Новые миры Айзека Азимова. Том 2.

Первое мое удачное знакомство с творчеством Азимова (до этого читала "Сами боги", но...так и осталось в недочитанном, к сожалению).

Прекрасная научно-фантастическая повесть о том будущем, когда и образование (про образование напишу отдельно, очень уж это интересная тема в произведении:), и профессию за тебя выберут, и должность, соответствующую твоему складу характера и способностям, подберут. Вот только все хорошо, как это обычно бывает, только в теории. На практике случаются казусы, когда человеку не подходит ни 1 профессия - и что тогда делать? Соответственно, у человека не будет ни образования (зачем тратить на него ресурсы, обучая его чему-то и вкладывая в него знания, если к самой профессии он не пригоден? Логично, опять же, только в теории...).

Тема образования - это что-то)) Так увлекательно рассказать о самом процессе получения знаний (Вместо долгого процесса обучения по книгам и на практике людям за минуты записывают в мозг нужные знания с помощью магнитных лент) - это признак настоящего мастера. И сразу после прочтения (да и во время него) задумываешься: а чем оно плохо, такое быстрое получение знаний именно как переработанной информации, тем более в нашем, перенасыщенном информацией и данными миром? Да, автор покажет, конечно, негативные последствия такого "обучения" (если это можно назвать вообще обучением), но опять же, если довести эту идею до ума, применять не как основное средство образования, а как вспомогательное и дополнить ленты информацией, которая только еще может пригодиться...Мне эта повесть Азимова напомнила один из моих любимых фильмов - "Области тьмы" (с Брэдли Купером в главной роли) (по-моему. есть даже такая книга, но я все никак не доберусь до нее:) - когда человек принимает таблетки, мгновенно улучшающие его умственные (интеллектуальные, когнитивные, творческие способности) А возникшие гениальные идеи после приема этих сильнодействующих веществ можно ведь пустить на благо человечества, открыть вечный двигатель, новые планеты, новые законы физики, разобраться со строением мозга - можно реально улучшить жизнь человечества. Поэтому мне образование, описанное в повести Азимова, очень даже понравилось. Есть, конечно, некоторые недостатки, но у у каких методик их нет?

И всю книгу удивляешься настойчивости и целеустремленности главного героя произведения, Джорджа Плейтена, не смирившегося до конца с поставленным ему "диагнозом" и стремящимся его опровергнуть (в этом месте мне книга напомнила фильм "Меняющие реальность"). И здесь поднимается еще одна важная нравственная тема - "а судьи кто?" - кто может решать, к какой профессии и занятию у нас больше склонностей? Тесты никогда не дают 100% гарантии. Может, лучше все-таки проверять это дело практикой? Но и в том случае вопрос очень спорный: сейчас этих склонностей и способностей может и не быть, но как быть до конца уверенным, что они и не проявятся, тем более в результате целенаправленных занятий выбранных делом?

5/5, мало того что произведение необычайно увлекательное, так оно еще и очень глубокое по своей сути и заставляет о многом задуматься (да, и помечтать в том числе, о таком вот образовании))

Цитата:

Впечатление:

Хотела сегодня выложить впечатление про другую книгу (но еще не вечер), как вчера наткнуться при чтении третей книги на это произведение. И оно идеально подошло под книжную тему, конечно может потому что я его достала из книги про психологию чтения (совпадение-не думаю).

Айзека Азимова я уже читала, и как фантаст он мне нравится, но если откинуть планетарную составляющую книги, то это неплохая такая утопия бы вышла, собственно поэтому я ее и добавила в соответствующую подборку.

Тема чтения проходит красной нитью через всю повесть, слушается она буквально за 2,5 часа в озвучке Булдакова и воспринимается легко. А сюжет я бы отнесла к оригинальному с одной стороны, так как тут мы видим книгу, ее взаимоотношение с читателем (потребителем) в новом ключе, я бы даже сказала в ключе развития искусственного интеллекта и с другой стороны все дополняется контекстом профессионального выбора. Как по мне у автора в этом проявляется специфичность и указание на его собственный стиль, что очень узнаваемо и мне, как читателю нравится. Задумка и реализация классные, как по мне.

