Дубровский. Капитанская дочка

За компанию с ребёнком решила перечитать классику и пришла к выводу, что школьная программа по литературе это зло. А как иначе? Я вот очень хорошо помню как уныло я пережевала и проглотила "Дубровского" в школе. Ну надо и прочитала. И даже сочинение какое-то написала. А рядом то на столе лежит очередной роман Дюма, а с полки тебе подмигивают Фенимор Купер и Вальтер Скотт. И это куда как интереснее кажется в юном возрасте.
И вот теперь через много лет, когда взяла я Пушкина с полки добровольно, повесть заиграла совершенно новыми красками. Как оказалось, в ней есть всё чем меня так в детстве пленяли романы Дюма и Скотта. Тут на лицо и благородный главный герой, волею судьбы ставший разбойником, и любовь большая и чистая, и динамичный сюжет. И дополнением к этому замечательному букету идёт прекраснейший язык.
В общем, мой вердикт таков - Пушкина надо читать и перечитывать. И каждый раз он будет открываться с новой стороны.

Второй день в обществе Пушкина. Вот уж точно ничего не предвещало. Если другие произведения светила русской поэзии из школьной программы я перечитывала, то "Дубровского", боюсь солгать, действительно читаю впервые после школьного прочтения. И мне снова все очень понравилось. Почему-то при мысли о классической литературе сразу представляется что-то тяжёлое и трудное. Толстой и Достоевский способствовали этому стереотипу не мало. Но Пушкин совсем другой. Он у меня ассоциируются с лёгкостью, чем-то светлым и добрым. Если надо было дать окраску произведениям Пушкина, я бы окрасила их в жёлтый и зелёный цвет. И иногда светлый серый. Вот это для меня Пушкин.

"Дубровского" читать мне было приятно. У Пушкина простой и понятливый язык. Начало романа - тяжба двух барей-соседей из-за земли. Признаться, когда читала постановление суда, происходящее с героями романа показалось мне столь современными, что я даже вспомнила о творчестве режиссёра Звягинцева. Деньги имели силу во все времена. Сын лишившегося всего отца, Владимир Дубровский, становится благородным разбойником наподобие Робина Гуда, но осуществлению мести не дано сбыться, ибо замешаны тут дела сердечные. Честно, не ожидала, ч⎌то концовка не будет иметь счастливую развязку, но узнала, ⎌что должно было быть продолжение, которому осуществиться у Александра Сергеевича так и не случилось. Печально. А может и в таком завершении этому роману лучше всего.

И да, Дубровский обаятелен. Образ разбойника с благородными намерениями многих девушек не оставил равнодушными.

Интересно было перечитать повесть, учитывая, что знакомилась я с ней очень и очень давно... Школьные годы давно остались позади! И, честно говоря, была удивлена концом, в моей памяти все отложилось совершенно иначе. А это говорит о том, что школьную программу с легкостью можно перечитывать, если возникло желание. Найдешь чему удивиться!

Что касается известной повести А.С. Пушкина, то она бесспорно хороша. Отличный слог! Краткость! Прекрасно прорисованные типажи, он уловил ту самую суть загадочной русской души и менталитета. И как он шикарно написал о барских замашках. Чудесный и правдивый образ получился. Аж передернуло пару раз и захотелось отложить книгу! Ну а че... Ужасно имхо это все. И ведь сколько таких людей было, и сколько их есть и сейчас вокруг нас... Просто реалии немного другие. Антураж так сказать. Ну при желании они находят где развернуться и в современном мире... А любовная линия... Такая классическая, да. Не очень увлекает и привлекает меня теперь. В те годы чтения уж не помню... А сейчас точно нет. Но вот за прорисовку типажа просто спасибо Александру Сергеевичу! Исконно-русская повесть!

«Капитанская дочка» - это историческая повесть А. С. Пушкина. В ней присутствует широкое панорамное изображение: так, читая «Капитанскую дочку», мы переносимся из патриархальной дворянской усадьбы в глухую крепость на далекой окраине, из затерянного в бесконечных снежных просторах казачьего постоялого двора в великолепную резиденцию императрицы Екатерины II. Автором точно передается колорит того времени, изображаются события происходившие в действительности, присутствуют реально-существовавшие исторические личности, например, Екатерина Великая или Е.Пугачев.
Но образ Пугачева не является исторически – документальным, то есть не абсолютно реален, а дополнен воображением и фантазией Пушкина. Все-таки писатель поставил перед собой задачу создать не портрет преступника, а сложную личность во взаимоотношениях с другими персонами. И «Капитанская дочка» остается, прежде всего, художественным произведением. Здесь судьбы вымышленных героев пересекаются с судьбами исторических личностей. Хотя доподлинно известно, что А.С. Пушкин провел весьма объемную работу, дабы максимально достоверно изобразить ту эпоху в своей повести.
Интересно название данного произведения. Повесть скорее о Петре Гринёве, нежели о капитанской дочке. Если подумать над причиной такого заглавия, можно предположить, что капитанская дочка - жизнеутверждающий идеал Пушкина. Мужчины в этом произведении всё лишь разрушают. Не было бы Маши, не нужны были бы ни Гринёвы, ни Пугачёвы...

Для меня «Капитанская дочка» - это, прежде всего, история становления человека. В начале повести перед нами легкомысленный ничем не обремененный мальчик, а в конце молодой мужчина с немалым жизненным опытом, знающий цену своему слову и понимающий понятия "чести" и "правды".
Также весьма примечателен образ Емельяна Пугачева Пушкин изображает его сложной натурой. С одной стороны, Пугачев - вор, злодей, государственный преступник. Он объявляет себя царем, собирает войско, осаждает города, казнит непокорных военных.
Но все же Пугачев помнит добро, которое ему когда – то сделали.

