками зародила в нём. Его творчество неуклюже, но искренно.
Мария Николаевна узнаёт, что Щукин живёт с бабушкой, родители всегда в командировках. Прасковья Васильевна делится болью с учительницей: родители лишь шлют деньги. Ценит ли внук заботу бабушки? Он сам решает принять привезённые дрова, чтобы бабушка не надрывалась. То есть в юноше бьётся доброта.
Несмотря на жестокость поступков Щукина в школе, Мария Николаевна преодолевает себя, делает первый шаг к нему. Кто-то должен. Взрослый, наверное, должен стать мудрее.
Дети всегда "зеркалят" взрослых. Наша задача помочь детям найти истинные дороги, дать выбор между добром и злом. Мария Николаевна говорит Леониду Павловичу важное: ни одно начинание не затронет ребенка, если не пронизано добротой. Можно назначить Щукина и других во главе отряда, класса, но при этом надо вложить в это чувства. Откуда их взять? Воспитать. Должно быть чутьё. А вот может ли на добро быть "абсолютным на слух"? Нет. Должно быть у тебя доброе сердце, которое поможет увидеть, родить в ином доброту.
Всегда думаю о том, что без чёрного нет белого, без минуса-плюса, без горечи-сладкого.... Так и без фона зла не увидим доброты. Как бы горько это не было.
Спасибо, что читаете. #слово #пишу #литература #мюсли #мысли
Читать далее
4
384