Любимые детские стихи

Впервые книжка, о которой идёт речь, то есть, стихотворение "Пожар" Самуила Яковлевича Маршака (1887-1964), проиллюстрированное Владимиром Михайловичем Конашевичем (1888-1963), вышла, с ума сойти, в 1923 году в знаменитом издательстве "Радуга", существовавшем во времена НЭПа. И почти каждый год там же и переиздавалась. Обложка первых изданий, кстати, была за авторством Бориса Кустодиева.

На протяжении 1923-1938 годов, да, собственно, и далее, с развитием пожарного дела, иллюстрации в книге перерабатывались и дорабатывались. Прогресс не стоял на месте.

В свободном доступе в интернете есть скан pdf/djvu издания Детлита 1960 года. Его вполне можно открывать на большом планшете и читать детям.

Пожарные машины там такие:

... и это уже весьма похоже на современность. Что касается следующей иллюстрации, то она вечна во все времена, даже несмотря на поленья.

Великая книга двух великих людей для наших деток!

С. Маршак "Багаж".
Маршак знает психологию ребёнка досконально. Как заворожить маленького читателя, приковать его взгляд к тексту, заставить думать, включить воображение, "запустить" улыбку? Надо рассказать историю дамы. Написать стихотворение "Багаж".
Читатель будет заворожён динамикой происходящего:
"Дама сдавала в багаж
Диван,
Чемодан,
Саквояж,
Картину,
Корзину,
Картонку
И маленькую собачонку".
Все предметы будто пролетают перед глазами. Читая, окунаешься в мир вещей пассажирки.
В передаче действий глаголы-основа: "сдавала", "везут", "кидают", "раздался", "удрал", "хватились"... Маленький читатель следует за присходящим с быстротой молнии. Всё присходит мгновенно. Читатель в потоке происходящего. Успеваешь разве что улыбаться, понимая, что "собачонка" "превратилась" в "собаку".
"- Разбойники!
Воры!
Уроды!
Собака - не той породы!
Швырнула она чемодан,
Ногой отпихнула диван...",- кричит дама. Она очень разгневана. Маршак мудро передает её пыл через короткие назывные восклицательные предложения. Впечатлительный ребёнок, прочитав реплики, может запомнить и употреблять слово "уроды" к месту и не месту. Так что малыша надо предупредить, "что хорошо, что плохо".
Стихотворение дает богатую почву для творческого потенциала любому. Можно нарисовать мультик. Картинки будут сменять друг друга, показывая, как носильщики загружают багаж героини, как берут вместо щенка большого пса в вагон, как кричит дама, требуя вернуть лохматого друга.
Можно разыграть группе этот юмористический текст. Найдутся роли для многих: рассказчик, оба пса, носильщики, люди на перроне, дама.... Тут и декораторы, и костюмеры найдут себе занятие, конечно, режиссёр.
Маршак, любя детей, учитывает их интересы, создавая шедевры на века.
Спасибо, что читаете.
#мысли #пишу #мюсли #литература #слово

С. Маршак "Про гиппопотама".
Очень забавное стихотворение среди всех из цикла "Детки в клетке".
Самуил Яковлевич с самого начала подчёркивает, что повествование ведёт маленький человек, который с трудом произносит название животного:
"...И посмотреть ги-ги-топама...
Нет, ги-попо-тото-попайги-гото-попо-потама...
Пусть мама скажет за меня!"
Мальчик у клетки обращает внимание на важные детали жизни и поведения гиппопотама.
"Он из воды не вылезает,
Лежит, как мокрое бревно",
"Лежал он гладкий, толстокожий,
В песок уткнувшись головой,
На кожу ветчины похожий
В огромной миске суповой.
По целым дням из водоёма
Он не выходит, - там свежей",- живо делится герой. Он понимает, что бегемот не активен, в отличие от стремительных львят, обезьян, например. Мальчуган не расстраивается, понимая особенности животного.
Маршак использует лаконичные средства, описывая бегемота:
"Глаза посажены в бинокли,
А рот раскрыт, как чемодан". Такие сравнения могли родиться у невзрослого человека: зримые, запоминающиеся.
Читая стихотворение, чувствуешь неспешность бегемота, его громоздкость, неповоротливость. Маленький посетитель зоосада не разочарован в знакомстве с животным.
После чтения стихотворения возникает понятное желание узнать о других зверях в зоопарке. Маршак в этом поможет!
Спасибо, что читаете.
#мысли #пишу #мюсли #литература #слово

Сказка, знакомая всем с детства! А еще очень любимая, особенно мной! Вот теперь и для своих детей купила! Думала, что им понравится, а им очень понравилось - заставили еще раз перечитывать и пообещать, что завтра еще раз почитаем)
Про сюжет даже не знаю, что сказать - думаю тех, кто хотя бы мультфильм не видел, не найдется. Некоторые высказывания, правда, показались мне какими-то двоякими, но это скорее моя взрослая "испорченность", чем задумка автора.
А вообще очень добрая и поучительная история для детей и взрослых. Моим 2 и 3 года - оба слушали очень внимательно.

Книжка, в которой одно стихотворение - про воробья, который отлично перекусил в зоопарке.
Книга хороша не столько стихотворением - встретить его можно в сотне других изданий и сборников - сколько оформлением.
Во-первых, иллюстрации Скобелева - реалистичные, но при этом очень художественные - с хорошо различимыми крупными мазками краски, акварельными разводами, свободной, широкой рисовкой.
Во-вторых, шелковое ляссе с фигуркой воробья: перемещая его по страницам, можно бесконечно играть в то, как воробей перепархивает от одного зверя к другому, кружит вокруг и улетает.

В-третьих, сюрприз на последней странице: открываете её, а там крокодил разевает свою пасть! Чем больше открываете, тем шире пасть.
В это дети готовы тоже играть бесконечно, что не лучшим образом сказывается на здоровье крокодила. Например, нашему пришлось заклеивать пасть уже 4 раза. Впрочем, это делается довольно просто: капля клея на основание конструкции. ПВА держит лучше, чем клей-карандаш.

В общем, отличная книжка-картонка. Красивая, довольно живучая и поддающаяся ремонту, если что.
Странички картонные, глянцевые - если что, протереть их от каши тоже можно))
Малышам очень нравится, да и четырехлетка любит поиграть в крокодила, что уж там.