
Серия "Библиотека юношества"
youkka
- 118 книг
Это бета-версия LiveLib. Сейчас доступна часть функций, остальные из основной версии будут добавляться постепенно.

Ваша оценка
Ваша оценка
Этот рассказ запал мне в душу ещё со школьных времен. Что говорит о многом.
В первую очередь о том, что Шолохов может достучаться до любого человека, до самых сокровенных мыслей и чувств, которые спрятаны глубоко внутри. И не важно, сколько тебе лет.
Порой мне кажется, что я становлюсь чёрствой и больше не в состоянии кому - то сопереживать, но достаточно мне открыть первые страницы "Судьбы человека" и уже чувствую, как на сотни частей раскалывается айсберг внутри меня, и все вокруг охватывает пламя нестерпимой боли, которую моя же душа пытается изо всех сил потушить слезами.
Не могу читать этот рассказ и не плакать. Не могу. Сколько в нем человечного, сколько боли, сколько любви и невосполнимых потерь...
Каждый раз для меня это машина времени, которая отбрасывает в 40-ые, 50-ые годы 20 века. Сначала перед глазами мелькают страницы, а потом я их уже не вижу, передо мной разрываются бомбы, перевернутые машины с продовольствием,концлагерь, где над людьми издевались самыми низменными способами...
Мне кажется, я даже почувствовала вкус черного хлебушка с кусочком сала, которые фрицы кинули как подачку военнопленным.
Пронзительный рассказ!
А какой очаровательный авторский слог! Я то и дело останавливалась,чтобы перечитать сравнительно обороты, которые использовал автор.
Как военный человек мог быть таким чутким и внимательным к словам и обстоятельствам, которые его окружали? Мне казалось, что все военные - очень жёсткие люди, к "соплям" не склонные, но такое произведение не мог написать черствый человек.
Я прочитала эту историю 3 раза, и каждый раз остаюсь в восторге!

Один из моих самых любимых и не раз перечитанных рассказов. Не смотря на то, что это произведение Валентина Распутина вышло довольно типичным для советской юношеской литературы, на мой взгляд его художественная ценность весьма велика (не зря оно до сих пор в школьной программе).
В этом рассказе действие разворачивается в мрачных декорациях послевоенного времени - мальчик, которого отправили одного учиться в школу вдалеке от родителей начинает самостоятельную жизнь, полную лишений и испытыний. Здесь, с одной стороны, испытание твёрдости характера главного героя, проверка его на "взрослость", и, с другой стороны, моменты присущие лишь детской, не до конца сформировавшейся личности. Мальчик встречает здесь учительницу, которая не смотря на свой статус и принятые в то время нормы поведения, ставит своё желание помочь ребёнку выше собственных интересов.
Разумеется советским этот рассказ становится благодаря абсолютно идейным героям (принципиальность здесь очень ценится), однако художественная ценность произведения в том, что даже принципы можно разрушить, если тобой двигают положительные побуждения. Есть в этом, на мой взгляд, слом привычной чёрно-белой советской идеологии, некая человечность.
Помимо всего вышесказанного, рассказ очень трогательный. (Возможно и потому, что немного пересекается и с моей личной историей). В нём однозначно присутствует атмосфера времени и тонко переданы сомнения героев, их внутренний мир раскрыт достаточно хорошо, для малой формы рассказа.
Мне, как молодому педагогу, был интересен подход учителя к ученику, испытывающему трудности, но имеющим гордость и принципы, не позволяющие ему в этом признаться. На мой взгляд, преподаватель нашёл весьма неординарный и выход, который однако, высоко оценили не всё её окружение. (Прошло полвека
с момента написания - ничего не изменилось, однако).
Есть и экранизация, однако мне навсегда запала в душу именно книга. Кстати именно это издание "Советской России" очень хорошо оформленно, что сможет привлечь к ней и современных детей-подростков.
Книга получает от меня 10 из 10.

Наиболее приемлемым, как мне кажется, в желании проявить внимание к человеку, перешедшему в иное состояние, это стремление перечитать его книги и пересмотреть фильмы. "Уроки французского" запомнились с детства и основными вопросами этого произведения, конечно, являлись вопросы нравственные. Для учителей, болтунов и послушных детей. Разумеется, подобные темы мне в любое время были до лампочки, но вот на что обращает внимание произведение, проявляя свою универсальность, демонстрируя реальный гений автора.
1. Самостоятельное мышление, действия, жизнь. Способность даже в 11-летнем возрасте справляться с реальной жизнью и уметь о себе позаботиться. И здесь возможны многие средства. Игра на деньги с мальчишками - вполне приемлемый вариант. Главный герой не проявил должной гибкости в фильме - это минус кинематографу. Зато самостоятельно понял в определенный момент в книге, что должен зарабатывать хлеб и не раздражать остальных. Умение отделять зерна от плевел прославлял еще бог наш, как там его.
Не знаю - осознанно ли автор смог так многогранно понять сущность бытия или это получилось случайно. Ничего больше у него не читал и вряд ли найду время, но "Уроки французского" достойны высокого положения в родной литературе еще благодаря краткости и выразительности изложения, из-за доступности и ясности текста.
P.S. Образы книжные и кинематографические отличаются, но, может это и к лучшему. Учительница, например, должна быть совсем другой. И главный герой тоже.

















Другие издания


