Эхо мира

Очень поэтичная и трогательная повесть.
Джамиля, красавица и хохотушка, работящая и сильная, о такой невестке только мечтать. Жалко муж ей попался сухарь сухарем, а таких красавиц, как Джамиля беречь надо, ходить надо, любить надо, а не упоминать как бы невзначай в конце письма.
Ну вот так и получилось, что увел Джамилю хромоногий калека. А разве ж ей внешняя красота нужна была? Любовь ей нужна была, ласка и внимание, это же просто как дважды два. И не за что здесь бабу осуждать, совсем не за что. Счастья ей пожелать, простого женского счастья.

На очередное произведение Чингиза Айтматова мне всегда трудно решится, потому что я заранее знаю, что оно перевернет мне всю душу, вывернет все чувства наизнанку, затронет все струны моей души, заставит сопереживать, плакать, думать, страдать вместе с героями, чувствовать запах земли и теплоту человеческих рук. Я прочитала несколько произведений у автора, и они все именно такие. На Чингиза Айтматова необходимо настраиваться, никакое его произведение мимо не пройдет, и после каждой его книги остается долгое послевкусие.

"Прощай, Гульсары!" - это произведение о многом. Оно многогранно. Но, пожалуй, главный герой этого произведения - народ. Народ - это простые люди, работающие на земле, любящие землю, труд. Народ у Чингиза Айтматова - это смелые, честные, сильные, выносливые мужчины и мудрые, трудолюбивые, нежно любящие женщины. Да, они совершают ошибки, они ведутся на обман, они стремятся к ложным ценностям, которые не дают им разглядеть ценности вечные и истинные, но они всегда обретают мудрость, они могут в конце концов ее разглядеть. Вот и Танабай: вся его жизнь прошла в поиске правды, в стремлении, в доказывании определенных ценностей, определенных вещей. Но вот подошла его тропинка жизни к концу и продумал всю свою жизнь от начала до конца Танабай, поразмыслил над своими ошибками Танабай, и осознал Танабай, что истинно, а что ложно.

Я думала, что мне будет страшно читать про лошадь (вдруг, с ней что-то в произведении случится?). Мне казалось, что скучно читать про жизнь колхозников, про жизнь коневодов и пастухов. Удивительно, но я не могла оторваться от тех страниц, на которых описывалась жизнь Танабай в горах, когда шел окот овец, от тех страниц, где Танабай ухаживал за лошадями, даже от тех страниц, где у Танабая отбирали партийный билет. В чем секрет этого произведения? Почему мне, человеку очень далекому от сельского хозяйства, так интересно читать про это? Наверно, разгадка в том, что автор делает акцент именно на чувствах людей, которые трудятся, вкладывают всех себя в любимое дело, а не на технической стороне вопроса.

И да, конечно же, Гульсары, прекрасный иноходец, у которого тоже была длинная и тяжелая жизнь, который повидал много бед и зла на своем веку, который служил у хороших и плохих хозяев и который тоже в конце своей тропинки жизни оглянулся назад и вспомнил свою жизнь.

Я не устаю повторять, что произведения Айтматова обязательно должны быть в школьной программе. Они не только учат правильным, истинным ценностям, преподают уроки жизни, они учат тебя любить Родину и гордиться тем, что ты сын своей страны.

Можно по-разному относиться к советской власти, да и она была очень разная, как были совершенно разными люди, которые воплощали в ее в жизнь. Но вот всеобщую грамотность населения я считаю одним из величайших ее достижений. В очень короткие сроки обучить грамоте для начала всех желающих (часто в условиях активного сопротивления окружающих), а потом поставить остальных в такое положение, когда быть неграмотным просто неприлично, - это надо было сильно постараться. О том, как это было на значительном удалении от идеологического и культурного центра, рассказывает Айтматов. Рассказывает совершенно просто и даже весьма предсказуемо. Но хуже от этого история не становится. И в очередной раз подтверждается, что настоящий учитель - это человек, любящий свое дело.
Пожалуй, все, что можно сказать об этой повести Айтматова, будет звучать банально и избито. Но это наша жизнь, и многое, как ни странно, в ней актуально до сих пор. Особенно все то, что касается благодарности.

С недавних пор тема детства стала для меня особенно актуальна. Через своего малыша и книги я стала по-другому смотреть на мир, некоторые вещи и поступки изменили свое значение. Я купаюсь в лучах детской доброты, непосредственности и доверчивости, заряжаюсь радостью жизни. И с грустью думаю, что его детство, как и мое, когда-нибудь кончится. Когда же оно кончается?
Так же трепетно, как о природе, Айтматов пишет о детях. В этой повести главный герой - мальчик Кириск из нивхов, малочисленного народа, живущего на берегу Охотского моря. Как киргизы поклоняются Степи и Горам, так нивхи Земле и Воде. Одиннадцатилетний Кириск с отцом, дядей и старейшиной племени выходит в открытое море на первую в жизни охоту. Происходит его инициация. При удаче, он вернется домой уже мужчиной-добытчиком.

