Ваш непонятный ребенок

Мне очень понравилась книга. Написано довольно просто, увлекательно и вроде как со знанием дела. Меня не покидало ощущение некой «сказочности» происходящего-вот пришли с проблемой, мы ее обнаружили, устранили и ураура, хэппи энд. Родители молодцы, послушали специалиста, дети стали здоровыми и успешными. Я понимаю, что это, скорее схематичное, утрированное описание позволяет нам читателям сосредоточиться именно на самой проблеме, ее причинах и способах решения, а не углубляться в «реальную жизнь». 

Любопытная книга, в общем. Советую)

Прекрасная книга, написана очень доступным и понятным языком. Будет полезна родителям, у детей которых есть проблемы с поведение, воспитанием и обучением. Книга разделена на 3 части: 1) Дети дошкольного возраста; 2) Школьники; 3) Подростки. Каждая проблема рассмотрена на конкретном примере. Вообще главы составлены очень интересно, сначала описывается проблема определенного конкретного ребенка, потом идет разбор, описание и решение проблемы, а в конце главы решение проблемы данного ребенка.
Мне было невероятно интересно читать, я нашла ответы на несколько своих вопросов, к тому же книга заряжает позитивом на будущее. Только у меня один вопрос: где эти чудесные волшебники – психологи, педагоги и тд? Пока для меня все эти книги детской психологии это такая фантастика…сколько мы не обращались к психологам, дефектологам и пр, чуда не случилось…Но мы идем маленькими шажочками к успеху и, учитывая, что нам всего 3 года, надежда на светлое будущее конечно же есть!

Мое знакомство с уважаемой Екатериной Мурашовой началось с лекции "Норма или не норма?" [в развитии ребенка]. Не помню, при каких обстоятельствах я ее прослушала, но мне она так понравилась, что захотелось ознакомиться с трудами автора получше. И с каждой новой книгой или лекцией хочется ещё больше.

Эта книга для меня - краткое руководство по проблемам психического развития детей от младенчества до старшей школы. Никакой воды, все четко и по делу, с конкретным примерами. Очень импонирует честность автора, от этого проникаешься доверием ещё больше. В частности, автор не скрывает (не конкретно в этой книге, а вообще, но и здесь в частности), что имена и некоторые нюансы изменены (что можно понять: этические нормы), что-то приукрашено, что-то додумано. Ну и что. Мораль не страдает, а читать очень интересно, мои две пока бездетные подруги даже купили уже по малому собранию сочинений этого автора. На будущее. Да и любому человеку есть над чем задуматься в книгах Екатерины Вадимовны.
Итак, книга хороша, советую всем родителям, и вообще я бы эту книгу выдавала всем родителям прямо в роддоме. И почему ещё Е. Мурашовой не дали президентскую премию?

в книге на самом деле очень много полезного и интересного. но есть вещи, которые мне категорически не нравятся.
например,

Вырабатывается табу следующим образом. Сначала все члены семьи договариваются о содержательной стороне системы. После согласования распределяют роли. На какое-то время всем членам семьи придется стать актерами, ибо в выработке табу и в самом деле есть нечто театральное, а если смотреть глубже – нечто от древних ритуалов. Ведь, если помните, именно у дикарей были очень сложные и разветвленные системы табуирования, регулирующие практически всю жизнь взрослого населения племени. Предположим, постулат, который необходимо усвоить полуторагодовалому ребенку, звучит так: «Нельзя бить маму»!

И вот маленький агрессор, чем-то недовольный, размахнулся и, как это у него водится, шлепнул маму по щеке.

Если ребенка держали при этом на руках, то его тут же спускают на пол. С этого момента и до конца сцены никто не обращается прямо к нему. Все реплики подаются через его голову. Примерный сценарий:

Мама: Как! Мой сын меня ударил! О Боже! Что же мне делать! Как я несчастна! (сидит, закрыв лицо руками, потом медленно, стеная, удаляется в другую комнату).

Папа: Невероятно! Этот мерзавец посмел ударить мать! Какой кошмар! И это мой сын! Я уничтожен! Я не желаю его видеть и говорить об этом. (Удаляется вслед за женой и там громко утешает ее, продолжая громко возмущаться поступком сына).

Бабушка: Господи! И это в нашем доме! Да я с дедом сорок лет прожила, он на меня ни разу руку не поднял! А мой внук… (печально качая головой, удаляется вслед за остальными).

