Nineteen Minutes

Могут привести к тем 19 минутам, которые описаны в книге Джоди Пиколт. Когда человек, доведенный до отчаяния, а может быть в следствие минутного импульса, пойдёт убивать своих мучителей. Всех тех, кто смеялся над ним, унижал, толкал, пинал, выкидывал коробу с завтраком. Роман начинается с того самого дня - 6 марта 2007 года, стрельбы несовершеннолетнего в школе Стерлинг Хай, а потом автор начинает исследование, почему это произошло и повествование развивается в две стороны: в прошлое и будущее, в детство стрелка и расследования преступления.

В несовершеннолетних школьных стрелках есть некоторые общие черты: напряженные или равнодушные отношения с родителями, нет ограничения телевизора и компьютерных игр. В школе часто изгои и не очень заинтересованы в учебном процессе. Что из этого было в Питере Хьютоне? Автор нам покажет его жизнь с рождения до точки невозврата и последующую работу судебной системы.

Выписала некоторые "ошибки" семьи и школы:
- Питера всё время сравнивали со старшим успешным братом Джойи;
- мальчика обижали старшие ребята в школе, но он не мог рассказать родителям, так как это была его проблема. Если родители вмешиваются, то обижающие становятся ещё злее и изощреннее;
- брат не поддерживал Питера, он его стыдился и даже сам поддерживал издевательства;
- многие преподаватели в школе думали, что мальчики должны сами разобраться и не вмешивались.

Мама Питера предлагала странные решения проблемы неумения стоять за себя сыну:

Как?

С единственным другом?

Понятно, что родители и одноклассники могут быть более жестокими к подрастающему человеку и не всегда он берется за оружие. Но иногда многого не нужно, чтобы подросток стал отстаивать право на безопасность с пистолетом в руках. Книга захватывает, погружаешься в неё с головой. Герои, как живые встают перед глазами. Вот Питер Хьютон - худой, бледный мальчишка в очках и с веснушками, Джози Корниер - единственная дочь матери трудоголика, Кортни Игнатио - жестокая и красивая звезда школы, Мэттью Ройсон - первая любовь Джози, красивый спортсмен, ломающий границы близких людей, Лейси Хьютон - убитая горем мать Питера, чувствующая вину и ищущая где ошиблась в воспитании сына, Льюис Хьютон - отец Питера, преподаватель колледжа нашедший формулу счастья. Срез общества в небольшом американском городке, где у каждой семьи свой дом, лужайка и не может быть никаких происшествий. Или не могло быть? Такие случаи в жизни, ценою крови, заставляют задуматься кого мы воспитываем, кого учим, внимательнее относится к близким и не допускать равнодушия и унижения других людей.

PS. В книге не понравился финальный финт ушами. Зачем это нужно было? Так и не поняла.

Этот роман проник в меня и потряс до глубины души. Каждая клеточка то сжималась от злости, то от несправедливости, то от недоумения. Все время книга держит в напряжении. Событие произошедшее в городке Стерлинг штата Нью-Гэмпшир всколыхнуло все население штата. Расстрел учеником старшей школы, Питером, школьников. Это-то и разделило жизни людей маленького городка на до стрельбы и после. Поломаны судьбы, порушены мечты. Все оказались потерпевшими в той или иной степени. История очень показательная и поучительная. Это о том , как взрослые стараются устраниться от участия в жизни детей. Они их любят, но на самом деле не вникают в их проблемы. Отмахиваются, проходят мимо и ничего не предпринимают для оказания помощи, когда ребенка или подростка подвергают травмированию эмоционально и физически. В итоге это привело к трагедии. Эта история рассказывает нам о сложных взаимоотношениях между семьями, школьниками. Как общество разделяется на сильных и слабых, как одни позволяют себе издеваться над другими. А когда получают отпор, то возмущаются и не понимают, что они сделали не так. Джоди Пиколт прекрасно закручивает сюжет и неспеша ведет нас к финалу. Каждый эпизод у автора на нужном месте. Характеры всех героев прекрасно выписаны. В общем это проникновенное исследование человеческих душ. Рекомендую к прочтению. Наверное это самый сильный роман Джоди Пиколт из всех прочитанных мною.

