Слепой музыкант. Без языка

"Слепой музыкант", как ни грустно, это один из литературных бичей средней школы. Не сомневаюсь, что в любом учреждении образования найдётся не больше десяти полностью прошедших через "словесный ад" детей, и из них восемь будут книгу ненавидеть. Лучше бы в принципе исключить это из школьной программы, тогда может быть через десяток другой лет бывшие школьники открыли бы её для себя с гораздо лучшей стороны.
Но к рецензии.
В принципе ядро книги в названии. Основной акцент всей повести действительно на слепоте и музыке. По сути на протяжении почти двухсот страниц автор пытается постигнуть и передать ощущения мира, душевное состояние, мысли и ощущения слепого от рождения человека. Сами понимаете, какой при этом "динамичный" сюжет. Большую часть текста занимают описания звуков и явлений в восприятии слепого, анализ главного героя в разном возрасте и окружающих его людей, а также немалую роль занимает музыка и фольклор Украины.
Очередное предупреждение: главный герой - ЭгоисТ. У него на редкость заботливая и любящая семья, где он был единственным ребёнком, и всю жизнь его содержали как в теплице. Это очень сказалось на его характере и честно говоря в некоторые моменты забываешь, что он слепой, и просто хочешь дать ему в шею за мерзкое поведение с родными, уровень эгоцентричности и культ личной драмы. Петрик - не самый приятный человек, поэтому путь принятия себя и становления человеком у него болезненный, сложный и долгий.
Лично мне понравилась глубина книги, уникальный авторский стиль и "звуковые описания", не смотря на всё вышесказанное я всё равно во многие моменты даже черезчур переживала за Петрика. Из-за атмосферы книги я вообще не могла прекратить чтение и в итоге минус ночь. Озвучка Василия Дахненко просто замечательная, давно я не слышала настолько хорошей, просто слух отдохнул. И напоследок странное сравнение с совершенно другой во всех аспектах книгой, но родственной по атмосфере. Это

.
Итог: то, что было плюсом для меня, может обернуться минусом для вас. Поэтому нужно правильно выбрать время, место и возраст для знакомства с этой книгой.
Знаю, было долго, но спасибо, если дочитал до конца!)

Приступая к чтению этой повести я, сама не знаю почему, рассчитывала на историю в духе написанной примерно в то же время книги Николай Лейкин - Наши за границей , но оказалось, что единственное, что их объединяет, это вопрос о языке как о важнейшем средстве общения. Но если в случае с супругами Ивановыми незнание ими чужого языка приводило лишь к возникновению разных курьёзных ситуаций и не имело каких-либо катастрофических последствий лично для них , то в рассказанной Короленко истории языковой барьер обернулся для героев ооочень большими проблемами. К тому же, в повести "Без языка" речь идёт об эмиграции, а не о короткой туристической поездке за рубеж, а это уже совсем другой коленкор. И хотя здесь тоже не обошлось без смешных моментов, эта повесть — серьёзное произведение, заставляющее грустить, а не смеяться. Впрочем, в жизни так обычно и бывает: смешное и грустное дружно ходят под ручку.

Дело происходит на рубеже XIX–XX веков. В самом начале мы оказываемся на родине автора, в Волынской губернии. И вот здесь мне хочется написать (и я напишу!) фразу "любовь к родным местам сквозит в каждой строчке", потому что строчки действительно ею пропитаны. Очень красиво автор пишет о своих родных местах, задушевно и с какой-то тихой печалью...

Трое сельчан решают отправиться в Америку. Одна из них, Катерина, едет вслед за мужем, который отбыл туда несколькими годами ранее и смог там "зацепиться". Двое других, её брат Матвей и его задушевный приятель Иван, едут в дальние края за компанию с Катериной, а ещё — за лучшей долей и потому что там, по слухам, — свобода!