Книгу добавила в подборку Утопии\АНТИутопии

О чем книга: Мальчик Джордж хотел стать программистом, когда вырастет, ведь все знают, что без профессии ты не человек. Для этого он стал сам изучат книги по программированию. Но в мире который царит, так не принято, ведь в восемь лет все дети должны были пройти День Чтения, когда соответствующая программа с ленты, обучающей чтению, за 15 минут переписывалась в мозг ребенка, а в 18 лет на Дне Знаний компьютер выбирал для человека его оптимальную профессию и закладывал в его мозг соответствующую программу. И только потом ты можешь идти работать. А наивысшей наградой будет служить победа в Олимпиаде, где участвуют жители всех планет, всех специальностей, а лучшие потом могли переехать жить в другое место. Попав на отбор в день знаний компьютер выбирает Джорджу совсем другую "профессию", не программиста, тем самым разрушив все его детские мечты и изменил планы на жизнь.

Читать/не читать: читать

Еще один отзыв на сегодня.

Рассказ от 1956 года,  в оригинале Hell Fire.

Это микро рассказ, и вполне себе пугающий.

Особенно, если почитать новости

Рассказ Адско-ядерный-реалистичный.

Что будет. 

Взорвали атомную бомбу и с помощью специального оборудования засняли с выдержкой в одну миллиардную долю секунды. И вот различные группы людей собрались посмотреть кадры взрыва в замедленной съемке. Но снимки их ужаснули.

Подробнее.

Еще с первых лет, как изобрели ядерное оружие, а потом американцы сбросили его на Хиросиму и Нагасаки, многие ученые уже начали говорить, к чему может привести подобное оружие.  Ни к чему хорошему точно, скажет любой человек, без ученой степени, но хотя бы со школьными знаниями в голове.

Есть так называемые часы "судного дня" запущены они были в 1947 году.

Это был проект журнала Чикагского университета «Бюллетень учёных-атомщиков», теми людьми, кто придумал первую американскую атомную бомбу.

В  1947 "IT IS 7 MINUTES TO MIDNIGHT" - было 7 минут.

Вот график колебания стрелки.

Тут до 2020.

В 2021 году и пока в 2022 "IT IS STILL 100 SECONDS TO MIDNIGHT" - "ДО ПОЛУНОЧИ ЕЩЕ 100 СЕКУНД"

Вчера читал статью американского журнала Nature Food , они там рассчитывают различные варианты событий.  А заголовок статьи такой " Global food insecurity and famine from reduced crop, marine fishery and livestock production due to climate disruption from nuclear war soot injection"

На русский язык можно перевести так : "Глобальная продовольственная нестабильность и голод из-за сокращения урожая, морского рыболовства и животноводства из-за нарушения климата, в результате выпадения радиационных осадков из за ядерной войны"

Кто хочет может, по ссылке почитать, там большая и подробная статья.

Там много про еду и прочего, но это к рассказу не относится, а вот насчет ядерной войны между США и РФ.

Сейчас в мире живет почти 8 миллиардов, и возможно, кто то надеться выжить в разных бункерах. Но будет ли, там им, что есть и что пить.  Исследования показывают, что кому то может и повезет. Но той жизни, что была они не увидят, это будет борьба за выживание. А нам так и вовсе все равно, в первые минуты всех накроет.

Самое печальное, что все люди в мире заложники, тех людей, у кого это ядерное оружие на вооружении.

Сейчас это:

Россия – 6257, США – 5550, Китай – 350, Франция – 290, Великобритания – 225, Пакистан – 165, Индия – 160, Израиль – 90, Северная Корея – 45

Количество боеголовок в мире уже достигло 13000. И это только официальные данные.

Данные разные, плюс каждый год, что то меняется. Но факт такой, если кто то начнёт эту войну, то в живых мало, кто останется.

Это оружие не победы, а скорее отмщения.

Вот и в этом рассказе, провели испытания очередные и сняли на высокоточную камеру.

И потом собрались люди посмотреть, многие воодушевленные, мол рассмотрим полностью , как этот взрыв происходит и много нового узнаем.

Вот самое печальное, что многие люди, кто отвечают за это оружие, и решают нажимать кнопку, думают, что они уж точно останутся в живых.

Журналист думает, что ученный Джозеф Винченцо из Лос-Аламоса, уж точно доволен, такими снимками.

А он наоборот хмур и зол.