Я, пожалуй, ожидала немного другого. И я была поражена. Настолько сильная книга. Особенно на фоне новостей нашего мира, когда то в одном, то в другом городе стрелки проходят в учебные заведения, когда школы моего города эвакуируют учеников по два раза в неделю из-за сообщений о минировании. Становится очень страшно.

Повествование немного рваное за счет двух моментов: во-первых, скачет время. То это детство героев, то за несколько месяцев до дня Икс, либо те самые 19 минут, или спустя полгода. Во-вторых, повествование ведется от лица нескольких участников: стрелка, его матери, свидетельницы Джози, полицейского, адвоката, судьи. И вставая на место каждого из них очень страшно там быть. Мне кажется, я всей душой прочувствовала каждую мысль, которая пролетала в голове каждого рассказчика. Из-за чего это произошло. Можно ли винить в этом воспитание? Может быть травля в школе имеет более тяжкие последствия, нежели ошибки матери? Но оправдывает ли это? Нет...

Помимо страшной трагедии, развернувшейся в школе, поднимается несколько проблем: буллинг, абьюзивные отношения, равнодушие взрослых и их неумение помогать в решении проблем.

Да. Мы все были подростками и справлялись сами. Но мы выросли, почему мы все равно не знаем как помочь своим детям в этот сложный период? Как научить детей защищать себя, но при этом и не вредить другим? Очень много вопросов, на которые нет ответов. И есть только надежда, что моим детям не придется столкнуться с подобным кошмаром.

О чем?
Питера с детства травили в школе. В один из дней он пришел в школу с орудием и убил десетерых ребят и покалечил девятнадцать. Некоторых из них он даже не знал

Мои впечатления:
Я не плакала над этой книгой, хотя ожидала, что она тронет меня до глубины души. Для того, чтобы довести меня до слез мне не хватили в этой книге некоторых слезливых моментов, но они тут просто и не нужны

Тема страшная. Здесь сравнивают произошедшее со школой Колумбайн и другими террористическими актами в учебных учреждениях. Только с разницей, что они были в реальности, а книга есть книга

И от того, как реальна она написана и от того, что это могло бы быть в жизни - страшно.

В который раз убеждаюсь, что дети в большинстве своем очень жестокие, но все можно было бы предотвратить просто диалогом. В первую очередь диалогом между ребенком и родителями

Также здесь раскрывается помимо биллинга проблема дружбы, сексуальной ориентации, сравнения двух детей (Питера с его старшем братом Джоуи. Джоуи всеобщий любимчик, Питер - изгой). Также поднимается проблема токсичных отношений и друзей ради статуса и «потому что так принято, потому что я такая же как и они»

Концовка для меня стала неожиданной. Один конкретный поворот, думаю, кто читал поймет) Люблю, когда книга может удивить

И в конце мне местами не хватило описания чувств Джози и ещё некоторых персонажей

Но что мне ещ нравится в этой истории - возможность читателю бесконечно задумываться, на чьей он стороне. Стоит ли 100% осуждать Питера? Или все же он прав? Так в итоге заслуживает ли он сидеть в тюрьме? И такая борьба за справдливость в голове у читателя на протяжении всей книги

В общем, я однозначно рекомендую к прочтению

Итог 9/10

Так получилось, что за последнее время это вторая книга про трагедию в школе и ребенка-изгоя в центре нее. И я поняла, что мне это интересно. Интересна не столько сама трагедия во всем ее ужасе, как разбор полетов после. Сбор улик и доказательств, опрос свидетелей, углубление в прошлое непосредственных участников. Ведь практически всегда за кардинальными действиями тех, кого потом назовут преступниками, кроется долгая личная история. Школьные стрелки или террористы (не берем сюда религиозных фанатиков) редко когда ни с того ни с сего берут оружие и обрывают жизнь множества других людей. Всегда за этим кроется какая-то личная причина. Так почему же Питер принес в школу оружие и застрелил десять человек?