Путь их лежит через немецкий город Гамбург, который "стоит на большой реке, не очень далеко от моря, и оттуда ходят корабли во все стороны". Понятное дело, что никакими другими языками, кроме родного, никто из этой троицы не владеет:

Поначалу никто из них не придаёт особого значения такому "пустяку", как умение объясняться на чужом языке, однако связанные с этим проблемы не заставляют себя долго ждать, настигая их тут же, в Гамбурге. В результате компания распадается: Катерина отплывает одна, друзья — на следующий день. И дальше начинается собственно рассказ: о долгом путешествии Матвея и Ивана через Атлантику, о знакомстве с разными людьми, о прибытии в "страну безграничных возможностей" и о том, с какими трудностями им пришлось столкнуться по приезду. Позднее автор сообщит нам, что у Катерины всё хорошо, а вот пути-дорожки Матвея и Ивана неожиданно расходятся, пусть и по независящим от них причинам (судьба сыграет с ними шутку). И на первый план выходит история скитаний Матвея Лозинского.

Короленко — превосходный рассказчик и настоящий писатель, так что на этом моменте заостряться не буду. Написана повесть прекрасно, но здесь ещё важна сама история, ведь это не просто рассказ о приключениях "наших за границей". Это, по сути, рассказ о том, что на самом деле представляла собой вожделенная Америка и стоило ли друзьям туда стремиться. В туманных мечтах Ивана и Матвея Америка представлялась такой же, как их старая родина, только гораздо лучше:

И конечно, это рассказ о вере, о любви к родине и об эмигрантской тоске по ней. И, возможно, это предостережение тем, кто наивно считает, что хорошо там, где нас нет, или что где-то на белом свете существует свобода. Когда ещё в Гамбурге друзья разговорились с земляком-кабатчиком и спросили у него, какая там, в Америке, свобода, он описал её так:

Спустя недолгое время Матвей и сам уже кое-что уяснил для себя и страшно тосковал по родным местам, называя Америку "Содомом и Гоморрой".

В заключение, пара забавных моментов, связанных с языком:

***

P.S. Любопытное наблюдение: момент прибытия Матвея и Ивана в США и их потрясение при виде Нью-Йорка очень напоминает типичную историю про попаданцев в будущее. Для них, простых селян и землепашцев с юго-западной окраины Российской империи, было в диковинку абсолютно всё: поезда, трамваи, дома высотой в несколько этажей, гигантский Бруклинский мост и многое другое, не говоря уже о корабле, на котором они туда прибыли. Поэтому им пришлось адаптироваться не просто к новой стране и её порядкам, но и к совершенно новым бытовым реалиям. Они как будто попали даже не в будущее, а на какую-то другую планету, где разговаривают на непонятном языке, и где ничто не напоминает о доме.

Небольшой роман Владимира Короленко не столько о судьбе слепого музыканта, сколько о чувствах и написан красивым, чувственным языком.

В довольно обеспеченной помещичьей семье рождается первенец. Мальчик оказывается слеп с рождения. Лишенный зрения, он наделен иным, особым талантом- уникальным слухом. Когда человек лишается возможности видеть на каком-то определенном жизненном этапе, его мозг успевает запечатлеть и сохранить в памяти красоту мира, Петрусю это не было дано. Его познание цветов, предметов, людей, окружающего мира и даже постижение наук происходит через музыку.

Ребенок рос в достатке и постоянно был окружен заботой и любовью близких. Матушка Анна Михайловна души в сыне не чаяла, отец постоянно занят делами (о нем в романе совсем вскользь), но был еще дядя Максим, который занимался обучением и воспитанием Петра. Не смотря на заботу и внимание родных, ребенок был одинок. Шумные мальчишки скорее раздражали чувственного и болезненного барчука, а настоящими друзьями стали природа и музыка. Потому знакомство с соседской девочкой Эвелиной, не по возрасту самостоятельной и рассудительной, было для него, как глоток свежего воздуха. Эта дружба обогатила их обоих.

