А. С. Пушкин. Евгений Онегин. М. Ю. Лермонтов. Герой нашего времени. Поэмы

В школе, когда приходилось читать эту книгу это была скучная, морализаторская и абсолютно не запоминающаяся книжка - события, герои, пейзажи промелькнули не задев ничего в душе и без следов в голове. А буквально пару недель назад оказалось, что книга-то за 8 лет ох как изменилась - герой, как с меня писан, пейзажи - зачитаешься, события настоящие, могут произойти и сегодня, да страна, антуражик поменялись немного, но все же не принципиально. За последние, получается, 150-200 лет ничего не изменилось. НИ-ЧЕ-ГО-ШЕНЬ-КИ. Страдаю так же как Печерин - а зачем жить? чего искать? жизнь только начинается, а уже все как-то обрыдло, любовь - хорошо, но поигрался и надоело.
И дополнительно возник вопрос - если в среде молодежи настроения за 1,5 - 2 века никак не меняются, то есть ли эволюция? Или врал дедушка Дарвин?

Перечитывая "Героя нашего времени" воистину испытывал почти физическое удовольствие. Помнится, мне и в школе понравилось, но сейчас уже затрудняюсь ответить чем. Наверное, мне повезло иметь такое приятное качество, которое как бы подсказывает тебе, что книга хороша, даже если ты пока не дорос до ее понимания.
Как можно не полюбить эту книгу? Языком написана таким самодостаточным и острым, прямо как сам Печорин. Не любить главного героя тоже просто не могу, как и все его женщины: несмотря на ряд отрицательных поступков и предосудительного в глазах многих поведения, его самоконтроль вызывает просто-таки зависть. А вкупе с тем, как он разбирается в людях, видит их подноготную - как он может не запасть в душу? Но самое прекрасное в нем то, что все это он никак не использует для какой бы то ни было выгоды: ему ничего не надо, он самодостаточен, но при этом критичен к себе. Эта черта для меня определяющая: уверен, амбициозный рациональный циник вызвал бы мою ненависть. Классический пример человека с большим потенциалом, который не нашел, куда его применить, а вследствие и потерял интерес к его воплощению. Не могу однако ж сказать, что хотел бы оказаться на его месте: когда разум слишком подавляет сердце, то это вызывает внутренний диссонанс, пусть к нему можно даже и привыкнуть, но это не значит, что он не будет вас подтачивать. Да и тяжко не знать, чего хочешь в этой жизни. В общем для меня Печорин - не тот, кем хочется быть, но от кого хочется очень многое почерпнуть.
Знаю, что многие ругают составителей школьной программы за то, что они включают в нее такие книги, как "Герой нашего времени". Однако, если так рассуждать, то из нее можно выкинуть процентов 50, и что мы тогда будем иметь на выходе? Кто читать не любит, тот и так потом не будет, ну так хоть будет базово образованным человеком, а кто любит и достаточно сообразителен, чтобы понять, что книги в разном возрасте воспринимаются по-разному, тому школьная программа интереса не отобьет.

Книги и впечатления о них, с годами могут измениться. Удивительно, но с Печориным этого не произошло: как много лет назад, прочтя это произведение, так и сейчас, оно для меня осталось прекрасным. 

Нет, я не говорю о характере Григория: его можно анализировать, прав ли он был во взаимоотношениях с женщинами и мужчинами.
Но если Лермонтов пытался показать читателю именно Героя своего времени, тех самых немых декабристов, которые остались при своих идеях, но поняли всю безнадежность, они и жили, существовали просто для себя, эгоцентричность в них брала верх над возможностью просто быть счастливыми.

"Герой нашего времени" - он ведь на века. Если мы отбросим идею, закладываемую автором, то вот такие люди были, есть и будут. Это суть общества, где без Печориных не было бы осознания добра и зла.

Но вот Беллу я ему никогда не прощу...