Стерлинг, где произошла трагедия, маленький городок, где все между собой переплетены довольно тесно. Если не вдаваться в подробности, то Питер рисуется монстром. Он продумал свое нападение, он совершил отвлекающий маневр, он застрелил часть детей, после чего съел хлопья с молоком и пошел убивать дальше. Но заглянув в прошлое, читатель узнает, что мальчик рос довольно слабым духом. Шпынять и обежать его начали с самого раннего школьного возраста. В семье он тоже не чувствовал поддержку: с одной стороны была гиперопека, с другой - полное равнодушие. Родители почему-то не могли пойти и поругаться со школой за то, что они не предотвращают буллинг по отношению к их ребенку, почему-то не могли проводить более настойчивые внушения своему ребенку, как надо поступать, если тебя обижают. Более успешный старший брат тоже не добавлял Питеру уверенности в себе. А потом еще непонятки с личной ориентацией, насмешки над его чувствами, жесткие розыгрыши в старшей школе. Слабая психика Питера не смогла все это вынести, рационально пережевать и выплюнуть - и случился взрыв.

Перед судом встает важный вопрос, точный ответ на который очень сложно найти. Кто виноват в трагедии - взявшийся за оружие Питер или общество, доведшее ребенка-подростка до этого? Наверное, однозначного ответа тут нет и не будет. Суд вынес свое решение, и по закону оно наверняка верное, потому что суд рассматривает факты на текущий момент.

Но на мой взгляд, во многом виноваты родители. Они почему-то не хотели замечать проблем, ведь так проще убедить себя, что они хорошие родители. Матери было проще закрыть глаза, убрать прочь опасные вещи, не заходить в комнату к сыну, чем завести неприятный разговор. К сожалению, такие родительские ошибки всегда видны только со стороны и спустя какое-то время.
Можно сказать, что виноваты школьники, которые издевались над Питером. Дети всегда так жестоки и так упорны в своем желании доказать собственное превосходство. Но они дети, и отвечать за их воспитание и поведение должны взрослые. Хотя с другой стороны, дети в возрасте 16-17 лет уже должны уметь осознавать свои действия и последствия. Я не знаю, на сколько верным было повествование в книге о том, что с возрастом за поступки начинает отвечать другой отдел мозга, и поэтому в детско-подростковом возрасте люди творят импульсивные вещи. Но есть все так, то тем более взрослые (родители и учителя) должны были активнее влиять на поведение подростков.
Виноват и сам Питер. Наверняка существовал какой-либо мирный способ разрешить проблему. Да, наказать своих обидчиков столь же, кхм, эффективно, вряд ли получилось бы. Но можно было постараться и научиться стоять за себя, можно было бы попытаться отрастить броню вокруг своих чувств и перетерпеть (ведь до окончания школы было не так много времени), можно было задолбать взрослых своими проблемами и просьбами о помощи (хотя да, вариант не очень, ведь Питер много раз убеждался, что взрослые ему совершенно не помогают). Хотя и для такого рационального поиска путей решения нужен определенный склад ума и взрослость суждений.

В трагедии виноват не один человек. Это целый котел причин, людей и совпадений. Как бы нам научиться в подобных ситуациях исключать хотя бы часть этих ингредиентов - и избегать катастрофы?

Прочитана в рамках "Борьбы с долгостроем"

Не зря эта книга у меня очень долго находилась в графе «хочу прочитать». На самом деле, останавливаясь на ней в читалке, моя рука подсознательно выбирала любую другую книгу, стоящую поблизости с Пиколт. Иногда бывает полезно не знать о том, что тебя ждет в процессе знакомства с новым произведением. Это поможет быстрее переболеть тем, что ты получаешь, листая страницы. Вот только прочитав «Девятнадцать минут», я не уверена, что смогла поправиться от хронической болезни под названием «ненавижу школу». Всё оказалось наоборот. Далеко спрятанные в пыльный сундук памяти эмоции-воспоминания от моей личной школьной поры быстренько вылетели наружу, и теперь дружно показывают мне язык, усмехаясь в обычной школьной манере: «Ыыы, что зацепило? Ыыы, вот так тебе и надо!» Я не знаю, надо это мне или не надо, но о боли, полученной с этой книгой, напишу.

Сразу хочу отметить, что и в этом произведении нет разделения на хорошего человека и плохого человека. Идет разбор обычной жизненной ситуации, разбор совместного существования группы людей. Вот отдельно взятая личность, обычный человек: дома у него свои интересы, своя реакция на обиду или похвалу. Ему жаль котенка и голодного щенка. Он легко поможет старушке перейти дорогу, да еще и сумку тяжелую донесет. Он интересуется компьютерными играми, архитектурой или футболом. Но это становится совершенно неважным, как только он попадает в группу таких же как он, обычных людей. В этой ситуации изменяется поведение человека под влиянием группы. Срабатывает закон толпы, когда происходит оглупление массы, то есть снижение общего уровня интеллекта. Каждый в отдельности так бы не поступил, но в толпе снимается личная ответственность за содеянное. Можно посмеяться над очкариком, можно выбросить коробочку с завтраком. Можно многое сделать под «эйфорией толпы». Некоторые психологи говорят о том, что у людей в этом состоянии возникает состояние опьянения, организм выбрасывает столько эндорфинов, что и косяк курить не надо.

