"Усатый-полосатый" у С. Я. Маршака -это вовсе не про кошку, а про власть и иллюзию контроля.))
Девочка здесь выступает в роли взрослого, который уверен: если что-то сказано строгим голосом, мир обязан подчиниться. ( Тут без улыбок).
Кошка же - идеальный объект для такого эксперимента: независимая, равнодушная к правилам и совершенно невпечатлённая воспитательными мерами.)))
Юмор стихотворения строится не на проказах животного, а на столкновении ожиданий и реальности.
Девочка искренне старается правильно заботиться, руководствуясь тем, что слышала от взрослых, и именно в этом месте возникает тонкая ирония. Маршак очень точно подмечает детскую психологию: желание быть значимой, серьёзной, "как большая", и одновременно полную неспособность контролировать живое существо, которое мыслит иначе.)
Кошка в этом тексте - персонаж почти философский. Она не бунтует, не протестует, она просто остаётся собой. И этим мягко, без назиданий разрушает всю систему воспитания, построенную на приказах и шаблонах!
В итоге смешно не потому, что кто-то ведёт себя глупо, а потому что ситуация узнаваема до боли: все мы когда-то пытались управлять тем, что не поддаётся управлению.
В этом и сила стихотворения -за детской игрой скрывается наблюдение за человеческими ролями.
И в этом стихотворении, как и во мн. других, С. Я. Маршак снова делает вид, что пишет "для малышей", но на самом деле предлагает взрослым посмотреть на себя со стороны. )
И делает это легко, остроумно и без морализаторства.
Так что делаем вывод: стих про когда контроль -иллюзия, а кошка - философ.)))
Всем спасибо!))

У Даниила Хармса мир сразу собирается в плотную конструкцию повторов: "сорок четыре", чижи, действия, которые меняются, но остаются внутри одного ритма. Сначала квартира - как замкнутое пространство, внутри которого уже заранее задано избыточное количество существ, распределённых не по логике, а по функции.
Дальше начинается наращивание системы: каждый чиж - это роль. Судомойка, поломойка, огородник, водовоз, кухарка, хозяйка.
Здесь важно не разнообразие, а сам принцип: одно и то же существо легко пересобирается в разные функции, и это не вызывает сопротивления.
Мир устроен как бесконечная смена назначений внутри одного общего движения.
Потом этот же принцип переносится на охоту: роли сохраняются, но становятся более резкими, почти механическими.
Чижи продолжают быть "чем-то для", только теперь уже в системе преследования.
И снова нет паузы - только переход от одного действия к другому, без внутреннего объяснения.
В музыкальном эпизоде происходит ещё один сдвиг: действие заменяется звучанием.
Но логика не меняется - каждый остаётся частью общей системы, где индивидуальность растворена в распределении функций. Музыка здесь не выражение, а ещё одна форма занятости.
Дальше перемещение: дом превращается в сеть транспорта, и чижи продолжают своё существование уже как пассажиры и элементы движения.
Пространство расширяется, но принцип остаётся прежним - всё распределено, всё занято, всё включено в поток.)
И даже переход ко сну не останавливает систему: постели становятся ещё одним уровнем размещения.
Покой здесь не выключение, а продолжение распределения в другой форме.
В финале остаётся только ритм, уже почти чистый звук, где смысл окончательно растворяется в повторе. И именно в этом повторе проявляется главная конструкция текста: не история про чижей, а система бесконечного перераспределения, в которой живое существует как функция движения и ритма.
Всем спасибо!)

