Ваш непонятный ребенок

ФМ-2012.
Попадание "в яблочко"! Вот просто прям на все 100!

Впрочем, книгу назвать идеальной здесь язык не повернется, ибо это - тот жанр и тот вид литературы, когда "идеальность" как таковая напрочь отсутствует.
Что здесь оценивать и как?
Стиль? - это не художественная литература. Впрочем, в этой книге радовало почти (почти!) полное отсутствие заигрывания с читателем, упрощения языка до подчеркнуто разговорного. Не люблю эти простецкие полусленговые псевдопсихологические зарисовки, которые порой встречаются в книгах современной популярной психологии.
Тему, идею? - записки практикующего психолога подразумевают в большинстве случаев попытку подсказать людям нужный ход мыслей, отсюда и тема, и идея: люди, старайтесь друг друга лучше понимать! а я вам чуть-чуть помогу. И эта тема - как помочь взрослым и детям разобраться в себе и друг в друге - может быть безумно интересна и родителям, и педагогам, и тем, кого в принципе волнует это загадочное существо "человек".
Примеры? - да, всегда рискованно выбирать иллюстрации из жизни: можно вызвать раздражение или чрезмерной слезовыжимательностью, или нарочитостью описанных ситуаций, или еще чем. Но в этой книге все примеры лично мне казались жизненными, узнаваемыми, при этом довольно разнообразными.

Итак, по моему мнению, не какая-то абстрактная "идеальность" является сильной стороной книги, а ее "настольность", что ли. Знаете, есть такие книги, которые стоит держать под рукой: в тот или иной момент жизни, в той или иной ситуации, авось, и пригодятся рассуждения-размышления и подсказки, зарисовки и вопросы-ответы, которыми полна каждая страница.

Я читала с большим любопытством все главы. Чуть с меньшим интересом - о дошкольниках, ибо этот возраст моих детей позади. С жадностью и вниманием - главы о младших-средних школьниках, о подростках: тут во мне и "мамский" интерес просыпался, и "педагогический".
Дети с почти патологической стеснительностью, и с чрезмерной закрытостью, и с хроническим дефицитом человеческого участия и внимания, и со склонностью к суициду - о, сколько знакомого, важного и нужного я прочитала! Истории семей перемежались с описанием разговоров с детьми и родителями, и всё это было приправлено профессиональными комментариями и краткими психологическими заметками.
На скольких нюансах, связанных с общением с нашими детьми, автор заостряла мое внимание:

• не слишком ли часто мы отмахиваемся от детских проблем, считая их несерьезными?
• не игнорируем или не задавливаем ли детские интересы, считая их ерундой?
• не забываем ли о том, что за капризами и истериками детей часто стоит не испорченность характера?
• не вешаем ли порой сами, своими руками, на собственных детей такие ярлыки, которые ярмом будут давить на ребенка всю его жизнь?
• Готовы ли мы распознать на самом начальном этапе зарождающиеся у детишек психологические травмы, или нам спокойно и присмотреться-то к ним, нашим детям, часто не хватает времени?
• И готовы ли мы сами хоть как-то начать менять себя, или нам всё хочется, чтобы другие менялись по нашему требованию?

Полезная книга. И пришлась мне она в самую пору!

Мальчишки и девчонки, (та-да-та-та),
А также их родители, (та-да-та-та),
Истории из практики, (та-да-та-та),
Прочесть вы не хотители ли?
Истории из практики психолога у нас,
Печальные истории, в финале же - всё Класс!

Мальчишки и девчонки, (та-да-та-та),
А также их родители, (та-да-та-та),
Свои проблемы тяжкие, (та-да-та-та),
Вы в книге-то увидели?
Истории различные рассказаны у нас,
Причины, объяснения, решения - всё в раз!

Мальчишки и девчонки, (та-да-та-та),
А также их родители, (та-да-та-та),
С проблемами не справились? (та-да-та-та)
Историю прочтите вы!
Истории правдивые рассказаны у нас,
Но в некоторых случаях ждем на приеме вас!