Именно инстинкт превращает человека в животное, стоит только homo sapiens оказаться в толпе. Инстинкт прямо-таки тянет и толкает его туда, где он в здравом уме и твердой памяти никак не хотел бы оказаться. Да-да, у нас с вами, а не у "кого-то там" проявляется инстинкт, присущий волчьей стае или обычному стаду баранов. Получается так, словно более новые участки мозга перестают контролировать наши мысли и действия. Начинает нами руководить банальная подкорка, которая так хорошо защищает животных среди ужасов окружающего мира. Животных… Ох, как не хочется себя отождествлять с ними. Мы же высшие существа, мы же стоим на верхней ступеньке по уровню интеллекта.

Пиколт очень хорошо делает, что в произведении и Питер, и Джози выросли в благополучной семье, семье без насилия. Ведь, не секрет, что многие умные люди детскую жестокость объясняют жестокостью родителей к этим детям. Дескать вся вина только в родителях находится. Здесь же не так. Лейси и Алекс души не чают в своих детях. Они готовы на всё, лишь бы небо над ними было только голубым. Это внешне. Внутренняя жизнь этих семей не столь благополучна. Жестокости нет. Но нет и задушевных разговоров. Родители словно боятся своих детей, во многих моментах жизни было бы достаточно просто рядом сесть, и ребенок раскрылся бы. Часто дети не в состоянии понять, что они не виноваты в том, что над ними издеваются. Думают, что сделали что-то не так и заслужили наказание.

Проблема детской жестокости существовала всегда. Может быть потому, что подростки нуждаются в постоянном общении со сверстниками? Может быть потому, что для их взросления необходим процесс самоутверждения в обществе? Неужели не нашелся бы выход? Может быть надо подросткам почаще говорить о боли и уважении. О любви и невозможности склеить разбитое? Я не знаю. Я не могу найти самое-самое лучшее средство для лечения этой болезни. Может быть его и нет? Раз мне самой до сих пор очень тяжело и неприятно переступать школьный порог? Но посмотрите, пожалуйста, это видео про симпатичных крысок.

Вы и теперь считаете, что всё сложилось бы именно так, как сложилось, если бы ГГ повезло оказаться в другой обстановке? Как было бы хорошо всегда помнить, что

Роман «Девятнадцать минут» американской писательницы Джоди Пиколт – это глубокая и актуальная история, исследующая тему буллинга, жестокости среди подростков и их болезненные последствия. Пиколт создает сюжет, где балансирует между судебной драмой, психологическим триллером и соц. исследованием.

Сюжет сосредоточен вокруг судебного разбирательства в связи с одним инцидентом – стрельбой в школе Стерлинга.

Мне особенно понравилась композиции: книга начинается с описания самого трагического события, затем перемещается к моменту рождения некоторых персонажей, после чего следует рассказ о времени после стрельбы, затем о детстве главных героев. Эта временная параллель продолжается до финала, охватывая месяцы судебного процесса и одновременно показывая, как росли 17-летние жертвы.

Я люблю такие многоперспективные повествования, где рассказывается о разных людях из одного города, о различных семьях, которые, казалось бы, не связаны друг с другом, а затем их судьбы пересекаются. В этом присутствует немного вайба «Отчаянных домохозяек».

У меня не было никаких ожиданий, но одна цитата привлекла моё внимание, и я решила прочитать книгу: «За девятнадцать минут можно постричь газон перед домом, или покрасить волосы, или испечь лепешки к завтраку. За девятнадцать минут можно остановить землю или спрыгнуть с нее. За девятнадцать минут можно получить отмщение». Это была первая работа Джоди Пиколт, и я уверена, что продолжу знакомство с её творчеством.

Слог понравился, пишет Пиколт хорошо, процессуальные произведения я очень люблю. Единственное – были некие заминки с переводом, но там буквально пару замечаний.

