Отзывы о книге Характер - советский (сборник)

Помню эту книгу еще по школе. И то, что человек по Шолохову в первую очередь должен быть смелым, самоотверженным и бесстрашным, крепко отложилось в моей памяти. И "Судьба человека" именно о личности, способной сопротивляться ударам судьбы. И вот он, рожденный идеей Шолохова, Андрей Соколов. Смерть ни один раз "смотрела ему прямо к глаза", но он смело принимал ее вызовы, с достоинством перенося испытания. Его жизнь много раз "висела на волоске", но он мужественно и честно прошел всю войну и всегда жил по совести. Уж сколько его ни мучили, как ни измывались - все смог, все выстоял. Но судьба оказалась жестока, и война отняла у него самое ценное - то, чем он жил и дышал, - семью. И Шолоховский герой решается назваться отцом сироты и усыновляет мальчика, родителей которого тоже забрала война, даря ему шанс вырасти настоящим человеком. Война - страшная ведьма. И истории про то время всегда трогают душу и воображение. Судьбой главного героя проникаешься, сколько же лишений и горя ему далось познать. Но даже самые "закаленные", смелые и бесстрашные люди должны иметь в своей душе нежность, чуткость и мягкость. Эта рассказ о том, что человек должен всегда и при любых обстоятельствах оставаться Человеком. Добрым, смелым, чутким и честолюбивым.

"Два осиротевших человека, две песчинки, заброшенные в чужие края военным ураганом невиданной силы… Что-то ждет их впереди?"

Эта история не об одной, а сразу о трех человеческих судьбах, о рассказчике, его случайном знакомом и маленьком мальчике. Судьбы всех всех троих изменились от встречи друг с другом. И даже рассказчик, просто услышавший ее, уже никогда не будет прежним. Мимо стольких тягот, боли и потерь не сможет пройти равнодушным ни один нормальный человек. Великая Отечественная война изменила судьбы практически каждого человека в те времена и заставляет до сих пор смотреть на мир по иному. Главный герой, который прошел войну и потерял из-за нее семью и дом нашел в себе силы жить дальше, не утратив способности к доброте. Маленький мальчик, в один прекрасный день получил надежду на новую жизнь, снова обретя семью. И рассказчик, который прожил весь рассказ с его героем и проявил великое чувство сострадания к сложной судьбе.

Современным детоцентрированным родителям просто невозможно вообразить, как это они своего маленького дитятку отправят в недосягаемые дали одного. 11 лет. Сейчас это малыш. И такого кроху услать из дома? Без денег? Периодически присылая картошку и хлеб... что там вырастет на голой картохе то? Какая учёба? Да он помрёт от авитаминоза по первым холодам. Однако ж малец самостоятельный. Жарит себе картошечку и вообще самообслуживается по полной. Научился на деньги играть и зарабатывать на молоко.

Жуть, да? Однако у меня не возникло "погружения", настолько мало автор уделял внимание деталям. Что еще зацепило: Сколько лет мальчику по рассказу? 11? И он ни разу не видел яблок? Это что это за волшебная деревня такая, что растут там картошка, горох и редька, а яблоки не растут. Ангара берет начало на 58 широте. Это немного севернее Петербурга. Ну не могут там яблоки не расти)

Почему голодный мальчик отказывался от угощения учительницы мне не было понятно никогда. Ну время такое было, все ребятню подкармливали. Это было нормально. Так же как и украсть у ребенка картошку для своих детей. Гордость? В чём гордость быть голодным?... Не, ну никак я не могу представить продолжительно голодающего пацаненка, который поесть откажется. Я зарылась в научно-исторические труды. Сто лет назад в Сибири плодовых деревьев реально не было. Ни яблонь, ни каких-либо других. В начале ХХ века начались первые эксперименты, в 30-х годах появились "сибирские" сорта. В 40-х уже были яблочные колхозы и постепенно начали осваивать выращивание яблок жители. Так что да. На момент написания рассказа вполне возможно, что над заборами деревенских дворов не нависали ветви яблонь. И что деревенский мальчик их не видел, тоже возможно.

Послевоенные годы - тяжёлые годы. Родителям приходилось отрывать от дома детей, чтобы дать шанс тем учиться. И получалось так, что каждый день нужно было думать о ребёнке, как он там, вдалеке, а помочь ему ты почти никак не мог, да и практически не знал, чем он там живёт и как. Детям же приходилось очень быстро взрослеть и становиться на ноги, ища себе пропитание наполовину самим. Вот только ты жил с родными, с матерью, сёстрами-братьями, в родном месте, у тебя было полно друзей и товарищей, а сейчас вмиг ты находишься далеко от них. И всё ради одного: учиться. И ты должен доказывать, что ты сможешь.

Идея (2 из 2)
Идея войны и судьбы каждого человека, прошедшего через ад. Актуально всегда.

Сюжет (1 из 2)
Стремительно разворачивающийся сюжет небольшого рассказа. Без лишней воды и отступлений. Для меня слишком коротко, хотелось подробнее.

Язык (1 из 2)
Язык у Шолохова простой и четкий. Очень хорош для военной прозы.

Персонажи (2 из 2)
Сильные личности, пережившие войну и ее тяготы, потерявшие все, но продолжающие жить, сохраняя в себе неугасимый свет, озаряя им других.

Эмоции (2 из 2)
Жизненно до слез.
Концовка вселяет надежду. Как бы жизнь тебя не ломала и какую бы огромную дыру в груди не выжгла, есть тот, кто сильно нуждается в тебе. И кто даст тебе смысл жить.