М. Ю. Лермонтов. Избранное (эксклюзивное подарочное издание)

Михаил Юрьевич Лермонтов - великий русский поэт и прозаик, который является для меня первым и, скорее всего, единственным гением в русской литературе, который смог совместить в себе эти два таланта: стихи, которые касаются глубины твоей души, а также "Герой нашего времени", который будто бы открывает тебе дверь в современное Михаилу Юрьевичу поколение. Молодой гений, который так много совершил за свою жизнь, а как много мог совершить и дальше...
"Герой нашего времени"
Григорий Александрович Печорин - человек удивительный и определенно притягательный, несмотря на те вещи, что он делает. В первой части романа, когда мы наблюдаем за ним со стороны (а точнее, со стороны Максима Максимыча), лично меня поразило его отношение к миру, его поведение (пошел один на дикого кабана, а в другое время боялся открытого окошка). Его отношения с Бэлой с самого начала показались мне какими-то больными, если вы понимаете, что именно я имею в виду. Мне было сразу понятно, что ничего хорошего из этого всего не выйдет. Бэла не вызывала у меня сострадания в начале всего повествования, когда, можно сказать, у нее было отнята свобода. В конце же, когда она умерла, у меня по-настоящему стояли слезы, а Печорин... Печорин засмеялся, и это для меня была ожидаемая реакция, потому что в ней тоже скрывалась хоть какая-то боль.
А потом, когда Максим Максимыч так долго ждал встречи с ним, и в итоге прождал главного героя всю ночь, а потом прибежал, и встретил его уже почти в карете. Вместо счастья от этого, объятий, он получил только рукопожатие и несколько брошенных фраз. Жестоко по отношению к старику, а точнее к другу? Конечно, но это Печорин.
Во второй же части, когда нам представлен дневник главного героя, нам открывается его мир. И кажется, что мы должны более его ненавидеть, даже презирать, но лично у меня, он не вызывал таких чувств. Я не испытывал к нему жалость, у меня в голове не было мысли, что во всем виновато общество. О, нет. Я искренне восхищался этим человеком, потому что он был удивительным. Он признавался на страницах своего дневника во многих ужасах. Кажется, что это легко, но это, может быть, самое сложное - признаться во всем самому себе и не испытать отвращение. Мне особенно запомнились размышления Григория Александровича по поводу девушек. "Они, как цветы. Нужно насладиться их цветом и запахом, а потом кинуть на дорогу, в надежде, что кто-нибудь поднимет их". Жестоко? Да. Равнодушно? Да. Отстраненно? Да. Пренебрежительно? Да. В этом Печорин - настоящий герой того времени, а может даже нашего.
Все выше - мое отношение к сюжету, а точнее к главному герою. А само произведение? Язык Лермонтова, который не может прельщать. Он талантливо написал часть от третьего лица, а также от первого. Записи в дневнике выглядят очень интимно и близко. Я лично не мог представить за ними никого, кроме Печорина, а это о многом говорит. Гениальное произведение молодого гения...

Шел 2008 год. В то лето моя мама нашла главную цель своего существования в том, чтобы я прочитала за лето хотя бы что-то из школьной программы. Выбрала она для исполнения своего материнского долга именно "Героя нашего времени". Как и полагается подростку я нашла свой дочерний долг в том, чтобы всеми силами возненавидеть эту обязаловку и так и не дочитать за все лето, а потом и в школе эти жалкие 150 страниц. Так и осталась она у меня в памяти как самое нудное из школьной программы. Хотя начиная с 9 го класса я не читала по программе ничего длиннее стихов (за редким исключением).

Теперь я конечно об этом жалею. В этом году я увлеклась чтением, а вот русская классика так и не хотела у меня появляться. Решила я себя заставлять. Читаю что-то из школьной программы - следом что-то из хотелок, вознаграждаю себя за прочтение в общем))

Так вот, с "Героем нашего времени" произошли чудеса. Она мне понравилась! Что удивительно, ведь я думала, что это будет самое сложное (настолько меня ей в школе мучили видимо). Это же интереснейший любовный роман с неоднозначным, явно не положительным, но таким харизматичным главным героем! Все как мы девочки любим! И язык... Такой текучий, легкий, естественный - прямо душа радуется. Не пробежала наискосок ни одного описания природы - все очень красиво написано.

Так что осталась я очень даже довольна этим произведением. Надеюсь что и дальше буду встречать побольше вот таких вот чудесных вещей в русской классике.

Когда-то в школе мы читали только "Княжну Мери" и то в сокращении. До полного прочтения руки дошли только сейчас.
Книга замечательная, написана приятным легким языком.
Есть и развитие, и стремление вперед-вперед. Неоднозначный главный герой, такие же второстепенные персонажи. Невозможно четко оценить и определить, кто прав, а кто виноват, кто поступает правильно, а кто - нет. В этом прелесть этой книги для меня!

Разумеется, с некоторыми идеями книги я не могу согласиться:

На мой взгляд, дружба все-таки является равноправным обоюдным чувством, где каждый отдает, и каждый же получает.

А некоторые мысли - прямо в точку:

Для того, чтобы захотеть прочитать эту книгу, мне потребовалось полностью забыть о том, чему учили в школе, на Филологическом факультете Универа. Я раньше умудрялся четыре раза сдавать экзамены по "Герою нашего времени" на 4-ки, ни разу книгу не читав.
Находясь в США и дико соскучившись по русской культуре, решил почитать русскую классику. К сожалению, не могу сказать, что зацепило или понравилось. Видимо, я толстокожий и ничего не понимаю в классике литературы. 4-ка только потому, что признаю уникальность этого произведения во времена, когда оно было написано.

Не столько о книге, сколько о мыслях, ей навеянной.
Пришла в голову очень странная мысль. Литературу по школьной программе надо делить не по принципу хронологии, коему она сейчас следует, а по принципу "утяжеления", а точнее возрастной готовности читателя к данному произведению. И тогда "Героя нашего времени" отнести не к 9 классу (не знаю как теперь, а мы его проходили именно в 9-м), а к 11-му.
Все-таки это произведение слишком серьезно, слишком несвоевременно для того, чтобы его читали 15-летние. Опять же - нравственные мотивы, вопросы любви и чести, националистические отношения и, наконец, образ "лишнего человека". Да кто в 15 лет прочувствует "лишнего человека", если и в 17 не каждый знает, что такое хандра, опустошенность и чувство ненужности и бестолковости? Тем более, как понять это произведения с точки зрения колорита 19 века?
А ведь мы с ним бились очень долго, писали сочинения, выписывали длиннющие конспекты, составляли планы... И изучали гораздо больше, чем "Мертвые души" - более объемный роман, почему-то воспринимавшийся многими как развлекалово. Спустя полгода спроси любого из нас - кто такой Чичиков, Собакевич, Ноздрев, капитан Копейкин - ответили бы даже тупицы-троечники. Но спроси, кто такой Максим Максимыч и Грушницкий - ой, как бы задумались!
А ведь "Герой...", на мой взгляд, не из тех романов, которые должны быстро забываться.