Детство. Отрочество. Юность. Семейное счастье. Повести и рассказы

Мне очень жаль, что до Л.Н.Толстого я так и не доросла. В школе все читала с большим трудом и без удовольствия, все повторилось больше чем через 20 лет. Выбрала маленькую историю, чтобы вернутся к творчеству писателя, и увязла в ней. Трудно было сосредоточиться и проникнуться стилем и языком, Достоевского читать оказалось легче.

Что касается героев этой повести, все слишком неоднозначно. Согласиться с тем, что только таким бывает счастье, что любовь уходит, а на смену ей приходит что-то другое, не могу. Мне кажется, что первые чувства, это больше гормоны, а вот любовь, что-то более сильное. Неподвластная одним гормонам, она проверяется годами, как говорится: и в горе, и в радости, и в прощении недостатков, и терпении, и болезни, и в здравии, и в бедности, и в достатке. Факторов много, так что если не было настоящей любви, любые мелочи сотрут эту первую страсть в порошок.

17-тилетняя Маша и 36-тилетний Серей Михайлович. В такие годы и с такой разницей в возрасте у них еще огромна пропасть. Она наивна, не видела жизни, не имеет опыта, требует массу внимания. Он опытный, уже остепенившийся, мечтающий о тишине и размеренной жизни. И как тут не быть конфликтам? У Маши еще столько впереди, ей нравится веселится, ей приятно внимание, новые знакомства, она только начинает жить. Она и не знала, что бывает что-то другое, кроме закрытой загородной усадьбы и редких гостей - друзей семьи. Здесь она предстаёт совершенно легкомысленной. Но ведь ей 17, кто в такие годы обладает здравым умом и не зависит от собственных чувств и эмоций? Умудренный опытом и давно уставший в свои годы от светской жизни Серей Михайлович обижается, отстраняется, положительный контакт между влюбленными испаряется, они не пытаются понять друг друга, все пускается на самотек. В жизни в таком случае все может плохо обернуться для семьи. И только любовь и взаимопонимание в придачу может спасти ситуацию.

Тема книги достаточно актуальна и по сей день, а у меня еще и похожая история случилась с родным братом, правда, счастия так и не случилось в итоге, молодая жена выбрала более веселое времяпровождение.

С другой же стороны любовь у каждого своя, каждый из нас ее ощущает по-своему. И в каждой семье счастье индивидуально, строим мы его, как умеем, опираясь на свои потребности и ценности.

Эта повесть именно о том счастливом, беззаботном периоде в жизни, который был и у меня и который вспоминается теперь с большой нежностью. Это период всеобщей любви, это период открытий и подвигов, первых влюбленность и разочарований, дружбы и потерь.
Сначала главный герой - Николенька - казался мне избалованным сверхчувствительным ребенком, не испытывающим ни по какому поводу серьезных чувств. А потом я стала вспоминать себя, когда трава была зеленее и деревья выше, и поняла, что все эти эмоции кажутся простыми и поверхностными, а на самом деле внутри переживаются очень сильно, формируют личность, помогают самоопределяться.
Подкупает искренность и открытость автора: он не боится рассказывать о себе не только хорошее, но и отмечает плохие черты в своем характере, видит свои ошибки, от которых ему становится стыдно. Толстой очень хорошо передает все свои настроения - положительные и отрицательные, всю свою наивность и мечтательность, что даже если и были какие-то не очень хорошие мысли и поступки, то все равно хочется пожалеть этого маленького мальчика.

Писать рецензию на книгу Льва Николаевича Толстого? Это просто немыслимо, по-моему. Мне ли посягать на оценку его творчества? Да и нужна ли оценка такому произведению - 150 с лишним лет спустя его появления в литературе?

Отзыв, будет только отзыв! Да ещё и сумбурный и не по тексту, а около него.