Отчуждение от родителей – самое страшное и невероятное событие в жизни маленького ребенка. В результате вышеописанной сцены (если, конечно, никто не хихикает в процессе исполнения) ребенок убеждается в том, что есть поступки, которые могут перевернуть его мир с ног на голову. Тут уж не до экспериментов. Как правило, двух-трех повторений бывает достаточно, чтобы занесенная для удара ручка начала сама собой опускаться. Только учтите, что подобную реакцию должен встречать каждый табуированный проступок ребенка. Не может быть такого, чтобы сегодня все стенали, как сумасшедшие, а назавтра на то же самое не обратили внимания. Подобная непоследовательность куда вреднее, чем отказ от системы табу вообще.

ну вот нет, нет же. нельзя так с детьми. есть гораздо более здоровые способы установить границы малышам. а речь в цитате идет о малышах примерно полутора-двух лет.

еще не понравилось, где-то в тексте упоминание о том, что ребенок рос в атмосфере всепрощения, как о чем-то плохом. всепрощение неплохо. вседозволенность плохо. это очень не одно и то же.

и вот такие моменты неприятно цепляют.

а литературно читать очень интересно. и на одном дыхание.

Екатерина Мурашова в своей книге постаралась уделить внимание основным темам, волнующим родителей: причины детской агрессии, задержки развития речи, необходимость раннего развития, частые причины неуспеваемости, нарушения коммуникации в школе и многие другие. Рассматриваются проблемы детей разных возрастов, от малышей до подростков. Поначалу мне показалось, что ситуации описываются несколько утрированно, кто как себя вёл, что говорил, и какая умная Екатерина Мурашова всех раскусила, всё узнала, а через год случайно со всеми родителями встречалась и все были в восторге от того каких результатов добились благодаря ей дети. Но в целом, то, что первым делом она отправляла детей в кружки, на рыбалки мне очень по душе. Приятно было встретить в тексте хоть и основанный лишь на собственном опыте, но все же аргумент в пользу посещения школьниками секций и кружков:

Несколько удивило, что описываются времена и случаи из 90х-начала 2000х годов. Особенно ярко видно это, когда разбираются случаи подростков. Дети меняются кассетами, на компьютеры советуют устанавливать защитные экраны, родители вздыхают "вот мы-то были пионерами, а они теперь как?" и т.д. Я, конечно, как будто сама окунулась в детство, в то время, но все же книга написана в 2011, а издана еще позже, хочется актуальной информации о том, что окружает подростков сейчас, а не как оно было 20 лет назад.
В целом, книга дает общее представление о причинах детского поведения, выходящего за общепринятые рамки. Не сказала бы, что книга поможет решить конкретные проблемы, скорее Екатерина Мурашова показывает как много в поведении детей зависит от родителей, как важно самим быть примером, опорой, интересоваться жизнью ребенка, развивать способности, поддерживать и по возможности стимулировать интерес к тому, что у него получается.

Книга мне понравилась. Конечно, Америку в понимании ребенка она мне не открыла, но помогла... структурировать что ли все мои соображения по этому поводу, выработанные на собственном опыте.
Автор ненавязчиво доносит свою точку зрения на проблемы воспитания ребенка, поэтому читается книга легко и интересно. И что еще важно, способ изложения выбран такой, что информация не только воспринимается, но и запоминается (!!!)
Неплохо родителям время от времени почитывать подобного рода книги, взглянуть немного со стороны на поведение собственное, членов семьи и ребенка.
Не ставлю 5 только потому, что не могу сказать, что книга поразила или открыла глаза на что-то...

Я очень люблю разбираться в вещах, докапываться до мелочей. Особенно люблю докапываться до сути человеческиз отношений, особенностей поступков, способов проживания жизни, манеры разговора и прочих деталей, которые составляют из себя уникальную человеческую личность. Особенно меня интересует детская психология, обусловленно это видимо наличем младшего брата (почти 14 лет разницы) и вообще имевшейся всегда рвению позаботиться о младших, отягощенное еще и пониманием того, что множество проблем и косяков тянуться из детства, семьи и особенностей воспитания.

Книга охватывает различные этапы детского развития - от совсем малышей до подростков. Каждый возраст наполнен своими проблемами и своими особенностяи, обусловленными эволюционным курсом человеческой жизни. Очень интересно было изучить и подробнее узнать этот вопрос. Также, я почерпнула для себя много полезной информации на будущее, которая мне пригодится тогда, когда я решу завести своих детей. В целом, советую эту книгу и блог Екатерины на Снобе тем, кто интересуется различными аспектами формирования детской психики и ршением тех или иных связанных с этим проблем, да и просто хорошо и качественно написано, что редкость среди современной нехудожественной литературы.