Что бы кто не говорил, но книжный)) мышонок не просто капризный. Он настоящий "ценитель звука")) с большими претензиями: утка -громко; жаба - хрипло; лошадь - слишком "страшно"; свинья, курица, щука - "грубо", "не так", "не то". )))
Он - как взрослый критик, которому ни одна колыбельная "не тянет". Он ищет "тот самый голос", но, к сожалению, не понимает, что порой желание обернуться красивым софитом -это ловушка.
Мышка‑мать- терпеливая мшженщина), заботливая, но отчаянная: по всей округе зовёт нянь, надеется, что хоть кто‑то успокоит её разбушевавшегося дитя. Симпатична тем, что до конца пытается найти компромисс: мать, которая готова на всё -лишь бы ребёнок заснул.
Няньки - утка, жаба, лошадь, свинья, курица, щука - с разными голосами, характерами, настроениями. Каждая -не просто "тётя‑няня", а персонаж с индивидуальностью. )) В попытках укачать мышонка они становятся своеобразным хором "неудачных" решений))) : слишком громко, слишком грубо, слишком странно, слишком чуждо. )))
А вот кошка - хитроумная и коварная. С её "сладким голоском" мышонок наконец успокаивается))) … и исчезает. ((
Это финал, от которого сначала хочется улыбнуться: "ну наконец‑то! Успокоился!))) "- а потом вздрогнуть: "А куда же он?" Ведь кошка - не няня, а хищница, и сюжет даёт читателю тонкий урок: если ты слишком придирчивый и гоняешься за идеалом - можно проглядеть, кто на самом деле перед тобой.
Очень люблю эту сказку с детства. Отзыв на неё здесь есть давно, но его не все видят, думаю. Другой, естественно, отзыв. С ЧЮ и от души.)))
Эта сказка - не просто детская колыбельная. Это -маленькая, ироничная притча о доверии, о том, как критика может быть опасной, особенно если за красивым звуком скрывается опасность. Наш мышонок, как избалованный эстет, заплатил за свою избирательность - потерей безопасности.
И, несмотря на то, что звери‑няньки - потенциальные помощники, они бессильны перед истинной бедой, когда мышонок делает выбор не сердцем, не здравым смыслом, а ушами.))
Хочу ещё сделать отзыв с акцентом для взрослых. Позже. Думаю, что сказка будет рада, что её помнят и любят.
Всем спасибо!))

Короткое, но ёмкое стихотворение, в котором Маршак мастерски показывает: нужно бороться с зависимостью от чужого мнения!Итак:)) если коротко: Мельник верхом, мальчик пешком -и народ тут же с умным видом твердит: "Где это видано? Как это возможно?" )) Герои меняются местами, стараются угодить всем, а народ снова недоволен. В конце- осёл сидит на дедушке, а народ смеётся и всё равно критикует.))
С точки зрения психологии это почти учебник по зависимости от чужого мнения. Герои пробуют угодить всем, но чем больше стараются, тем сильнее оказываются заложниками общественного взгляда. И это смешно и грустно одновременно: мы смеёмся над мельником, мальчиком и ослом, но узнаём в них самих себя, когда пытаемся угодить всем вокруг.
Любимый поэт умеет играть словами и ситуациями так, что каждая глупость кажется одновременно смешной и поучительной. Никто не читает лекции, никто не морализирует - все делают свои ошибки сами, и в этом весь фокус. А читатель - наблюдатель, который сдержанно, но с ехидством улыбается: "Да, мы все такие, только без ослов".)))
Стихотворение умное, с юмором, который не кричит, а тихо подмигивает. ))) Проанализируй меня, пожалуйста.))) И именно за это творчество С. Я. Маршака до сих пор остается актуальным- он умеет показать человеческую нелепость так, что от неё одновременно смешно и слегка стыдно.)
Автор коротко и остроумно напоминает: критика будет всегда, менять свои решения ради чужого одобрения -занятие бессмысленное, а юмор помогает принять это с лёгкой улыбкой.
Всем спасибо!))

Стихотворение Маршака про старушку и пуделя -это не просто забавная сценка, а очень точный портрет двух характеров, которые давно и прочно срослись друг с другом.)
Пудель здесь не декоративная собачка, а полноценный персонаж со своим достоинством, привычками и чувством собственной значимости. И чем внимательнее читаешь, тем яснее становится: он удивительно похож на свою хозяйку.))
Маршак пишет тонко и без нажима. Он не высмеивает старушку и не делает из пуделя карикатуру- наоборот, в этом дуэте есть тёплая ирония и узнаваемость.
Важность, неторопливость, уверенность в том, что мир должен подстраиваться под них, — всё это подано легко, почти мимоходом, но именно поэтому так точно попадает в цель.))
Ритм стиха живой и музыкальный, он будто повторяет походку героев: чуть чинную, чуть комичную, но очень уверенную.
За внешней простотой скрывается мастерство наблюдателя, который умеет превратить обычную прогулку в маленький театр. И в этом, пожалуй, главное очарование текста: детский стих как всегда у автора оказывается умным, взрослым и по-настоящему смешным - без громкого смеха, но с улыбкой.
Всем спасибо!))