Читать отзыв

Я решила прочитать эту повесть, потому что сын в 7-м классе и недавно мы были в Литературном музее Толстого на Пречистенке на экскурсии, посвящённой в первую очередь именно "Детству". Вот удивительно, у меня все школьные годы за редким исключением по литературе стояли пятёрки, но что-то в последнее время куда я ни ткнусь - я имею в виду школьную программу, которую мои дети сейчас читают (5-й класс и 7-й) - оказывается, что я толком ничего не читала! Что-то читала, да не помню, а что-то просто не читала. Вот "Детство", например, не читала!

И как только умудрилась мимо пройти? Загадка. То ли программа была другой, то ли учили меня вот так. Я помню, что умудрилась проболеть Шолохова в 11 классе, я помню, что смогла отвертеться и кое-как написать сочинения, не дочитав толком Достоевского. Но "Детство" я вообще в программе не помню...

Что я могу сказать? Вопреки некоторым опасениям мне было очень легко и даже интересно это читать. Этот жанр - детские воспоминания русских классических писателей - до сих пор нагоняет на меня страх и трепет. Подозреваю, что первопричина тому - вот это вот навязывание в школьном возрасте. Обязательное - значит, скучное, нудное, "с моралью"... Ох, сколько прекрасных книг загублены этой обязательностью!

Так вот мне было интересно и легко. Мне - 36-летней тётеньке, которая в последнее время много размышляет о собственном детстве. Лев Николаич, кстати, написал эту повесть значительно раньше - ему было всего 24 года, когда его потянуло на эти детские воспоминания. Впрочем, в 24 я уже тоже чувствовала подобную ностальгию, а 150 лет назад люди взрослели быстрее. Так что наши психологически возрасты более-менее совпадают, мне кажется.

Но как же всё-таки странно, наверное, читать эту повесть в 13 лет, особенно мальчишкам! Я смотрю на сына, я смотрю на его одноклассников - и если среди них найдётся хоть кто-нибудь, кого действительно искренне тронут рассуждения Николеньки, это было бы чудом. Но это так маловероятно! Как изменились люди, как изменились подростки. Все эти метания Николеньки, вся эта сентиментальность, чувствительность, религиозно-благоговейный экстаз - разве это сравнится с чувствами нынешних подростков? Разве им это будет понятно, разве они оценят это?

Да и потом кто вообще и когда решил, что если повесть великого русского писателя озаглавлена "Детство", то она предназначена для детей, пардон, для юношей? Это писал взрослый человек и даже лирический герой там очевидно взрослый. В тексте очень чётко указано, что он написан как воспоминания, это пишет взрослый человек, вспоминая самые яркие картины своего детства. И даже не детства - это воспоминания о родных и близких: о матери, о бабушке, о Наталье Савишне. Нет даже попытки составить полную картину детства - выбраны лишь несколько эпизодов. Это взрослый текст! Он хорош именно для взрослых людей, которые тоже задумываются о подобных вещах.

Я не говорю, что юношам вовсе не стоит это читать. Это прекрасная русская литература, великий текст - по-настоящему великий. Но одно дело читать - и молча про себя думать, и совсем другое - препарировать этот текст на части, рассуждать о характерах и прочее.

Если бы ещё - если уж хочется рассматривать подобные вещи под микроскопом! - ребятам давали возможность посмотреть на повесть глазами нынешних подростков, увидеть в ней некие исторические детали, присмотреться, какой была жизнь тогда и какая она сейчас... Если бы хотя бы пытались приблизить тот опыт к их собственному опыту!

Особенно тронули меня последние главы - о болезни и смерти матери, о переживаниях после её похорон. Удивительно тонкие наблюдения всё-таки о том, как переживается горе, какие чувства могут испытывать подростки в таких ситуациях! Я и себя узнаю в этом - хотя мне уже в три раза больше, чем герою Николеньке. Стоит ли этого стыдиться? Вряд ли. Но осознавать очень полезно.

Эта повесть мне понравилось больше,чем произведение Л.Н.Толстого "Детство".Здесь ярко выражены чувства и эмоции главного героя-Николеньки.Период отрочества начинается у Николая после смерти матери. Меняется его восприятие окружающего мира — приходит пони­мание того, что мир не вращается вокруг него одного, что вокруг много людей, которым до него нет дела. Николеньку интересует жизнь других людей, он узнает про классовое неравенство.