Ожидала, что с этого момента начнет развиваться драма о любви слепого и красавицы, тема жертвенности во имя другого и т.д., но в отношениях молодых людей все бы было замечательно, кабы Петр не захандрил. Сравнивая себя со сверстниками, он понял свою ущербность и в душе зародилась жалость к себе (мерзкое чувство, хочу я сказать). В романе много внимания уделено чувственному восприятию мира, его познания ребенком, родившемуся с недугом, но о внутреннем переживании совсем немного, а потому появившаяся злоба на окружающих и мир вообще выглядит, как "вдруг". "Излечению" помогает только одно - почувствовать боль другого человека. Умение понять, сколько вокруг людей, чье горе намного сильнее твоего и при этом они умеют радоваться жизни.

А музыка, это лишь способ показать этот самый характер.

У нас есть несколько главных героев, которые разнятся между собою типом мышления, силой воли, так называемым внутренним стержнем... но общее - это определенно яркие образы от героя до героя. Автор очень удачно играет с внутренним миром своих героев (не зря об этом говорится в аннотации, которую я читала после прочтения книги).

В книге прям есть четкие грани, которые меняют самих героев и, соответственно, наше отношение к этим героям. Это переломные события в жизни героев. Мне сначала показалось, что они имеют очень резки переход. Но автора можно понять, он если и меняет героев, то единоразово и радикально.

Сами герои мне не понравились, но они и не должны были мне нравится. Нам просто рассказывают историю одной семьи. И как эта семья справляется с трудностями.

Но в общем, можно сказать, что это история о выборе. И что даже тогда, когда тебя этого выбора лишают, это еще ничего не значит. Это не последний выбор в твоей жизни.И именно тебе! и больше никому не решить главную в твоей жизни задачу: кем ты будешь? И понятное дело, что речь сейчас не о профессии, а о чем-то внутреннем, о чем никто не говорит, но все постоянно думают.

Инструкция к применению: я конечно не министерство образования, но может все же не надо эту книгу заставлять читать детей в 10-12-летнем возрасте? Она может показаться скучной даже взрослому, ну зачем она ребенку?(
А моя рекомендация будет для тех, кто отчаялся и хочет опустить руки. Но главное дочитайте до конца, и не забрасывайте на середине. Книга не большая, она много ресурсов у Вас не попросит. А вот в замен может стать тем толчком, который подымет с кровати и покажет, что для того, чтобы быть счастливым нужно действовать, а не ждать и унывать из-за того, что кому-то дано больше.

Я была отличницей в школе, но вот, клянусь всеми своими пятёрками, я не знаю, как я упустила произведение Короленко, которое точно было в школьной программе?! Ну или я напрочь его забыла, потому что сейчас прочитала его с удивлением первого раза.

Опираясь лишь на название, я ожидала драму, трагический конец, ну или отдельные грустные сцены, на худой конец, но к концу истории я испытала такое же ощущение счастья, какое испытал бы любой слепой, если бы вдруг чудесным образом прозрел. Несмотря на то, что Короленко много раз правил свою повесть, недовольный изначальным текстом, она получилась очень позитивной и доброй. Мальчик, родившийся слепым, но в любящей семье, учится познавать мир через прикосновение и объяснения близких ему людей. С каждым годом он учится принимать себя таким, какой он есть, хотя время от времени его обиженное детское сердце и задаётся болезненным вопросом «Почему это случилось со мной?». Пете повезло, что, кроме кроме чуткой и любящей мамы, рядом с ним оказался дядя Максим, который как никто другой понимает, что значит быть «ущербным»: он вернулся с войны инвалидом и сделал воспитание и обучение племянника делом всей своей ветеранской жизни. Кроме того, Петя сердцем услышал грустные мелодии конюха Иохима, которые впоследствии и привели его к музыке. Именно музыка стала языком, понятным незрячему Пете, доступным ему во всей красе, и изменившим его жизнь.