Не так уж редко возникает ситуация, когда ребёнок  с раздражением воспринимает заботу близких людей. Такому капризуле и угодить невозможно. "Нет, твой голос не хорош, очень тихо ты поёшь!" С другой стороны, дети, иной раз, слишком доверяют чужим,  не проявляя разумной осторожности.
"Прибежала мышка мать, ищет глупого мышонка, а мышонка не видать" - с намеком на необратимо трагические последствия  доверия к посторонним.
  "Сказка о глупом мышонке" -  отличная  книга с  яркими образами,  запоминающимися рифмами и   замечательными  иллюстрациями.

Идеальность госструктур -
Это в безысходность тур,
Но при этом было время,
Когда был намного мудр

Власти аппарат и нам,
Было ясно, кто есть хам,
Гад, расист, эксплуататор -
Стыд, позор ему и срам!!!

Кто родился в СССР,
Тот успел без всяких мер,
Ощутить главенство права,
Где повсюду был пример

Равенства для всех людей...
Повар ты иль брадобрей,
Замминистра иль рабочей -
Ходишь по земле своей

Как хозяин, а не паж!!!
Время трудное, но стаж
Пролетарских привилегий
Рос, отбросив эпатаж...

Мы, в иллюзиях горя,
Тем не менее, моря
Трудностей преодолели:
Вся страна - одна семья!!!

Кто в Союзе креп и рос
Знает, что любой вопрос
Можно разрешить без фальши -
Тут большой на честность спрос!!!

Пусть ты чукча иль казах,
Но единый красный флаг
Над страной который реет,
Защищает от атак

Горделивых подлецов,
Тех, что с каменным лицом
Выше всех себя считают -
Дураки, в конце концов!!!

Горд я лично до сих пор,
Что в стране, где всякий вздор
Про элитную породу,
Признавали лишь за сор!!!

Все равны планеты люди!!!
Тезис нужный... Жаль не будет
Больше той страны великой,
Где считалось так по сути!!!

Утопическое получилось немного стихотворение, но я вдохновлялся при его написании, сугубо тем настроением, которое было возможно лишь в моем счастливом, советском детстве... Иллюзии имеют свойство исчезать и разочаровывать, но в данном случае, возможно моем личном, эти иллюзии до сих пор преобладают в душе и сознании, практически не считаясь иллюзиями, как таковыми, ибо реалистичность тех впечатлений от жизни в СССР, навеки запечатлелись несмываемыми татуировками внутри меня... Насколько нелепо выглядит мой рафинированный восторг и бравурная ностальгия, каждый может судить на уровне своего отношения к той эпохе, но это не поменяет во мне ничего... При этом, я ведь не упоротый слепец в плане стойкого, упрямого противостояния и понимаю, что было не только много хорошего в Союзе, но и всякого негатива хватало, но по уровню социального комфорта простого народа тут равных в мире не было, нет и не будет... Равенство не было таким уж идеальным, но добиться своей цели можно было любому!!! И это не утопия!!! Свидетельствую лично!!!
Знаковый стих Самуила Маршака не столько обличает загнивающий капитализм с его волчьими законами, сколько показывает красоту новой жизни в расцветающей советской стране, при этом без пропагандистских назойливых штампов, а на уровне человеческих характеров трудового разлива... Каждый на своем месте и каждый делает свое дело именно так, как его и следует делать без распределения населения на некие касты... Ты директор завода из Полтавы??? Поздравляем!!! Но, извини, товарищ, мест в гостинице нет - приехала делегация чабанов из Башкирии... Все у нас равны... И директор без скандала, на особо сетуя, ищет другую гостиницу... Но даже при отсутствии оной, не замёрзнет он на улице - на помощь кто-то да придёт... Ведь у нас человек человеку - друг и соратник!!! Вот и вся мораль этого стиха, вот и весь посыл - простые слова и истины речитативом закладывали в душах советских детей тот фундамент, который и стал той силой, которая смогла выстоять в войне, победить голод и разруху, с песнями добиться таких успехов, что некоторые зарубежные мистеры Твистеры считали утопией... Вот вам, господа хорошие, и суть социального равенства!!! Жаль не сберегли, жаль расслабились, жаль не поняли, что теряем... Но грустить не нужно - всему своё время!!! Моя история жизни в СССР - это история жизни ещё миллионов людей и мы помним, как всё было и вряд ли забудем это, пока живы!!!
5 из 5 - гимн успешного строя, летопись пионерского движения, сага о нас, как потомках революции... Моя архивная ценность - долгосрочная позитивная веха в движении вперёд... Лакмусовая бумага для самопонимания, кто я есть... Мне нравиться результат...