В этом произведении говорится о том ,как он переехал в Москву, любил читать и увлекался философией, и ,конечно, о его взаимоотношениях с родными.Так же мы видим взросление Николеньки,изменение в его характере.

Главная мысль этой повести-показать нам события,которые происходят с подростками в отрочестве.
Главная особенность Л.Н.Толстого в том,что он очень хорошо знает внутренний мир человека-мысли чувства.

Перед нами раскрывается развитие или, лучше сказать, трансформация чувств и отношений между супругами. Толстой разделяет это развитие на 2 стадии: влюбленность, когда чувства очень яркие, эмоции переполняют обоих, и кажется, что так должно быть всегда; и вторая - когда та же пара уже несколько лет в браке, с детьми, при этом любовь, например, к жене со стороны мужа это уже любовь к матери своих детей (и со стороны жены к мужу, соответственно, тоже), это уже не то яркое взрывное чувство, а более тихое, основанное в том числе на взаимном уважении. Это естественно и правильно. Но здесь разворачивается конфликт - молодая жена скучает по той первой стадии...

Помимо всего прочего, мне показалось, что это, в общем-то, короткое произведение очень здорово передает атмосферу провинциальной барской усадьбы, когда Толстой описывает Никольское, затем вторую усадьбу, дождь, непогоду, быт, повседневную жизнь - и у меня лично возникло желание очутиться там на час, в этом мире, увидеть и услышать этих совершенно иных людей 19-го века. Мне просто кажется, что все инсценировки, фильмы, театральные постановки уже не могут это всё передать.

Трилогия полуавтобиографических повестей Льва Толстого «Детство. Отрочество. Юность» отличный пример описания процесса взросления человека. На страницах Толстой ярко и подробно, традициях своей диалектике души, вырисовывает внутренние вызовы познающего мир Николая Петровича Иртеньев.

На протяжении всех трех повестей Николай Иртеньев, начиная с 10 лет и до своего 16-летия, проходит путь взросления и столкновения своих формирующихся убеждений с явлениями окружающей среды. Все это сопровождается активным процессом размышления героя над своими действиями и действами окружающих. Толстой описывает развитие внутреннего отношение Николая к себе, со всеми его метаниями от явного превозношения личного до индивидуального самобичевания. Это процесс проходит нитью через все повести, и является одним двигателей сюжета (и данный процесс не заканчивается на последней странице). Метания героя не остаются забытыми, и находят свое отражение в его поступках и решениях на следующих страницах. Николай может, от навеянных воспоминаний, начать рефлексировать мелкие события пятилетней казавшиеся ему великими ранее, или начать переосмыслять свои убеждения и предубеждения от нескольких случайностей. На рука также играет повествование от первого лица. Компиляция всего этого делает образ героя живым и заставляет читать дальше.

Другой важной стезей сюжета является окружение Иртеньева. Его семья, друзья, знакомые и просто случайные люди. Практически каждый персонаж оставляет некий след в сознании героя. Николай с разной степенью активности взаимодействует с окружением. От них он перенимает идеи и убеждения, или наоборот укрепляет уже имеющиеся.

Всё это создаёт занимательную историю взросления человеческого мышления.

Коротенькая повесть о жизни лошадей, но такая большая история о жизни людей. Холстомер - пегий старый мерин, над ним частенько подшучивают молоденькие кобылки из варка. Они молоды - он стар, они резвы и красивы-он-живая развалина, но даже в его согнутых артритом коленях и полинявшем крупе чувствуется то, что оценит любой знаток лошадей-настоящая порода

Он родился в графском табуне от именитых родителей, и его несчастья начались сразу же. Он был красив, силен, мог любого обойти, но был у него главный недостаток - пежина (вид окраски пятнами). Он был не такой как все, и в мире лошадей это ценилось, а вот в мире людей он был изгоем, которого лишили дома, родных, отняли возможность любить