Мальчишки и девчонки, (та-да-та-та),
А также их родители, (та-да-та-та),
Здоровыми и сильными, (та-да-та-та)
С пеленок вы растите! Но
Иные ситуации самим не разгрести,
Пытаемся помочь вам на жизненном пути!

Если хороших книг для детей написано предостаточно, то хорошие книги для родителей – большая редкость. Ну, в самом деле не «Педагогическую» же поэму Макаренко читать бедным мамам, когда ребенок вдруг начинает орать, как резаный, а у некоторых особых ретивых пап рука сама так и тянется к ремню. Понятно, что тут на помощь могут прийти самые разные книги по психологии, но они частенько написаны так сложно (даже заумно), что без специальной подготовки и главы не осилишь.
На этот случай есть у меня вариант попроще. А именно книга Мурашовой. Может, автор и не открывает никаких великих истин и не совершает научных открытий, зато рассказывает о самых обыденных, всем родителям знакомых проблемах, легко, доступно и понятно. Для наглядности она еще и делит книгу по возрастному принципу. После краткой предыстории вопроса сначала описывает проблемы дошкольников, причем обоих полов, потом младших школьников и подростков.
Впрочем, проблемы не только самих детей, но и их родителей. То есть буквально берет случай из жизни (то есть своей психологической практики) и разбирает его досконально, со всеми именами, деталями, подробностями и рецептами «по излечению». Получается своеобразная методичка для тех, у кого под рукой нет хорошего психолога, но зато есть капризный малыш или отказывающийся что-либо понимать хулиган 13 лет от роду. Возник вопрос – посмотрел в оглавление, прочитал нужную главу, применил советы на практике и наслаждайся результатом...
Разумеется, как у любого подобного пособия, у книги есть свои недостатки. Случаи разбираются хоть и конкретные, но выводы делаются общие, а это не всегда хорошо. Но думающий родитель наверняка семь раз примерит прежде, чем отрежет. Надеюсь, слепо принимать на веру все мурашовские советы никто не станет, а раз они будят мысль, фантазию и желание разобраться в своем «Непонятном ребенке» это уже неплохо.

Прочитала я эту книгу, чтобы хоть как-то улучшить своё понимание детской психологии. Вернее, улучшать там было особо нечего, я ничего толком не знаю. Первые две истории мне даже пригодились, а остальные я просто с удовольствием прочитала и утвердилась в своём мнении - главное, помнить, что ребёнок, пусть и совсем маленький, уже является отдельной от меня личностью.
Написано всё живо, понятно объясняются основные психологические понятия для таких чайников, как я.
Немного неприятен грубоватый тон автора в некоторых местах - не уверена, что мне понравилось бы у неё на приёме.

Статьи и книги Екатерины Мурашовой заинтересовали меня структурой повествования. Являясь практикующим детским психологом в обычной поликлинике Петербурга, автор нашла верный, как мне кажется, подход. Каждая глава начинается и заканчивается реальной историей ребенка, пришедшего на прием. В начале - завязка, проблема, с которой обратились к психологу, в конце - то, как с этим работали, и к чему это привело. В середине же главы мы видим теорию по обозначенной проблеме и даже вполне конкретные советы. В трех частях поднимаются совершенно разнообразные вопросы, касающиеся основных кризисов дошкольного, школьного и подросткового возрастов, поэтому найти что-то близкое и полезное для себя не составит труда. Единственные два незначительных минуса, которые я для отметила: книга, очевидно, была написана в конце 90-х, поэтому реалии уже не соответствуют нашим дням, да еще язык, которым у автора разговаривают посетители, слишком уж не вписывается в место действия. А в целом, совершенно замечательная и нужная книга.