Автор не ограничивается изображением только жертвы, но и предлагает взглянуть на агрессоров, их родителей, учителей, судей и полицейских. Эта история пробуждает жалость ко всем персонажам, за исключением нескольких. Даже в хороших семьях вырастают ужасные дети. Хоть в этой истории вы и не встретите идеальную семью.

Есть вопросы вроде: как он мог совершить такие ужасные поступки или почему Джози так жестоко себя вела, что за больная любовь? Ответ на них один: человеческая природа сложна, и психология не всегда может объяснить такие явления. И в этом случае мне понравились слова врача, которого нанял адвокат о том, что все мы разные и по-разному воспринимаем определенные ситуации.

Неудивительно, что Питер стал таким, если его травили с 5 лет. Как он мог вырасти психически здоровым...? Меня сильно возмущало поведение учителей. Они утверждали, что он слишком добр и мил. Серьезно? Вместо того чтобы пообщаться с родителями агрессоров, они вызвали в школу маму мальчика, который хотел быть добрым?

Я не собираюсь возлагать всю вину на этих детей. Как и в случае с Питером, они тоже не полностью виноваты. Речь идет о родителях, которые не приучают своих детей к человечности или вовсе игнорируют воспитание. Взрослые, которые закрывают глаза на проблемы. Другие дети. Да, можно ничего не делать, но просто стоять рядом – это уже соучастие.

В начале книги эмоционально было очень тяжело читать, но по мере продвижения к расследованию и суду становилось легче.

Роман заставляет задуматься о природе жестокости, травле и школьных отношениях. Автор не оправдывает преступление, но и не сводит его к простым "зло" и "добро". Вместо этого Пиколт показывает, как сложные социальные и психологические факторы могут приводить к необратимым последствиям.

Финал логичен, хоть и не оставляет приятного послевкусия.

Роман «Девятнадцать минут» – это эмоционально насыщенное и важное произведение. Оно поднимает темы, о которых часто не принято говорить, но которые крайне важны для обсуждения: школьный буллинг, социальное давление, влияние родителей и правосудие. Советую прочитать всем: родителям, учителям, подросткам.

Хорошая книга не даёт ответов, а заставляет искать их самому. Как-то так говорят, да? Но это в идейном плане. А бывают и другие вопросы - вопросы к сюжету, так сказать, техническо-логического плана.

Вот по ходу чтения этой книги я делала заметки на моментах "Да как так-то". И мне автор как будто говорил: "Подожди-подожди, сейчас всё будет". И, в общем, к концу книги вопросов к спорным вещам практически не осталось. Но есть и те вопросы, которые остались без ответов. И они как раз того самого, идейного характера.

Самый сложный - это как должен вести себя родитель, если его ребёнок совершил серьёзное преступление? Осудить его за это и отречься от него или всё равно поддерживать его до последнего? В такой ситуации очень сложно оценивать поведение с позиции правильно/неправильно, хорошо/плохо. И, наверно, никто не должен отвечать на этот вопрос.

А вот на следующий вопрос хотелось бы получить если не ответ, то хотя бы предложения. Что делать с травлей? Я не знаю. И автор не знает. И вот сидим мы констатируем факты, что всё так и так, а как сделать так, чтобы было не так, непонятно. Быть внимательнее друг к другу? Звучит, конечно, здорово, но абстрактно.

Сама же автор говорит, что нет подробной регламентации, как должен вести себя учитель/преподаватель в такой ситуации. И, будем честными, не каждый человек способен тактично и действенно пресечь травлю, сделать так, чтобы не стало только хуже. Вот у нас в школе, например, могли развести срач масштабов "Пусть говорят" по любому поводу. Реакция есть? Есть. Действенна ли она? Сильно сомневаюсь.

Странно и то, что нам совершенно не показывают родителей Мэтта или Дрю, или им подобных (т. е. зачинщиков травли), которые, наверно, сыграли свою роль в образе мышления их детей. Ладно, родителей, но нам вообще не показывают, что повлияло на их становление вот такими. А, возможно, это и есть те причины, с которыми нужно бороться. И это в книге, где некоторые герои существуют, просто чтобы создавать фоновый шум.

А вот о судебных заседаниях было интересно читать. Что-то я даже гуглила, искала американское законодательство, значит, что-то уже не зря, значит, зацепило.