Два дня у меня за окном бушевала метель. Два дня я читала, как маленькие, но сильные люди борются с Великой стихией. Испытание, непростое даже для взрослого, накрывший охотников шторм и плотный тяжелый туман. Сначала закончилась еда, потом с каждым часом становится меньше питьевой воды и сил.

А дальше трагедия. Взрослые люди дают мальчику возможность спастись и жить. Конечно, надежда очень призрачная и ничтожно малая. Всего за несколько дней Кириск узнал утрату любимых людей, посмотрел в глаза Смерти. А вокруг морская мертвая тишина. Вот Кириск повзрослел.
А Пегий пес - это утес, стоящий, как маяк, рядом с родным домом, как путеводная звезда для заблудившегося мореплавателя. Книга о Надежде, о мужестве настоящего человека. О продолжении нас в наших детях.

Айтматов много читал и любил Хэменгуэя. И не скрывал, что "Пегий пес" его дань великому писателю и "Старику и море".
Очень хочу почитать что-то подобное еще, посоветуйте, если знаете - о малых народах, их традициях, легендах.

Первое знакомство с творчеством Чингиза Айтматова началось с повести "Первый учитель". Просто небольшая повесть, с простым сюжетом, но смог вместить в себя так много эмоций и тем, что поражает масштабами. Пронзительная история, которая трогает душу.

Произведение ведется в двух временных отрезках. Настоящее и прошлое. В центре книге история молодого учителя, Дюйшена, которая приезжает в глухой киргизский аул, чтобы учить детей. Несмотря на сопротивление деревенского неграмотного народа, он отстаивает свои права. Своими силами ремонтирует школу и собирает детей. Сам будучи малограмотным, он пытается обучить детей всему, что может для них полезной. Больше всех поддерживает его одна из учениц, сиротка Алтынай, которая сразу замечает его доброту. Вот однажды, тётя пытается насильно выдать её замуж. Дюйшен встаёт против такого. Чем же закончится эта дилемма? Как сложатся их дальнейшая судьба?

Повесть напоминает о главных моральных ценностей, такие как доброта, стойкость духа и любовь. Бескорыстная и безвозмездная доброта — вот главная тема книги, которая освещает рассказ своими тёплыми лучами.

Нежная история любви двух молодых людей. Она-замужем, ждет мужа с войны. Он- кочевник, без рода, вернувшийся с фронта. Их любви не должно было случиться, но она настигла их.

Начиналось все очень аккуратно: помощь, общее молчание, легкие разговоры, песни в степи и уже сердце тебе не принадлежит. Как нужно было поступить красавице Джамиле? Остаться с нелюбимым мужем, потому что это правильно, стабильно, большой дом, порядочная семья? Или последовать зову сердца, и отправиться в странствие вместе с любимым? Она выбрала второй путь. И наверное именно это ее решение, сподвигло принять Сеита свое решение-развиваться в области искусства.

Вот так судьбы одних людей меняют судьбы других.

Повесть о человеке, который в трудное время взял ответственность на себя. Ничего ни у кого не просил, просто взял и сделал. Один. Чистил помещение под школу - старый сарай, каждое утро собирал учеников по дворам, переносил их через холодную речку. Учитель, который сам был малограмотным и даже читал с трудом. Но он был Учителем с большой буквы, потому что дал детям самое главное - мечту и уверенность, что в этом новом мире всё осуществимо, что у них будет другая лучшая жизнь. Он разговаривал с детьми, смотрел им в глаза, и просто любил.
Дюйшен не смог сберечь свою Алтынай, но он дал ей силы жить дальше, найти своё счастье.

Айтматова очень люблю! Один из тех писателей, произведения которого всегда берут за душу. Без слёз читать не получается, но это очищающие слёзы.

Книга Чингиза Айтматова "Пегий пёс, бегущий краем моря" производит очень сильное впечатление на читателя. Автор описывает жизнь нивхов.
Нивхи живут так же, как и их далёкие предки. Они используют, конечно, ружья, покупают их у купцов. Но в остальном уклад их жизни не меняется. Они морские охотники. Выходят в море нивхи на своих каяках. Каждая такая охота может обернуться трагедией. Вот как раз о таком случае и пишет Айтматов. Охотники рискуют своей жизнью. О трагедии на охоте эта повесть. То, что пережил одиннадцатилетний Кириск, никому не пожелаешь. Его первая охота обернулась гибелью охотников, сам он выжил чудом.
Очень красиво автор вплетает в повествование мифы нивхов о Рыбе-женщине, которую они считают своей прародительницей; об утке Лувр, благодаря которой появилась суша.
Природа в повести живая, иногда она враждебна человеку. Как море, например. Оно может быть благодатным, дающим жизнь, а может отнимать жизнь. Человек ничтожен в пучине моря. Только звёзды спасают его в море, ведут к спасительной суше. По верованиям нивхов у каждого охотника есть своя звезда.
Живым кажется сопка, напинающая пегого пса, бегущего по краю моря по каким-то своим делам. Вот так поэтически воспринимают мир нивхи.
Книга прекрасная, хотя читать её тяжело.