• Им известна опасность, которую несет в себе атомная бомба. И они тоже боятся, - возразил репортер.
  - Не совсем, - сказал ученый. - Я видел людей, которые наблюдали за взрывом водородной бомбы, обратившей в ничто целый остров, а потом шли спокойно домой и ложились спать. Такова человеческая натура. Им тысячелетиями проповедуют об адском огне как о наказании для грешников, а эффекта практически никакого.
  - Адский огонь... Вы верующий сэр?
  - То, что вы видели вчера и есть адский огонь. В буквальном смысле.

  То, что они увидели в замедленной съемки всех мягкого говоря шокировало. По названию рассказа, думаю понятно. что.

  Наверное никогда не пойму, почему люди не могут жить в мире, наслаждаться годами жизни, что им отведено.

  А вечно думать, о власти и деньгах. Вместо того, что бы решать проблемы, которые действительно есть в мире, они бряцают оружием, и пугают друг друга. Делают разные шаги провоцируя.

  Не важно, кто прав или виноват. Важно, кто первый решит наконец остановиться и начать разговаривать. Да иногда спустить пар хорошая идея, но не в этом ситуации.

  Как сказал Джон Донн.

Эта проблема касается всех. И это действительно Адское оружие.

Спасибо всем, кто читал.

Перед нами относительно далекое будущее, система образования изменилась до неузнаваемости, и теперь не нужно тратить огромное количество времени на обучение, а также нет необходимости ломать голову над тем, кем ты будешь когда вырастешь. Пока дети еще маленькие, им внедряется, в качестве готового скилла, способность читать. А позже, проанализировав каждого юнца на предмет тех или иных талантов и характеристик, компьютер выносит "приговор" с профессией на всю жизнь, которую можно будет апгрейдить по тому же принципу, загрузкой необходимых знаний и навыков через программу. Конечно, у каждого есть свои представления о работе мечты и далеко не всегда они совпадают с выбором "распределяющей шляпы".

Очень интересная история! Занятно, что написанная в 1957 повесть в наши дни не только не потеряла актуальности, а наоборот, прицельно выстрелила в больные вопросы общества. Можно в ходе чтения поразмыслить об устрашающей скорости технического прогресса, об искусственном интеллекте, о замене людей машинами, о незаменимых машинами людях, о свободе выбора и собственных целях. И в конце концов - наш мир уже наполняет огромное количество облегчающих жизнь и экономящих время приблуд. Зло это или благо?

Аудиокнигу читал Олег Булдаков.

Этот детективный рассказ привлек мое внимание сразу, весьма выделяясь на фоне большей части содержания сборника Фата-Морганы своим юмором и динамичностью. Перечитывая в очередной раз, я совершенно не понимаю, что же в нем мне так нравится, но ведь нравится же до сих пор, несмотря на бесконечные перечтения и не до конца раскрытую тему освоения Солнечной системы.

Автор: Айзек Азимов (США)
Название: Я в Марсопорте без Хильды
Год написания: 1959
Время событий: конец 21 или 22 век
Локация: Марс

Мироздание дается лишь общими штрихами, мы понимаем, что перед нами ранний период уверенных космических перелетов, Солнечная система, судя по всему, освоена, а Марс, где всё и происходит, заселен и терраформирован. Но мы не увидим ни Марса, ни звезд, потому что всё действие будет происходить в одной комнате в космопорте.
Да-да, это столь любимый мной герметичный детектив. Герой наш – весьма своеобразный сотрудник службы безопасности и должен в условиях аврала выяснить, кто из трех человек, летящих с пересадкой, наркобарыга. Казалось бы, ничего особенного, но дело осложняется невозможностью досмотра и крайне затрудненной из-за особенностей перелета коммуникацией. Так что горе-детективу придется очень изворачиваться и даже читать по лицам.

Главная фишка рассказа – это совершенно упоротое общение. Вторая фишка – такая же бесподобная личная жизнь героя. И всё вместе это производит мощный эффект веселящего газа. И это отлично. Потому что романов с такими вселенными завались, а короткий рассказ, где и юмор, и интрига, и одновременно дурацкая и необычная ситуация – это редкая жемчужина.

Вот оно доказательство, что образование должно быть качественным, должно развиваться, должно быть индивидуальным. Без этого не будет прогресса. Умные, талантливые, трудолюбивые люди будут всегда необходимы и найдут свое место в обществе.