Ключевой сценой повести является, на мой взгляд, встреча Пети с нищими в городе. Именно она безмерно печалит его и заставляет думать, что они, несмотря на бедность, намного счастливее его, потому что видят красоту этого мира. Однако этим он очень разгневал дядю Максима, после чего и состоялась их важная беседа. В повести Короленко есть над чем подумать, но самое главное здесь, на мой взгляд, это простая мысль о том, что как бы плохо тебе ни было, всегда есть кто-то, кому намного хуже. И если отчаяние переливается через край, стоит лишь подумать о них, чтобы успокоить свою бурю…

Книга, полная боли, описывающая жизнь слепого мальчика от самого рождения и до зрелого возраста.
С помощью этого произведения можно погрузиться в жизнь семьи, которая переживает все возможные трудности ребенка (и юноши), рожденного слепым.

В то же время, это произведение дает возможность понять и немного приоткрыть нам, зрячим, ту дверцу, за которой находится сознание человека, который не может жить полноценной жизнью.
Книга полна эмоциональных переживаний, философских рассуждений, и заставляет задуматься o жизни других людей. При всем при этом, она очень грустная, временами унылая, хотя в ней и присутствует положительная сюжетная линия.
Оставляет за собой послевкусие жалости и чего-то еще необъяснимого...

Замечательная повесть (или правильнее сказать, этюд, согласно определению самого автора). Читала эту книгу ещё в детстве, примерно в том возрасте, в каком и надо её читать, по крайней мере, в первый раз. Плакала навзрыд. Сейчас перечитала, спустя много лет... и выяснилось, что с точки зрения возрастной категории эта повесть универсальна.

Сначала поделюсь своими детскими впечатлениями, потому что отчётливо их помню. Сперва — удар под дых. Страшное открытие: на свете есть слепые люди! Как такое возможно?! Затем — горючие солёные слёзы, потому что было жалко всех: маленького Петруся, его маму, дядю Максима и заодно весь белый свет. Оставшиеся страницы — взахлёб, в конце — радость необыкновенная, и опять слёзы до икоты. Распирало от гордости за Петра. Потом сидела огорошенная и о чём-то думала ( о чём — не помню). Вот и всё. Наверное, это и называется неизгладимым впечатлением, раз уж спустя столько лет оно не изгладилось из моей памяти. А все эти рассуждения о поворотах сюжета, о стиле повествования, о характерах персонажей, об общем посыле и смысле произведения, а также пресловутый вопрос "Что хотел сказать автор?" — боже мой, какие же мы (взрослые) скучные люди! Нам непременно нужно всё по косточкам разобрать, да ещё и ярлыки прицепить. Ну тогда погнали...

Так вот, о стиле повествования. Он прекрасен и поэтичен. Красивый мелодичный русский язык, невероятно образные описания природы и душевных переживаний героев. Ещё автор здорово объясняет (устами своего героя) взаимосвязь между картинами природы, звуком и цветом. Очень интересное место в книге. Помимо прочего, эта повесть — полезное пособие по педагогике. Дяде Петра, Максиму, удалось сделать из незрячего мальчика не просто, что называется, полноценного члена общества, но самое главное — человека. Ведь можно иметь зрячие глаза, но не видеть всего того, что происходит вокруг. Максим не смог дать мальчику зрение, но он подарил ему крылья, я считаю, и распахнул для него окна в сверкающий мир. Он помог Петру поверить в себя и в то, что тот не лишний на этом свете.

И вообще, мой герой — это Максим. Для меня он главный во всей этой истории. Недуг племянника заставил его отодвинуть в сторону собственные страдания и воспоминания о прошлых победах и поражениях. Но его мятежный дух никуда не делся. Чтобы помочь Петру, ему пришлось учиться, читать разные умные книжки, изучать по ним специальные приёмы обучения слепых, много размышлять, сомневаться и искать решения. Где-то он руководствовался интуицией и своим богатым жизненным опытом. Он даже отважился на рискованную авантюру. И у него всё получилось!