Любимый сборник детских стихотворений. Всё детство был у нас с братом на глазах, перечитывали частенько. Тем ведь и хороши стихотворные сборники, что к ним можно возвращаться выборочно. А у Самуила Яковлевича что ни стих, то шедевр. Даже если это четверостишие.

Но есть и целые поэмы. Особенно нравились "Мистер Твистер", "Почта", "Рассказ о неизвестном герое", ну а пьесу "Кошкин дом" мы вообще разыгрывали в школе по ролям.

Чем примечательны, на мой взгляд, произведения автора, так это лёгкостью чтения и запоминания. Не помню, чтобы учила какое-то стихотворение наизусть, но многие до сих пор живы в памяти. Деткам будет интересно и познавательно о животных, природе, сверстниках. А вообще круто, когда книги действительно становятся твоими спутниками. Моя вот досталась ещё от папы, 1962 год издания.

Это прекрасно!
Мой внук, которому нет ещё и трёх лет, стихотворение просто обожает. Он так хохочет, так переживает всё происходящее, что я просто радуюсь.
Кстати, и грустит он тоже: в конце художник Лебедев нарисовал такую грустную большую собаку, что сразу понятно — в свою жизнь барыня её не возьмет и она останется бездомной.
Мы это обсудили с Егоркой и мордочка его в финале кривится.
Детское стихотворение? О, да! Но сколько же там сатиры! И халатность, и бюрократия, и вещизм, и хамство.
Чего только стоят крики:

• Разбойники! Воры! Уроды!

Сказка о том, как маленький мышонок не хотел спать, мама пела ему песенку, а ему не нравилось, и он заявил маме, что ему мамин голос не нравится, и она должна найти ему няню. Мышонок конечно глупый, но и мама не великого ума, вместо того, чтобы призвать свое чадо к порядку, побежала искать ему требуемую няньку, которая споет лучше. Кого там только не было: лошадь, жаба, свинья, курица, даже щука (правда не в таком порядке и не всех я перечислила). А мышонку все не так было, то громко, то грубо, то страшно, то тихо. А потом мама нашла ребенку-мышонку идеальную няньку - кошку! Песенка кошки мышонку очень понравилась, и он наконец-то уснул, причем вечным, что естественно при такой-то няньке, сном.

Но я вообще с чего начала тут катать простыню, которая уже длиннее этого незамысловатого стишка. У нас по русскому языку было задание, написать ключевое слово, которое объясняет смысл названия сказки из фразы "Лучше мама не пищи, ты мне няньку поищи". И тут меня слегка переклинило, и я полезла в интернет, искать где тут ключевое слово. По-моему ключевое слово сказки вовсе не в этой фразе.
А в интернете чего только по поводу этой сказки не начиталась))) В том числе и такой перл.

И он там такой не один)) И по поводу того, что эта сказка станет "любимой сказкой вашего малыша" я как-то тоже сильно сомневаюсь, концовка в ней как-никак душераздирающе трагичная.
К стати, и в аннотациях к книгам иногда такое понапишут, что так и тянет посоветовать таким "писателям" прочитать сначала произведение, прежде чем писать всякую фигню от фонаря.

Вспомнила, как мы с дочерью в начале обучения в музыкалке разучивали песенку "В траве сидел кузнечик". Учительница спрашивает, эта какая мелодия мажорная или минорная? А дочь не задумываясь: "Мажорная!" Учительница: "Ну как же мажорная, кузнечика же в конце съели".
Так что кто знает, может быть у какого-то малыша "Сказка о глупом мышонке" действительно станет любимой, как и песенка "О кузнечике" которую так проникновенно пели герои мультика про Незнайку.
Надо еще "Сказку об умном мышонке" прочитать. Оказывается такая тоже есть.