Рассказ жанра научная фантастика, которого я побаиваюсь, так как не все мне бывает понятно. Потому, как и герой книги, читаю пока то, что проще, легче, короче. Может такое постепенное погружение поможет замахнуться на книги посерьезнее.

Мир, где знания за один день вливают тебе в голову, оказывается не так уж и безупречен. Нет там неучей, но творческие люди, умеющие развиваться самостоятельно, продолжать свое обучение, встречаются очень редко. И цена на них велика. Главные герой рассказа попадает в странную для себя ситуацию. Будучи уверенным в своих способностях, он оказывается отбракованным. Куда попадают те, кто не подходит ни для одной профессии? О таких специальных заведениях никто не слышал. Ведь получить профессию стало невероятно просто, не надо даже учиться читать, не говоря о более сложных знаниях. Все моментально загружается в мозг без труда, затрат времени и приложения каких-либо усилий. Книги уже ничего не значат. Это слишком долгое усвоение знаний, которое не приветствуется в новом мире.

Герой рассказа сможет взглянуть на систему образования с другой стороны.
Интересно, поучительно, коротко, без лишних деталей и технических подробностей.

Данный научно-фантастический рассказ показывает нам развитие общества после открытия параллельных Вселенных. После того как человечество изобрело преобразователь, каждый захотел иметь свою личную планету Земля. И поскольку параллельных вселенных неограниченное количество то за деньги некая организация предоставляет желающим планету в личное пользование.
Одним из таких жителей является Кларенс Римбро - мужчина, который с семьей живет на такой личной планете. Но неожиданно они сталкиваются с проблемой - они слышат посторонний шум, который не может быть на пустой территории. Хозяин связывается с представителями организации и высказывает им свое недовольство - ведь он заплатил большие деньги, чтобы Земля была лично его.
Билл Чинг и Алек Мишнофф - два сотрудника данного бюро отправляются на планету Кларенса разобраться с проблемой. Вот тут хочется отметить первый момент, над которым следует поразмышлять - жадность или эгоистичность общества. И хотя писатель подчеркивает, что говорит про американских представителей, а другие народы у него более "дружелюбные", но я склонна утверждать, что люди любой национальности поступали бы аналогично. Почему изобретя способ заселять параллельные планеты не бороться с перенаселением разумно - равномерно заселяя открытые миры. Вместо этого описывается потакание человеческим слабостям - в лице богачей, которые могут себе позволить личную планету.
Недалеко от дома Римбро Мишнофф с напарником обнаруживают стройку - немцы из параллельной Вселенной, тоже заселяют обнаруженные планеты и не заметив что у этой планеты хозяин уже имеется, начали обустраиваться. После короткого разговора выясняется что в мире немцев, история пошла подругой ветке - там нацистская Германия одержала победу. Это открытие заставило Мишноффа задуматься о том возможном количестве вероятностей развития человеческого общества. Со своими идеями он приходит к начальству и постепенно переходит в разговоре на возможность внеземной жизни, но собеседник в это не верит и почти смеется над работником. Но в конце в кабинет врывается Чинг с жалобой клиента о нашествии красных существ со щупальцами.
И тут всплывает второй вопрос - почему во всем мире остался только один человек, которые способен думать и анализировать полученную информацию? Странно что только один работник мог подумать о возможности соприкосновения разных вариантов обществ, да и о развитии жизни в бесконечном просторе космоса.

Есть поговорка "Можно вывезти человека из деревни, а вот деревню из человека не вывести никогда". Думаю, в век космических путешествий она несколько изменится в лексической части, но суть будет прежней. По сюжету рассказа "Ночь, которая умирает" четверо друзей встречаются на Земле после долгой разлуки. Все они работали на разных планетах, но только один из них сделал невероятное открытие, которое и собирался представить на будущей научной конференции. Однако гений умирает при странных обстоятельствах, а его доклад, скорее всего, исчез безвозвратно. Кто же оказался тем злым и завистливым человеком, что смог убить ради славы и почестей? Неужели и в будущем человечество не избавится от этих пороков?
Рассказ хоть и содержит в себе "космическую" завязку, но преобладает в нем чисто "земной" детектив. Признаться, ход рассуждений каждого героя внушал доверие, поэтому разоблачение истинного убийцы стало для меня неожиданностью. Но чего-то не хватило господину Азимову, какой-то искорки. Поэтому я не смогла поставить высокую оценку, хотя и получила удовольствие от чтения.