На первых порах мне вообще казалось, что в книге всё очень прямолинейно и подробно разжевывают, что мне самой не оставляют мыслей. Что это такая красочная, запоминающаяся картинка, но я всё равно сторонний наблюдатель и не могу в полной мере прочувствовать происходящее.

При чтение у меня было ощущение, что я смотрю американский сериал для подростков. И тема важная и актуальная, и следить за происходящим увлекательно, и всё правильно, и мысли-то верные, но как будто всё состоит из обобщений.

В 2007 году впервые были опубликована эта книга, а ещё в 2007 году вышел эстонский фильм "Класс" на аналогичную тему, у которого совсем смешной бюджет и снят он за 14 дней, но вот общих мест в нём значительно меньше.

P. S. Есть ещё, кстати, сериал "Класс: Жизнь после" (как будто бы продолжение), но его рекомендую с осторожностью. В нём есть спорные моменты, к тому же я его давно не пересматривала, но в своё время он мне тоже понравился.

Знакомство с автором не задалось.
Если честно, мне всегда казалось, что Пиколт пишет чистые лыры, так что в ее сторону я даже не поглядывала. А потом со всех утюгов послышалось, какие важные темы она поднимает, как глубоко копает и тд и тп, и я купилась.
Зря.

То есть темы и правда важные. По крайне мере в "Девятнадцати минутах". И подача материала интересная: автор рассматривает вопрос со всех сторон, переплетает настоящее и прошлое, пытается отследить, как из крошечного зернышка вырастает огромная проблема. И все бы ничего, но мне категорически не зашел стиль Пиколт.
Слишком он... мелодраматичен. Сентиментален.

Всю дорогу казалось, что меня умело разводят на слезу, и хотя в истории нет идеальных героев и автор вроде как пытается сохранить беспристрастность, правильное и неправильное (с ее точки зрения) все равно сияют как два разноцветных маяка во тьме. И вроде про буллинг так хорошо начали, а потом все опять смешали с компьютерными играми и роком, которые до добра не доведут, угу.

Бесконечные возвышенные описания волос/глаз/запахов и любовные перипетии тоже глубины тексту не добавили. Притом я поклонник любовных линий и всякое чувство считаю неплохим двигателем сюжета, но конкретно здесь мелодрама только вставляла палки в колеса трагичной судебной истории.

Итого, да простят меня поклонники Пиколт, получилось сопливенько и несерьезно, несмотря на жуткую суть затронутой темы. Только судебные заседания как-то и зацепили.

Наш мир далек от совершенства. В нем все ещё есть жестокость, человеческая жестокость. В нем есть чувство соперничества, желание занять лидирующие и выгодные позиции, пускай и в ущерб своей индивидуальности. В нем есть место усталости, безысходности и мести...

«Девятнадцать минут» - книга, поднимающая важные и актуальные в современном обществе темы. Буллинг, унижения, взаимоотношения со сверстниками и родителями, страх, комплексы и чувство безысходности… Вот то немногое, что затронул автор в своей книге.

Школьная травля, на мой взгляд, была и будет всегда. Но сейчас она набирает обороты. Некоторые пытаются самоутвердиться и повысить чувство своей значимости за счет других, тех, кто по каким-либо причинам, не может дать должный отпор. Но куда смотрят учителя, родители?..

Эта книга о стрельбе в школе небольшого провинциального городка Стерлинг, которая, так или иначе, коснулась каждого его жителя.

Непросто писать и рассуждать о прочитанном без спойлеров, поэтому ограничусь впечатлениями.

Такие книги нужно читать всем, у кого есть несовершеннолетние дети. Книга, заставляющая задуматься о том, как же не совершать ошибок. Книга, которая находит свое место в сознании и подсознании и ловко там устраивается.

Шла очень бодренько, это было захватывающее и интригующее чтение. Каждый раз ловила себя на мысли «когда же финал?», потому что хотела понять причины и мотивы, которые привели к трагедии. О некоторых нюансах догадалась, поэтому финал не стал неожиданностью на 100%.

Идеальных героев в книге нет. И никто не вызвал у меня симпатии или индивидуальной жалости. Всё произошедшее (в совокупности) страшно. Горько читать об этом, зная, что все это давно наша реальность.

Книга крутая.