И конечно, соседская девочка Эвелина. В начале книги — это "крохотная взрослая женщина", проявившая искреннее сочувствие к Петрусю, в конце — любящая жена и счастливая мать. Меня немного удивило, что отец мальчика упоминается лишь вскользь. Понятно, что он человек занятой, весь в трудах и заботах, и именно ему, насколько я поняла, семья обязана хорошим достатком. Но всё равно странно, что он никак себя не проявлял.

Самая сильная сцена в книге, это когда доктор сообщает Петру, что его новорожденный сын — НЕ слепой.

В этот момент Петру показалось, что он на какое-то мгновение прозрел:

Я была потрясена... Как жаль, что я больше не умею плакать над книгой так, как в детстве. Последняя сцена — дебютный концерт Петра — тоже невероятно мощная, я два раза перечитала эпилог.

Так о чём эта книга? О любви, о вере в себя, о доброте, о преодолении трудностей, о силе музыке, о воспитании, о родной земле и о людях, которые там живут. И о других простых вещах. На самом деле, здесь столько всего охвачено, что я прямо вижу готовый список из нескольких тем для обсуждения (или для школьных сочинений по этой книге).

P.S. К моим детским впечатлениям прибавилось много новых. Появились новые вопросы. Вспомнила слепых музыкантов и певцов, с чьим творчеством я знакома: Рэй Чарльз, Стив Уандер, Андреа Бочелли...

Играй, музыкант, я буду верить
В то, что лучшие дни к нам придут.
Играй, музыкант, настежь двери,
Где в печали и в радости ждут.

Читала ли я в детстве эту повесть – не помню, скорее всего, даже нет. Сейчас я взялась прочитать ее с рекомендациями типа «очень тяжелая книга, но сильная». В итоге почти никакой тяжести я не увидела, зато много – жизнеутверждающих, вдохновляющих моментов.
Мне было интересно, как автор живописно сопоставляет музыку и цвета, очень увлекательным полилось «соревнование» между музыкой украинской дудочки и европейского пианино.
Красивый язык, богатые описания природы, чувств, переживаний. Сюжет держит в напряжении до самого конца, всем героям истории сопереживала, очень волновалась, что же победит в главном герое, какой путь выберет для своей многострадальной души.

Слушала аудиовариант в исполнении Василия Дахненко. Великолепно прочитано, слушать интересно. Много есть вариантов, я по чуть-чуть попробовала некоторые. Из тех фамилий, которые мне совсем (или мало) не знакомы, это прекрасное открытие.

Для меня книга, оказалась учебником по воспитанию детей. Ее история проста, в семье родился слепой мальчик, мама ребенка, сразу же приняла эту новость как конец света, и придя в себя начала его излишне опекать и жалеть. Отец ребенка, мне кажется, вообще ничего не заметил, как и вообще ничего вокруг, у него просто есть семья и дом, этого достаточно. Но, вот дядя - инвалид войны, одноногий, выше всех похвал. Дядя Максим - мой герой. При рождении Петра он "забыл" о своей потере ноги и решил помочь жить племяннику. О, как он объясняет ему цвета с помощью звуков, как доказывает ему, что он нормальный человек и может продолжать свое существование, как он может ничем не отличаться от других, как выводит его из депрессий и возвращает к реальной жизни!!! Если бы не он, мальчик мог действительно превратиться в инвалида, ему бы в этом помогли близкие. Читая "Слепой музыкант" так ясно видишь, как мы можем замучить своей любовью, если нас вовремя не останавливать, а лучше осаживать постоянно) Пример борьбы за внимание сына между его мамой Анной Михайловной и конюхом Иохимом, борьба за внимание ребенка, борьба дудки и пианино, можно вообще рассматривать как отдельную притчу.
Скорее всего, прочитав эту повесть в более раннем возрасте, я бы увидела в ней совершенно другие стороны, и моим героем был бы Петр, но сейчас имея ребенка переходного возраста, книга очень актуальна для меня в вопросах воспитания, а мудрость и тонкий подход Максима привели меня в восторг и заставили о многом задуматься.