Мои университеты

Эту совсем небольшую повесть я читала с трудом и очень долго, держась только на восхищении языком и талантом Горького к изложению мыслей. Каждую главу я продиралась сквозь боль, несправедливость, ненужную жестокость, которые сопровождают незамысловатую жизнь героев. Почему так жили - мне не понятно. Что за менталитет, или это тупая злость обыкновенная?.. Ведь можно относиться друг к другу по-человечески. Не топить в пруду зятя, не бить жену, не резать хвост соседской кошки. Мне грустно верить, что автор описывает действительный быт горожан.

Вряд ли я еще когда-либо буду читать Горького, что меня печалит, потому что язык его живой и лёгкий, а вот описываемое им строго противоположное - тяжёлое, невыносимое.

Отдельный интерес вызывало описание Нижнего Новгорода всего столетней давности. Я выросла в этом городе и прекрасно представляла, где происходят события повести. Особенно удивило, что совсем недавно в Канавино стояли деревянные дома с русскими печками, теперь же я вообще не могу представить, как это могло выглядеть. Сейчас там стеклянные торговые центры, метромост и оживленное движение.

Может быть когда-нибудь я до того наемся позитива, что найду в себе силы продолжить чтение трилогии, но пока эта повесть оказалась слишком тяжелой для моего восприятия. Однако к прочтению горячо советую.

Эту цитату( почти афоризм) я выбрала потому что сейчас она очень актуальна для меня, но несмотря на ту, что я предпочла я, в трилогии ещё очень много, очень, хороших и полезных мыслей.
Много и народной мудрости, потому что Алёша рос и контактировал со взрослыми людьми, прожившими жизнь.

Да и вообще людей во времена его отрочества было очень много. Я даже имена их путала.
Но больше ничего не путала, и книга мне сильно понравилась.

Третья часть написана, пожалуй наименее эмоционально, соотнося стиль  повествование с возрастом главного героя. Характеры, описанные в книге так же интересны, как и внимание автора к мелочам окружающей действительности.  Теперь Алексей независим и почти взрослый, и это дает определенную свободу в принимаемых решениях.

Окружающая жизнь раскрывается в новых красках и крепко сдобрена философскими и социальными концепциями.

Хорошая,интересная книга. Советую всем, кто испытывает предубеждения к школьной программе: прочтите трилогию, и вы получите прекрасный опыл чтения хорошей литературы.

Давно подумывала перечитать «Детство». Очень удачно оно подвернулось мне в списках «Читаем Россию».

Регион для меня тоже особенный - 18 лет прожила я в Нижнем Новгороде и области.

Итак. «Детство».

Это первая часть автобиографической трилогии Горького. Вместе с повестями «В людях» и «Мои университеты» она составляет масштабное описание жизни писателя от ранних лет до взросления и входит в школьную программу.

Меня всегда удивлял список литературы для школьного чтения. Ну, как в таком нежном возрасте понять и прочувствовать все, что хотел сказать автор?

После гибели отца Алеша Пешков переезжает в Нижний Новгород, в дом к деду по матери — Василию Каширину.

Жизнь в семье Кашириных тяжела: дед — жестокий и деспотичный старик, часто бьющий детей, дядья постоянно ссорятся из-за наследства и только бабушка, Акулина Ивановна, становится для мальчика источником тепла и мудрости.

 Основные аспекты книги:

1. Становление личности — при всей окружающей жестокости Алеша растет чутким мальчиком с острейшим чувством справедливости.

2. Добро и зло на примере разных членов семейства.

3. Постепенное разрушение семьи Кашириных: смерти, жадность, злоба.

4. Народный фольклор — бабушкины сказки и песни для Алеши.

Мне очень понравилось! Для полного закрытия гештальта теперь надо бы дочитать всю трилогию.

Счастливым такое детство точно не назовешь. Тоскливое, одинокое, грустное. Тяжелая история, до кома в горле. Жизнь провинциальной России, не сказала бы, что она может нравится, обычно такие книги прохожу стороной. Как и у Достоевского - истории, которые рассказывают правду о быте людей, а не выдумки - идут у меня крайне плохо. Ведь очень многие так невежественно жили и живут до сих пор.
Книга позволяет заглянуть в мысли и воспоминания М.Горького. Понять какого влияние окружающего мира на его личность.
После себя произведение оставляет гнетущее впечатление и никакая красота слога не может это исправить.
Мрачное, отталкивающее мещанство, безысходность в каждом дне, изуродованность человеческих душ.

Помню, что в детстве, Максим Горький, был наверное единственным автором из школьной программы, который мне искренне понравился и чьи рассказы поразили меня. Особенно врезалась в память повесть «Детство». Потом я про него забыла. Но вот решила перечитать эту повесть в сознательном возрасте, чтобы понять - что так сильно могло меня зацепить… и какие выводы сделаю сейчас.