И действительно, вождь народного восстания не раз проявляет великодушие по отношение к Гриневу.
Пугачев Пушкина — отчаянный человек, который не променяет три месяца царского пира на тридцать лет райской похлебки. Он и былинный герой, и песенный разбойник, и царь-избавитель для забитого народа. Помню, в школе мы должны были написать сочинение, были даны три формулировки:
1."Емельян Пугачев - положительный герой"

• "Емельян Пугачев - противоречивый герой"
• "Емельян Пугачев - отрицательный герой"

Эту книгу (1977 года издания, с Пугачёвым на обложке) я носила на урок литературы в школе. Случайно откопала где-то в глубине своего книжного шкафа. Открыла с целью поностальгировать - ощутить её шероховатость, увидеть желтизну страниц, мои корявые пометки карандашом на полях, рассмотреть картинки, которые всегда всплывают в памяти при упоминании об этой повести. Открыла и ... случайно так перечитала.
Дааа, именно на таких произведениях должны расти дети во все времена. Столько в "Капитанской дочке" очарования, лёгкости для восприятия и, в то же время, разноплановости, многослойности, дающей плоды и остающейся в памяти. Честолюбивец Гринёв, настоенный на веках крепостного права и по-собачьи преданный Савельич, высоконравственная Маша Миронова, гнилой Швабрин, опьянённый властью, но всё же человечный, и оттого противоречивый, а не однозначно разбойный, Пугачёв... Все такие кристальные, образцово-показательные (в хорошем смысле). Да и клубок событийный хорошо распутался в конце. Так это радовало в школе. Только Пугачёва жалко было, и "бунт беспощадный" плохо ещё укладывался в голове... Это потом, в старших классах, мы столкнёмся с произведениями намного более сложными, запутанными, неоднозначными, а тогда "Капитанская дочка" учила доброму, светлому, справедливому, чистому...
В общем, благодарствую, Александр Сергеевич, за чудесный вечер, и за эту повесть, и за чистый слог, и за то, что Вы были вообще...

Обычно мне хочется сжать книгу, а тут наоборот бы – расписать :) Ну серьезно! Нет, всё здорово, прочитала – на одном дыхании просто (и это не связано с размером книги, ведь бывает, что такую же малышку буду жевать, как кактус!) потому что я залипла. Просто сразу! Хотя на мой взгляд – именно начало и подкупает, в серединке тихо, спокойно, без захлеба, а вот финал – ух, снова просто на ура прошёл! Качели :) Троекуров и Дубровский – интересные взаимоотношения у них с самого начала, и обидно, что разругались из-за какого-то холопа…. И пошла вражда! Да какая ещё! Не остановить было, а когда можно было закончить эту ссору – последствия уже были необратимы…. Очень печально….

Честно – мне не понять было – почему бы не поженить было детей? Что за бредовая отмазка – вы же хороший друзья! Списываю всё на стандартное «о времена, о нравы»!

А ещё я была приятно удивлена (вот не помню я, чтобы читала Дубровского в школе!), что это здесь женили молодую девушку на старичке! Ещё когда всё к этом шло я думала «да ладно?! Серьезно?! Это здесь?! В этой маленькой книжке и ЭТО уместилось?!».

Не хватило и финала мне…. Столько вопросов! Нет, их оставили на фантазию читателя – я такое не люблю….

Но в целом – правда, понравилось очень!

О большинстве школьной литературы, не прочитанной вовремя в школе, я не жалею - всё равно если и дозрела до неё, то только сейчас; поэтому открываю для себя очередную вещь и почти всегда радуюсь, что добралась до неё самостоятельно и в более позднем возрасте. Но в случае с этой книгой впечатления противоположные: лучше бы я прочитала её в школе, наверняка бы хорошо зашла.

Читала я книгу с небольшим перерывом, и так вышло, что он выпал как раз где-то в начале: там, где Гринёв только ехал от родителей на службу. И был огромный контраст: то, что я читала до перерыва о Гринёве, мне совершенно не нравилось, сам персонаж не вызывал ни толики симпатии, казался пустоголовым и мелким. А потом Гринёв вдруг стал таким сильным-честным-благородным, что я даже растерялась: а я вообще ту книгу продолжаю читать? о том же персонаже?
Может быть, этим перерывом я обрубила тот важный переход, упустила момент, ставший катализатором для становления личности Гринёва, но до сих пор осталось ощущение, что читала о двух разных людях.

К слову, это касается не только Гринёва, поэтому наверняка винить тот перерыв я не могу: мне все герои казались картонными, слишком неживыми и потому неинтересными. Всё повествование меня не покидала мысль, как всё плоско и просто, поэтому, увы, с художественной точки зрения книга прошла совершенно мимо.
Зато было интересно почитать в смысле языка, лингвистики; любопытно было взглянуть и на исторический фон описываемых событий. Свою пользу для общего развития я получила.

Читая "Капитанскую дочку" я так и представляла: 18 век,Пушкин,его квартира,перо,старая бумага,свеча(у меня старые издания Пушкина и поэтому запах и вид бумаги очень хорошо отражал атмосферу).Читается с удовольствием,легко,наслаждаешься красивыми словами и фразами немного устаревшими.
Произведение небольшое ,но отдохнула я морально на нем прекрасно).
Классика всегда останется классикой.Жаль,что в школьные годы я этого не понимала и только сейчас осознаю всю значимость русской классики в литературе.