А. П. Чехов. Сочинения в четырех томах. Том 1. Рассказы и повести 1880-1888

Казалось бы совсем простой рассказ, содержащий беседу дьячка с маленькой старушонкой, но удивительное знание Чеховым материала, умение представить нам живые образы персонажей, насытив их речь обычными словами, звучащими в повседневном человеческом общении. Если записать такой разговор, случайно подслушав его, соблюдая все повороты в нём, соблюдая полную последовательность их речи, ничего не получится, как мне кажется. Чтобы создать такой рассказ, надо выслушать множество подобных разговоров между дьячками и старушками, просящими помолиться либо за здравие, либо за упокой, а затем уже как скульптор отсекает всё лишнее, чтобы создать художественное произведение, так и Чехов своим мастерством подбирает ему одному подвластным талантом слова и выражения. В результате рождается такой шедевр. Однозначно отправляю в «Золотую копилку».
В названии рассказа отражено понятие канители, как затяжного, нудного, хлопотного дела. Такое хлопотное дело оказывается у дьячка Отлукавина. Ему надо записать на две разные бумажки – одну «о здравии», другую – «за упокой», имена, диктуемые старушонкой «с озабоченным лицом и с котомкой на спине». Казалось бы плёвое дело… Живых –в одну бумажку, умерших в другую, но в том-то и проблема, в том-то и нудность этого процесса, что старуха не может сказать однозначно и чётко, как солдат в армии. Она постоянно сбивает дьячка. Он торопится, пишет подряд в одну бумажку, а старушка не может так быстро подразделять всех своих упоминаемых в молитвах на живых и мёртвых. К тому же, она сама про некоторых не знает… Вот ушел Захар «на службу в четвертом годе, так с той поры и не слыхать...- Стало быть, он помер?- А кто ж его знает? Может, помер, а может, и жив... Ты пиши...- Куда же я его запишу? Ежели, скажем, помер, то за упокой, коли жив, то о здравии... Пойми вот вашего брата!- Гм!.. Ты, родименький, его на обе записочки запиши, а там видно будет. Да ему все равно, как его ни записывай: непутящий человек... пропащий... Записал?»
Рассказ изумительный по своей немудрящей жизненности, по не придуманной сочности языка старухи, по образности выражений дьячка – «Постой, не шибко... Не за зайцем скачешь, успеешь». «Тьфу! Ты, кочерыжка, меня запутала! Не померла еще, так и говори, что не померла, а нечего в за упокой лезть!» «…а записать ее туда... Так? Постой... Ежели ее туда, то будет о здравии, ежели же сюда, то за упокой... Совсем запутала баба! И этот еще воин Захария встрял сюда... Шут его принес... Ничего не разберу! Надо сызнова...»
В конце концов, понимая, что с этой «канителью» у него быстро разобраться не получится, дьячок решает отправить старушку к отцу дьякону. Он просто записывает всех на одну бумажку. «Старуха берет бумажку, подает дьячку старинные полторы копейки и семенит к алтарю».
Фраза – «Постой... Пантелей помер? - Помер... - вздыхает старуха. - Так как же ты велишь о здравии записывать?»
Прочитано в рамках марафона «Все рассказы Чехова» # 212

К этому рассказу Чехова применимы многие устоявшиеся в русском языке выражения, типа "Не в свои сани не садись""Услужливый дурак опаснее врага", "Заставь дурака богу молиться, он себе и лоб разобьет" и т.д. Очень одиозного посланника трагической вести изобразил автор, превратив по сути трагедию в трагикомедию.

И авторский замысел вполне удался. Весь рассказ из подобных смешных и одновременно трагичных нелепостей.

В ночной степи под звездным небом старик , юноша и мужчина рассуждают о счастье. О зарытых кладах, найти которые и есть счастье.

— Дед, а что ты станешь делать с кладом, когда найдешь его?

— Я-то? — усмехнулся старик. — Гм!.. Только бы найти, а то... показал бы я всем кузькину мать... Гм!.. Знаю, что делать...

И старик не сумел ответить, что он будет делать с кладом, если найдет его. За всю жизнь этот вопрос представился ему в это утро, вероятно, впервые, а судя по выражению лица, легкомысленному и безразличному, не казался ему важным и достойным размышления. В голове Саньки копошилось еще одно недоумение: почему клады ищут только старики и к чему сдалось земное счастье людям, которые каждый день могут умереть от старости? Но недоумение это Санька не умел вылить в вопрос, да едва ли бы старик нашел, что ответить ему.

И дальше

Что же такое счастье? Его осязаемый результат или сама мечта? Или вовсе сказочное представление о нем? А может счастье и заключается в том , чтобы лежать под звездным небом, ожидая рассвета, разговаривать с близкими людьми, быть здоровыми, иметь насущный хлеб и крышу над головой. Может и немного, но в количестве ли суть? Вспомнилось еще одна история.