Люди возомнили его своим, выхолостили. Хозяин, которого он почитал - безжалостно загнал его в гонке за любовницей и просто выбросил. Автор недвусмысленно описывает что бывает с вещью, которую человек зовет своей, а как только та выходит из строя - выбрасывает, не вспоминая

Но как не прозаично, но земля-то круглая. И хозяин с Холстомером встречаются. Один - дряхлый мерин, но почитаемый среди лошадей. Другой - никому не нужный разоренный и побирающийся генерал. И даже после смерти Холстомер нужен - животным, суконщику. В отличии от князя, который ни при жизни, ни после смерти никому не нужен.

Помню это произведение в списке для летнего чтения.Хотя,не могу сказать,в каком классе это было.Должна сказать,мои родители,больше меня вдохновлялись этими "списками книг на лето"-тут же начинали искать все эти произведения в книжных шкафах,и стопочками складывать это мне всё на стол.Меня же это всё подвергало в тихое уныние..ведь каникулы же!!!Но всё же как примерная дочь,я всё это читала,заносила в "читательский дневник"....но меня это совершенно не трогало,ну никак.И вот спустя много лет я прослушала "Детство"...Я плакала,нет даже не плакала-я рыдала..настолько это чудесно, настолько это ...даже слов не могу подобрать...это нечто.Полный восторг!!!

Пожалуй из всей автобиографической трилогии Льва Николаевича, "Отрочество", заинтересовала меня больше всего. Может быть это потому, что мой возраст, когда я читал книгу впервые, был таким же, как и у Николеньки. Я находил общее в чувствах, которые испытывал он, одобрял многие его поступки. Отрочество вообще очень интересный период в жизни подростка, когда просыпаются впервые осознанно многие чувства, происходят изменения взглядов на жизнь, на отношения между людьми в целом, мужчиной и женщиной, в частности. Да и в целом жизнь Николеньки после переезда в Москву сильно изменилась. А после замены доброго старого Карла Ивановича новым гувернером-французом, с которым отношения у него не сложились, он вообще начал ощущать себя почти изгоем, на которого ополчились практически все, в том числе и он сам, убедив себя а своей уродливости. В конце концов, поняв и осудив свои реальные и мнимые недостатки, Николенька решает с ними бороться. Но в одиночку это трудно сделать, и он находит себе друга, Дмитрия Нехлюдова, который, по его убеждению, имеет общие с ним взгяды на многие вещи и явления.

"Детство. Отрочество. Юность" - одна из поистине удивительных и запоминающихся книг детства. От неё просто веет этим светлым и золотым временем в жизни каждого человека. От неё веет детством. Странно, что мало рецензий на неё, ведь она даже входит в школьную программу по литературе, и это совсем не зря! Я читала это произведение и полностью, и частично, и меня всегда поражал язык, которым написана данная книга. Живым языком. Таким, который способен передать всю атмосферу событий, чувств героев, образов, портретов, пейзажей и так далее. Я очень люблю и ценю произведения, в которых описывается мир, чувственное восприятие, мироощущение, мгновения быстротечной жизни героев (героя). Мне нравится погружаться в его мысли, в проблемы, в саму жизнь героя. Откровенное произведение о борьбе с собой, своим внутренним "я", с соответствием каким-то идеалам. Толстой смог раскрыться просто до искорок, до болезненной изнанки.
Я считаю, что прочитать данную книгу должен каждый уважающий себя человек, не побоюсь этого слова, именно уважающий. Ведь все мы проходили эти важнейшие этапы, у всех были свои проблемы, свои мысли и чувства, разное мировоззрение, разное общество и общение, но в самом общем корне проблемы были у всех одинаковыми, только вот каждый переживал их по-своему.
Когда я читала Д.О.Ю я просто получала невероятное наслаждение, не смотря на проблемы, описанные в произведении, я просто ловила спокойствие и солнце. В таком детском, но взрослеющем мире. А ещё я просто очень люблю читать классику.