Что могу сказать: это очень сильное и глубокое произведение, тяжелое морально... Временами читала и ком в горле становился, много плакала, а порой смеялась ... так интересно совмещается в повести  простота слова и невероятно тяжелая смысловая нагрузка, добродушие и напряжение, легкость и красота повествования и страшные события жизни автора. Любовь и ненависть, жизнь… простая жизнь, но временами такая сложная и порой жестокая. Жизнь наделяющая опытом и смыслом, глубоким смыслом. Жизнь, которая одного может сломать, а другого взрастит человеком справедливым, чутким и сострадательным, великим писателем.

Мой вывод: Горький прекрасен! Планирую осилить всю трилогию - автобиографию: 1.«Детство» 2.«В людях» и 3.«Мои университеты».

В окружении относительно современных домов и купеческих особнячков в центре Нижнего Новгорода затесался симпатичный деревянный домик мещан Кашириных. Там, у бабушки с дедушкой, провел свои детские годы писатель Максим Горький. Мальчик рано потерял отца, а мать, утонув в горе, оставила его на своих родителей и была такова.

Я сначала посетила музей, поумилялась ладным и нарядным деревенским интерьерам. Домик казался милым и замечательным, зажиточным, наполненным интересными вещами: в таком бы жить душа в душу. Потом взялась за первую часть автобиографичной трилогии "Детство", чтобы побольше узнать об этом периоде. И вот тут, как говорится, случился когнитивный диссонанс.

Детство у Горького было тоскливое, одинокое, душное, беспроссветное, жестокое, невыносимо тошное. И единственным лучом в этом мраке была бабушка, умеющая согревать всех своим присутствием, укрощать дедов гнев, бесконечно сказывать сказки, претерпевать все, что ни выпадет, да еще и с ласковой улыбкой, любовью, неистрибимым оптимизмом и благодушием. А милый домик, в котором жила целая толпа родственников, был отравлен злобой и ненавистью: "дом деда был наполнен горячим туманом взаимной вражды всех со всеми". В таких условиях формировались жизненные убеждения и ковался характер будущего знаменитого писателя.

Светлое напутствие бабушки, её вера в счастливую судьбу внука - начало большой автобиографической повести Максима Горького... Отправившись учиться в Казанский Университет, Алексею, не имеющему никаких средств к существованию, чтобы не голодать, пришлось зарабатывать копейки на пристанях Волги. Здесь он познакомился с "людьми грубых инстинктов" - босяками, жуликами... Свернуть с праведного пути ему помешал "романтизм юности". Он хорошо изучил, узнал на собственной "шкуре" жизнь "Марусовки", набитой голодными студентами, проститутками, хористками оперетки, швеями, - было грязно, тесно, душно. Это была "колония бывших и будущих людей",- "ловкие в работе" люди восхищали Алексея, ему и самому хотелось приобщиться к "полубезумному восторгу делания". Горький описывает многих людей, встреченных им в ту юную пору, - кажется, их целое море - "шумное сборище людей" - бурлящая масса, где юноша учился жизни,- попадались люди мыслящие, которые жили в мыслях о русском народе, о его будущем. Большую роль сыграли серьёзные книги, прочитанные Алексеем в ту пору, - они пробуждали его сознание, грязь к нему не прилипала, хотя он жил в самой грязи. Вторая половина 19-го столетия - обстановка в России напряжённая, сложная, взрывоопасная - есть ощущение приближающейся революции,- о ней говорили, её боялись, её готовили,- она была неизбежна. Алексей Пешков - удивительный молодой человек,- оставшись совершенно одиноким в чужом, далёком городе, без поддержки родных, - он не пропал, а - наоборот,- возвысился духовно, многое переосмыслил,- он "сопротивлялся окружающей среде". Как точно, живо описывает М. Горький персонажей повести,- а они и были живыми, из жизни юного Алексея. И пекарем в булочной он поработал, и городовой пытался его склонить на свою сторону, сделать доносчиком, и кружок, где читали запрещённую литературу он посещал, встречался с толстовцами, - ему было трудно... М. Горький правдив, честен в своих "Университетах", как, впрочем, и в других произведениях,- не изменял правде, совести никогда. Случилось и такое, что Алексей пытался убить себя,- настолько была тяжела жизнь, - но судьба сберегла его для будущих творений. .. Он чувствовал красоту Волги, окружающей природы, - это будило воображение, создавало "картины невообразимой красоты." Народ в изображении Горького - в основной своей массе безграмотный, силу свою разбрасывающий в тяжком труде, в пьянстве и драках,- но часто ищущий правды, истины,- он заслужил лучшей доли, в народе дремала мечта о лучшей жизни - отсюда любовь к необычному, фантастическому, выдуманному. М. Горький не идеализирует народ, - он видит его отсталость, забитость, пьянство, драки, пустое озорство, воровство, неправедные дела, но встретил и таких, кто говорил: "Не так живёте!" Длинные "Университеты" Алексея Максимовича Пешкова дали миру гениального писателя Максима Горького.