Продолжаю изучать русскую классику. "Героя..." я, конечно же, читала в школе, в 9 классе - хотя, признаться, я совершенно не помнила никаких деталей. Ни откуда взялась Бэла (кажется, я всё же помнила, что с ней всё вышло трагически), ни что происходило с княжной Мери, ни тем более, что за фаталист упоминался в романе.

Моё первое впечатление от романа - как же восхитительно написано! Лермонтов ведь был совсем юн по нашим меркам - он прожил всего 27 лет, о Печорине же он писал в возрасте 23-25 лет. У меня сын сейчас такой - я, конечно, не считаю его ребёнком, но мне и в голову не может прийти, что он сейчас написал бы социально-психологический роман. А Лермонтов не только взялся - он действительно очень глубоко проник в проблемы общества и настроений.

Второе впечатление - постоянно крутились в голове строки сатирической песни Ростислава Чебыкина:

Мы часто иронизируем над тем, как мучают школьников анализом литературных произведений, как их заставляют формулировать "что хотел сказать автор" и тому подобное. Но даже когда я просто читала роман, я уже хорошо видела, что Лермонтов очень даже многое хотел сказать, а после я полистала, правда, не слишком подробно, критические обзоры - и там упоминается целый ряд деталей, которые открывают второе и даже третье дно.

Другое дело, что школьникам это всё впихивать - всё равно дело во многом гиблое, но преподавание литературы в школе - это такая болезненная тема, что лучше уж её не касаться вовсе.

Написано прекрасно, Печорин - хм... скажем так, очень сложный характер. Лермонтов, впрочем, и сам, судя по отзывам современников, простым не был. Вне исторического контекста воспринимать очень сложно - роман обращён к современникам, сейчас, спустя почти 200 лет, особенно подросткам вообще мало что понятно без дополнительных объяснений. Точнее, не так - какие-то бытовые подробности, детали поведения, чувства отчасти и понятны. Но вот это общественное настроение, хандра, вызванная внешними причинами, о которых нельзя говорить, и прочее, прочее - об этом просто так сложно рассуждать, если всё, что есть за душой, это почти не усвоенный школьный учебник истории.

И одна забавная деталь. В романе дважды встречается слово "электричество"! Я была изумлена, встретив его в первый раз - настолько, что даже сначала подумала, что это какая-то ошибка. Нет, почему же - явление уже было известно, даже источники электропитания уже существовали (с 1800 года). Но всё равно было очень странно встретить это слово в классическом русском романе!

Это моё самое любимое произведение в литературе и единственное, которое оказало на меня влияние как на писателя - именно благодаря этому труду Михаила Юрьевича в моих книгах нет однозначно положительных героев (да, персонажи моих книг преимущественно состоят из хороших оттенков человеческой натуры, однако в каждом из них есть хотя бы небольшая порция отрицательных черт характера).

Как и в героях этого произведения - тут в каждом есть какая-то тьма. И только в этом романе, она в героях так притягательна. Я с огромным удовольствием знакомился со всеми действующими лицами и поражался их психологической фактурой. И в ком-то даже узнавал немного себя: в любой хорошей книге читатель должен видеть частичку себя в каждом персонаже, как в протагонисте, так и в антагонисте, и даже в тех кто недолго мелькает на втором плане. Быть может, я не в каждом видел часть самого себя, но во многих. Именно это меня так и впечатлило, именно это заставляет меня перечитывать это произведение.

Больше всего моего внимания приковал к себе, конечно же, Печорин. Желая всего одной простой вещи, чтобы жизнь приносила ему веселье, он выстраивает вокруг себя всё новые и новые круги ада - потому что старые быстро надоедают - и утопает во всё большем отчаянии и хандре. А главное, что он понимает свой недостаток, но абсолютно не в состоянии с ним бороться (*смотрите название моей рецензии). Именно это заставляет меня сопереживать столь не благородному герою.

Я смотрю на философию этого романа так: "Мы все несчастны только потому, что однажды проиграли злу внутри себя." Попробуйте и вы посмотреть на данный сюжет так же.