Много лет назад Редьярд Киплинг выступил с речью в университете Макгилла в Монреале. Он сказал очень важную вещь, которую, по-моему, следует помнить каждому. Предостерегая студентов от опасностей, которые влекут за собой чрезмерная страсть к обогащению, карьеризм, желание славы, он произнес: «Когда-нибудь вы встретите человека, которого не интересует ни одна из этих вещей. Тогда-то вы поймете, насколько бедны. По-моему, лучше и не скажешь. Ну и иллюстрация в конце

Дом это место где об'единено все самое дорогое в жизни человека.
В домашней обстановке мы перестаем играть навязанные обществом роли и становимся самими собой, отдыхая душой. Эту вселенную с нами делят спутники жизни супруги,дети,домашние животные. Но бывает,что в спокойной домашней жизни возникают проблемы связанные с поведением детей, вопросами их воспитания.

Евгений Петрович Быковский прокурор окружного суда проводит беседу с 7- ми летним сыном. Поводом стала жалоба гувернантки на то,что Сережа курит,а сигареты тайком берет у отца.
Просвещенный прокурор понимает,что об'яснить собственному сыну простые земные вещи не так просто.
Он пробует напугать Сережу. Ужасными последствиями пагубной привычки, может явиться болезнь и смерть. Но страх смерти для ребенка имеет весьма расплывчатые черты.
Проявить к малышу строгость и насилие любящий отец не может.Так как из опыта знает,что строгость наказания не приводит к нужному результату.
Прокурор чувствует,что ему не достает педагогических знаний.
Чутье подсказывает мужчине,что с сыном следует выстроить доверительные отношения.
И тогда, Сережин отец сочиняет сказку, сюжет которой раскрывает негативные последствия курения. Эта выдуманная история поразила мальчика. Через мир детского воображения Евгений Петрович решил довольно сложную задачу.

Объектом интереса Чехова становятся все стороны жизни.Писатель высмеивает мещанские нарвы и пошлость обывателей.Чехов не стремится познакомить читателя со всеми обстоятельствами бытия своих героев, в этом нет необходимости. Ситуации, в которые автор помещает персонажей на страницах рассказов, раскрывают их характер и мировоззрение, полнее, чем детальное жизнеописание.
Мелкий чиновник Стручков , ведет компанию сослуживцев к себе домой на праздничный обед ,в честь дня рождения. Но, в прихожей, на гвозде висит фуражка его начальника, который проводит время у его жены. Именниник, удаляется с приятелями в трактир,чтобы не мешать визиту.Через какое то время ситуация повторяется, на гвозде висит другой головной убор ,т.к. жена принимает еще более высокого гостя. Ни сам хозяин, ни его коллеги нисколько не шокированы и не смущены подобным разворотом событий.
Приспособленчество и использование женской привлекательности для получения выгоды, включены в рамки морали этих людей. Нет вещей в жизни важнее карьерного роста.

Чехов невероятно , до предела визуален. каждое слов можно увидеть словно в 3D проекции. Здесь даже не нужен сценарий, поскольку Антон Павлович сам себе режиссер. Он разворачивает перед глазами читателя цветную киноленту. Кто бывал в степи хоть раз, тот меня поймет.
А мне... Мне судьбой даровано жить в этих описанных больше ста лет тому назад местах. И степь, со всеми ее красками и запахами, со всей ее необъятностью всегда была рядом , сколько себя помню. Увидела вот в аннотации "унылая степь ". Да Боже вас избавь! Никогда степь не бывает унылой! Она звенит и поет в любое время суток. И каждый раз ее оркестр звучит по-разному и по-новому.

Чеховские характеры - вообще отдельная глава, которой можно посвятить. пожалуй, целую монографию. Вот и в этой небольшой повести Чехов вмещает настоящую энциклопедию русских характеров. Начиная от О. Христофора

Пятнадцати лет мне еще не было, а я уж говорил и стихи сочинял по-латынски всё равно как по-русски.

и заканчивая характером самого главного героя - маленького Егорушки. Хотя.. а вот все же, кто здесь главный персонаж? я опять вернусь к началу. Самым главным персонажем Чехов, конечно же, сделал Степь. И в каждый персонаж вложил по кусочку этого необъятного простора, который и зовется русской душой.

Нравятся мне у Антона Павловича юмористические рассказы: небольшие по объему, но очень ёмкие по содержанию.

Одна дама, некто Мурашкина, решила показать уже маститому автору Павлу Васильевичу свое "творение". И не просто показать, а произвести авторское чтение вслух, буквально заставив её слушать.

Но вот наконец барыня стала читать быстрее и громче, возвысила голос и прочла: «Занавес».

Павел Васильевич легко вздохнул и собрался подняться, но тотчас же Мурашкина перевернула страницу и продолжала читать:

— «Действие второе. Сцена представляет сельскую улицу. Направо школа, налево больница. На ступенях последней сидят поселяне и поселянки».

— Виноват... — перебил Павел Васильевич. — Сколько всех действий?

— Пять, — ответила Мурашкина и тотчас же, словно боясь, чтобы слушатель не ушел, быстро продолжала: «Из окна школы глядит Валентин. Видно, как в глубине сцены поселяне носят свои пожитки в кабак».

Чтение длилось долго и имело вполне предсказуемый финал.