Автор - практикующий психолог + детский писатель. (Это ее перу принадлежать книги "Класс коррекции", "Гвардия тревоги" и др.).
Мамочкам и папочкам, которых волнуют какие-то проблемы их чад я настоятельно рекомендую познакомится с этой книгой.
Здесь затронуты все возрасты детей - от дошкольного до подросткового, рассмотрены наиболее часто встречающиеся проблемы каждого возрастного этапа, с показательными примерами из практики, с рассмотрением теоретических основ психологических особенностей каждого возраста и поступков детей. С конкретными советами, как можно поступить в той или иной ситуации (естественно с учетом собственных нюансов).
Кое-что я и себе взяла на заметку. Не знаю, удастся ли применить и будет ли толк от этого, но попытаюсь...
И еще: так захотелось, обратиться к автору лично, она внушает доверие. Хотелось, чтоб такой вот психолог был в нашем городе.

Очень полезная для родителей книга. Состоит из трёх частей, посвящённых основным психологическим проблемам дошкольного, школьного и подросткового возраста. Например, главы первой части посвящены капризам, гипердинамическому синдрому (если ребёнок – «катастрофа»), агрессивности, детским страхам, нежеланию готовиться к школе и неразговорчивости. Проблемы школьного возраста (в основном младшие классы): неуспевание, лень, плохая компания, стеснительность, странные проблемы со здоровьем у вполне беспроблемного ребёнка. Проблемы подростков: в целом подростковый кризис, беды первой любви, депрессия, попытки самоубийства, неподходящая, на взгляд родителей, компания. Очень интересен был перечень типичных семейных проблем с описанием.

Каждая глава начинается с ситуации в конкретной семье, пришедшей на приём к психологу, продолжается «научно-популярным изложением всего, что связано с данной проблемой» (пару раз было немного заумно, но недолго), и заканчивается описанием терапии, анализом проблемы той самой конкретной семьи и развязкой истории. Конечно, приведённые истории оканчиваются тем, что проблема исчезает или сглаживается, над чем и подхихикивает автор в заключении: никому, само собой, не хочется рассказывать о неудачах, есть соблазн рассказать не только самое хорошее, но ещё и приукрасить. Книга написана лёгким, доступным языком, и самоирония автора тоже подкупает. Сейчас мне была особенно полезна глава о молчащих детях (поскольку дочь пока что в основном разговаривает «на своём языке»), но, думаю, не раз ещё открою эту книгу.

Прочитала с большим удовольствием и интересом. Книга очень содержательная, в отличие от американских "шедевров", где от силы 3 мысли разжёвываются и пережёвываются на восемьсот страниц, каждая новая глава- анализ новой проблемы на примере конкретных людей. Кажется, что сам находишься в кабинете психолога, присутствуешь при разговоре с обеспокоенными пациентами.Книга делится на три части, охватывая несколько возрастных периодов:дошкольники, школьники и подростки. Рекомендую всем неравнодушным родителям, а так же педагогам и психологам. К таким книгам возвращаются.

Наконец-то я нашла "свою" книгу по детской психологии. До этого было прочитано подобных книг с десяток, из каждой - вынесены для себя какие-то крупицы, не более, в т.ч. и из другой книги этого автора - "Лечить или любить?".
А "Ваш непонятный ребёнок" - совсем другое дело. Во-первых, большинство проблем, о которых говорится в книге - это то, с чем мне приходилось и придётся ещё сталкиваться. Установление ребёнком границ, детские страхи, психологическая готовность к школе, стеснительность, проблемы в обучении, подростковый кризис - это то, о чем я хочу знать. Во-вторых, прочитав книгу, начинаешь понимать что нужно делать. И это действительно работает.
В книге 3 раздела, посвящённых дошкольному, младшему школьному и подростковому возрасту. Очень удобна форма подачи материала - для чайников, т.е. для меня. В каждой главе автор разбирает конкретную проблему, иллюстрируя её примером из собственной практики, рассказывает об особенностях того или иного периода жизни ребёнка, поясняет на что нужно обратить внимание родителям, что - норма, а что - тревожный сигнал и повод для обращения к специалисту. Всё доступно, актуально, применимо на практике.
Автору - спасибо от всей души.