И еще одна книга из серии #азбука есть у меня в багаже, сейчас рассмотрим поближе эту красоту. Один из моих любимых персонажей, одна из любимых театральных постановок, - роман в стихах "Евгений Онегин".

Ух, какой противоречивый! С одной стороны - можно осудить его холодность к Татьяне, которая "ну со всей своей нежной душой" кинулась признаваться в любви, а он "НЕ ПОНЯЛ!!!!" А с другой - вдруг во взрослом возрасте, без навязанных учителями образов, мы вдруг понимаем - да он не обязан был в нее влюбляться. То, что вдруг он потом оценил (якобы), что она стала недоступна, это уж такие сентиментальные мысли Пушкина того времени... Вы знаете, вот каждый сейчас пойдет письма писать своим кумирам и требовать от них любви взаимной, да? Сложно такое представить.

Так и Евгений - абсолютно современный жиголо, плейбой, так сказать, - он вообще, на мой взгляд, просто взбесился от такого нарушения личных границ. Как вам такое? Пора перечитать!

Аннотация:

«Евгений Онегин» – первый русский роман в стихах, литературный критик В. Г. Белинский назвал его «энциклопедией русской жизни». В этой книге вы найдете не только полный текст произведения, но и вступительную статью, комментарии преподавателя Литературного института имени А. М. Горького, которые помогут вам подготовиться к экзаменам. Издание содержит QR-код, ведущий к аудиокниге: благодаря ей вы погрузитесь в удивительную атмосферу романтики того времени.

«Евге́ний Оне́гин» (дореф. «Евгеній Онѣгинъ») — роман в стихах русского поэта Александра Сергеевича Пушкина, начат 9 мая 1823 года и закончен 5 октября 1831 года, одно из самых значительных произведений русской словесности. Повествование ведётся от имени безымянного автора, который, впрочем, в первых же строфах называет Онегина «добрый мой приятель». По известному определению В. Г. Белинского, Пушкин назвал «Евгения Онегина» романом в стихах, поскольку в нём изображена «жизнь во всей её прозаической действительности».

Александр Пушкин работал над этим романом на протяжении более чем семи лет. Работу над ним Пушкин называл подвигом — из всего своего творческого наследия только «Бориса Годунова» он характеризовал этим же словом. В произведении на широком фоне картин русской жизни показана драматическая судьба представителей русского дворянства первой четверти XIX века.

Перечитывать классику всегда и интересно и волнительно( особенно  когда речь о книгах, впервые прочитанных еще в школе): какие эмоции вызовет произведение?

"Герой нашего времени" книга, которая и при первом знакомстве произвела на меня впечатление и при повторном прочтении не разочаровала.
Во первых, дух произведерия наполнен колоритом моих родных мест, а во вторых- Михаил Юрьевич Лермонтов, конечно, смог привлечь к своим персонажам внимание и история получилась интересной.

Роман, состоящий из нескольких повестей покажет нам прибывшего служить на Кавказ и скучающего прапорщика Печорина.  Сначала посмотрим на него глазами штабс-капитана Максима Максимыча, а затем уже через дневниковые записи  самого главного героя.
Здесь  ждут и кража коня и воровство невесты, встреча с контрабандистами, а затем прибытие в курортный Пятигорск , где на водах  у главного героя будут и встречи с прекрасными дамами и дуэль. Все в духе времени и места.

Лермонтов, как офицер русской армии, участвовавший в боевых действиях на Кавказе,  был лично знаком и с  армейской жизнью, и с  обычаями местного населения, их характером и бытом. Поэтому все сцены описаний местности, темперамента и традиций -не выдуманы,  что подкупает читателя.
Все герои описаны хорошо и подробно, каждый противопоставлен другому - за этим  баллансом характеров таких разных людей интересно наблюдать.

Что сказать... не зря это произведение образец классической русской литературы.